資源簡(jiǎn)介

一、選擇題（本題共10個(gè)小題，每小題5分，共50分）
1.若，則（ ）
（A） （B） （C） （D）
2.已知函數(shù)，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A. 函數(shù)的最小正周期為2 B. 函數(shù)在區(qū)間［0，］上是增函數(shù)
C.函數(shù)的圖象關(guān)于直線＝0對(duì)稱 D. 函數(shù)是奇函數(shù)
3.函數(shù)的部分圖象
如圖1所示，則（ ）
A. B.
C. D.
4．如圖2，已知ABCDEF是邊長(zhǎng)為1的正六邊形，
則的值為（ ）
A. B. C. D.
5.一空間幾何體的三視圖如圖3所示, 該幾何體的體積為，則正視圖中x的值為
A. 5 B. 4
C. 3 D. 2
6.已知向量若與平行，則實(shí)數(shù)的值是（ ）
A．0 B．2 C．1 D．-2
7.四邊形ABCD為長(zhǎng)方形，AB＝2，BC＝1，O為AB的中點(diǎn)，在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn)，取到的點(diǎn)到O的距離大于1的概率為（ ）
（A） （B） （C） （D）
8. 將函數(shù)y=sinx的圖象向左平移0 ＜2的單位后，得到函數(shù)y=sin的圖象，則等于（ ）
A． B． C. D.
9．已知a＝(1，－1)，b＝(λ，1)，a與b的夾角為鈍角，則λ的取值范圍是(　 　)
A．λ>1 B．λ<1 C．λ<－1 D．λ<－1或－1<λ<1
10. 已知函數(shù)為偶函數(shù)，它在上減函數(shù)，若，則x的取值范圍是（ ）A． B． C． D．
二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
11.的夾角為， ．
12. 已知方向上的投影為 。
13. 已知直線與圓相切，且與直線平行，則直線的方程是 .
14.在平面直角坐標(biāo)系中，橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做格點(diǎn)．若函y=f(x)的圖像恰好經(jīng)過(guò)k 個(gè)格點(diǎn)，則稱函數(shù)y=f(x)為k階格點(diǎn)函數(shù)．已知函數(shù)：①y=2sinx；②y=cos (x+)；③；④ ．其中為一階格點(diǎn)函數(shù)的序號(hào)為　　　　（注：把你認(rèn)為正確論斷的序號(hào)都填上）
三、解答題（本題共6小題，共80分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）
15. （本小題滿分12分）已知函數(shù)(其中)的圖象與x軸的交點(diǎn)中,相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為,且圖象上一個(gè)最低點(diǎn)為.
(1)求的解析式;
(2)當(dāng),求的值域.
16. （本小題滿分12分） 隨機(jī)抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖4.（）
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;
(2)計(jì)算甲班的樣本方差；
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.
17．（本小題滿分14分）
如圖①邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別
為AB、BC的中點(diǎn)，將△BEF剪去，將
△AED、△DCF分別沿DE、DF折起，使A、
C兩點(diǎn)重合于點(diǎn)P得一個(gè)三棱錐如圖②示.
（1）求證：;
（2）求三棱錐的體積；
（3）求DE與平面PDF所成角的正弦值.
18. （本題滿分14分）提高過(guò)江大橋的車輛通行能力可改善整個(gè)城市的交通狀況，在一般情況下，大橋上的車流速度v（單位：千米/小時(shí)）是車流密度（單位：輛/千米）的函數(shù)，當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時(shí)，造成堵塞，此時(shí)車速度為0；當(dāng)車流密度不超過(guò)20輛/千米時(shí)，車流速度為60千米,/小時(shí)，研究表明：當(dāng)時(shí)，車流速度v是車流密度的一次函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的表達(dá)式；
(Ⅱ)當(dāng)車流密度為多大時(shí)，車流量（單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)橋上某觀測(cè)點(diǎn)的車輛數(shù)，單位：輛/小時(shí)）可以達(dá)到最大，并求出最大值.（精確到1輛/小時(shí)）
19．（本題滿分14分）已知圓，圓，動(dòng)點(diǎn)到圓,上點(diǎn)的距離的最小值相等.
（1）求點(diǎn)的軌跡方程；
（2）點(diǎn)的軌跡上是否存在點(diǎn)，使得點(diǎn)到點(diǎn)的距離減去點(diǎn)到點(diǎn)的距離的差為，如果存在求出點(diǎn)坐標(biāo)，如果不存在說(shuō)明理由.
20.（本題滿分14分） 設(shè)為實(shí)數(shù)，函數(shù).(1)若，求的取值范圍；(2)求的最小值；(3)設(shè)函數(shù)，直接寫出(不需給出演算步驟)不等式的解集.
龍川一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)5月月考
數(shù)學(xué)參考答案
一、DDACC BBADB
11. 7 12. 13. 或 14. ①③
15.解(1)由最低點(diǎn)為得A=2.
又,∴,于是;
16.解：（1）由莖葉圖可知：甲班身高集中于之間，而乙班身高集中于 之間。因此乙班平均身高高于甲班;
(2)
甲班的樣本方差為
＝57
17．（1）證明：依題意知圖①折前,∴,
∵ ∴平面又∵平面
∴
(2)解法1：依題意知圖①中AE=CF= ∴PE= PF=，在△BEF中,
在中，
∴
∴．
【(2)解法2：依題意知圖①中AE=CF= ∴PE= PF=，
在△BEF中,
取EF的中點(diǎn)M，連結(jié)PM
則,∴
∴
∴．
18.解：（Ⅰ）由題意：當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，設(shè)
再由已知得，解得
故函數(shù)的表達(dá)式為
（Ⅱ）依題意并由（Ⅰ）可得
當(dāng)時(shí)，為增函數(shù)，故當(dāng)時(shí)，其最大值為60×20=1200；
當(dāng)時(shí)，
所以，當(dāng)時(shí)，在區(qū)間[20,200]上取得最大值.
綜上，當(dāng)時(shí)，在區(qū)間[0,200]上取得最大值.
即當(dāng)車流密度為100輛/千米時(shí)，車流量可以達(dá)到最大，最大值約為3333輛/小時(shí).
（2）假設(shè)這樣的點(diǎn)存在，設(shè)點(diǎn)
因?yàn)辄c(diǎn)到點(diǎn)的距離減去點(diǎn)到點(diǎn)的距離的差為4，
所以，
，
20.解： （1）若，則
（2）當(dāng)時(shí)，
當(dāng)時(shí)，
綜上
（3）時(shí)，得，
當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，△>0,得：
討論得：當(dāng)時(shí)，解集為;
當(dāng)時(shí)，解集為;
當(dāng)時(shí)，解集為.單選題，（每小題4分，共16分）
1．關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．曲線運(yùn)動(dòng)的速度有可能不變；
B．曲線運(yùn)動(dòng)的速率一定變化；
C．曲線運(yùn)動(dòng)的速度的方向一定變化；
D．曲線運(yùn)動(dòng)可能沒有加速度。
2．第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確地測(cè)出萬(wàn)有引力常數(shù)的科學(xué)家是（ ）
A．胡克； B。牛頓； C。伽利略； D。卡文迪許。
3．汽油上坡時(shí)，司機(jī)必須換擋，其目的是（ ）
A．減小速度，得到較小的牽引力；
B．增大速度，得到較小的牽引力；
C．減小速度，得到較大的牽引力；
D．增大速度，得到較大的牽引力；
4．下列平拋運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．平拋運(yùn)動(dòng)是非勻變速運(yùn)動(dòng)；
B．平拋運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)；
C．平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)；
D．平拋運(yùn)動(dòng)是加速度方向不變、大小變化的曲線運(yùn)動(dòng)；
二．雙選題。（每小題6分，共30分。錯(cuò)選不給分，漏選得3分）。
5．下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是 （ ）
A．作用力和反作用力作用在同一物體上；
B．太陽(yáng)系中的行星均受到太陽(yáng)的引力作用 ；
C．運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變 ；
D．.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；
6．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體克服重力做功為50 J，則（ ）
A．重力做功為50 J；
B．物體的重力勢(shì)能一定增加50 J；
C．物體的重力勢(shì)能一定減小50 J；
D．重力做功為 —50 J；
7．下列運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體的機(jī)械能守恒的是（ ）
A．物體做自由落體運(yùn)動(dòng)；
B．物體沿光滑斜面自由下滑；
C．物體勻速上升；
D．物體沿斜面勻速下滑；
8．有兩顆質(zhì)量不同的人造地球衛(wèi)星，在同一軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們的哪些物理量是相同的（ ）
A．受到地球引力的大小
B．向心力的大小
C．運(yùn)動(dòng)的速率
D．運(yùn)動(dòng)的周期
9．2010年溫哥華冬奧會(huì)自由式滑雪女子空中技巧決賽，中國(guó)選手李妮娜和郭心心分別獲得銀牌和銅牌。比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員沿著山坡上的雪道從高處由靜止開始滑下，下列描述正確的是 （ ）
A．雪道對(duì)雪橇的摩擦力做負(fù)功
B．運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增大
C．運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能減小
D．運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增大
三．實(shí)驗(yàn)題；（18分。每空3分）
10．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，打出的紙帶如下圖所示。設(shè)重錘質(zhì)量為m，交變電源周期為T，則
（1）打第4點(diǎn)時(shí)重錘的瞬時(shí)速度是 ___________；打第4點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能可以表示為 ___________。（請(qǐng)用題中所給的物理量表示）
（2）為了求起點(diǎn)0到第4點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能變化，需要知道重力加速度g的值，這個(gè)g值應(yīng)該是____________（填選項(xiàng)的序號(hào)即可）
A．取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值 B．根據(jù)打出的紙帶，用ΔS = gT2求出
C．近似取10m/s2即可 D．以上說(shuō)法均不對(duì)
11．一輛小車在水平恒力F（其值可以測(cè)出）作用下在光滑木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)情況可以根據(jù)連在它上面的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶分析出來(lái)。現(xiàn)在利用該裝置探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系，備有下列器材：
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器； B。天平；C。秒表；D。低壓交流電源；E。電池；F。紙帶；G。小車、細(xì)線；H。薄木板；I。測(cè)力計(jì)。
（1）其中多余的器材是____________；（填選項(xiàng)的序號(hào)即可） 缺少的器材是____________
（2）測(cè)質(zhì)量的工具是____________；（填選項(xiàng)的序號(hào)即可）
四．計(jì)算題。（每題18分，共36分）
12．某人將一個(gè)質(zhì)量為 M 的小球，以初速度 V0 沿斜上方拋出，小球做曲線運(yùn)動(dòng)，落到地面。拋出時(shí)小球距離地面的高度為 H ，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g ，則
（1）人對(duì)小球做了多少功？
（2）重力做了多少功？重力勢(shì)能變化了多少？
（3）小球剛接觸到地面時(shí)，其速度是多少？
13．某玩具小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率是為60 W，小汽車的質(zhì)量為5 Kg，在運(yùn)動(dòng)中所受阻力的大小恒為車重的 0.1 倍，取 g = 10 m/s2 。
（1）小汽車所能達(dá)到的最大速度是多少？
（2）若小汽車以額定功率啟動(dòng)時(shí)，當(dāng)小汽車的速度為 5 m/s 時(shí)的加速度是多少？
（3）若小汽車以恒定加速度 0.5 m/s2 啟動(dòng)，則這一過(guò)程可維持多少時(shí)間？
2011---2012學(xué)年高一物理5月月考試題答案
一．選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C D C C BD BD AB CD AC
11．（1）C E ； 毫米刻度尺 （2）B
12．一、選擇題。（共20題，每題3分，共60分）
1、1929年發(fā)生了一場(chǎng)席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)人們最有可能的體驗(yàn)是
A．“牛奶面包價(jià)格都漲到天上去了” B．“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”
C．“整個(gè)西方世界像一潭死水般平靜” D．“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”
2、 1929經(jīng)濟(jì)危機(jī)由美國(guó)很快波及到其他資本主義國(guó)家，這主要是因?yàn)椋ā　。?br/>A．生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾決定的
B．資本主義世界聯(lián)系加強(qiáng)，已經(jīng)形成密不可分的整體
C．美國(guó)掌握了世界政治經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，對(duì)世界市場(chǎng)有重大影響
D．資本主義世界市場(chǎng)開始形成，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)
3、某同學(xué)搜集到一張上世紀(jì)30年代美國(guó)總統(tǒng)羅斯福會(huì)見工廠主的照片，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)雙方的話題主要涉及（　　）
A．?dāng)U大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為工業(yè)提供原料 B．調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)，復(fù)興全國(guó)工業(yè)
C．恢復(fù)自由放任，提高工廠主積極性 D．加大科技投入，大力發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)
4、斯塔里夫阿諾斯在《全球通史》中說(shuō)：“（蘇聯(lián)的）五年計(jì)劃引起了全世界的關(guān)注。尤其是因?yàn)橥粫r(shí)期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰。……因此，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟７隆！边@里的“模仿”主要是指（　　）
A、羅斯福新政的實(shí)施 B、國(guó)家壟斷資本主義的推行
C、社會(huì)福利制度的建立 D、中國(guó)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改革
5、撒切爾夫人步入政壇時(shí)，“英國(guó)病”（在20世紀(jì)中期以后，英國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了滯漲狀態(tài)，而且這種狀態(tài)持續(xù)了近三十年，被一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家戲稱為“英國(guó)病”。）這一沉疴正在日益嚴(yán)重地纏繞英國(guó)。她抱著振興英國(guó)的決心走進(jìn)了唐寧街10號(hào)。為治愈“英國(guó)病”，她為英國(guó)開出的處方是（　　）
A、加強(qiáng)國(guó)家壟斷資本主義 B、積極推行非國(guó)有化政策
C、實(shí)行充分就業(yè)的政策 D、強(qiáng)化對(duì)海外領(lǐng)地的控制
6、對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言，“1920年春天陰云密布，1922年的春天則是陽(yáng)光燦爛”，主要依據(jù)是 （ ）
A、1922年蘇俄農(nóng)民無(wú)償獲得了永久屬于自己的土地
B、農(nóng)民能夠自由支配繳納國(guó)民糧食稅后剩余的糧食
C、蘇維埃政權(quán)免去了農(nóng)民的賦稅
D、農(nóng)民享有優(yōu)先支配農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利
7、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中嚴(yán)重的缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”文中“舊民主秩序的新應(yīng)用”是指（　　）
A、美國(guó)政府加緊在國(guó)際市場(chǎng)在的競(jìng)爭(zhēng) B、美國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)殖民地半殖民的的侵略
C、美國(guó)政府然奉行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策 D、美國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)全面加強(qiáng)干預(yù)
8、蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策，羅斯福新政，“二戰(zhàn)”后初期主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整措施的相同點(diǎn)是：（　　）
A、采用多種形式的國(guó)有化政策 B、利用國(guó)家政權(quán)力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)
C、集中全國(guó)的財(cái)力，物力 D、盡力保持“自由企業(yè)制度”
9、20世紀(jì)30年代，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策從胡佛的自由放任變?yōu)榱_斯福的國(guó)家干預(yù)。這一變化的實(shí)質(zhì)是（　　）
A、資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部嚴(yán)重分化 B、資本主義與社會(huì)主義兩種制度互相滲透
