資源簡介

時量:120分鐘 總分:150分
命題:吳勇 審題:何金松
一、選擇題（本大題共9小題,每小題分，共45分．每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求）
1．復數(shù)所對應的點位于復平面的 （ ）
A．第一象限 B． 第二象限
C． 第三象限 D． 第四象限
2．集合，則 ( )
A． B． C． D．
3．若則 （ ）
A． B． C． D．
4．在右面的程序框圖中，若輸入，則輸出的
的值是（ ）
A． 1 B． 2 C． D． 6
5．已知向量則（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
6．某幾何體是由一些棱長為1的小正方體構(gòu)成，其三視圖如下，
則該幾何體的的體積為 （ ）
A．4 B．5 C．6 D．7
7．已知直線、和平面、，且,則是的（ ）
A．充分必要條件 B．充分而不必要條件
C．必要而不充分條件 D．既不充分也不必要條件
8．已知點是雙曲線的左焦點，點是該雙曲線的右頂點，過且垂直于軸的直線與雙曲線交于兩點，若是直角三角形，則該雙曲線的離心率等于（ ）
A． B． C． D．
9.已知函數(shù)是奇函數(shù)且是上的增函數(shù)，若滿足不等式，則 的最大值是（ ）
A． B． C． D．
二、填空題（本大題共6小題,每小題分，共30分．）
10．（下列兩題中任選一題，都做的以第一小題為準）
（1）用黃金分別割法選取試點的過程中，若試驗區(qū)間為[3，5]，則第二試點應選取的值為 ．
（2）設(shè)點A，B分別在曲線（為參數(shù)）和曲線上，則|AB|的最小值為 ．
11．根據(jù)某地近十年的糧食需求量的統(tǒng)計，得出年需求量與年份之間的回歸方程為
，據(jù)此預測該地2012年的糧食需求量為 萬噸．
12．若實數(shù)滿足不等式組，則函數(shù)的最大值為　　　　 ．
13．已知拋物線中心在原點，焦點是雙曲線的右焦點，則拋物線方程為 ．
14．函數(shù)的極小值為 ．
15． f是點集A到點集B的一個映射，且對任意，有．現(xiàn)對集A中的點，均有=點P1為（0，2），則= ，= ．
三、解答題（本大題共小題，共75分）
16．（本小題滿分分）
隨著生活水平的提高，兒童的身高越來越成為人們關(guān)注的話題，某心理研究機構(gòu)從邊區(qū)某小學四年級學生中隨機抽取100名同學，將他們的身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖）．
（1）現(xiàn)先用分層抽樣的方法從各組中共選取20人作為樣本，然后再從第四組或第五組選出的人中選出兩人進行進一步分析，則這兩人來自不同組的概率是多少？
（2）若將身高超過130cm稱為正常，低于130cm稱為偏低，抽出的20名學生按性別與身高統(tǒng)計具體分布情況如下：
用假設(shè)檢驗的方法分析：有多大的把握認為該年級學生的身高是否正常與性別有關(guān)？
17． (本小題滿分12分)
如圖,在四棱柱中,平面,四邊形是平行四邊形,,．
(Ⅰ)設(shè)是線段的中點,求證://平面；
(Ⅱ)求直線與平面所成的角的大?。?br/>18．（本小題滿分12分）
已知△ABC中，角A、B、C所對的邊分別為a，b，c，若A、B、C成等差數(shù)列，b=1，記角A=x，a+c=f （x）．
（Ⅰ）當x∈[，]時，求f （x）的取值范圍；
（Ⅱ）若，求sin2x的值．
19．（本小題滿分13分）
已知等差數(shù)列滿足：，，的前n項和為．
（Ⅰ）求及；
（Ⅱ）令bn=(nN*)，求數(shù)列的前n項和．
20．（本小題滿分13分）
某企業(yè)擬建造如圖所示的容器（不計厚度，長度單位：米），其中容器的中間為圓柱形，左右兩端均為半球形，按照設(shè)計要求容器的體積為立方米，且．假設(shè)該容器的建造費用僅與其表面積有關(guān)．已知圓柱形部分每平方米建造費用為3千元，半球形部分每平方米建造費用為．設(shè)該容器的建造費用為千元．
（Ⅰ）寫出關(guān)于的函數(shù)表達式，并求該函數(shù)的定義域；
（Ⅱ）求該容器的建造費用最小時的．
21．（本小題滿分13分）
已知橢圓的一個頂點為，焦點在軸上．若右焦點到直線的距離為3．
（1）求橢圓的方程；
（2）設(shè)直線與橢圓相交于不同的兩點．當時，求的取值范圍．
參考答案及評分標準
選擇題（共9題，每小題均只有一個正確答案，每小題分，共分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C A B B B D B C
二、填空題（每小題分，共分）
