資源簡介

學習目標
1. 掌握汽化的定義,知道汽化的兩種方式
2.了解蒸發現象,知道蒸發需要吸熱,有制冷作用,能掌握蒸發的影響因素
3.了解液體沸騰時的現象,記錄數據,描繪圖像
4.能區分蒸發和沸騰的異同.
閱讀課本p16-18內容,并回答下列問題:
1.物質由 液 態變為 氣 態的過程稱為汽化,汽化有兩種方式: 沸騰 和 蒸發 .
2.沸騰是在溫度下液體 內部 和 表面 同時發生的劇烈汽化現象.
3.在探究水的沸騰特點實驗中:
①燒杯要加一蓋的目的: .縮短加熱時間
②實驗時選擇用熱水的目的: 縮短加熱時間 .
③實驗時水要適量目的: 縮短加熱時間 .
④實驗前先調整 酒精燈 的高度.(選填酒精燈或溫度計).
分析水沸騰圖像：
1.a點水的初溫是 ℃,b點水的溫度 ℃, c點水的溫度 ℃,d點水的溫度 ℃ 。
2.bd段水的溫度保持不變,說明水在 ,由圖像可知此時水的沸點為 ℃, 大氣壓強 1標準大氣壓(選填高于或等于).
1. 只在液體 發生的汽化現象叫蒸發.
2.人們晾衣服時,常常將其盡可能展開,并充分利用陽光和通風,以便盡快晾干衣服.將其盡可能展開,是因為液體的 越大,蒸發越快 ;充分利用陽光,是因為液體的 越高,蒸發越快 ;充分利用通風,是因為液體
越快 ,蒸發越快.
3.沸騰和蒸發都屬 現象,需從周圍 ,但仍存在差異:①條件不同:沸騰只在 溫度下發生,而蒸發卻在在 溫度下都能發生;②發生部位不同:沸騰發生在
,蒸發僅發生在 .

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