C、資本主義國(guó)家職能擴(kuò)大 D、資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)矛盾趨向緩和
10、美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院2010年3月21日深夜通過(guò)歷史性的醫(yī)保改革法案，實(shí)現(xiàn)奧巴馬總統(tǒng)的頭號(hào)施政目標(biāo)，使美國(guó)向“全民醫(yī)保”邁進(jìn)一大步，這是美國(guó)社會(huì)福利制度45年來(lái)最大的變革。以下對(duì)于西方社會(huì)福利制度的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①福利國(guó)家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會(huì)矛盾 　②擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi) 　 ③使一些國(guó)家財(cái)政支出擴(kuò)大，造成財(cái)政赤字 　④降低了人們的工作積極性
A、①②③④ B、③④ C、②④ D、①②④
11、針對(duì)下列情況，我國(guó)采取的相應(yīng)政策是：（ ）
人均產(chǎn)量 中國(guó)（1952年產(chǎn)量） 美國(guó)（1950年產(chǎn)量） 印度（1950年產(chǎn)量）
鋼產(chǎn)量 2.37公斤 538.3公斤 4公斤
發(fā)電量 2.76千瓦時(shí) 2949千瓦時(shí) 10.9千瓦時(shí)
A、沒收官僚資本 B、土地改革
C、集中力量?jī)?yōu)先發(fā)展重工業(yè) D、掀起“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)
12、 黨的十七屆三中全會(huì)明確提出：“現(xiàn)有土地承包關(guān)系要保持穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變”。這是黨在農(nóng)業(yè)問(wèn)題上的一個(gè)重要決策。從 1949 年至十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化總趨勢(shì)是（ ）
A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會(huì)主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
B．封建土地所有制→社會(huì)主義公有制→合作社→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
C．封建剝削制度→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→社會(huì)主義合作社→土地包給個(gè)人自負(fù)盈虧
D．互助組→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→社會(huì)主義合作生產(chǎn)→人民公社化
13、有人認(rèn)為，中國(guó)的改革開放在20世紀(jì)90年代進(jìn)入到一個(gè)新的歷史時(shí)期。其主要依據(jù)應(yīng)該是（ ）
A、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織 B、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革獲得重大突破
C、確定了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo) D、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論開始形成
14、在1956年，上海的天氣很熱，企業(yè)為了不影響生產(chǎn)，采取用風(fēng)扇、鼓風(fēng)機(jī)來(lái)降溫的措施。但要經(jīng)過(guò)十一個(gè)部門的審批，要蓋十一個(gè)圖章，等最后的圖章蓋完，夏天已經(jīng)過(guò)去了。以上材料說(shuō)明（ ）
A、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下企業(yè)沒有主動(dòng)權(quán) B、企業(yè)能充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性
C、有利于節(jié)約資源 D、促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展
15、20世紀(jì)最后30年中，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，而中國(guó)改革開放取得了舉世矚目的成就，一樣的制度不同的結(jié)局說(shuō)明了（ ）
A、資本主義仍處于上升時(shí)期 B、社會(huì)主義無(wú)法抗衡資本主義
C、社會(huì)主義制度需要不斷自我完善 D、由社會(huì)主義理論到實(shí)踐必然要經(jīng)歷失敗和挫折
圖5所示為1960—1965年中國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的變化，這一變化主要是由于
A．經(jīng)濟(jì)政策的變化 B．工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的波動(dòng) D．中蘇關(guān)系的變化
17、中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)期間，一首來(lái)自遼寧省法庫(kù)縣四家子蒙古族鄉(xiāng)四家子村黨支部書記張鴻雁代表從家鄉(xiāng)帶來(lái)的民謠在代表們中間廣泛流傳開來(lái)：“千年等一回，種田不納稅。走進(jìn)新農(nóng)村，就有新感受。吃穿不再愁，網(wǎng)絡(luò)處處有，蓋起安居樓。騎著摩托到田頭，帶著手機(jī)去放牛。政通人和樂(lè)悠悠。”民謠透露出的歷史信息有( )
①改革開放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就
②我國(guó)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了小康社會(huì)
③減免農(nóng)業(yè)稅、建設(shè)新農(nóng)村安居工程體現(xiàn)了黨的惠民、富民政策和建設(shè)和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)
④現(xiàn)代科技已經(jīng)走進(jìn)人們生活，深刻影響著人們的物質(zhì)、文化生活
⑤中國(guó)綜合國(guó)力日漸增強(qiáng)，得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)可
A．①②③④⑤ B、②③⑤ C、①③④⑤ D、①③④
18、鄧小平說(shuō)：“現(xiàn)在的世界是開放的世界。中國(guó)在西方國(guó)家產(chǎn)業(yè)革命后變的落后了，一個(gè)重要原因就是閉關(guān)自守。……三十幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來(lái)。”從材料可以看出我國(guó)新時(shí)期實(shí)行對(duì)外開放的原因主要有（ ）
①閉關(guān)自守導(dǎo)致中國(guó)長(zhǎng)期落后 ②全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢(shì)和客觀要求
③中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ④艱苦奮斗，自力更生
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
19、近年來(lái)人們的流行語(yǔ)言發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了如KTV、因特網(wǎng)、數(shù)碼相機(jī)等新詞匯，根本原因是（ ）
A.高科技產(chǎn)品的問(wèn)世　 B.大量新事物涌現(xiàn)　
C.改革開放給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大變化 D.人們追求時(shí)弊
20．“對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)講，中國(guó)的人民公社化運(yùn)動(dòng)和蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策都是不成功的”。其共同原因是（ ）
A、沒有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位 B、過(guò)分地夸大了人的主觀能動(dòng)性
C、遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)力的發(fā)展水平 D、嚴(yán)重超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平
二、材料分析題（共2道題，其中21題22分，22題18分，共40分）
21．（22分）民生問(wèn)題自古有之，不同時(shí)期、不同國(guó)家解決方式不盡相同。民生問(wèn)題是近代以來(lái)各國(guó)政府高度關(guān)注的問(wèn)題。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一 二戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代初期，……在西方國(guó)家股份公司，股票不再只為少數(shù)資本家所擁有，企業(yè)普通職工也擁有股票，資本家擁有企業(yè)全部所有權(quán)的情況已不存在；同時(shí)企業(yè)所有者退出了經(jīng)營(yíng)第一線，對(duì)企業(yè)的控制力下降，而由專門的管理人員和科技人員從事經(jīng)營(yíng)。戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)福利與以往不同，已經(jīng)從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利，得到立法和制度上的保證。
── 齊世榮、吳于廑主編《世界史·現(xiàn)代卷》
材料二 我們比前蘇聯(lián)和一些東歐國(guó)家作得好些。我們的民生日用商品比較豐富，物價(jià)和貨幣是穩(wěn)定的。……我們對(duì)農(nóng)民的政策不是前蘇聯(lián)的政策，而是兼顧國(guó)家和農(nóng)民的利益。
──毛澤東《論十大關(guān)系》
材料四 搞農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包，廢除人民公社制度。開始的時(shí)候只有三分之一的省干起來(lái)，第二年超過(guò)三分之二，第三年才差不多全部跟上，這個(gè)發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。
──摘自《鄧小平文選》
請(qǐng)回答：
(1)據(jù)材料一，概括指出二戰(zhàn)后世界資本主義有哪些發(fā)展變化 (3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明產(chǎn)生這些發(fā)展變化的原因。(6分)

（3）依據(jù)材料三分析美國(guó)羅斯福新政是如何解決社會(huì)公共服務(wù)方面的民生問(wèn)題的？（2分）在當(dāng)時(shí)起到了什么歷史作用？（4分）

(2)依據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，指出家庭產(chǎn)承包責(zé)任制能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的主要原因。（4分）

(4)依據(jù)上述西方社會(huì)和中國(guó)的民生政策，說(shuō)明你對(duì)當(dāng)代民生問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（3分）

22．（18分）2010年3月23日，習(xí)近平與俄總理普京共同出席了在莫斯科克里姆林宮大禮堂舉行的“漢語(yǔ)年”活動(dòng)開幕式。兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人表示要以今年舉辦“漢語(yǔ)年”為契機(jī)，全面推進(jìn)兩國(guó)人文交流，夯實(shí)兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的民意基礎(chǔ)。閱讀下列材料：
材料一 1956年，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)在生產(chǎn)資料私有制方面的社會(huì)主義改造。……我國(guó)的工業(yè)總產(chǎn)值（不包括手工業(yè)產(chǎn)值，下同），在五年計(jì)劃的前三年共增加了177億元，而1956年這一年就增加了139億元。正是由于這種迅速的發(fā)展，1956年的工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到了586億元，超過(guò)了五年計(jì)劃所要求的1957年的指標(biāo)。從主要工業(yè)產(chǎn)品看，鋼產(chǎn)量前三年共增加了150萬(wàn)噸，而1956年就增加了161萬(wàn)噸。……此外，如電力、煤炭、石油、化學(xué)肥料、水泥等重工業(yè)產(chǎn)品，1956年的產(chǎn)量比前三年的年產(chǎn)量都有較多的增加。噴氣式飛機(jī)、載重汽車、大型發(fā)電設(shè)備和單軸自動(dòng)車床等重要新產(chǎn)品也都是在這一年制造成功的。
──摘自《1957年政府工作報(bào)》（周恩來(lái)）
材料二 農(nóng)村人民公社化的實(shí)現(xiàn)，為生產(chǎn)力的更大發(fā)展開辟了廣闊的道路，使我們?cè)?958年和1959年取得了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的連續(xù)大躍進(jìn)，糧食兩年增長(zhǎng)46%，棉花兩年增長(zhǎng)47%。……充分發(fā)揮農(nóng)村人民公社這種社會(huì)組織形式的優(yōu)越性，動(dòng)員全國(guó)農(nóng)民和全國(guó)人民從各方面進(jìn)行堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，我們就完全有可能繼續(xù)保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的躍進(jìn)速度，也就完全有可能提早兩年或者三年實(shí)現(xiàn)原定在十二年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要。
──摘自《1960年政府工作報(bào)告》（譚震林）
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一，歸納這一時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。（3分）

(2)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析材料二所制定的目標(biāo)未能達(dá)到的原因。（6分）

（3）在過(guò)渡時(shí)期，中國(guó)社會(huì)主義改造與建設(shè)借鑒了材料三中蘇聯(lián)的哪些做法？（3分）產(chǎn)生了什么積極作用？（4分）

中俄兩國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)道路上探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？（2分）
龍川一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)5月月考
歷史答案
一、選擇題。（共20題，每題3分，共60分）
1—5 DBBAB 6—10 BDBCA 11—15 CACAC 16—20 ADCCD
二、材料分析題
（2）措施：推行"以工代賑"。（2分）作用：緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序；增加就業(yè)，改善人民生活。（4分）
（3）主要原因：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)；克服了過(guò)去分配中平均主義的弊端，使農(nóng)民得到實(shí)惠和利益。（4分）
22．（18分）
（1）特點(diǎn)：對(duì)生產(chǎn)資料私有制改造基本完成；工業(yè)發(fā)展迅速；重工業(yè)成就尤為突出。（3分）
積極作用：開始改變我國(guó)工業(yè)落后的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)；三大改造順利完成，社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來(lái)。（4分）
（4）啟示：要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，結(jié)合中國(guó)的具體國(guó)情，才能找到正確的建設(shè)道路。如果不從實(shí)際出發(fā)，就有可能犯“左”傾或“右”傾錯(cuò)誤。（2分）一、單項(xiàng)選擇題共20題（每小題3分，共60分），請(qǐng)把答案填涂在電腦卡中。
1、下列關(guān)于國(guó)家的說(shuō)法中，不正確的有（ ）
A．統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)決定國(guó)家性質(zhì) B．任何國(guó)家的所有活動(dòng)都是正義的
C．國(guó)家的本質(zhì)屬性是階級(jí)性 D．主權(quán)國(guó)家由人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)等要素構(gòu)成
2、2011年10月16日，美國(guó)“占領(lǐng)華爾街”運(yùn)動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大，警方一次性逮捕近800人。這說(shuō)明：（ ）
①民主以專政為基礎(chǔ) ②民主具有鮮明的階級(jí)性
③美國(guó)社會(huì)沒有民主 ④民主和專政是辯證統(tǒng)一的
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
3、伏爾泰說(shuō)：“我不贊成你的話，但是我要誓死捍衛(wèi)你說(shuō)它的權(quán)力。”這句名言啟示我們?cè)谝婪ㄖ螄?guó)的過(guò)程中，國(guó)家必須依法保護(hù)公民的（ ）
A．言論和出版自由 B．選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C．監(jiān)督權(quán) D．集會(huì)、游行和示威自由
4、4月11日，國(guó)務(wù)院公布了備受關(guān)注的《校車安全管理?xiàng)l例》，中國(guó)擁有了第一個(gè)校車安全管理的專門行政法規(guī)，中國(guó)的校車安全問(wèn)題就此納入法制軌道。國(guó)務(wù)院此舉旨在（ ）
①堅(jiān)持以人為本，保障公民權(quán)利 ②制定行政法規(guī)，確保有法可依
③參與校車運(yùn)營(yíng)，強(qiáng)化政府責(zé)任 ④運(yùn)用行政手段，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管
A．②④ B．②③ C．①④ D．①②
5、某校高三學(xué)生W參加X區(qū)人大代表選舉，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)告知一定要選本社區(qū)的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)。W將此事反映給上級(jí)人大部門得到了滿意地解決。這一事件涉及的公民的政治權(quán)利是：（ ）
A.知情權(quán)和表決權(quán) B.選舉權(quán)、被選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)
C.申訴權(quán)和控告權(quán) D.言論自由和參政權(quán)
6、受國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家預(yù)防腐敗局，負(fù)責(zé)全國(guó)預(yù)防腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃、政策
