資源簡介

(共22張PPT)
綜合實踐
走進(jìn)數(shù)字王國
——實施案例
一、課題的提出：
數(shù)字是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的組成部分，可以說，生活中數(shù)字是無處不在。但在學(xué)生生心目中，為數(shù)較多的學(xué)生對數(shù)字的作用僅局限在數(shù)學(xué)學(xué)科之中，對數(shù)字的意義、作用了解得還比較膚淺，沒有深入地去探究。“數(shù)字王國的秘密”這一活動主題，將數(shù)字在多個學(xué)科領(lǐng)域及生活中的廣泛用途，綜合起來，潛移默化的滲透出來，使學(xué)生在活動中增長知識，對數(shù)字的探究產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、活動的目標(biāo)
總目標(biāo)：?活動始終堅持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標(biāo)：
具體目標(biāo)：
1、了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境中數(shù)字的廣泛用途，識記一些常見的、重要的數(shù)字，懂得它們的意義。使學(xué)生深切的感受到數(shù)字的廣泛應(yīng)用價值，增強對數(shù)字探究的興趣。
2.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。
3、通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。
4、通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達(dá)能力。
5、體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，
增強自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。增強團(tuán)體合作意識，感受到與他人合作、交流的樂趣。
6、?能以不同的方式展示研究成果，
在活動交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)，促進(jìn)實踐能力的不斷發(fā)展。?
三、活動實施過程
老師進(jìn)行活動指導(dǎo)
2、學(xué)生搜集資料
學(xué)生在采訪
找的資料
學(xué)生在討論
學(xué)生制作的手抄報
指導(dǎo)學(xué)生制作的演示文稿PPT
學(xué)生制作的圖片
學(xué)生活動圖片
收獲一：手機號碼
前三位數(shù)字代表屬于那個運營商，第4位到第7位代表號碼的歸屬地是那個城市，后面4位數(shù)是客戶號碼。
139
3095
XXXX
中國移動
邢臺地區(qū)
客戶區(qū)別號
中國移動：137、138、136、139、188等開端號；
中國聯(lián)通：130、131、186等開端號；
中國電信：133、189、180等開端號；
收獲二：身份證號碼
收獲三：火車票
前6位是發(fā)售車站代碼；7-10位是出票窗口代碼。
11~14位是售票記賬日期(不完全是發(fā)售日期，可能比發(fā)售日要晚一天)。
15-21位是車票號碼，應(yīng)該和左上角的紅色數(shù)碼票號一樣。最后四位是里程數(shù)。
收獲四:車牌號上的數(shù)字編碼
車牌號的第一個是漢字，代表該車戶口所在省的簡稱：如四川就是川，北京就是京，上海就是滬，廣東就是粵......；第二個是英文，代表該車所在地的地市一級代碼：一般按照這樣的規(guī)律，A是省會，B是該省的第二大城市，C是該省的第三大城市，依此類推。然后就是后五位，這就是一般規(guī)律。黃色牌號代表大車，藍(lán)牌代表小車，黑牌代表外資企業(yè)或者是大使館的車，軍車的牌號是按軍隊的編法編的，與地方車不一樣，但是都是白底紅字，警車與地方車的編法基本相同，只是最后一位不是數(shù)字，而是改成了紅色的警字。
收獲五：銀行卡號
前面四位或六位是銀行聯(lián)公司給的每家銀行的BIN嗎,也就是銀聯(lián)系統(tǒng)的識別嗎,中間兩位或四位是卡種(或卡類別)的識別碼,如信用卡,儲蓄卡普通卡\金卡等,再后面是各家銀行在當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)編號,有的銀行是用的當(dāng)?shù)氐膮^(qū)號,也有的是本行系統(tǒng)內(nèi)編制產(chǎn)生的地區(qū)號,再后面就是卡本身的編號了,一般是按順序編制,在工廠制卡時產(chǎn)生的最后一位數(shù)字是檢驗碼,以便與前面的順序號區(qū)分,檢驗碼是隨機產(chǎn)生的.
銀行的BIN碼
卡種識別碼
地區(qū)識別碼
卡號編碼
收獲六：郵政編碼
郵政編碼全都是六位數(shù)，每一個地方的郵政編碼都不一樣。郵政編碼的一二位代表省份或直轄市。第三四位代表地、市、州。第五六位代表一個縣.一個鎮(zhèn)或者一個居住的小區(qū)。
例如：邢臺054000
收獲：條形碼
收獲七：圖書
索取號由兩部分構(gòu)成，即分類號和種次號，分類號與種次號中間用“/”相隔。分類號是圖書的學(xué)科屬性標(biāo)識，種次號則是此類圖書的編制順序號。
另外，首都圖書館索取號之前還標(biāo)有數(shù)據(jù)庫代碼，用以區(qū)分各書目數(shù)據(jù)庫。
活動繼續(xù)未完待續(xù)

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