資源簡介

(共20張PPT)
醒獅文化我傳承
---成果展示
溫馨提示：
1、匯報的同學(xué)要分工合作、積極參與。
語言簡潔明了，表述清晰。匯報的內(nèi)容具體豐富，匯報形式新穎多樣。
2、傾聽的同學(xué)圍繞匯報者匯報的內(nèi)容作出適當?shù)脑u價。
醒獅文化我傳承
獅藝組
1、學(xué)習(xí)醒獅的步法。
2、進行醒獅表演。
3、學(xué)寫倡議書。
活動內(nèi)容
時間
具體任務(wù)
活動方式
活動地點
主要負責(zé)人
第7周
確定活動主題
討論
美術(shù)室
全體組員
第8至12周
學(xué)習(xí)醒獅的步法
教學(xué)法
文武堂小操場
全體成員
第13周
表演醒獅
表演
小操場
全體人員
第14周
整理學(xué)習(xí)醒獅的步法與表演醒獅的圖片
討論
美術(shù)室
龍灝程
李雪瑩
鄭穎齊
第15周
寫倡議書
撰寫
教室
龍灝程
鄭穎齊
第16周
活動成果展示
PPT
表演
階梯室
龍灝程
鄭穎齊等同學(xué)
今天，我們上了第一節(jié)醒獅課。
教練教了給我們?nèi)N關(guān)于醒獅的步法，分別是馬步、弓步和蓋步。
馬步呈半蹲，腰挺直。膝蓋呈90度。兩手向前稍彎曲，左手掌，右手拳。
弓步分左弓步與右弓步，呈弓形。向左時左腿膝蓋呈90度，右腿伸直，這叫左弓步。向右時右腿膝蓋呈90度，左腿伸直，這叫右弓步。與左弓步相反。兩手在前稍彎曲，左手掌，右手拳。
蓋步分左蓋步與右蓋步。左蓋步兩腿交叉，右腿在前，左腿在后。與右蓋步相反。右蓋步兩腿交叉，左腿在前，右腿在后。兩手向前稍彎曲，左手掌，右手拳。
教練讓我們反復(fù)練習(xí)，練完一項后。教練就讓我們原地坐下休息一會兒，同時教下一個內(nèi)容。同學(xué)們學(xué)習(xí)得非常認真。上完這節(jié)課，同學(xué)們都有許多收獲。心情非常好。
學(xué)習(xí)日記
醒獅現(xiàn)場表演
通過醒獅文化我傳承這次活動，我們深深地體會到：我們得有自學(xué)能力；我們得有團隊精神;我們得有醒獅這種技藝;我們得將醒獅這種傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去！
體會與感受
學(xué)習(xí)醒獅倡議書
尊敬的馬務(wù)村的村民：
你們好！
舞獅是民間體育藝術(shù)的典型代表，更是華人篳路藍縷、昂揚向上和奮發(fā)進取精神的寫照。每逢節(jié)慶或有重大活動，例如新張慶典、迎春賽會等，必有敲鑼打鼓，舞獅子助興。舞獅不僅能增加氣氛還可以鍛煉身體，為了讓更多人能像獅子一樣擁有昂揚向上和奮發(fā)進取精神和強壯的身體。我們小組向馬務(wù)村全體村民發(fā)出如下倡議：
1、將馬務(wù)醒獅隊加入醒獅協(xié)會。
2、開啟社會資源，請一些有實力的老教練，讓全村人都能學(xué)會舞獅。
3、大力宣傳舞獅文化，傳承中國文化。
4、多開展一些關(guān)于醒獅的活動，如：醒獅知識知多少、節(jié)日活動……
學(xué)習(xí)舞獅有益身心健康、強身健體。讓我們一起學(xué)習(xí)吧！傳承中國文化。
馬務(wù)小學(xué)獅藝組全體同學(xué)
5月29日
醒獅文化我傳承
鼓樂組
1.學(xué)習(xí)鼓、镲、鈸的打法。
2.進行醒獅表演。
3.學(xué)寫倡議書。
活動內(nèi)容
活動主題
醒獅文化我傳承
