資源簡介

(共22張PPT)
化學
第一單元
走進化學世界
課題
1
物質的變化和性質
第
2
課
時
物理性質和化學性質
1、理解物理性質與化學性質的概念；
2、能分辨物理性質和化學性質；
3、了解性質與用途之間的關系，學會判斷身邊的物質應
用了哪些用途。
學習目標
輕軌電車
輕軌電車是近年來城市發展的一種無污染的新興交通工具。當輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦會產生高溫。接觸點常用的原
料是石墨，請你推測石墨具有哪些
性質？這些性質屬于物理性質還
是化學性質呢？
新知導學
探究空氣的性質
空氣：無色
無味
氣體
合作解疑一
探究食鹽的性質
食鹽：白色固體
能溶于水
合作解疑一
探究酒精的性質
酒精：無色
有特殊香味的液體
能燃燒
合作解疑一
通過實驗分析，你發現物質性質的體現方式有什么不同？
食鹽：白色固體、能溶于水
酒精：無色、有特殊香味的液體、能燃燒
空氣：無色、無味、氣體
物理性質
化學性質
不需要發生化學變化就能表現出來的性質
在化學變化中表現出來的性質
合作解疑一
如：顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、溶解性、
揮發性、密度、導熱性、導電性等。
物質在化學變化中表現出來的性質
化學性質
物質不需要發生化學變化就表現出來的性質
物理性質
如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、穩定性、
腐蝕性、酸性、堿性等。
化學性質與物理性質
課堂小展示
（1）觀看實驗視頻，觀察氧氣和二氧化碳的顏色和狀態。
實驗記錄
氧氣
二氧化碳
顏色
狀態
無色
無色
氣態
氣態
（2）觀察木條燃燒情況的變化，記錄實驗現象。
氧氣和二氧化碳的性質
點擊圖片，播放視頻
合作解疑二
木條燃燒情況的變化
實驗現象
實驗結論
性質類別
木條在氧氣中燃燒得更旺；木條在二氧化碳中熄滅
氧氣能支持燃燒；二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒
化學
性質
課堂小展示
【思考】如何鑒別O2和CO2兩種氣體？
方法1
二氧化碳（CO2）能使燃著的木條熄滅，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺。
方法2
二氧化碳（CO2）能使帶火星的木條熄滅，氧氣能使帶火星的木條復燃。
方法3
二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能。
討論與交流
物質的性質與變化之間有什么？
物質的變化
物質的性質
食鹽溶于水
食鹽能溶于水
木材燃燒
木材能燃燒
酒精揮發
酒精能揮發
大理石與稀鹽酸反應
大理石可與稀鹽酸反應
……
……
能或可以
問題再究
一般描述物質性質的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼。如木炭可以燃燒，糖能溶解于水。
熔點
沸點
密度
固體熔化時的溫度
液體沸騰時的溫度
物質單位體積的質量
（與氣壓有關）
常見物理性質
知識歸納
性質
用途
決定
體現
變化
體現
決定
二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒
可制作二氧化碳滅火器進行滅火
二氧化碳使燃著的木條熄滅
物質的性質、變化和用途間的關系
合作解疑三
1、判斷下列物質的性質，哪些是化學性質，哪些是物理性質？
磁鐵的磁性
酸味！
醋的揮發性
氧氣的氧化性
物理性質
物理性質
化學性質
課堂練習
2、下列屬于化學性質的是（　
）
A．溶解性
B．導電性
C．可燃性
D．揮發性
3、物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，物質的用途體現了物質的性質，下列物質的用途體現了物質的化學性質的是（　
）
A．銅絲用作導線
B．干冰用于人工降雨
C．活性炭用于除去冰箱異味
D．氧氣用于醫療急救
C
D
課堂練習
4、下列是對氯氣性質的描述：
①黃綠色；②有刺激性氣味；③能與水發生反應；
④常溫下是一種氣體；⑤能與強堿溶液發生反應；
⑥能與金屬發生反應．
其中屬于物理性質的是　
　（用序號回答）
①②④
課堂練習
5、閱讀下列短文，運用你所學的知識將符合題意的編號填入題后的空格里。
①氧氣在通常情況下是無色無味的氣體；
②氧氣不易溶于水；
③在標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L，比空氣重；
④將純氧吹入煉鋼爐中，可以提高爐溫，用于煉鋼；
⑤氧氣在一定條件下能與鐵絲、木炭等物質發生反應；
⑥氧氣具有氧化性。
其中屬于物理性質的是　
　，屬于化學性質的是　
　
，屬于用途的是　
　.
①②③
⑤⑥
④
課堂練習
物質的性質
物理性質：不需要發生化學變化就表現出來的性質
化學性質：在化學變化中表現出來的性質
課堂小結
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