資源簡介

(共16張PPT)
走進
生命之源----水
方案設計方法指導課
活動回顧
活動回顧
活動回顧
活動回顧
分組情況
水的來源
水的性質
水的污染
節約用水
困惑
方案：
從目的、要求、方式、方法、進度等部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。
縱坐標
橫坐標
表格的縱坐標
表格的橫坐標
中期
后期
重點
前期
問題邏輯維度
時間維度
事件（現象）構成的維度
事
人
物
探究問題設計方法指導
小組初步填寫方案設計表
要求：
1、小組長組織組員上述的方法，思考本組想探究的問題。
2、正組長組織同學們發言、商定最想了解的3-6個問題，副組長做好記錄。
完整的方案
后期
中期
前期
問題邏輯維度：
是什么、為什么、怎么樣
探究內容
事件、現象構成維度：
人、事、物
時間維度：
過去、現在、將來
探究的方式
探究的時間
探究的地點
預設成果的呈現方式
課后任務
1、完善小組的方案設計
2、思考自己所負責的內容如何有效開展
小組討論商定活動主題一
小組名稱
空氣小偵探
小組長
梁雅建文
小組成員陳旭、許嘉敏、范俊銘、何差翹、黃陽、曾艷芬、謝偉敏、范思治
探究專題空氣污染
1、空氣污染是什么回事
2、為什么要污染空氣?
3、怎樣會污染到空氣?
4、哪里的空氣污染最嚴重?
振究內容|5、誰在污染空氣?
問題
6、霧與空氣污染的關系?
產生的影響?
9、現在空氣污染的情況?
污未來的狀況如何?
負費人員究方式時間實施點預設成果
1、空氣浮筑是什么回享?
陳想
網上查、實址查看周末、圖書館空氣知識筒介
2、為什么孤污空氣?
建文
查、看書周末家、書
空氣原因
3、怎樣會浮到空氣?
網上及書致司末家、圖書館手抄報
4、那顯的空氣浮最嚴?
實司|居住地附近“”之最一
具體分工、誰在污染空氣
海、兩上賣絲宗小區附近繭事矣
6、霧冠與空氣浮繞的共系?
網上蠶、賣始查看周末小區附近手抄報、資和
車尾氣對空氣產生的影
網上查、實址查看同
小區附手抄報、資料
8、以就有空氣浮嗎?
訪說、網路蛋
末、學校
9.現在空氣浮微的博況?
網路及要書溶否因周末家、圖書館抄報
空氣污染來來的狀況如何?信氨、艷兩上、實查看司
探究方式查找資料〔網上、查閱書箱》、訪談、調查、實地考蒸、拍瓶、觀蔡
流提綱、訪談記景、訪談的概英、訶查問譽、訶查報告、相片、旁

展開更多......

收起↑