10．（1）3．764，（2）1 ； 11． 300； 12． 2 ； 13． ； 14． ；
15． 2, ．
三、（本大題共小題，滿分分）
16． （本小題滿分分）
17． （本小題滿分分）
【解析】（I）證明:如圖右,連結(jié),
由于在四棱柱中,平面,
所以四邊形為矩形,也所以
又顯然有,即四邊形為平行四邊形,………3分
也所以,面,而面,所以平面………6分
(Ⅱ)由題知平面平面,且交線為,
又過點作于,則平面,
連結(jié),則為平面所成的角,……………………9分
又中,,又易知
所以中,,所以
即平面所成的角的大小為．………………………12分
18．（本小題滿分12分）
解：（I）由已知 A、B、C成等差數(shù)列，得2B=A+C，
∵ 在△ABC中， A+B+C=π， 于是解得，．
∵ 在△ABC中，，b=1，
∴
，
即 ． …………………………………………………………6分
由≤x≤得≤x+≤，于是≤≤2，
即f（x）的取值范圍為[，2] ． ………………………………………………8分
（Ⅱ）∵，即．
∴ ．……………………………………………………9分
若，此時由知x>，
這與矛盾．∴ x為銳角，故．……………………11分
∴ ．……………………………………………12分
19．（本小題滿分13分）
【解析】（Ⅰ）因為容器的體積為立方米，所以,解得,所以圓柱的側(cè)面積為=,兩端兩個半球的表面積之和為,所以+,定義域為(0,)． …………………………6分
（Ⅱ）因為+=,所以令得:; 令得:,所以米時, 該容器的建造費用最?。?3分
20．（本小題滿分13分）
【解析】（Ⅰ）設(shè)等差數(shù)列的公差為d，因為，，所以有
，解得，
所以；==?！?分
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，所以bn===，
所以==，
即數(shù)列的前n項和=?！?3分
21．（本小題滿分13分）
解：（1）依題意可設(shè)橢圓方程為，則右焦點
由題設(shè)，解得，……………………………………………3分
故所求橢圓的方程為……………………………………………………5分
（2）設(shè)、、，
為弦的中點，由
得……………………………………………7分
直線與橢圓相交，
①……………………………8分
，從而，
，又
正視圖
側(cè)視圖
俯視圖第I卷（選擇題 共126分）
可能用到的相對原子量：Ｈ：１、Ａｇ：１０８、Ｂｒ：８０、Ｆｅ：５６、Ｃｕ：６４、Ｏ：１６、Ｓ：３２
一、選擇題（本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1．下列有關(guān)生物膜的說法正確的是
A．細胞內(nèi)細胞膜和各種細胞器膜的統(tǒng)稱為生物膜
B．膜蛋白在生物膜行使功能時起重要作用
C．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D．液泡具有雙層生物膜
2．如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位：mg)，光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示。下列表述不合理的是
A．在18時和6時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10 mg／h，最大光合速率為85 mg／h
C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B
D．中午12時左右，與曲線最高點所對應的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
3．下列關(guān)于實驗的說法，正確的是
A．探究DNA和RNA的分布時，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配
B．探究低溫誘導植物染色體數(shù)目變化，可用卡諾氏液對細胞進行解離
C．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細胞
D．制備純凈細胞膜時，可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞
4．下圖是用農(nóng)作物 ① 和 ② 兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦ 四個品種的過程。
A、a和B、b、D為基因，且A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上。下列說法錯誤的是