制定和檢查指導(dǎo)等重要工作。這一舉措旨在加強(qiáng)行政監(jiān)督體系中的（ ）
A．國(guó)家司法機(jī)關(guān)監(jiān)督 B．行政系統(tǒng)外部監(jiān)督
C．行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督 D．國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督
7．為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，更好地構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我國(guó)中央政府和地方政府近期掀起了反“黑”、反對(duì)酒后駕駛、手機(jī)反“黃”等多項(xiàng)專項(xiàng)斗爭(zhēng)。在這些專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，政府的權(quán)威和公信力得到了人民群眾的認(rèn)同。區(qū)分有權(quán)威與無(wú)權(quán)威的政府的根本標(biāo)志是（ ）
A．政府的管理是否被人民自覺地認(rèn)可和服從 B．政府是否會(huì)維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)
C．政府有沒有做到有令必行，有禁必止 D．政府能否做到廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作
8、 2012年3月5日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議在北京召開，人大代表齊聚北京，共商國(guó)是。會(huì)議分別聽取了政府工作報(bào)告及最高人民法院和最高人民檢察院的報(bào)告。這表明（ 　）
①全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)②國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)是全國(guó)人大的職能部門③國(guó)務(wù)院、最高人民法院和最高人民檢察院必須對(duì)全國(guó)人大負(fù)責(zé)并向全國(guó)人大報(bào)告工作④全國(guó)人大行使監(jiān)督權(quán)
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④
9、溫家寶總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧中的積極作用。這說(shuō)明，我國(guó)(　 　)
A．實(shí)行宗教信仰自由政策 B．依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理
C．宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則 D．積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)
10、PM2.5，外號(hào)“灰霾殺手”。最近，一個(gè)有數(shù)萬(wàn)網(wǎng)友參與的網(wǎng)上投票活動(dòng)掀起，他們認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該引入PM2.5標(biāo)準(zhǔn)。民間呼聲引起國(guó)家發(fā)力監(jiān)測(cè)PM2.5。環(huán)保部表示2012年將在京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市開展PM2.5和臭氧監(jiān)測(cè)。這說(shuō)明（ ）
①在我國(guó)，公民是國(guó)家和社會(huì)的主人②公民的法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)③民意是政府科學(xué)民主決策的決定因素④人民是國(guó)家權(quán)力的所有者，政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)
A．②④ B．②③ C．③④ D．①②
12、通過(guò)民主選舉，選出代表人民意志的人進(jìn)入決策機(jī)關(guān)，參與，審議、監(jiān)督、制定決策，這是 （ ）
A.廣大人民直接參與民主決策的途徑 B.全體公民直接參與民主決策的途徑
C.廣大公民直接參與民主決策的過(guò)程 D.廣大公民間接參與民主決策的過(guò)程
13、中國(guó)有句古話：“堯?yàn)槠シ颍荒苤稳耍患q為帝王，足以亂天下。”意思是說(shuō)，即使像堯這樣賢明的人，假如他是個(gè)普通老百姓，手里沒有權(quán)力，也管不了幾個(gè)人，干不了什么太大的好事；但是像商紂王這樣品行不端的人，一旦當(dāng)了帝王，手中有了無(wú)限的權(quán)力，就可以把天下搞得大亂。這主要說(shuō)明（ ）
A．權(quán)力需要制約和監(jiān)督 B．權(quán)力是把雙刃劍
C．要發(fā)揮民主對(duì)權(quán)力的制約 D．要發(fā)揮法律對(duì)權(quán)力的制約
14、第十七屆中共四中全會(huì)指出，作為馬克思主義執(zhí)政黨加強(qiáng)自身建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)之一，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。這需要黨（ ）
①堅(jiān)持以人為本，全心全意為人民服務(wù)②實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益
③貫徹馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線 ④積極履行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15、姚秀榮在河南是名人。當(dāng)全國(guó)人大代表10年來(lái)，她參與監(jiān)督過(guò)上千起案子。先后使違法亂紀(jì)的5個(gè)檢察長(zhǎng)、2個(gè)反貪局長(zhǎng)、2個(gè)科長(zhǎng)、9個(gè)派出所所長(zhǎng)被免職、17個(gè)民警被關(guān)禁閉，老百姓給她各種各樣的稱號(hào)：“平民包公”、“平民青天”等等。她說(shuō)：“我可不愿意被人叫做‘青天’，那包青天是辦案的，我這個(gè)人大代表，只是監(jiān)督辦案，不能代替辦案，《代表法》有規(guī)定，可不能把職責(zé)給搞混了。”代表只監(jiān)督辦案，不能代替辦案，是因?yàn)椋? ）
A．人大是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，不是司法機(jī)關(guān) B．人大是監(jiān)督機(jī)關(guān)，不是執(zhí)行機(jī)關(guān)
C．人大是立法機(jī)關(guān)，不是執(zhí)法機(jī)關(guān) D．人大是行政機(jī)關(guān)，不是權(quán)力機(jī)關(guān)
16、2011年6月30 日，關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》的決定在某次會(huì)議上表決通過(guò)。這次會(huì)議的主體是：（ ）
A．全國(guó)人大 B．中國(guó)共產(chǎn)黨 C．全國(guó)政協(xié) D．全國(guó)人大常委會(huì)
17、在換屆選舉中當(dāng)選的人大代表應(yīng)當(dāng)：（ ）
①代表人民利益，密切聯(lián)系群眾 ②積極建言獻(xiàn)策,接受政府監(jiān)督
③依法行使權(quán)利，履行代表職責(zé) ④發(fā)揮參政作用，行使立法權(quán)力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18、建國(guó)以來(lái)，根據(jù)我國(guó)民族自身特點(diǎn)，民族自治地方人民代表大會(huì)依據(jù)全國(guó)人民代表會(huì)制定的有關(guān)法律，先后制定了若干自治條例和單行條例；全國(guó)依法建立了155個(gè)民族自治地方，少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利得到充分保障。同時(shí)，國(guó)家采取一系列舉措，加大支持力度，促進(jìn)了民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。材料表明，我國(guó)民族區(qū)域自治制度（ ）
①?zèng)Q定了民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步②是符合我國(guó)基本國(guó)情的一項(xiàng)根本政治制度
③體現(xiàn)了各少數(shù)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的基本原則④鞏固和發(fā)展了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系
A.①③ B. ②③ C.②④ D. ③④
19、2012年2月，國(guó)土資源部、財(cái)政部、住建部和科技部按照《政府信息公開條例》，相繼在網(wǎng)上“曬賬本”，公布部門預(yù)算 。這表明，建立健全權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制主要依靠（ ）
A. 民主和法制 B. 監(jiān)察和審計(jì) C. 提高公務(wù)員辦事效率 D. 簡(jiǎn)化政府辦事程序
20、在新農(nóng)村建設(shè)中，抱有“大干快上”、“全部翻新”、“急于求成”的思想，或把主要力量放在“蓋新房、修馬路、刷墻壁、寫標(biāo)語(yǔ)、立標(biāo)牌、搞衛(wèi)生”上的村莊為數(shù)不少。新農(nóng)村建設(shè)中的這種形象工程（ ）
①背離了對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府工作原則 ②是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求
③不利于求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的樹立 ④會(huì)助長(zhǎng)某些干部弄虛作假的不良風(fēng)氣
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
二、材料分析題（共40分）
材料二：近日，北京市公安機(jī)關(guān)依法查處了網(wǎng)上編造傳播謠言行為，對(duì)在網(wǎng)上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對(duì)在網(wǎng)上傳播相關(guān)謠言的其他人員進(jìn)行了教育訓(xùn)誡；電信管理部門依法對(duì)梅州視窗網(wǎng)、興寧528論壇、E京網(wǎng)等16家造謠、傳謠，疏于管理造成惡劣社會(huì)影響的網(wǎng)站予以關(guān)閉。對(duì)此，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，廣大人民群眾拍手稱快，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言已成為全社會(huì)的共識(shí)，也是網(wǎng)絡(luò)媒體義不容辭的責(zé)任。
（1）從民主監(jiān)督角度說(shuō)明“網(wǎng)絡(luò)反腐”、“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”的政治意義？（6分）
（2）結(jié)合材料二，談?wù)剬?duì)網(wǎng)上編造傳播謠言行為的認(rèn)識(shí)。（12分）
22、提案是政協(xié)委員履行職責(zé)的重要形式。每年政協(xié)大會(huì)， 八個(gè)民主黨派中央和全國(guó)工商聯(lián)都會(huì)根據(jù)各自所代表的社會(huì)階層的愿望和訴求，向國(guó)家諫諍言、獻(xiàn)良策，成為大會(huì)上一道亮麗風(fēng)景。2011年全國(guó)政協(xié)十一屆四次會(huì)議，八個(gè)民主黨派中央和全國(guó)工商聯(lián)分別向大會(huì)提交了20至30篇提案和大會(huì)發(fā)言，涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。
用政黨的有關(guān)知識(shí)分析民主黨派向人民政協(xié)提交民生提案的依據(jù)？（12分）
23、2011年7月18日12時(shí)許，新疆和田市發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖案件。案件發(fā)生后，國(guó)務(wù)委員、公安部部長(zhǎng)、國(guó)家反恐怖工作協(xié)調(diào)小組組長(zhǎng)孟建柱在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，新疆工作在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位，新疆的穩(wěn)定，事關(guān)實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展，事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和安全。希望新疆各級(jí)黨委政府牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，把促進(jìn)改革發(fā)展同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力推進(jìn)民生建設(shè)，讓各族人民感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。
結(jié)合政治生活的知識(shí)談?wù)勗趺礃訉?shí)現(xiàn)新疆地區(qū)的團(tuán)結(jié)和繁榮？(8分)
龍川一中2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期
高一年級(jí)5月份月考參考答案
單項(xiàng)選擇題（每小題5分，共80分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A D B C A B D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D B A C D C D A B
二、材料分析題（共4小問(wèn)，40分）
（2）①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，民主具有廣泛性和真實(shí)性。公民在網(wǎng)上發(fā)表言論是公民享有民主權(quán)利的表現(xiàn)。（3分）②公民在行使權(quán)利時(shí)要堅(jiān)持堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一、堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則，網(wǎng)上編造傳播謠言行為，危害社會(huì)的穩(wěn)定（3分）③公民在行使權(quán)利時(shí)要遵守國(guó)家法律，要堅(jiān)持有序的政治參與。網(wǎng)上編造傳播謠言行為必須加以抵制。（3分）④國(guó)家必須履行好職能、加強(qiáng)監(jiān)管、正確引導(dǎo)，還互聯(lián)網(wǎng)一片凈空。（3分）
人民政協(xié)提交民生提案有利于從不同方面反映人民群眾的意愿、要求，有助于民主決策、科學(xué)決策，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。（4分）
⑤國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、加大扶持政策、給予投資上的支持。
⑥民族地區(qū)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，充分利用本地區(qū)優(yōu)勢(shì)。
⑦發(fā)達(dá)地區(qū)在人力、資金、技術(shù)等方面支援。（每點(diǎn)2分，共8分，只要符合其中四點(diǎn)即可）注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4． 考生必須保持答題卡的整潔。
Ⅰ. 聽力理解。（每小題2分，滿分30分）
聽下面幾段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后,每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
Conversation 1
What time is it now
7:00 B. 8:00 C.9:00
Where are the two speakers talking
A. In a car B. On the street C. At the airport
Conversation 2
What happened to the woman
She had a car accident.
She couldn’t start the car.
She missed the bus.
Who is the man
A. A waiter B. A driver C. A customer
Conversation 3
Why does the woman call the man
A. To say sorry to him.
B. To borrow some books.
C. To ask for help.
6. What is Ben doing
A. Waiting for Amy.
B. Cooking in the kitchen.
C. Carrying books downstairs.
Conversation 4
7. What is the weather like now
A. Cloudy B. Snowy C. Rainy
8. What’s the most probable relationship between the two speakers
A. Teacher and student.
B. Husband and wife.
C. Friends.
9. How will they go home
A. On foot B. By taxi C. By bus
Conversation 5
10. How many oil paintings did Picasso paint
A. 9,000 B. 1,885 C. 7,089
11. What may the man do this afternoon
A. Go to the City Museum.
B. Read a book about Picasso.
C. See a movie about Picasso.
12. What can we known from the conversation
A. The man is good at painting.
B. Picasso is Jennifer’s favorite artist.
C. The man likes Picasso’s paintings a lot.
Conversation 6
13. Why doesn’t the woman take her own camera with her
A. Because there is something wrong with it.
B. Because it is lost.
C. Because she has lent it to someone.
14. Who will take the woman to the airport
A. Mary B. The woman’s aunt. C. The man.
15. What will the woman do
A. Borrow a camera from the man.
B. Ask Mary to lend her a camera.
C. Ask her aunt to bring a camera.
Ⅱ. 語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用(共兩節(jié)；滿分45分)
第一節(jié) 完形填空(共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1~15各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
There once lived a young man who was always unhappy and complained about his poverty. One day, he went to see a fortune teller to inquire how to become 16 . The fortune teller said, "Young man, you are already wealthy now."
