資源簡介

(共26張PPT)
走
進
傳
媒
學情分析：
1、興趣濃厚善于團結協作。
2、初步具備了整理問題的能力，但還需要老師的指導，同伴的幫助。
3、鼓勵學生自主挖掘活動主題，自主地和同學展開小組合作學習。
1
、通過課前預習，使學生對傳媒有大概的了解。
2、通過觀看課件短片，加深學生對傳媒的認識，引發(fā)學生對傳媒的興趣，并提出自己最感興趣的有意義的問題，培養(yǎng)學生的問題意識。
3、指導學生用刪、并、改的方法學會對問題進行整理，確定研究子課題，培養(yǎng)學生的問題整理、歸納能力。
4、通過小組合作，明確學習任務，培養(yǎng)學生團結合作精神。
教學目標：
1、通過課前自主預習和觀看課件短片，激發(fā)學生對傳媒的興趣，并能提出自己感興趣的有意義的問題。
2、指導學生用刪、并、改的方法學會對問題進行整理，確定研究子課題。
教學重點：
學會用刪、并、改等手段對問題進行歸納整理。
教學難點：
朗讀者
電視節(jié)目
廣告宣傳
微信朋友圈
走
進
傳
媒
目錄
CONTENTS
傳媒的科學含義
01
傳媒的歷史知識
02
傳媒的種類介紹
03
傳媒的功能
04
傳媒的科學含義
01
傳媒的科學含義
01
傳媒，就是傳播各種信息的媒體。
傳播媒體可以是私人機構，也可以是官方機構。傳播管道有紙類（新聞紙，雜志）、聲類（電臺廣播）、視頻（電視、電影）還有現代的網絡類（電腦視頻）。
傳媒的歷史知識
人類從飛鴿傳書、烽火傳信到電報、電話、手機及衛(wèi)星通信的進化史
02
傳媒的歷史知識
02
信鴿、
快馬傳書
烽火臺
信鴿、驛站
傳媒的歷史知識
02
風箏
烽火臺
信鴿、驛站
傳媒的歷史知識
02
旗語
風箏
信鴿、驛站
傳媒的歷史知識
02
烽火臺
現代的一些傳媒手段
傳媒的歷史知識
02
傳媒種類的介紹
03
電子傳媒
傳媒種類的介紹
03
紙質傳媒
傳媒種類的介紹
03
廣告牌
傳媒種類的介紹
03
傳媒的功能
04
01
Function
02
Function
03
Function
04
Function
監(jiān)測社會環(huán)境
傳承文化
提供娛樂
協調社會關系
傳媒的功能
04
組員：
在小組內交流你最想研究的問題，并說說你想研究的理由。
組長：
組織本組成員輪流分享各自最想研究的
問題，篩選出最有價值大家都感興趣的問題。
記錄員：
將問題寫在問題紙上并粘貼在黑板上。
組內交流，提出問題
全班交流，整理問題
1、刪（刪除問題）——刪除沒有研究價值，顯而易見，現階段研究起來較困難的問題。
2、改（修改問題）——將描述不準確，不完善的問題進行修改。
3、并（合并問題）——將相似或相近的問題也就是問題歸類。
提
出
問
題
整
理
問
題
確
定
子
課
題

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