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資源簡介

(共25張PPT)
生命安全從我做起
—綜合實踐主題活動
生命安全從我做起
—綜合實踐主題活動
哪些是有用的信息？該如何篩選呢？
我們又應該怎樣整理有用的信息呢？
校園內要輕聲慢步
（文本1
）閱讀任務：找出校園有哪些安全隱患？
（1）
（4）
（2）
（3）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（文本1
）閱讀任務：找出校園有哪些安全隱患？
（1）
（4）
（2）
（3）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
自主學習：嘗試用一句話或者一個詞來說說每幅圖的意思。
（1）
（4）
（2）
（3）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
校園內要輕聲慢步
看
看
哪
些
是
干
擾
信
息？
（1）
（4）
（2）
（3）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
X
X
想想這些隱患是什么原因造成的，然后進行歸類。
（1）
（2）
（3）
（5）
（7）
（8）
（9）
（10）
校園內要輕聲慢步
回答問題：找出校園有哪
些安全隱患？
（文本2
）閱讀任務：校外要注意哪些安全防范？
（1）
（4）
（2）
（3）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
閱讀任務(文本2)：
校外要注意哪些安全防范？
閱讀要求:
（小組合作學習）
1、從閱讀任務中找出它的關鍵詞。并用“△△△”標出。
2、說說每幅圖的大意，并完成填空。
3、先去除干擾信息，在跟閱讀任務無關的信息上打“X”。然后對有效信息進行歸類，運用四步閱讀法完成思維導圖。（參考板書）
4、回答問題，完成閱讀任務。

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綜合實踐活動六年級：生命安全從我做起（課件共25張PPT）全國通用

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