"Where is my wealth " the young man asked 17 .
"It is with you. Your 18 is (are) your wealth. You use them to see this world. You use them to see all the 19 things in this world. You can read, study and learn. Your hands are your wealth. You can use them to work. You can use them to hug your beloved ones. Your 20 are your wealth. You can go to any places..." the fortune teller said.
"You call these wealth Everyone has them," the young man said.
"These are wealth. What you have now are not what others can luckily have. Are you 21 to give your eyes to me I am willing to give you a lot of money to 22 for them," the fortune teller said.
"No, are you crazy I am not going to exchange my eyes for money! They are 23 to me!" the young man 24 .
"Precisely, these are wealth to you. You will not exchange them for money. Furthermore, although a lot of people have their wealthy things, they do not 25 them or treasure them. They are not 26 to Heaven for giving them their wealth. They even complain that Heaven is unfair to them. Do you want to 27 one of them before you will treasure them " the fortune teller said.
Everyone is wealthy. But we should not 28 it for granted. We need to treasure our wealth, take care of it and use it 29 . We should not overuse it because once it is 30 , it is gone forever. Remember it is our wealth that we do not want to lose.
16. A. happy B. young C. wealthy D. poor
17. A. anxiously B. sadly C. quietly D. patiently
18. A. knowledge B. skills C. brain D. eyes
19. A. ugly B. beautiful C. strange D. useful
20. A. legs B. cars C. jewels D. banknotes
21. A. lovely B. optimistic C. angry D. willing
22. A. charge B. buy C. exchange D. change
23. A. precious B. useless C. extra D. special
24. A. wept B. demonstrated C. smiled D. yelled
25. A. see B. realize C. keep D. hold
26. A. grateful B. careful C. meaningful D. faithful
27. A. get B. grasp C. have D. lose
28. A. take B. make C. set D. sell
29. A. wrongly B. wisely C. naturally D. really
30. A. old B. used C. gone D. dead
第二節(jié) 語(yǔ)法填空(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為31～40的相應(yīng)位置上。
For 72 years, Lisa Gumpel kept a secret . “For a long time, I was determined not to tell anyone about it,” said Gumpel, 85 years old, 31 finally settled in Minnesota after the war and now lives in the Twin Cities.
She told people that she and her two sisters were among 669 Jewish children 32 (save) by a kind man to escape from the Nazi concentration camp in 1939. Their rescuer was 33 British businessman named Nicholas Winton, who also kept the story to 34 until his wife found a list of the children’s names.
Gumpel was shocked in 1988 when the 35 (true) about Winton’s one-man rescue operation finally came out. “Nobody knew that he actually did all 36 himself,” she said. “He worked so hard to save lives.”
Winton still doesn’t think that he’s a hero, arguing that his life was never 37 danger and that he was doing 38 he feels every person should do.
A party was held for him and the people he’d saved. Gumpel was 39 (excite) when she finally met him. “He still 40 (treat) us all like we’re his kids,” she said with a warm smile on the face.
III. 閱讀 (共兩節(jié), 滿分50分)
第一節(jié) 閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
If you look carefully at the plants around you, you will find that there are two kinds of plants: flowering plants and non-flowering plants. Flowering plants can make seeds. The seeds are protected by the fruits. Some fruits have one seed, some have two, three or four, and some have many seeds. But a few fruits have no seeds at all. An example of a fruit without seeds is the banana fruit. Most non-flowering plants do not grow from seeds. They grow from spores（胚芽）. Spores are very small. Some spores are so small and light that they can float in the air. We may say that spores are quite the same as seeds. When these spores are all on wet and shady places, they usually grow into new plants.
41. Plants can make food from______.
A. flower, water and air B. water, sunlight and air
C. air, water and soil D. air, sun and light
42. The main idea of the first paragraph is that ______.
A. plants are important for life B. plants cannot grow without air
C. there are many plants in the world D. we can not live without water
43. What can we infer（推斷） from the passage？
A. Of all living things animals are most important
B. Spores are seeds
C. All fruits of flowering plants have seeds
D. Without plants, man will die out
44. This passage may be taken from______.
A. a medicine book B. a novel
C. a science magazine D. an experiment report
45. The underlined word “protected” in the passage can be replaced by ______.
A. damaged B. polluted C. prevented D. guarded
B
For the first time in Hong Kong’s history, an entertainer has been written into middle school textbooks. He is considered one of the best actors in Hong Kong. Yes, he is Chow Yun-fat.
On hearing about this, Chow said happily, “I really hope that my experiences can make young people understand that one should not be afraid of difficulties and setbacks (挫折), for they are the only way to success.”
Indeed, Chow has travelled a long and difficult path to reach his success. In 1955, he was born into a poor family in Hong Kong. When he was 17, he had to leave school. He worked in a number of jobs—as a postman, camera salesman and taxi driver. These experiences paved (鋪路) the way for him to play all kinds of roles later in life.
Chow broke into the film industry in the late 1970s. He was one of the hardest working actors and starred in a number of popular TV dramas and films including “Shanghai Bund”(《上海灘》) and “A Better Tomorrow”. Since 1985, he has won many awards including Taiwan's Golden Horse Awards and Hong Kong Film Awards.
In 1995, he went to Hollywood. Although he was already over 40, he had to learn English. He even put chopsticks in his mouth to practise pronouncing certain sounds. His film, “Crouching Tiger, Hidden Dragon”, began to gain him more fame and recognition around the world. In 1998, the mayor of Chicago set aside January 12 as “Chow Yun-fat Day”.
46. Chow Yun-fat has been written into middle school textbooks mainly because ________.
A. he plays best in Hong Kong B. he keeps on struggling for success
C. his experiences are very special D. he is well thought of
47. Chow felt ________ when he learned that he had been written into middle school textbooks.
A. surprised B. shy C. sad D. happy
48. What can we infer from the passage
A. Chow Yun-fat is proud of his success.
B. Chow Yun-fat prefers to make a living by selling cameras rather than by performing.
C. Chow Yun-fat has won more awards than other actors.
D. Chow Yun-fat is popular both at home and abroad.
49. The underlined sentence (in paragraph 6) suggests ________.
A. chopsticks is of great help to practise English pronunciation
B. Chow Yun-fat is willing to struggle with difficulties
C. Chow Yun-fat has suffered a lot before he went to Hollywood
D. it is hard for a person who is over 40 years old to learn spoken English
50. The author wrote this passage to ________.
A. introduce Chow’s films
B. praise Chow for his excellent performance
C. call on people to learn from Chow
D. show why Chow is popular
C
There are robots all around us. Some do very complicated jobs like flying airplanes and driving subway trains. and some do one simple job. When an automatic washing machine is switched on, water pours in. The machine waits until the water is warm enough for washing clothes. It does this by “feedback”(反饋). Information about what is happening is feedback into the robot to tell what to do next. Our eyes, ears and other senses are our feedback. They tell us what is going on around us. So robots are like human beings in two ways. They work and they have feedback.
The most intelligent robots can move and see. Their eyes are cameras. Their fingers can feel shapes and sizes of the objects. These robots have computer brains linked to their eyes and fingers, which control their actions. The expensive robots are used in scientific research. They do such job as handling radioactive materials.
51. In this passage the author tells us that ________.
A. robots are very popular B. there are various kinds of robots
C. we see robots only at certain times D. robots can be easily controlled
52. What does the author seem to inform you about robots
A. They should be greatly improved.
B. They will probably take over in the future.
C. They are very helpful and useful to humans.
D. They are machines that break down a lot.
53. The author says that in industry ________.
A. robots break down a lot B. robots can do many jobs
C. robots only get in the way D. robots sometimes cause troubles
54. The fact that a robot never gets bored doing the same job means that _______.
A. it is very much like human beings
B. it can do boring jobs for people
C. it will never bore people
D. it will work much better than human beings
55. The robots used for scientific research _______.
A. are not very clever B. are very cheap
C. are very big D. are very costly
D
When I was six years old, my mom told me that I could find anyone's number in the phone book. I used to look through the phone book for hours trying to find Michael Jordan's phone number. When I couldn't find it, I just dialed seven numbers. When someone answered, I'd ask, "Is that Michael Jordan " Obviously, I always had the wrong number.
guessed it was from the shoes hitting the floor so fast and hard. The atmosphere on the court was carefree. Our biggest excitement of the day was when we actually made a shot. We celebrated wins over ice cream at a fast food restaurant.
I got good at it, and my confidence grew. I played it all the time until the sixth grade. As soon as junior high school came, I stopped playing basketball and focused on school. When senior high school started, I tried out for the school team and made it. We worked hard. Every week we did 300 push-ups and 300 sit-ups on our own. Our coach encouraged the sit-ups to keep stomach power, because it gave us so much control when we were playing basketball. If we didn't want to do the sit-ups and push-ups, we could practice dribbling (運(yùn)球) and shooting more. It's just us, the ball, the court and the net. But don't take my word for it. See for yourself. After all, I'm just one kid playing the game.
56. From Paragraph 1 we know that ____.
A. the author's mother gave him some wrong phone numbers
B. the phone book contained everyone's phone number except Michael Jordan's
C. the author wanted to contact Michael Jordan very much
D. the author didn't know how to use a phone at that time
57. What is Paragraph 2 mainly about
A. The days of the author playing basketball at a recreation center.
B. The author's excitement of making shots when playing basketball.
C. The days before the author went to senior high school.
D. The author's happy childhood with his teammates.
58. What surprised the author most at the recreation center
A. That it was very near to his home.
B. That there was a basketball court inside the building.
C. That there was a special smell in it.
D. That there was a fast food restaurant in it.
59. The author's coach encouraged them to do sit-ups because ____.
A. it is the basic preparation to play basketball
B. it is more useful than dribbling and shooting
C. it is the only way to make people stronger
D. it helps keep stomach power
60. What's the author's purpose in writing this passage
A. To introduce some skills in playing basketball.
B. To tell us about his dream of becoming a basketball star.
C. To introduce his own experience of playing basketball.
D. To tell us how to balance playing basketball and studying.
第二節(jié): 信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下列應(yīng)用文及相關(guān)信息，并按照要求匹配信息。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將對(duì)應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)選項(xiàng)字母涂黑。
首先，請(qǐng)先閱讀下列的應(yīng)用文：
A. Gesichter of Orients
Documents of the life of the various cultures who lived in the region of present-day Jordan, from the early Neolithic (8th century B.C.) to the early Islamic period. Besides, there are documents about other religious group.
B. Covering the Real
Works by Warhol, Richter, Polke, Baldessari and another 20 artists show the relationship between art of different ages in different ways—photography, painting, video, installation and the press picture.
D. Robert Couturier: 100Ans of Sculptor
Celebrate the 100th birthday of the French sculptor, the exhibition brings together more than 100 sculptures and drawings. Couturier, who developed a close relationship with Maillol, found his inspiration in the human body, and use stone, plaster and bronze to express it.
E. Follow me! Chinese Art at the Threshold of the New Millennium
Looks at the work of 19 artists born after 1960 who escaped the ideological influence of the Cultural Revolution. Everyday life and separation in the new age and in the big cities, as well as marks of the Revolution.
F. China Crossroads of Culture
Explores the development of Chinese art from the Han through the Tang dynasties, a period when waves of conquest, trade and immigration along the Silk Road set off a new Chinese creativity. The 200 items include objects in jade, gold, silver, textiles, works on paper and wall painting.
請(qǐng)閱讀以下個(gè)人信息，然后為其選擇合適的地方。
61. Bessy: Having been interested in painting for 3 years, she now falls in love with sculpture. She feels the form can express fully what she sees, feels, and thinks. Recently, she has joined in the local sculpture club.
62. Collins: He is an exchange scholar on art. Since childhood, he has been fascinated in Chinese ancient art. The land with a long history, the “great inventions”, the hard-working nation with full wisdom, has played a world leading role in human history for thousands of years. He always wonders, how they achieved this
63. Mr. Chang: An overseas Chinese. He left China soon after the founding of New China. All things are proving the success of China’s opening-up policy, and he feels inspired and proud. He’d like to know more about its recent development.
64. Paul: He is a graduate of Leeds University. Working on a report about religion, especially Christianity, Muslim and Islam, he has made many visits to famous religious places and spent much time in libraries searching for related information and proof.
65. Denny: He is a college student who majors in art. As an excellent student in the department, he has done some research on the art expressing ways of different times. He’d like to find out that with the development of science and technology, what new ways can be adopted to show art
申請(qǐng)者： 選擇意向：
61. Bessy A. Gesichter of Orients
62. Collins B. Covering the Real
63. Mr. Chang C. At Home with ter Borch
64. Paul D. Robert Couturier: 100Ans of Sculptor
65. Denny E. Chinese Art at the Threshold of New Millennium
F. China Crossroads of Culture
Ⅳ 讀寫任務(wù)(共1小題，滿分25分)
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇120左右的英語(yǔ)短文。
In junior high school, one of my classmates, Ethan, was addicted to TV. This boy simply knew everything about such pop shows as Who’s the Boss
Then one day Ethan’s mother made an offer in order to draw him back to his school subjects. She promised that she would give him $200 if he could go a full month without watching any TV. None of us thought Ethan could do it, but he did quite well. His mom paid him $200. He went out and bought a TV, the biggest he could find.
In recent years, hundreds of schools have carried out experiments with paying kids with each for showing up or getting good grades. All school kids admire this trend. But it upsets adults. Teachers say that we are rewarding kids for doing what they should be doing of their own will. Psychologists warn that money can actually make kids perform worse by making the act of learning cheap. The debate has become a typical battle over why our kids are not learning at the rate they should he despite decades of reforms and budget increases.