A．Ⅲ 過程使用了基因工程技術(shù)
B．培養(yǎng)品種④的途徑中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用的時間短
C．從目前的操作過程看，④培育成的⑤品種中新增加的基因不只是D
D．Ⅴ過程與Ⅱ過程的原理相同
5．南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，種子的休眠期長，種子萌發(fā)率低，某學校研究性學習小組圍繞提前解除種子休眠提高發(fā)芽率這一目標，做了如下實驗探究，通過實驗得到了下表中的實驗結(jié)果。據(jù)表可知以下說法正確的是
處理方法 發(fā)芽率
第1組機械破損后直接播種 28．2％
第2組25℃的0．05％赤霉素浸種24小時 23．8％
第3組機械破損后，再用25℃的O．05％赤霉素浸種24小時 80．4％
第4組機械破損后，再用40℃的0．05％赤霉素浸種24小時 96．6％
A．本實驗的對照組是第1和2組
B．機械破損、赤霉素、溫度等綜合作用能解除種子的休眠期提高發(fā)芽率
C．各種植物激素協(xié)同作用促進種子的萌發(fā)
D．第3組與第4組對比能說明溫度越高種子發(fā)芽率越高
6．下列信息傳遞的實例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是
A．萵苣在適宜波長光下才能萌發(fā)生長
B．昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C．草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息
D．雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀
7．2012年1月16日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比舉行的“2012年世界未來能源峰會”上，聯(lián)合國秘書長潘基文啟動聯(lián)合國“人人享有可持續(xù)能源國際年”。下列不能體現(xiàn)“可持續(xù)”理念的是
A．應用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)，推廣使用節(jié)能環(huán)保材料
B．大力發(fā)展火力發(fā)電，解決電力緊張問題
C．研發(fā)以高純硅為核心材料的光伏發(fā)電技術(shù)
D．大力開發(fā)新能源，如核能、太陽能、風能等，減少化石能源的使用
8．下列有關(guān)有機物的敘述不正確的是
A．乙烯、乙炔均能使KMnO4酸性溶液褪色
B．油脂水解可生成甘油和高級脂肪酸，高級脂肪酸屬于高分子化合物
C．2-氯丁烷與NaOH醇溶液共熱可生成1-丁烯或2—丁烯
D．2-甲基丁烷可由3—甲基—1—丁炔與足量氫氣加成得到
9. 用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是
A．2.8g鐵粉在1.12L（標準狀態(tài)）氯氣中充分燃燒，失去的電子數(shù)為0.15NA
B．常溫下，0.1mol/L HCl溶液中所含的H+個數(shù)為0.1NA
C．11.2L 的CO氣體與0.5molN2所含的電子數(shù)相等
D． 10g H218O中所含的中子數(shù)為5NA
10．下列表述正確的是
A．在1.0 mol·L－1的KNO3溶液中可大量共存的離子有：H＋、Fe2＋、Cl－、SO42－
B．在Ba(HCO3)2溶液中逐滴加入NaHSO4溶液至Ba2+恰好完全沉淀時的離子方程
式為：Ba2＋＋2HCO3－＋2H＋+SO42－＝BaSO4↓＋2CO2↑＋2H2O
C．已知甲烷的燃燒熱為890. 3 kJ·mol－1，則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為：
CH4(g)＋2O2(g) →CO2(g)＋2H2O(g)；△H＝ －890.3kJ·mol－1
D．將少量SO2氣體通入苯酚鈉溶液中，其離子方程式為：2C6H5O－+SO2+H2O→2C6H5OH+SO32－
11．某溫度下，在一個2 L的密閉容器中，加入4 mol A和2 mol B進行如下反應:3A(g)＋2B(g)4C(s)＋2D(g)。反應一段時間后達到平衡，測得生成1.6 mol C，則下列說法正確的是
A．該反應的化學平衡常數(shù)表達式是K＝
B．此時，B的平衡轉(zhuǎn)化率是40%
C．增大該體系的壓強，平衡向右移動，化學平衡常數(shù)增大