組名
鼓樂組
組長
吳夢琪
組員
楊子言
、季玉甜等
班級
五（1）班
活動內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)鼓、镲、鈸的打法。
2.進行醒獅表演。
3.學(xué)寫倡議書。
活
動
具
體
安
排
時間
具體任務(wù)
活動方式
活動地點
主要負責(zé)人
第7周
確定活動主題
討論
美術(shù)室
全班同學(xué)
第8周至第12周
學(xué)習(xí)鼓、镲、鈸的打法
小操場
鼓樂組
第13周
表演醒獅
表演
小操場
全班同學(xué)
第14周
整理學(xué)習(xí)與表演的圖片
討論
美術(shù)室
吳夢琪
溫靈安
第15周
寫倡議書
撰寫
教室
鼓樂組
第16周
活動成果展示
階梯室
鼓樂組
活動準備
1.鼓、镲、鈸。
2.筆、綜合實踐本。
3.相機、手機。
《醒獅文化我傳承》活動方案
醒獅技法學(xué)習(xí)記錄表
學(xué)習(xí)小組
鼓樂組
學(xué)習(xí)對象
潘教練
學(xué)習(xí)地點
小操場
學(xué)習(xí)內(nèi)容
打鼓、鑼和镲
學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)記錄
3月28日
學(xué)習(xí)馬步、弓步和蓋步的步法。
4月1日
復(fù)習(xí)馬步、弓步和蓋步的步法。
4月11日
學(xué)習(xí)提膝、三叩拜、拋獅和七星鼓的步法。
4月13日
復(fù)習(xí)提膝、三叩拜、拋獅和七星鼓的步法。
4月18日
學(xué)習(xí)三叩拜、拋獅和中架獅等鼓點的打法。
4月21日
復(fù)習(xí)三叩拜、拋獅和中架獅等鼓點的打法。
4月27日
獅藝組與鼓樂組進行合練。
5月3日
進行醒獅展示的事前演練。
鼓樂現(xiàn)場表演
1.在訓(xùn)練過程中，教練有時沒空給我們上課，我們就自己練習(xí)。
2.下雨時，場地濕滑，我們只能轉(zhuǎn)移場地。
3.訓(xùn)練時，樂器發(fā)出的噪音太大，怕影響同學(xué)們上課，所以我們只能放下器具，徒手練習(xí)。
遇到的困難與解決的方法
親愛的同學(xué)們：
你們好！
舞獅是嶺南具有特色的一項活動，它象征著吉祥如意，從而在舞獅活動中寄托著民眾消災(zāi)滅害、求吉納福的美好意愿。在節(jié)慶、賀喜、祝福、驅(qū)邪、祭神、廟會等期間，都有“舞獅”的習(xí)俗。但如今，人們不那么重視舞獅了。為了不讓舞獅失傳，我們倡議大家傳承醒獅文化，希望大家能做到以下幾點：
1.利用海報，宣傳馬務(wù)醒獅的歷史文化，讓年輕人對馬務(wù)醒獅的歷史文化有初步的了解。
2.發(fā)動馬務(wù)醒獅隊隊員和校內(nèi)會舞獅的同學(xué)，創(chuàng)辦一個“醒獅興趣班”，讓年輕人學(xué)會醒獅的技法。
3.同學(xué)們在一些節(jié)日慶典表演醒獅。如：“六一”兒童節(jié)、元宵節(jié)、元旦……
最后，我們倡議：既然醒獅是我們中國傳統(tǒng)文化，那么就讓我們這些炎黃子孫繼續(xù)傳承下去吧！
倡議人：馬務(wù)小學(xué)五（1）班鼓樂組全體同學(xué)
2021年5月28日
關(guān)于傳承醒獅文化的倡議書

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