[寫作內(nèi)容] 1. 以約30詞概括上文的主要內(nèi)容。
2. 以約120詞對(duì)用金錢鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)象進(jìn)行議論，內(nèi)容包括：
(1)你對(duì)用金錢鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的看法;
(2)你的父母(或其他親人)是如何鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)的；
(3)你認(rèn)為怎樣才能更好地鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。
[寫作要求]
1. 可以使用實(shí)例或其它論述方法支持你的論點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；
2. 標(biāo)題自定。
3. 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)] 概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
閱讀理解
41-45 BADCD 46-50 BDDBC
【讀寫任務(wù)優(yōu)秀范文選登1】
What should people really do encourage their kids to concentrate their time and energy on studying lessons and doing well People’s opinions differ from each other about this problem.
Some schools, teachers and parents give their students or kids money as a stimulating means in order to encourage them to do what they should do effectively, this phenomenon is common in recent years and it is welcome by most of the young. I don’t think it is an effective way, on the contrary it may lead to the opposite result.
I think, as a student myself, school and parents should educate their kids through teaching them to study for their family and their motherland rather than giving them money to letr them passively do something. Only by building up some noble and long-range aims can they study on their own initiative.
【讀寫任務(wù)優(yōu)秀范文選登2】一．單項(xiàng)選擇題：(本題包括10個(gè)小題， 每題4分，共40分.)
1．下列四條DNA分子，彼此間具有黏性末端的一組是（　　）
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
2.右圖為果蠅染色體圖，若要對(duì)此果蠅進(jìn)行染色體的脫氧核苷酸序列的測(cè)定，那么需要測(cè)定的染色體是
A． Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
B ． Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
C． Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D． Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y
3．某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)l在低溫強(qiáng)光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實(shí)例說(shuō)明
A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式 B．基因型決定表現(xiàn)型
C．基因型不同表現(xiàn)型也不同 D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果
4.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳做人為干預(yù)
B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C．基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定是不安全的
D．基因工程打破了物種與物種之間的界限
5．基因工程的正確操作步驟是（　）
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合　　
②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞　
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求
④提取目的基因
A. ③ ② ④ ① 　B. ② ④ ① ③　C. ④ ① ② ③ 　D. ③ ④ ① ②
6.假說(shuō)——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離
C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1
D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1
7.某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是
A.白化病；在周圍熟悉的4～10個(gè)家系調(diào)查 B. 苯丙酮尿癥；在患者家系中調(diào)查
C.紅綠色盲；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 D.原發(fā)性高血壓；在患者家系中調(diào)查
8.右圖是某家族黑尿癥的系譜圖。
①預(yù)計(jì)Ⅲ6是患病男孩的概率 ②若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預(yù)計(jì)Ⅲ7是患病男孩的概率
A．①1／3，②1／2 B．①1／6，②1／6
C．①1／6，②1／4 D．①l／4，② 1／6
9．某工廠有男女職工各200名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者為5人；男性患者為11人，那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少？
A．12% 　　B．9% 　　C．6% 　　D．4.5%
10.一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是
A．1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中 B．4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體中
C．2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中 D．2個(gè)，分別位于一對(duì)同源染色體上
二．雙項(xiàng)選擇題：（11-12題，每題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意,，每小題6分,共12分。只選一個(gè)且正確，得3分；錯(cuò)選、不選不得分）
11.識(shí)別減數(shù)第二次分裂與有絲分裂的依據(jù)是
A．前者沒有染色體的復(fù)制，后者有染色體的復(fù)制
B．前者染色體數(shù)目會(huì)改變，后者染色體數(shù)目不改變
C．前者有聯(lián)會(huì)，后者沒有聯(lián)會(huì)
D．前者不含同源染色體，后者含同源染色體
12.已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1 ，F(xiàn)1 自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果正確的是 　
A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9：1
B．自交結(jié)果中黃色與紅色比例1：3，非甜與甜比例1：3
C．測(cè)交結(jié)果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為9：3：3：l
D．測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1：1，甜與非甜比例1：l
二、簡(jiǎn)答題：（每空均為2分，共48分。將答案填在答題卷上）
13．下圖為某家族白化病（皮膚中無(wú)黑色素）的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）
（1）該病是由 性基因控制的。（寫顯性或者隱性）
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 .
（3）Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是 。
（4）Ⅲ是白化病的概率是 。
14.果蠅為XY型性別決定的生物，在研究甲、乙、丙三只果蠅的兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型組成為：甲：AaBb ，乙：AaB ，丙：Aab ，請(qǐng)分析：
（1）兩對(duì)等位基因中________位于常染色體上，_______位于性染色體中的X染色體上。
（2）減數(shù)分裂時(shí)，甲可產(chǎn)生配子有________種，乙可產(chǎn)生配子有________種，丙可產(chǎn)生配子有_______種（3）三個(gè)個(gè)體的性別分別為：
15.下列甲、乙、丙圖分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲的①～⑥中，含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖 ；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。若圖①是有絲分裂圖像,具有圖①分裂圖像的生物是 倍體。
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是 。圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為 。
（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，造成這一結(jié)果的可能原因有 。
（4）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的 段受阻。
16.某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。現(xiàn)有親代Pl（aaBB，白色）和P2（AAbb，紅色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）根據(jù)雜交試驗(yàn)可知控制植物花的顏色的兩對(duì)基因遵循 遺傳定律。
（2）控制粉紅色花和白色花的基因型分別是 。
（3）若對(duì)粉紅色的F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。
（4）F2中白花植株的基因型有 種，白花植株中的純合體在F2中大約占 。
（5）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為 倍體。
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期5月份月考答案
高一生物
（3） 雌性 雄性 雄性
16、（1）基因的分離定律和基因的自由組合定律或基因的自由組合定律本試卷共8頁(yè)，共21題。全卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。
【注意事項(xiàng)】
1.答卷前，考生務(wù)必在答卷上密封線內(nèi)用黑色字跡的水或簽字筆填寫自己的相關(guān)信息。
2.所有答案必須用黑色字跡的水筆或簽字筆寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效，試卷判0分。
3.考生必須保持答卷的整潔，考試結(jié)束后，將答卷上交，并保存好問(wèn)卷以備講評(píng)。
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)題（每小題3分，共12分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 （ ）
A．圈養(yǎng)／終成眷屬 堤壩／提心吊膽 作祟／崇山峻嶺
B．鳥瞰／不堪一擊 玷污／拈輕怕重 模仿／裝模作樣
C．禪讓／潺潺流水 評(píng)估／怙惡不悛 搪塞／敷衍塞責(zé)
D．媲美／鞭辟入里 齟齬／咀嚼品味 看守／看家本領(lǐng)
2．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
從藥家鑫到李昌奎案，再到現(xiàn)在引發(fā)民間熱議的吳英案，最近，廢除死刑這一原本看起來(lái)遙不可及的法律命題，開始在普通民眾層面引起了爭(zhēng)議。如果說(shuō)幾年前，廢除死刑的觀點(diǎn)還被人道路以目的話，那么近幾年來(lái)，“少殺、慎殺”的觀點(diǎn)已陸續(xù)成為各地法院在實(shí)踐中遵循的原則，也在民眾層面被逐步接受，不再被視為天方夜譚。
A．熱議 B．遙不可及 C．道路以目 D．天方夜譚
3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）
A．代表們認(rèn)為，政府只有不斷改善民生，社會(huì)才能真正保持和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。
B．蘋果是一家充滿了喬布斯基因的公司，雖然也是一家完整的IT公司，并不會(huì)因?yàn)閱滩妓沟碾x開而轟然倒下，人亡政息不適應(yīng)蘋果。
C．林書豪在短短的時(shí)間里，連續(xù)掀起了籃球場(chǎng)上的傳奇，在對(duì)陣猛龍的比賽當(dāng)中得到27分，連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也成為了他的狂熱粉絲。
D．3月4日，李長(zhǎng)春來(lái)到廣東代表團(tuán)住地看望出席“兩會(huì)”的廣東代表，希望廣東吸取小悅悅事件的教訓(xùn)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中走在全國(guó)前列。
4．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
古詩(shī)中常常將“樹葉”寫作“木葉”，這是為什么呢？＿＿＿＿＿＿于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息。
①至于“木” 呢，那就說(shuō)不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。
②“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓桑疫€會(huì)帶來(lái)了“木”所暗示的顏色屬性。
③我們所習(xí)見的門栓、棍子、桅桿等，就都是這個(gè)樣子。
④“木”是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象。
⑤樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的。
⑥這里帶著“木”字的更為普遍的性格。
A．②⑤③⑥①④ B．⑤②①④③⑥
C．②⑤①③⑥④ D．⑤②①③④⑥
古代詩(shī)文閱讀
（一）閱讀課內(nèi)文段，完成5～8題，共12分
愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。
5．與例句的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）
例句：其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師
A．人非生而知之者 B．吾從而師之
C．授之書而習(xí)其句讀者 D．小學(xué)而大遺
6．下列句子中“師”意義用法分類正確的一項(xiàng)是 （ ）
①古之學(xué)者必有師 ②吾從而師之 ③吾師道也
④師之所存也 ⑤師道之不傳也久矣 ⑥而恥學(xué)于師
⑦于其身也，則恥師焉 ⑧或師焉，或不焉
A．①④⑥/②⑦/③⑤⑧ B．①④⑥/②/③/⑤⑦⑧
C．①④⑥/②/③⑤/⑦⑧ D．①④/②⑥/③/⑤⑦⑧
7. 與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項(xiàng)是 （ ）
A. 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B. 申之以孝悌之義
C. 甚善矣，子之治東阿 D. 然而不王者，未之有也
8. 下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)與例句的“下”活用情況相同的一項(xiàng)是 （ ）
例句：其下圣人也亦遠(yuǎn)矣
A. 是故圣益圣，愚益愚 B．于其身也，則恥師焉
C. 五十者可以衣帛 D．天下云合而響應(yīng)，贏糧而景從
（二）閱讀課外文言文，完成9～13題（24分）。
東鄉(xiāng)羅提督戰(zhàn)功，見于《圣武記》者詳矣。其智能亦自可韜，非徒以武力雄一時(shí)也。公嘗率兵入南山，搜余賊，村人苦猴群盜食田糧，晨必發(fā)火器驚之。公問(wèn)故，令獲一猴來(lái)，剃其毛，畫面為大眼諸丑怪狀。明晨俟群猴來(lái)，縱之去，皆驚走。后不復(fù)至。
官夔州游擊，夔關(guān)臨峽，山水迅急，瞬息千里，鹽梟至則鳴金叫呼，越關(guān)以過(guò)，船皆設(shè)炮械，兩旁系大竹，彎如弓，他船追及，斷系發(fā)之，船必覆，人莫敢攖。公募善水者，持利鋸匿上流水中，俟船過(guò)，附而鋸其舵，抵關(guān)適斷，船不能行，觸石破，盡獲之。
羅少亡賴，數(shù)行竊，令捕之杖斃，棄諸野。中夜而蘇，匍匐至一老嫗家，周之，乃改行，投身軍營(yíng)，驍勇冠絕儕輩。當(dāng)趙金龍之亂，羅受命，與總督盧公坤往平之，賊已困，將擒矣。時(shí)宣宗以尚書宗室禧恩來(lái)督軍，未至，諸公議待禧至，羅曰：“圍久師怠，賊必遁。”遂違眾一戰(zhàn)，殲賊且盡。
羅既官游擊，乃遣人訪其妻。以重金贖，還為夫婦如初，報(bào)其鬻身救夫之義也。此事不足訓(xùn)然以視少共艱苦既貴而厭棄其糟糠者其厚薄之區(qū)殆不可以道里計(jì)天生豪杰磊磊落落安得以道學(xué)家之律繩之。
（選自葛虛存《清代名人軼事·將略篇》．有刪改）
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．村人苦猴群盜食田糧 痛苦
B．明晨俟群猴來(lái)，縱之去 騰躍
C．官夔州游擊，夔關(guān)臨峽 做官
D．抵關(guān)適斷，船不能行 碰到
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（ ）
A． 其智能亦自可韜 B． 非徒以武力雄一時(shí)也
語(yǔ)其妻曰…… 越關(guān)以過(guò)，船皆設(shè)炮械
C． 令捕之杖斃，棄諸野 D． 遂違眾一戰(zhàn)，殲賊且盡
妻泣而從之，病果瘳 吾病且死，汝亦餓死耳
11．下列各句組，都能表現(xiàn)羅提督“足智多謀”的一組是（ ）
①公嘗率兵入南山，搜余賊 ②畫畫為大眼諸丑怪狀
③侯船過(guò)，附而鋸其舵 ④乃改行，投身軍營(yíng)
⑤羅曰：“圍久師怠，賊必遁。” ⑥得錢買藥，則兩活矣
