資源簡介

(共20張PPT)
遠古的呼喚
聽聲音，感受你到了哪里？
猜一猜，大膽說出你腦海中的畫面
情境導入
遙遠而古老的非洲部落
非洲原始部落風土人情
非洲流行的招招呼方式—舉起右手、手掌向著對方、目的是表示“我的手并沒有握石頭。”顯然，它是在表明：“沒有武器”這個習俗，自古在世界各地普遍地被采用，只不過樣式稍微不同而已。它可以說是友好的象征。
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感知非洲
非洲原始部落風土人情
不用筷子，刀叉吃飯，直接用手抓這吃。吃的東西還不用煮，可以直接吃下去。
非洲原始部落風土人情
非洲人講究發型，尤其是婦女，她們除了穿著艷麗多彩的服飾外，還喜歡梳新穎、雅致的發型。
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非洲原始部落風土人情
獸紋花樣、木質手鐲耳環、圖騰蠟染等非洲部落標志性的物品
非洲原始部落風土人情
俾格曼族非洲矮人喜歡在手臂和胸脯刺花刻紋
非洲原始部落風土人情
穆爾西女人
以大嘴為美、為榮
非洲原始部落風土人情
哈馬爾族女性都喜歡把自己的頭發弄成縷狀
非洲原始部落風土人情
猜一猜圖片中的人物職業或地位
分析裝扮
非洲部落的傳說
暴風、洪水過后，部落的篝火熄滅了。沒有火的生活是不可想象的，首領和長老們決定派一個青年人去尋找火種，并向神靈祈禱。正當部落上下歡呼青年的凱旋時，火種卻不慎落入水中，希望又一次破滅了。正在人們絕望的時候，這個青年嘗試運用他在其他部落學來的法寶——鉆木取火，將生命之火重新點燃。
故事中都會出現哪些人物呢？
劇本角色
劇本角色設定
酋長
青年
公主
智者
長老
請各小組選擇一個角色進行裝扮
女巫
要求：
1、請各小組在有效的時間內根據人物的性別、年齡，以及在部落的地位等對本組模特進行合理而美觀的裝扮。
2、組長根據本組成員特長快速分工、展開活動，活動后對本組成員工作進行評價、登記。
3、小組發言人針對本組設計創意做好發言準備。小建議：我們是（
）組，我們組創作的是（
）角色，角色模特為（
），主創人員（
），我們的設計理念是（
）。
設計角色
《火種》遠古傳說中的角色裝扮
各小組代表上臺闡述本組設計裝扮理念，請同學們評價并提出合理修改意見。
展示評價
解說人物裝扮
請用2分鐘時間根據建議再次調整模特裝扮，準備時裝秀
時裝秀
《火種》
——角色T臺秀
修改表演
《遠古的呼喚》
這節課你學到了什么
愿我們每一位同學都有一雙發現美的眼睛,對不同國家、民族的風土人情等多去關注與了解.
總結提升
課后作業
1、科代表與小組長開會，分配《火種》話劇表演前期工作。
話劇編導
場景制作
場景搭建
演員助理
裝扮團隊
后勤保障
2、小組長隨時向科代表匯報工作進度，科代表向老師匯報整體情況。
謝謝大家!

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