資源簡介

(共23張PPT)
創新改變生活
關于“創新”有什么問題？
創新是什么？
為什么要創新？
怎么樣創新？
用自己的話說說
——創新是什么？
創新就是引入新概念、新思想、新方法、新技術等，或對已有產品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。
據專利法，發明創新一般包括：
★實用新型（小發明）——實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。
★
★外觀設計——就產品的外表所做出的設計。
★
★
★發明——創造一種新的產品。
創新是什么？
凡是健康的人，就具
有創造、創新能力
每個人都有潛在的創
新能力
創新能力是可以通過培
訓提高的
腦科學研究表明
鉛筆
+
橡皮=橡皮頭鉛筆
生活中的發明創新無處不在——
以前用鉛筆寫作業時，經常找不到橡皮
。怎么辦?
制冷功能
+
制熱功能=冷暖空調
適用于四季的溫度控制
太熱了想涼快?
太冷了又想暖和？
想增加公交車，但道路又很堵？
一層
+
一層
=
雙層巴士
提高了載客數量，減少了交通擁堵
一節車箱
+一節車箱
=
加長巴士
提高了載客數量，減少了交通擁堵
運動鞋+轱轆
輪滑鞋
暴走鞋
1
加一加
2
減一減
3
換一換
4
擴一擴
5
聯想法
6
移植法
……
創新有道（規律、方法）
從添加、增加、加高、加長、加寬、加厚等角度來思考，得到新的東西、方法和功能。
加一加
是小發明創造最常用的技巧
創新訓練1：你說我說，
加一加，刀可以增加什么功能？
創新訓練2：小組頭腦風暴
加一加，筆可以變成什么？
+橡皮
+磁性
+翻譯
+香味
+玩具
+驗鈔
+彩色
+錄音
+電子表
+測電
+激光
+印章
……
磁懸浮筆架
指環式輸液針頭固定器
2012年全國青少年科技創新大賽小學組發明一等獎
加一加，用途更多，使用更方便，生活更美好！
創造發明小學生也能行
如何發明創新？過程是怎樣的呢？
新穎性
創造性
實用性
發明創新的基本過程
生活中哪些物品使用不方便？
我們能不能嘗試創新改造一下呢？
創新訓練4
創新我也行
分組進行創意小設計。
我是發明小能手
重點介紹：
為什么要做？（問題）
用什么做？如何做？（材料、方法）
有什么價值？（功能、效用）
評價：
鼓勵——新穎性！創造性！實用性！
幫助——提出修改建議
評價標準
1.新穎性
2.創造性
3.實用性
創意精明眼：發現一件創意用品的創新點（拍照），或指出缺乏創意的地方，提出改進建議（畫圖表示）
課外實踐：創新任我行！
創意小設計：用加一加的方法，設計一項創意用品（創意說明+圖）。
知識+創意+努力=發明創造

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