A．① ③ ⑥ B．② ③ ⑤
C．② ④ ⑤ D．② ④ ⑥
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在南山的一個(gè)村子里，群猴偷吃莊稼，村民深受齊其害。羅提督巧用計(jì)策，幫助他解決了猴患。
B．為了對(duì)付鹽梟，羅提督因地制宜，巧妙部署，他令下屬避其鋒芒，暗中襲擊，取得了輝煌戰(zhàn)果。
C．羅提督年輕時(shí)曾經(jīng)誤入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定趙金龍之亂時(shí)，立下了汗馬功勞。
D．羅提督功成名就后，并不忌諱那段行竊經(jīng)歷，讓他人提醒自己，引以為鑒，再也不做違法之事。
13. 斷句和翻譯。（12分）
（1）用“/”給下面的文段斷句。（3分）
此 事 不 足 訓(xùn) 然 以 視 少 共 艱 苦 既 貴 而 厭 棄 其 糟 糠 者 其 厚 薄 至 區(qū) 殆 不 可 以 道 里 計(jì) 天 生 豪 杰 磊 磊 落 落 安 得 以 道 學(xué) 家 之 律 繩 之
（2）翻譯下面的句子。（9分）
公募善水者，持利鋸匿上流水中。（3分）
并請(qǐng)文人敘其事，洵奇男子也。（3分）
羅少亡賴，數(shù)行竊，令捕之杖斃，棄諸野。（3分）
（三）詩(shī)歌鑒賞與默寫（17分）
14.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答下列問(wèn)題。（7分）
春日即事
李彌遜①
小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。
車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。
②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。（3分）
（2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）
15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共8分）
（1）夫如是，故遠(yuǎn)人不服， 。 ，則安之。（《季氏將伐顓臾》）
（2）七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒， ， 。（《寡人之于國(guó)》）
（3） ，非能水也，而絕江河。 ，善假于物也。 （《勸學(xué)》）
（4）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， ， ，如是而已。 （《師說(shuō)》）
三、現(xiàn)代文閱讀（13分）
閱讀下面的小說(shuō)，完成16～18題
提 　琴
［美國(guó)］保 瓊斯
　　從我幼年時(shí)一直到長(zhǎng)大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。
　　我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中。“現(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他語(yǔ)調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過(guò)琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來(lái)的。
　　我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮。
　　“我告訴你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，”看見母親臉色不對(duì)頭，父親說(shuō)道，“你只要在這份三千美元的借貸申請(qǐng)書上簽個(gè)名就行了。”
　　“可如果是抵押貸款，”她嗚咽地說(shuō)道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾。”
　　“我想稍微講幾句。”舅舅說(shuō)。他站起來(lái)從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過(guò)，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣五千元。把它拿去賣了，卡爾。”
　　“哦，邁克！”母親很吃驚。
　　“我可不愿那么做，邁克。”父親說(shuō)道。
　　“如果你趕快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。”他的雙手微微顫抖，可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。
　　過(guò)了一陣子父親從前門進(jìn)來(lái)，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。
　　母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾。”
　　“一個(gè)很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書的費(fèi)用。”
那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。　　
在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給了我。
　　“他們難道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問(wèn)我。
　　我告訴他確實(shí)有。
　　“我想那樣最好。”他突然說(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的。”
　　母親確實(shí)是這樣。不過(guò)她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。
　　在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來(lái)到埃雷特的樂(lè)器店。這位老人從后房走出來(lái)，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。
　　我打開琴盒：“它值多少錢？”
他拿起琴來(lái)：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰(shuí)愿意要它了。”
“可這是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我說(shuō)。
“不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說(shuō)道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。”他好奇地凝視著我，“我以前見過(guò)這件樂(lè)器，你是不是卡爾·恩格勒的女兒？”　　
“是的。”我簡(jiǎn)短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。
　　在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。“琴呢？”她問(wèn)道，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣了？”
　　父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。“在樓上我的衣箱里，”我告訴她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家。”
　　母親高興起來(lái)，顯得很滿意。“此外，”我繼續(xù)說(shuō)道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？”
　　“是這樣，瑪麗，是這樣的。”父親一面回答，一面避開了我的目光。
16．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？（4分）
（1）他的雙手微微顫抖，可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。（2分）
（2）父親一面回答，一面避開了我的目光。（2分）
17．請(qǐng)概括“我”（小瑪麗）這一形象在小說(shuō)中的作用。（5分）
18．小說(shuō)第一段說(shuō)：“它已成為某種象征。”請(qǐng)結(jié)合全文，探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。（6分）
四、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（12分）
19. 下面是本學(xué)期初A、B、C、D四所學(xué)校高三聯(lián)考語(yǔ)文考試四道大題的得分情況。閱讀后,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題,注意表達(dá)的準(zhǔn)確、得體。（6分）
學(xué)校 總分(共150分) 語(yǔ)文基礎(chǔ)(共24分) 文言文閱讀(共35分) 現(xiàn)代文閱讀(共31分) 表達(dá)交流(共60分)
A 114.70 20.63 31.02 18.86 44.19
B 111.36 20.90 31.63 17.86 40.97
C 110.62 19.71 31.49 18.38 41.04
D 105.97 22.03 32.38 15.72 35.84
（1）請(qǐng)參照其他學(xué)校的得分情況,針對(duì)A校實(shí)際,對(duì)A校學(xué)生提出后一階段復(fù)習(xí)建議。（3分）
你的建議:
（2）請(qǐng)參照其他學(xué)校的得分情況,針對(duì)D校實(shí)際,對(duì)D校老師提出后一階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議。（3分）
你的建議:
20.下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參考上下文，在橫線上模寫出恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）
我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
① ，② ；
我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。
五、作文（60分）
21.根據(jù)要求作文
“擔(dān)當(dāng)”，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國(guó)家、民族……
你對(duì)“擔(dān)當(dāng)”有著怎樣的體驗(yàn)或感悟，請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限（除詩(shī)歌戲劇外），不得抄襲。②全文不少于800字。
5月月考語(yǔ)文參考答案
一、基礎(chǔ)題
1．B（A.juàn，dī／tí，suì／chóng；B.kàn／kān，diàn／niān，mó／mú；C.shàn／chán，gū／hù，sè；D.pì，jǔ，kān。）
3．D（A.誤以為“社會(huì)”與“政府”均為主語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)導(dǎo)致語(yǔ)義不連貫。“社會(huì)”應(yīng)該放到“和諧穩(wěn)定”的前面，使“政府”成為領(lǐng)起后面句子的主語(yǔ)；B.不合邏輯，“雖然”應(yīng)為“但”；C.搭配不當(dāng)。“掀起……傳奇”不能搭配。）
4．C（本段議論文字的主要論題是“水葉”’一詞暗示的顏色屬性，②為內(nèi)容上的領(lǐng)起句，所以排前。①⑤分別討論樹的顏色和木的顏色，⑤承開頭的疑問(wèn)，故在①前。③是①的論據(jù)。⑥承③。④總結(jié)前文，引出空格后文字內(nèi)容。）
二、古代詩(shī)文閱讀
（一）課內(nèi)文言文
7. D（賓語(yǔ)前置句；A、定語(yǔ)后置句，B、介賓短語(yǔ)后置句，C、主謂倒裝句）
8. C（名詞做動(dòng)詞；A、形容詞做名詞，B、形容詞的意動(dòng)用法，D、名詞做狀語(yǔ)）
（二）課外文言文
9．C（A．為……所苦，苦于……， B．釋放；放走。例：縱火，縱虎歸山，七擒七縱。D．到達(dá)，抵達(dá)。例：抵京，抵臨，平安抵達(dá)。）
10．B（憑，介詞/相當(dāng)于“而”，表順承。A．他的，代詞。C．他，代羅提督。D．將，將近，副詞。）
11．B（①敘述他曾經(jīng)率兵到南山。④敘述他投身行伍。⑥敘述他跟妻子商量賣身以求錢治病事，這點(diǎn)勉強(qiáng)可算是。）
12．D（“讓他人提醒自己，引以為鑒，再也不做違法之事”無(wú)依據(jù)。）
（2）翻譯（9分）
①羅提督招募善于游水（或：游泳）的人（或：士兵/勇士），（讓他們）拿著鋒利的鋸子隱藏（或：躲藏/藏匿）（在）上游的江水中。（3分。水、上流、句意，各1分）
②（羅提督）還（或：并且）邀請(qǐng)（或：延聘）文人（或：讀書人）記載他（做賊）的事情，（這種胸襟），確實(shí)是個(gè)非凡（或：異乎尋常/奇特/奇異）的男子漢啊。（3分。敘、洵、“洵奇男子也”句式，各1分）【補(bǔ)注】洵，誠(chéng)然，確實(shí)。《詩(shī)·邶風(fēng)·靜女》：“洵美且異。”
③羅提督年輕時(shí)是無(wú)賴之徒，多次行竊，縣令抓捕到他，用棍杖將他打暈，將他拋棄在荒野。（“亡”通“無(wú)”；杖，名詞作狀語(yǔ) ；諸，兼詞，各1分）
（三）詩(shī)歌鑒賞和名篇默寫
14.詩(shī)歌鑒賞（共7分）
（1）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。（3分）
（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。（4分）
詩(shī)的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。
（2）題把傷春（傷時(shí)）和詩(shī)人自身遭遇聯(lián)系起來(lái)分析。“小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫景，即使是春景也并非生機(jī)勃勃，而是殘花敗景。“車坐不到張羅地，宿鳥聲中自掩門”是敘事兼抒情，著力寫門前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。
15．名篇默寫（共8分）
（1）則修文得以來(lái)之 既來(lái)之
（2）然而不王者 未之有也
（3）假舟楫者 君子生非異也
（4）聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻
三、現(xiàn)代文閱讀
17．作用：①“我”是貫穿全文的線索；②使文中的人和事更具真實(shí)感；③通過(guò)“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。（5分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）
18．①關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決定賣琴幫助我們，后來(lái)又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我；母親不愿輕易賣琴：琴是親情的象征；
②父親得知琴是贗品卻并不說(shuō)破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢(mèng)想和母親的希望：琴是善良心地的象征；
③“我”得知真相后，理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式，琴見證了父親對(duì)“我”的影響：琴是精神財(cái)富的象征。（本題6分，需多角度分析，言之成理即可。）
四、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用
19.（1）示例：A校學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀和表達(dá)交流兩大板塊有優(yōu)勢(shì)，但語(yǔ)文基礎(chǔ)和文言文閱讀讀的得分相對(duì)要低,要加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，同時(shí)提高文言文閱讀水平。(評(píng)分:共3分。意對(duì)即可。)
（2）示例：D校重視語(yǔ)文基礎(chǔ)和文言文閱讀的數(shù)學(xué),但現(xiàn)代文閱讀和表達(dá)交流相對(duì)薄弱，在教學(xué)中要加強(qiáng)這兩方面的能力培養(yǎng)。(評(píng)分:共3分,意對(duì)即可。)
20.示例一： ①我不想知道你的語(yǔ)言有多么華麗，
②我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁。
示例二： ①我不想知道你的藏書多么豐富，
②我只想知道它是不是你通向成功的階梯。
21. 作文指導(dǎo)
題目力圖引領(lǐng)學(xué)生正視自己，思考人生，關(guān)注生活，引導(dǎo)學(xué)生思量對(duì)自己、對(duì)他人的職責(zé)，考慮對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的使命，思考對(duì)社會(huì)、時(shí)代的責(zé)任。
中華民族具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，許多仁人志士“常以天下為己任”，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，明朝忠臣楊繼盛“鐵肩擔(dān)道義”，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，魯迅“我以我血薦軒轅”……當(dāng)今社會(huì)，責(zé)任是道德建設(shè)的基本元素。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍拍苁棺约旱臐撛谀芰Φ玫匠浞值耐诰蚝桶l(fā)揮，才能創(chuàng)造人生的精彩，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得人們的尊敬。
責(zé)任，“掛在嘴上／不如記在心上／記在心上／不如扛在肩上”。擔(dān)當(dāng)需要自信，需要勇氣，需要智慧，需要實(shí)力……勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍猩嵛移湔l(shuí)的氣魄，有鐵肩擔(dān)道義的胸襟，“不畏浮云遮望眼”，不考慮個(gè)人的得失，不計(jì)較自己的榮辱，不畏懼流言蜚語(yǔ)，不害怕艱難困苦……勇于為自己、為他人、為國(guó)家、為民族擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍攀谴笳煞颍嬗⑿郏攀且粋€(gè)頂天立地的大寫的人。
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度。它需要我們有鐵肩擔(dān)道義的氣魄，有舍我其誰(shuí)的大公大勇之心，他不計(jì)較得失，他不躊躇功過(guò)，他不在乎流言，他讓自己成為基石，擔(dān)當(dāng)起家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家賦予他的使命。不躲避、不推諉、不迷失，坦蕩蕩，此乃大丈夫也。