D．增加B，平衡向右移動，B的平衡轉(zhuǎn)化率增大
12．已知某有機物X的結(jié)構(gòu)簡式如右圖，下列有關(guān)敘述不正確的是
A．1 mol X分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應，
消耗這三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別為3 mol、4 mol、1 mol
B．X在一定條件下能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
C．X在一定條件下能發(fā)生消去、酯化反應
D．X的化學式為C10H10O6
13．25℃時，下列有關(guān)敘述正確的是
A．0.1mol· L－l的NaHA溶液，其pH＝4，溶液中微粒濃度大小關(guān)系為：
c(Na＋)＞c(HA－)＞c(H＋)＞c(H2A)＞c(A2－)
B．中和pH與體積均相等的①硫酸 ②鹽酸 ③醋酸溶液，消耗KOH的物質(zhì)的量的大小關(guān)系為：②＜①＜③
C．在① pH＝0的H2SO4 ②pH＝10的Na2S ③pH＝5的NH4NO3三種溶液中由水電離出的c(H+)的大小關(guān)系為：①＜②＜③
D．5mL 0.02mol· L－l HCl溶液與5mL 0.02mol· L－l Ba(OH)2溶液混合，經(jīng)充分反應后，若混合液的體積為10mL，則混合液的pH＝12
二、選擇題（本題包括8小題，每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確。全部選對的得滿分，選不全的得一半分數(shù)，有選錯的得0分）。
14.下列說法中正確的是
A．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應現(xiàn)象
C．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應用了放大法
D．“合力與分力”“總電阻”“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
15．質(zhì)量均為5kg的物塊l、2放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧稱相連，如圖所示，今對物塊1、2分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝20 N、 F2＝10 N，則彈簧稱的示數(shù)為：
A．30N B．15N C．20N D．5N
16．下面四個圖像依次分別表示四個物體A、B、C、D的加速度a、速度v、位移S和滑動摩擦力f隨時間t變化的規(guī)律。其中物體可能受力平衡的是：
17．如圖所示小球沿水平面通過O點進入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過最高點P，然后落回水平面并不再彈起．不計一切阻力．下列說法不正確的是：
A．小球落地點離O點的水平距離為2R
B．小球落地時的動能為5mgR/2
C．小球運動到半圓弧最高點P時向心力恰好為零
D．若將半圓弧軌道上部的1/4圓弧截去，其他條件不變，則小球能達到的最大高度比P點高0.5R
18．我國研制并成功發(fā)射的“嫦娥二號”探測衛(wèi)星，在距月球表面高度為h的軌道上做勻速圓周運動，運行的周期為T。若以R表示月球的半徑，則
A．衛(wèi)星運行時的向心加速度為
B．物體在月球表面自由下落的加速度為
C．衛(wèi)星運行時的線速度為
D．月球的第一宇宙速度為
19．真空中，兩個相距L的固定點電荷E、F所帶電荷量大小分別是QE和QF，在它們共同形成的電場中，有一條電場線如圖中實線所示，實線上的箭頭表示電場線的方向．電場線上標出了M、N兩點，其中N點的切線與EF連線平行，且∠NEF＞∠NFE．則
A．E帶正電，F(xiàn)帶負電，且QE＞QF
B．在M點由靜止釋放一帶正電的檢驗電荷， 檢驗電荷將沿電場線運動到N點
C．過N點的等勢面與過N點的切線垂直
D．負檢驗電荷在M點的電勢能大于在N點的電勢能
20．某小型旋轉(zhuǎn)電樞式發(fā)電機所產(chǎn)生的交流電電動勢為110 V、頻率為60 Hz，要使它產(chǎn)生的電動勢變?yōu)?20 V、頻率變?yōu)?0 Hz，需要調(diào)整線圈的轉(zhuǎn)速n、匝數(shù)N或磁感應強度B的大小。下列調(diào)整合適的是
A．使n變?yōu)樵瓉淼?，B變?yōu)樵瓉淼?倍，N不變
B．使n變?yōu)樵瓉淼?，B變?yōu)樵瓉淼?．4倍，N不變
