資源簡介

高一經濟生活教案
第一課第一框 揭開貨幣的神秘面紗
一、教育教學目標
（一）課程標準的基本要求
解析紙幣在商品交換中的作用及其發行，理解金錢在現代經濟生活中的意義。
（二）教育教學目標要點
1、知識目標：
①理解紙幣的含義及其優點②知道紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度
2、能力目標：
①透過現象認識紙幣的本質的能力②歷史地看待通貨膨脹的能力
3、情感、態度與價值觀目標
①增強愛護人民幣的情感和辨別假幣假鈔的意識②憎惡制造假幣、擾亂金融秩序等違法行為，增強法治意識③樹立正確的金錢觀
（三）教學重點
1、紙幣 2、通貨膨脹與通貨緊縮
（四）教學難點
1、紙幣發行量 2、通貨膨脹
自主探究(學生課前完成，課前老師檢查、課堂中釋疑解惑) 合作探究（課堂中生生合作、師生合作） 動態修改
（四）紙幣1、產生 。★2、含義 。3、紙幣的優點 4、紙幣發行規律①發行規律： 。②貨幣流通規律公式：5、通貨膨脹與通貨緊縮①通貨膨脹含義 原因 危害 ②通貨緊縮含義 原因 危害 6、愛護人民幣，反對假幣①愛護人民幣的原因 ②為什么要嚴懲制造假幣的行為？7、電子貨幣(五)、綜合探究1、金錢是什么 2、錢能做什么？3、金錢應該如何獲得？4、錢應該用到什么地方？5、對待金錢的正確態度是什么？6、樹立正確金錢觀的意義課堂檢測 1、判斷 紙幣是由國家發行的，紙幣的購買力也由國家決定。2、紙幣發行的越多越好？3、探究：比較通貨膨脹與通貨緊縮的異同4、辯題： 甲方：金錢是萬能的乙方：金錢是萬惡之源
教學后記：

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