資源簡介

(共18張PPT)
綜合實(shí)踐活動(dòng)
對聯(lián)
一、問題導(dǎo)入
請同學(xué)們先來看看這些文字是什么？
那么，怎么樣的文字才能叫對聯(lián)呢？
對聯(lián)，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍懺诩垺⒉忌匣蚩淘谥褡印⒛绢^、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。
二、生成主題
我們這次活動(dòng)的主題叫什么好呢？（在“對聯(lián)”前面加個(gè)動(dòng)詞）
1、小組討論。
2、每組把最好的主題寫到紙上。
3、組長打開一臺ipad
，拍攝后提交。
（時(shí)間為3分鐘）
三、分解主題
大家想通過這個(gè)研究活動(dòng)了解對聯(lián)的哪些方面？
三、分解主題
現(xiàn)在大家打開各自的ipad
，選擇你喜歡探究的項(xiàng)目。可以多選。
（時(shí)間3分鐘）
選項(xiàng)：
1、對聯(lián)的起源；2、對聯(lián)的發(fā)展；3、對聯(lián)的特點(diǎn)；
4、對聯(lián)的分類；5、對聯(lián)的用途；6、對聯(lián)的創(chuàng)作；
7、對聯(lián)的搜集；8、對聯(lián)的格式；9、對聯(lián)的書寫。
四、分組安排
下面進(jìn)行分組，請根據(jù)以上幾個(gè)研究項(xiàng)目，選擇自己最感興趣的一個(gè)。然后同意選擇的坐到一起。
四、分組安排
填寫《研究活動(dòng)計(jì)劃表》：
（先填前三行）
1、定組長、副組長：推選組織管理能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。
2、定組名：給自己的小組起個(gè)好聽而特別的組名。
3、填完前三行后，組長用ipad拍下來上存。
（三分鐘后進(jìn)行匯報(bào)：我們是
小組，組長是
，探究項(xiàng)目是
。）
五、回顧小結(jié)
1、老師引領(lǐng)小結(jié)。
2、請同學(xué)說說這節(jié)課的收獲。
如：學(xué)到了什么？什么能力提高了？同學(xué)間合作的怎么樣？
六、學(xué)習(xí)評價(jià)
下面大家打開ipad，完成這節(jié)課的《學(xué)習(xí)評價(jià)》。
（注：選擇每個(gè)項(xiàng)目的A、B、C就行。2分鐘完成。）
六、學(xué)習(xí)評價(jià)
（選擇每個(gè)項(xiàng)目的A、B、C就行。2分鐘完成。）
七、拓展延伸
請同學(xué)們課后思考一下，你們小組的研究計(jì)劃該怎么分工完成？
下次我們再來上一節(jié)方案設(shè)計(jì)課。

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