C．使n變?yōu)樵瓉淼?，N變?yōu)樵瓉淼?倍，B不變
D．使n變?yōu)樵瓉淼模琋變?yōu)樵瓉淼?．4倍，B不變
21．兩根足夠長的光滑導軌豎直放置，間距為L,底端接阻值為R的電阻。將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個固定的輕彈簧下端，金屬棒和導軌接觸良好，導軌所在平面與磁感應強度為B的勻強磁場垂直，如圖所示，除電阻R外其余電阻不計?，F(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則
A．釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度g
B．金屬棒向下運動時，流過電阻R的電流方向為a→b
C．金屬棒的速度為v時，電路中的電功率為B2L2v2/R
D．電阻R上產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少量
第II卷（非選擇題 共174分）
三、非選擇題
22.（5分） “探究動能定理”的實驗裝置如圖甲所示，當小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2 W0、3 W0、4 W0……，每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出。
①關(guān)于該實驗，下列說法正確的是 。
A．打點計時器可以用直流電源供電，電壓為4~6V
B．實驗中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等
C．每次實驗中應使小車從同一位置由靜止彈出
D．利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象，直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。
②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶，測得O點到A、B、C、D、E各點的距離分別為OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.40cm，OE=11.91cm，。已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm= m/s。
23. 實際使用的電流表中有內(nèi)阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)。某次實驗中測量實際電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示。供選擇的儀器如下：
①待測電流表G1 (0~5mA，內(nèi)阻約300Ω)，
②電流表G2 (0~10mA，內(nèi)阻約100Ω)，
③定值電阻R1 (300Ω)，
④定值電阻R2 (10Ω)，
⑤滑動變阻器R3 (0~1000Ω)，
⑥滑動變阻器R4 (0~20Ω)，
⑦干電池（1.5V），
⑧電鍵S及導線若干。
(a)請根據(jù)實物圖在右側(cè)方框內(nèi)畫出實驗所需的電路圖。
(b)定值電阻應選_ __，滑動變阻器應選__ _。(在空格內(nèi)填寫序號)
(c)補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，____ __；
②閉合電鍵S，移動滑動觸頭至某一位置，記錄G1，G2的讀數(shù)I1，I2；
③多次移動滑動觸頭，記錄相應的G1、G2讀數(shù)I1、I2；；
④以I2為縱坐標，I1為橫坐標，作出相應圖線，如圖所示。
(d)根據(jù)I2--I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻的表達式____ ____。
24.（14分）如圖所示，可視為質(zhì)點的總質(zhì)量（包括裝備）為ｍ＝60kg的滑板運動員，從高為H=15m的斜面AB的頂端A點由靜止開始沿斜面下滑，在B點進入光滑的四分之一圓弧BC，圓弧BC半徑為R=5m，運動員經(jīng)C點沿豎直軌道沖出向上運動，經(jīng)時間后又落回軌道。若運動員經(jīng)C點后在空中運動時只受重力，軌道AB段粗糙、BC段光滑。。（不計過B點時機械能的損耗）
求：（1）運動員在C點的速度和離開C點可上升的高度。
（2）運動員（包括裝備）運動到圓軌道最低點B時對軌道的壓力大小。
（3）從A點到B點，運動員損失的機械能。
