資源簡介

(共16張PPT)
六年級綜合實踐活動
使用耳機的研究
探究主題：使用耳機的研究
欣賞一段音樂
將耳機調整到自己感覺合適的音量！
小提示：在調試自己感覺合適的音量時
1.
要將耳機的兩個耳塞都放入耳朵，并聽完整個音頻進行調試。
2.注意要安靜，不要打擾別人。
3.調整好后將MP3處于暫停狀態，
按下鍵：
然后安靜坐好。
開關
屏幕
傳聲器
使用說明書：
1.打開開關，啟動聲級計。
2.屏幕數字顯示“18：8.8字樣，并從99.9、88.8…….倒數倒0，此時聲級計將開始測量目前的音量。屏幕右側出現dB字樣，即是聲音的單位分貝。
3.聲級計上端的突起是傳聲器，聲音從這里進入聲級計。
4.用完關閉。
聲級計
溫馨提示
1.小組分工：一個人操作聲級計，另一個人測量并記錄自己感覺合適的音量（最大值和最小值）
2.測試時，不用再調節音量。一只耳塞放進耳朵里，另一只耳塞放在傳聲器上測量，以音頻的開始記錄，直到音頻結束。
3.注意安靜，以免影響測量數據的不準確。
4.記錄下最大值和最小值,填寫表格。
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最低音量（分貝）
最高分貝（分貝）
在教室里
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自己感覺合適的耳機輸出音量記錄表
姓名：
思考：
我們感覺合適的音量
真的合適嗎？
自己感覺合適的耳機輸出音量記錄表
姓名：
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最低音量（分貝）
最高分貝（分貝）
在教室里
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在公路上
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小組合作設計測量方案：
怎樣測量在公路上自己感覺合適的耳機輸出音量？
問題
測量在公路上自己感覺合適的耳機輸出音量
材料
聲級計、帶有耳機的MP3
MP3中有一段長達20秒的音頻、
一段模擬公路聲音環境的音頻
方法
步驟
1.
2.
3.
4.
……
問題
測量在公路上自己感覺合適的耳機輸出音量
材料
聲級計、帶有耳機的MP3
MP3中有一段長達20秒的音頻、
一段模擬公路聲音環境的音頻
方法
步驟
1.播放模擬公路聲音環境的音頻。
2.打開MP3，調整自己感覺合適的音量。
3.關閉模擬公路環境的音頻。
4.測量，記錄數據。
5.關閉MP3、聲級計，收拾好材料。
討論：
對比兩次測量的數據，你發現什么了？
在嘈雜的環境中，我們會不自覺的將耳機音量調大。
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經常使用耳機的危害
人戴上耳機后，外耳幾乎處于閉塞狀態。高音量的音頻聲壓直接進入耳內，集中傳遞到很薄的耳膜上。同時，耳塞機振動膜與耳膜之間距離很近，聲波傳播的范圍小而集中，對耳膜聽覺神經的刺激比較大。時間長了，易引起耳鳴、失眠、頭痛、耳悶脹感以及漸進性聽力減退。當音量高達110分貝以上時，足以使人體內耳的毛細胞死亡，嚴重者還會造成不可恢復性的聽力損傷。
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小錦囊
耳機的種類
，
以佩戴的方式來區分主要有：
耳塞式
入耳式
頭戴式
掛耳式
：
通過今天的研究，你有什么感受和收獲？

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