擔(dān)當(dāng)需要勇氣，更需要能力和智慧。擔(dān)當(dāng)不僅僅是匹夫逞一時(shí)之勇，莽夫抒一時(shí)之氣，它更需要我們有敏銳的判斷，有堅(jiān)實(shí)的雙肩。回溯歷史，燭之武、觸龍用智慧和巧言來(lái)?yè)?dān)當(dāng)國(guó)家的危難，司馬遷用忍辱負(fù)重、用史記來(lái)?yè)?dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血為中國(guó)之變法擔(dān)當(dāng)，魯迅用如椽大筆擔(dān)當(dāng)起刺破黑暗的重任。今天，面對(duì)國(guó)外叫囂的反華勢(shì)力，中國(guó)人怎樣揮舞愛國(guó)的大旗，怎樣擔(dān)當(dāng)起匹夫的責(zé)任。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)色情泛濫、游戲成災(zāi)的現(xiàn)狀，青年人應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)。面對(duì)父母，面對(duì)生活的重負(fù)，啃老族是否還在襁褓中嚶嚶啼哭，不識(shí)擔(dān)當(dāng)為何物。擔(dān)當(dāng)是一種行動(dòng)，面對(duì)可以賺得盆滿缽的網(wǎng)絡(luò)游戲，馬云用拒絕來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；面對(duì)河南農(nóng)村的艾滋病人和孤童，杜聰用無(wú)疆的大愛、陳為軍用冷峻的鏡頭來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；面對(duì)韓國(guó)首爾崇禮門失火，官員用引咎辭職來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，面對(duì)被無(wú)辜屠殺的中國(guó)人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來(lái)?yè)?dān)當(dāng)、張純?nèi)缬谜嫦嗪湍贻p的生命來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，……太多太多的人用不同的行動(dòng)高唱著同一首擔(dān)當(dāng)之歌。
選擇自己擅長(zhǎng)的文體，精心構(gòu)思，可以寫出精彩的文章。無(wú)論選什么文體，一定要有明確而集中的主旨。
文言文譯文參考
東鄉(xiāng)人羅提督的戰(zhàn)功在《圣武記》中記載得很詳細(xì)了。他的智慧也足可以謀劃大事，不是只憑借武力稱雄一時(shí)。羅提督曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入南山，搜捕殘余的賊寇，村民深受猴群偷吃田里的糧食之苦，早晨必須用火器才能驚跑猴群。羅提督問(wèn)明原因，讓人捕來(lái)一只猴子，剃除猴子身上的毛，在這只猴子的臉上畫了張大眼睛、很丑、很奇怪的臉。第二早晨等群猴來(lái)時(shí)，把那只猴子放回去，猴群都驚嚇跑了，以后再不來(lái)了。
（羅提督）做官至夔州游擊時(shí)，夔州關(guān)靠近夔州峽，山水迅猛湍急，瞬間千里。販賣私鹽的船到了（往往）就敲鑼吶喊，越過(guò)夔州關(guān)走了，他們的船都配備大炮器械，船兩旁綁著大毛竹，像弓一樣彎著。有別的船要追上時(shí)，就吹斷繩子將毛竹發(fā)射出去，追的船一定翻倒，沒人敢觸犯（他們）。羅提督招募擅長(zhǎng)游泳的人，拿著鋒利的鋸子事先藏匿在上游的水中，等鹽船經(jīng)過(guò)時(shí)，靠近船用鋸子鋸鹽船的舵。鹽船抵達(dá)夔州關(guān)時(shí)舵正好斷掉，鹽船不能前行，觸碰礁石被撞破，販賣私鹽的人就全部被抓獲。
羅提督年輕時(shí)是無(wú)賴之徒，多次行竊，縣令抓捕到他，用棍杖將他打暈，將他拋棄在荒野。（羅提督）半夜蘇醒過(guò)來(lái)，艱難地爬到一老婆婆家，老婆婆救了他。于是他改變品行，投身行伍，在同輩中是最驍勇善戰(zhàn)的。當(dāng)趙金龍發(fā)動(dòng)叛亂時(shí)，羅提督接受任命，和總督盧坤前往平叛。叛軍已經(jīng)疲困，就要被擒獲了。當(dāng)時(shí)宣宗皇帝命令尚書宗室禧恩前來(lái)監(jiān)督軍隊(duì)，（禧恩）還沒有到，眾人認(rèn)為要等待禧恩來(lái)了再進(jìn)攻。羅提督說(shuō)：“包圍時(shí)間長(zhǎng)了我方軍隊(duì)會(huì)懈怠，叛軍必定會(huì)逃跑。”于是違背眾人的意見馬上進(jìn)攻，叛軍幾乎全部被消滅。
羅提督做游擊官后，就派人尋訪他的妻子，用重金將妻子贖回，還像當(dāng)初那樣做夫妻，報(bào)答妻子當(dāng)年賣身救自己的恩情。這事不值得效法，然而拿這與年輕時(shí)共同經(jīng)歷艱苦、富貴后厭惡嫌棄糟糠之妻的人比較，這當(dāng)中的重情與薄情的差別幾乎不能用里來(lái)計(jì)算。羅提督天生豪杰，光明磊落，怎么能用道學(xué)家的法則來(lái)衡量呢？
范文展示：
擔(dān)當(dāng)
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列、長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔(dān)負(fù)起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔(dān)當(dāng)民族使命的女子會(huì)迸發(fā)出無(wú)比頑強(qiáng)的精魂。
“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環(huán)境嚴(yán)酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽(yáng)勾勒出一個(gè)偉岸的剪影——蘇武，那個(gè)用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國(guó)家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的重任，民族漢史的重?fù)?dān)。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔(dān)著責(zé)任的他，步履卻越發(fā)堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔(dān)當(dāng)著國(guó)家大義，人的精神會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)韌強(qiáng)大。
擔(dān)起國(guó)家大義，林則徐高呼“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；擔(dān)起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國(guó)家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，而杜甫窮也兼濟(jì)天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藗儼伞：悺P勒雙目失明，卻用堅(jiān)韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
“花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”之中，承擔(dān)了莫大的壓力。“游絲軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當(dāng)寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來(lái)，在絕望中，她無(wú)力自助，沒有勇氣擔(dān)當(dāng)，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？
我們生逢斯世，也要勇于擔(dān)當(dāng)，為自己，為親人，為他人，為國(guó)家，為民族，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，創(chuàng)造人生的精彩，書寫生命的輝煌。
擔(dān)當(dāng)
擔(dān)當(dāng)是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著一縷幽香，擔(dān)當(dāng)是黃花在秋天失去光彩，無(wú)聲無(wú)息的零落成詩(shī)，毫無(wú)怨言擔(dān)當(dāng)是霧罩的清晨，陽(yáng)光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……
“明妃初出漢宮時(shí)，淚濕春風(fēng)鬢腳垂。”翻開歷史的書頁(yè)，我又看見那換名昭君的絕色女子，在陽(yáng)關(guān)路上孤單的身影，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”那豪氣萬(wàn)丈的風(fēng)景此時(shí)也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉(xiāng)，為何放棄長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安，為何放棄歌舞升平的華麗后宮？她望著血色殘陽(yáng)勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因?yàn)橐獡?dān)當(dāng)責(zé)任，要使天下免于生靈涂炭，要使百姓可以安居樂(lè)業(yè)，因?yàn)椤龘?dān)當(dāng)起維護(hù)和平的重任。用一生的幸福換取戰(zhàn)亂中的和平……他是大漠狂風(fēng)中的那一抹梅之幽香……
“滿地黃花堆積，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急……”李清照靜靜倚在夕陽(yáng)斜下的窗前，憑著那一杯薄酒，無(wú)語(yǔ)凝咽，忍受著戰(zhàn)亂中親人的離散，忍受著與愛人生離死別的愁苦，她曲曲一屆女流，在這顛沛流離的亂世，又能怎樣？為情傷，世間皆無(wú)常，笑滄桑，萬(wàn)行淚化寒窗，因?yàn)槎盟源缺驗(yàn)榇缺該?dān)當(dāng)，她把對(duì)趙明誠(chéng)的縷縷思念，化作一句“生當(dāng)做人杰，死以為鬼雄”她擔(dān)當(dāng)了所有苦痛，把那痛苦化作簾卷西風(fēng)，無(wú)聲零落成詩(shī)的黃花……
“一個(gè)人走在靜靜的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想”，朱自清先生那晚在清華園荷塘邊賞著月色，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，擔(dān)當(dāng)是蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案后“小舟從此逝，江海寄余生”后的釋然，是李白流放3千里后“舉杯邀明月，對(duì)應(yīng)成三人”的豪放，擔(dān)當(dāng)是貝多芬耳聾后在靈性至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂(lè)章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……
人生懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)愛情，擔(dān)當(dāng)痛苦，我相信總有一天。
擔(dān)當(dāng)
什么是擔(dān)當(dāng)？
是一種態(tài)度，亦是一種責(zé)任感，是一種接受，亦是一種行動(dòng)。為自己、他人，為國(guó)家、民族。歷史上那些杰出的擔(dān)當(dāng)者，即使在自己名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也一定會(huì)在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠(yuǎn)處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運(yùn)……不變的，是你忠君愛國(guó)的氣節(jié)與擔(dān)當(dāng)。你明曉，在你的忠貞前，黃金會(huì)褪色，蒙古人會(huì)暴躁，忽必烈會(huì)哀求。你自豪，無(wú)愧于臨安朝堂上的誓言，無(wú)愧于寧死不屈的信念，無(wú)愧于一個(gè)男兒的氣魄！
時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一起殉道！
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無(wú)愧！
西湖夢(mèng)柳處，您的英靈向我們走來(lái)，精忠報(bào)國(guó)是何擔(dān)當(dāng)！一身盔甲，令所有的對(duì)手潰不成軍。但，你擔(dān)得住前面的攻打，卻禁不起背后的謀殺。凸顯英雄，歷史緣何使用對(duì)比手法？龍案后昏庸的半徑，量的出民間黑暗的周長(zhǎng)。你的信念，你的英武，你的膽識(shí)，為何剛剛撕破一角黑夜，卻又被另一重重幕所壓？
屠刀下落，宏文頓成斷章，被噴染的夕陽(yáng)，涂制頁(yè)頁(yè)血帆，浪踉蹌，船蹀躞，黃河頓抽一口氣，剎那改道……
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國(guó)的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報(bào)國(guó)難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕！
天涯地角有窮時(shí)，只有愛國(guó)無(wú)盡處！
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚(yáng)鞭而來(lái)。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服？聽吧，滿天下無(wú)數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無(wú)數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心？！
于是你手執(zhí)長(zhǎng)矛，從起兵的一剎起，便擔(dān)當(dāng)起滿天下無(wú)數(shù)人的怨恨，擔(dān)當(dāng)起滿天下無(wú)數(shù)老百姓的苦難，擔(dān)當(dāng)起為駱駝加最后一根稻草的使命！
這不僅為自己解脫，也為蒼生解脫，不僅為自己掙一條命，也為蒼生掙一條命啊！
誰(shuí)謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。接受并負(fù)起責(zé)任，雖千萬(wàn)人，吾往矣！擔(dān)當(dāng)，忠君，愛國(guó)，濟(jì)蒼生！
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自己！
是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華！
是他們，在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個(gè)民族的脊梁！說(shuō)明：1.考試時(shí)間為60分鐘，卷面滿分100分。
2.請(qǐng)將答案寫在答題卷上，寫在試卷上無(wú)效。
一、選擇題（本題共25小題，每題3分，共75分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
下表是某年人口流動(dòng)的地區(qū)構(gòu)成,分析完成1～ 2題。
2．表中顯示人口流動(dòng)特征是
A．?城市到農(nóng)村 B．?城市到城市 C．?中西部到沿海 D．?農(nóng)村到農(nóng)村
3．人口流動(dòng)的原因主要是
A．?經(jīng)濟(jì)因素 B．?政治因素 C．?資源條件 D．?自然災(zāi)害
甲同學(xué)在他的《我的家鄉(xiāng)》作文中寫道：“四月的早晨，廣闊低平的田野一望無(wú)盡，船兒在密如蛛網(wǎng)的河流中穿梭，微風(fēng)徐來(lái)．田里綠油油的稻秧，迎風(fēng)起舞。田邊的采桑姑娘歡歌笑語(yǔ)，池中的魚兒不時(shí)躍出水面，塘邊上蔗苗茁壯，果樹花香，一派春意盎然之景。”據(jù)此回答3～4題。
3．甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于下列哪個(gè)地區(qū) ( )
A．黃淮海平原 B．東北平原 C．珠江三角洲 D．渭河平原
4．該地的氣候類型是( )
A．溫帶季風(fēng)氣候 B．溫帶海洋氣候
C．熱帶季風(fēng)氣候 D．亞熱帶季風(fēng)氣候
網(wǎng)絡(luò)中有一款風(fēng)靡至今的虛擬游戲“開心農(nóng)場(chǎng)”。如今，很多城里的人到周圍農(nóng)村租田種地，“開心農(nóng)場(chǎng)”在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成5～6題。
5．家在南昌市的某市民一家在郊區(qū)某山村租種了一塊山地，他們?cè)谏狡律戏N了一些甜玉米，雖然施了不少有機(jī)肥，并不缺少灌溉和管理，但長(zhǎng)勢(shì)并不理想，最可能的原因是( )
A．“伏旱”季節(jié)蒸發(fā)旺盛 B．水土流失嚴(yán)重
C．夏季光照太強(qiáng)烈 D．“梅雨”季節(jié)晝夜溫差太大
6．家在濟(jì)南的甲同學(xué)一家在黃河岸邊經(jīng)營(yíng)了一種植小麥和玉米的大型農(nóng)場(chǎng)。與周圍農(nóng)戶相比，每畝地他們賺得更多，最主要的原因是( )
A．灌溉便利 B．機(jī)械化程度高 C．土壤肥沃 D．種植面積大
第十六屆中國(guó)東西部合作與投資貿(mào)易洽談會(huì)（簡(jiǎn)稱西洽會(huì)）于2012年4月6日至10日在西安舉辦。西洽會(huì)是促進(jìn)東中西部合作的重要平臺(tái)，也是經(jīng)貿(mào)合作與交流、不斷擴(kuò)大全方位對(duì)外開放戰(zhàn)略的有機(jī)組成部分。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答7～8題。
7．從上個(gè)世紀(jì)90年代后期開始，紡織城也由輝煌時(shí)期的西安“小上海”變?yōu)槿凶钬毨浜蟮牡貐^(qū)之一。導(dǎo)致紡織城衰落的主要原因是 （ ）
①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一 ②水污染嚴(yán)重 ③能源消耗量大 ④市場(chǎng)萎縮
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．在西洽會(huì)上，來(lái)自東部地區(qū)的一位服裝企業(yè)老總打算到西安投資建廠，吸引他的主導(dǎo)區(qū)位因素是 （ ）
A．勞動(dòng)力 B．原料 C．政策 D．市場(chǎng)
閱讀三個(gè)省級(jí)行政區(qū)資料表，回答9～10題。
要素 省區(qū) a b c
人口（萬(wàn)人） 3799 5975 1324
面積（萬(wàn)平方千米） 17.6 18.59 0.64
GDP總量（億元） 1084.9 4662.3 4950.8
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（第一、二、三次產(chǎn)業(yè)占GDP的百分比） 25.3:38.7:36.0 14.9:49.6:35.5 1.7:47.6:50.7
就業(yè)結(jié)構(gòu)（第一、二、三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口的百分比） 66.4:9.4:24.2 48.4:18.1:33.5 12.5:41.7:45.8
城鎮(zhèn)人口所占百分比 23.9 40.6 76.4
9．有關(guān)三個(gè)省級(jí)行政區(qū)的敘述，正確的是（ ）
A.b人口密度最大 B.a經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá) C.c城市化水平最高 D.c可能是重慶市
10．有關(guān)三個(gè)省區(qū)產(chǎn)業(yè)的敘述正確的是（ ）
A.從事第一產(chǎn)業(yè)的人數(shù)，a省區(qū)多于b和c B.第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值，b省區(qū)多于c
C.a省區(qū)第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值多于第三產(chǎn)業(yè) D.c省區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)最合理
