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合實踐活動三年級下冊 :筷子的學問(課件22張) 綜吉美版

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  1. 二一教育資源

合實踐活動三年級下冊 :筷子的學問(課件22張) 綜吉美版

資源簡介

(共22張PPT)
筷子的學問
古人在宰牲或祭祀的日子,將箸子插在煮熟的豬頭或其它獸頭上,以示敬請祖先和神靈欽享他們虔誠的供獻。

明代陸容在《菽園雜記》中述:
因“箸”與“住”同音,“住”即為停止之意,乃不祥之語,船家最怕船拋錨停住,便反其意而稱之為“快”,“快”又大多以竹制成,就添個“竹”字頭,成了現在的“筷”字。

玉石筷
象牙筷
金筷
銀筷
天竺筷
漆筷
烏木筷
筷子的傳說
妲己與筷子
姜子牙與筷子
大禹與筷子
……
用筷子敲打碗是不
禮貌的
不能把筷子直插在
飯上,只有祭祀先
人時候才能這樣
吃飯時,不要
把筷子亂舞
使用方法
正確的使用筷子進食,是一
種禮貌的體現,而且可以訓
練手的靈活,刺激大腦,
提高智力,使人心靈手巧。
你最想了解筷子的哪些學問?
將問題寫在老師發給的小紙條上。
提出問題
篩選問題
小組內討論,選出2-3個有代表性的問題
小組將問題寫在老師發給的問題卡上
注意:
1、語句通順,字跡要工整
2、看哪一小組完成的最快,提出的問題最有意義
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品月公
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玉子
國筷
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X
使用筷子
正獵誤手勢
1兩支筷子是以中指及無名承托
2.大拇指在筷子上按著兩筷
3使用筷子突食物睛·是以大拇
子·使其前後移四夾著食物·無
名指示托的另一筷子並不郁
1大拇排·食指及中指以訓形握者
兩支鎂子
2以揸筆手勢拿取筷子
詼使月筷子令用省突取食
T睛不方使·矬以將心手
虹磨房
「籍子盒
使用
筷子托

Z6306
子架
8cm

麥尼朵
影/
-13
二欹藝

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