（圖一）美國(guó)較早實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，在農(nóng)業(yè)空間結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為高水平的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT化的特點(diǎn)，成為當(dāng)今世界上農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。研究美國(guó)農(nóng)業(yè)空間結(jié)構(gòu)的形成與演變，從中探討農(nóng)業(yè)空間結(jié)構(gòu)合理化的基本規(guī)律，可為我國(guó)選建農(nóng)業(yè)商品基地和調(diào)整農(nóng)業(yè)空間結(jié)構(gòu)提供借鑒，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。（圖二）以市場(chǎng)為導(dǎo)向,優(yōu)化區(qū)域布局,建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶,發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。回答11～13題。
11.美國(guó)甲、丙農(nóng)業(yè)帶的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)有（ ）
A．地勢(shì)平坦，土壤肥沃 B．不使用化肥、農(nóng)藥
C．氣候溫和濕潤(rùn)，降水豐富 D．人口稀疏，勞動(dòng)力不足
12.圖二地區(qū)為我國(guó)最大的商品糧基地，與珠江三角洲等地區(qū)相比較，其優(yōu)勢(shì)條件是（ ）
A．單位面積產(chǎn)量高 B．人均耕地面積大 C．交通發(fā)達(dá) D．水熱條件好
13.下列關(guān)于美國(guó)東北工業(yè)區(qū)的敘述正確的有（ ）
①是工業(yè)發(fā)展最早的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) ②是技術(shù)最先進(jìn)的高新產(chǎn)業(yè)區(qū) ③人口和城市集中，形成了巨大的城市帶 ④工業(yè)污染嚴(yán)重，土地價(jià)格高 ⑤人口和工業(yè)向國(guó)土西部和南部遷移
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤
黃河口是我國(guó)新增濕地最快的地區(qū)，近50年來(lái)平均每年造地4萬(wàn)畝，但近年來(lái)濕地增長(zhǎng)速度減慢。據(jù)此回答14～15題。
14.黃河口濕地的成因是（ ）
A．黃土高原水土流失 B．渤海海區(qū)不斷下沉
C．海水的堆積作用 D．河流的堆積作用
15.近年來(lái)，黃河口濕地增長(zhǎng)趨緩的原因是 （ ）
①潮流搬運(yùn)能力增強(qiáng) ②渤海下沉迅速增快 ③小浪底樞紐工程蓄水?dāng)r沙 ④黃河下游段取水量增加 ⑤中游生態(tài)有所恢復(fù)
A．①②⑤　　 　 B．③④⑤ 　　C．①②③ D．②③④
讀下表判斷16～17題。
16．轎車銷售宜在
A．城市中心商務(wù)區(qū) B．接近消費(fèi)者的居民區(qū)
C．市區(qū)幾何中心 D．交通方便的城鄉(xiāng)結(jié)合部
17．下列說(shuō)法正確的是
A．經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，家庭擁有汽車數(shù)量愈多
B．人口密度愈大，家庭擁有汽車數(shù)量愈多
C．公共交通愈發(fā)達(dá)，家庭擁有汽車數(shù)量愈少
D．城市空間面積愈大，家庭擁有汽車數(shù)量愈多
右圖為某地農(nóng)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖，讀圖完成18題。 　
18.該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)是
A.勞動(dòng)投入多，科技含量低
B.專業(yè)化程度高，商品率高
C.生產(chǎn)規(guī)模小，機(jī)械化程度低
D.生產(chǎn)靈活性差，市場(chǎng)適應(yīng)性弱　　
下面圖甲為“城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D”，圖乙為“勞動(dòng)力在各行業(yè)中的百分比圖”，讀圖，完成19～20題。
19．在圖甲中，字母E→F反映的是(　　)
A．城鎮(zhèn)化進(jìn)程進(jìn)入加速階段 B．城鎮(zhèn)化進(jìn)程進(jìn)入衰退階段
C．出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象 D．城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大
20．圖乙中a、b表示不同城市化階段的就業(yè)比重狀況，其中b最可能處在圖甲中的(　　)
A．D時(shí)段 B．B時(shí)段 C．E時(shí)段 D．F時(shí)段
大豆是世界上最古老的農(nóng)作物，又是新興起來(lái)的世界性五大主栽作物。現(xiàn)在世界上的大豆幾乎都是直接或間接從中國(guó)引入，讀美國(guó)和巴西大豆產(chǎn)區(qū)分布圖、美國(guó)和巴西大豆生長(zhǎng)周期表，完成21～22題。
美國(guó)和巴西大豆生長(zhǎng)周期表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
美國(guó) 種植期 開花期 灌漿期 收獲期
巴西 開花期 灌漿期 收獲期 種植期
21.關(guān)于兩國(guó)大豆產(chǎn)區(qū)及生產(chǎn)條件的敘述，正確的是（ ）
A. 均位于中、低緯度，熱量充足 B. 均位于平原地區(qū)，土壤肥沃.
C. 均位于沿海地區(qū)，交通便利 D. 均位于人口稠密區(qū)，勞動(dòng)力充足
22.讀美國(guó)和巴西大豆生長(zhǎng)周期表，下列敘述正確的是（ ）
A. 美國(guó)大豆生長(zhǎng)期比巴西短 B. 都在春、夏之交播種，秋季收獲
C. 美國(guó)大豆開花期比巴西早 D. 兩國(guó)大豆灌漿期長(zhǎng)度一樣
若下圖城市功能區(qū)分布合理，據(jù)此回答以下23～24題。
23．高級(jí)住宅區(qū)適宜布局在城市的(　　)
A．M處　　 　B．N處　　 　C．O處　　 　D．P處
24．沿圖中EOF線所作地租水平曲線正確的是(　　)
我國(guó)的工業(yè)在建國(guó)后發(fā)展迅速，現(xiàn)在已經(jīng)形成了“隴海-蘭新沿線工業(yè)帶、長(zhǎng)江沿線工業(yè)帶、東部沿海工業(yè)帶”共三大工業(yè)帶，據(jù)此回答25題。
25、關(guān)于工業(yè)帶的性質(zhì)敘述正確的是
A、工業(yè)分散后形成的 B、工業(yè)集聚的初級(jí)形態(tài)
C、發(fā)育程度較高的工業(yè)地域
D、發(fā)育程度較低的工業(yè)地域
二、非選擇題 （本題有2組題，共25分）
26. 讀圖,完成下列問(wèn)題。(12分)
(1)印度半島東北部和東西兩側(cè)沿海地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)地域類型是
(2)試評(píng)價(jià)印度恒河三角洲發(fā)展該種農(nóng)業(yè)地域類型的條件。
27. .讀“世界傳統(tǒng)工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展速度變化趨勢(shì)示意圖”，分析回答下列問(wèn)題：
(1)表示傳統(tǒng)工業(yè)的是　　　　曲線，傳統(tǒng)工業(yè)在20世紀(jì)70年代曾
有 的發(fā)展速度，原因是___________________________，70年代以后它發(fā)展　　　　。
(2)表示新工業(yè)的是　　　　曲線；這種企業(yè)規(guī)模多是　　　　型。
(3)決定傳統(tǒng)工業(yè)布局的主要區(qū)位因素是 ，而影響新工業(yè)的主要區(qū)位因素有：①__________，②___________，
③____________。
高一5月月考地理試題答案
一、選擇題（本題共25小題，每題 3分，共75分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D B B A A C D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B D B D C B C B
題號(hào) 21 22 23 24 25
答案 A B A C C
二、非選擇題 （本題有3組題，共30分）
②地勢(shì)平坦,耕地面積廣闊;
③土壤肥沃;相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23 H-1 O-16 C-12
一、單項(xiàng)選擇題（本題共8小題，每題4分，共32分）
1、下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同
B．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解，但水解產(chǎn)物不同
C．乙酸和油脂都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
D．乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去
2、乙烷中混有乙烯，欲除去乙烯，得到純凈的乙烷，最好依次通過(guò)的試劑瓶順序是（ ）
A．澄清石灰水、濃硫酸
B．酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸
C．足量溴水、濃硫酸
D．濃硫酸、酸性高錳酸鉀
3、下列各組順序的排列不正確的是( )
A．酸性強(qiáng)弱：HClO4>H2SO4>H3PO4
B．離子半徑：Na+＞Mg2+＞Al3+＞F－
C．熱穩(wěn)定性：HCl＞H2S＞PH3＞SiH4
D．堿性強(qiáng)弱: KOH > NaOH > LiOH
4、下列各組粒子中屬于同位素的是
A．16O和18O B．H2O和D2O
C．H2和D2 D．O2和O3　
5、某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如下圖裝置。下列敘述不正確的是（ ）
A．a(chǎn)和b不連接時(shí)，鐵片上會(huì)有金屬銅析出
B．a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時(shí)，銅片上發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2++2e－===Cu
C．a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時(shí)，電子由銅電極流向鐵電極
D．無(wú)論a和b是否連接，鐵片均會(huì)溶解，溶液均從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
6、A、B、C三種醇同足量的金屬鈉完全反應(yīng)，在相同條件下產(chǎn)生相同體積的氫氣，消耗這三種醇的物質(zhì)的量之比為2：4：3，則A、B、C三種醇的羥基數(shù)之比為 （ ）
A．3：2：1 B．6：3：4 C．2：1：3 D．2：6：3
7、在不同條件下分別測(cè)得反應(yīng)2SO2+O2 2SO3的化學(xué)反應(yīng)速率，其中表示該反應(yīng)進(jìn)行最快的是（ ）
A．v（SO2）＝4 mol （L min） －1
B．v （O2）＝3 mol （L min） －1
C．v （SO3）= 6 mol （L min） －1
D．v （O2）＝6 mol （L min） －1
8、通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證淀粉水解可生成葡萄糖，其實(shí)驗(yàn)包括下列操作過(guò)程，這些操作過(guò)程的正確排列順序是（ ）
①取少量淀粉和水制成溶液 ②加熱煮沸 ③加入堿液中和酸性
④加入新制銀氨溶液 ⑤加入少量稀硫酸 ⑥再加熱
A.①②⑤⑥④③ B.①⑤②④⑥③
C.①⑤②③④⑥ D.①⑥④⑤③②　　　　
二、雙項(xiàng)選擇題（本題有4小題，每題6分，共24分，每題有兩個(gè)選項(xiàng)，選對(duì)一個(gè)給3分，錯(cuò)選不給分）
9、下列物質(zhì)中既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵的是（ ）
A．Na2O2 B．CaCl2 C．NO2 D．NaOH
10．乙醇分子中的化學(xué)鍵如圖所示：
關(guān)于乙醇在各種不同反應(yīng)中斷裂鍵的說(shuō)法不正確的是（ ）
A、和金屬鈉反應(yīng)，鍵①斷裂
B、在Ag或Cu催化作用下和O2反應(yīng)，鍵②和鍵③斷裂
C、和濃硫酸共熱，在170℃時(shí)發(fā)生消去反應(yīng)時(shí)鍵②和⑤斷裂
D、乙醇完全燃燒時(shí)只有鍵①②斷裂
11、可逆反應(yīng)：2NO2（g）2NO（g）+ O2（g），在體積不變的密閉容器中反應(yīng)，達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（ ）
A、單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2
B、單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)消耗2n mol NO2
C、混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
D、混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
12、下列敘述不正確的是 (　　)
A．葡萄糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B．用濃硫酸與蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)鑒別部分蛋白質(zhì)
C．糖類都能發(fā)生水解反應(yīng)
D．可以用灼燒法來(lái)鑒別蛋白質(zhì)
第二卷非選擇題
三、非選擇題（共44分）
13、（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鋅與鹽酸反應(yīng)，取同質(zhì)量、同體積的鋅片、同濃度鹽酸做了下列平行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)①：把純鋅片投入到盛有稀鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示：
實(shí)驗(yàn)②：把純鋅片投入到含F(xiàn)eCl3的同濃度工業(yè)稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)放出氫氣的量減少。
實(shí)驗(yàn)③：在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液，生成氫氣速率加快。
試回答下列問(wèn)題：
（1）試分析實(shí)驗(yàn)①中t1～t2速率變化的主要原是 ，t2～t3速率變化的主要原因是 。
（2）實(shí)驗(yàn)②放出氫氣的量減少的原因是(用離子方程式表示) 。
（3）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)速率加快的主要原因是因?yàn)樾纬闪嗽姵兀阏J(rèn)為是否正確？
（填“正確”或“不正確”）。
請(qǐng)選擇下列相應(yīng)的a或b作答。
a、若不正確，請(qǐng)說(shuō)明原因：
b、若正確則寫出實(shí)驗(yàn)③中原電池的正極電極反應(yīng)式：_________________________
14、（10分）短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T的單質(zhì)既可與鹽酸反應(yīng)，又可與NaOH溶液反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Q R
T W
(1)T的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______________。
(2)元素的非金屬性為(原子的得電子能力)：Q______ R (填“強(qiáng)于”或“弱于”)
3）、T的硫酸鹽溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為 。
4）請(qǐng)寫出R與氫形成的氫化物的電子式
5)、Q、R、T、W的原子半徑由大到小的順序?yàn)?br/>15、（10分）可用右圖所示裝置制取少量乙酸乙酯。
請(qǐng)?zhí)羁眨?br/>(1)試管a中需加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2 mL，正確的加入順序及操作是_________________________________________________
(2)為防止a中的液體在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生暴沸，可在加熱前采取的措施是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中加熱試管a的目的是：
①_________________________________________；
②__________________________________________;
(4)、常用同位素示蹤法來(lái)確定反應(yīng)物斷鍵的情況，請(qǐng)用乙酸中的氧用18O，乙醇中的氧用16O寫出能表示制取乙酸乙酯斷鍵情況的化學(xué)方程式：__________________。
16 (14分)、海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>(1)步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是(從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在橫線處)。______________
A．燒杯　　B．坩堝　　C．表面皿　　D．泥三角
E．酒精燈 F．干燥器 G．坩堝鉗
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______________；步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______________。
(3)在步驟④中MnO2 轉(zhuǎn)變?yōu)镸n2+ 、I-轉(zhuǎn)變?yōu)镮2，請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式是___________________________________。
(4)步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是___________________________________；_____________________________________________________________。
(5)、檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的試劑是：________________。
龍川一中2011-2012第二學(xué)期高一年級(jí)5月月考
化學(xué)參考答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8
A C B A C B D C
9 10 11 12
AD BD AC BC
第二巻非選擇題
14、（每空2分，共10分）
（1）、

（2）、弱于
（3）、Al3＋＋4OH－ = AlO2－ ＋2H2O
（4）、
（5）、T>W>Q>R
(4）、

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