25．18分）如圖所示，在直角坐標系的第Ⅰ象限和第Ⅲ象限存在著電場強度均為E的勻強電場，其中第Ⅰ象限電場沿x軸正方向，第Ⅲ象限電場沿y軸負方向．在第Ⅱ象限和第Ⅳ象限存在著磁感應強度均為B的勻強磁場，磁場方向均垂直紙面向里．有一個電子從y軸的P點以垂直于y軸的初速度v0進入第Ⅲ象限，第一次到達x軸上時速度方向與x軸負方向夾角為45°，第一次進入第Ⅰ象限時，與y軸夾角也是45°，經(jīng)過一段時間電子又回到了P點，進行周期性運動．已知電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，不考慮重力和空氣阻力．求：
(1)P點距原點O的距離；
(2)電子從P點出發(fā)到第一次回到P點所用的時間．
26．有A、B、C、D、E、F六種常見物質(zhì)，將它們分別溶于水，所得溶液顏色各不相同。已知：
①A常溫下為黃綠色氣體；
②B為淡黃色固體，溶于水同時有無色氣體放出；
③C、D所含元素相同，溶液中C、D、E能發(fā)生右圖所示轉(zhuǎn)化；
④F是一種鉀鹽，受熱時也會產(chǎn)生②中的無色氣體，分解剩余固體
與濃鹽酸共熱可生成氣體A。
請回答下列問題：
⑴A的分子式為 ，F(xiàn)的化學式是 。
⑵②中反應的化學方程式為 ，該反應中還原劑是 （寫化學式）。
⑶寫出D轉(zhuǎn)變到C離子方程式 。
寫出其中C轉(zhuǎn)化為D和E的離子方程式：
⑷若用②或④兩種方法生成相同物質(zhì)的量的無色氣體，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為　　　　。
27．我國是世界鎂資源大國，全球市場的鎂有80%以上從中國出口。從上世紀80年代中期開始，上海交通大學丁文江教授率領(lǐng)的課題組就開始從事鎂合金及其應用的研究。經(jīng)過10多年的研究，課題組通過同時加入幾種金屬元素，開發(fā)了一種性能良好的鎂合金，使鎂在汽車、航天、航空、機械制造、軍事等產(chǎn)業(yè)中應用迅猛發(fā)展。
⑴元素鎂在周期表中的位置 。
⑵某研究性學習小組以鎂條、鋁片為電極和不同的電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池，探究構(gòu)成的原電池究竟誰是負極，發(fā)生怎樣的電極反應，進行了如下實驗：
①以1mol/L NaOH溶液為電解質(zhì)溶液構(gòu)成的原電池（如右圖所示），負極
發(fā)生的電極反應式是 。
②若以濃硝酸溶液代替1mol/L NaOH溶液為電解質(zhì)構(gòu)成原電池，正極發(fā)生的電極反應式是_ ；
⑶經(jīng)研究測定，鎂與不同濃度的硝酸反應，生成氣體產(chǎn)物的含量隨HNO3濃度變化曲線如右圖所示，溶液中的產(chǎn)物有Mg(NO3)2，NH4NO3和H2O。某同學擬用1.8g鎂與100mL硝酸反應制取純凈的二氧化氮，硝酸的物質(zhì)的量濃度至少為 。
⑷鹽N2H6Cl2的性質(zhì)與NH4Cl類似，是離子化合物，寫出足量金屬鎂加入鹽N2H6Cl2溶液中產(chǎn)生H2的化學方程式 。
28.I：SO2是一種大氣污染物，某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實驗方法，設(shè)計如下方案。
⑴B、C、D分別檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性。其中，C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液，則B中所盛試劑為____________；C中反應的離子方程式為____________
⑵為了實現(xiàn)綠色實驗的目標，某同學重新設(shè)計了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是： （任寫一點即可）
II：請以FeSO4溶液、KI溶液、氯水為試劑探究Fe2＋和I－的還原性強弱。
①提出假設(shè)：假設(shè)1：Fe2＋還原性強于I－；假設(shè)2：_____________________________
②設(shè)計實驗方案，寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結(jié)論。其他限選試劑：3 mol·L－1 H2SO4、0.01 mol·L－1 KMnO4、20% KSCN、3%H2O2、淀粉溶液、紫色石蕊溶液。
實 實驗步驟 預期現(xiàn)象與結(jié)論
步步驟1：取2mLFeSO4溶液和2mLKI溶液混合于試管中，再滴加再滴加幾滴氯水。 溶 溶液變成黃色，推測有Fe3＋或I2生成。
步驟2：
29．（7分）生物興趣小組的同學想要探究植物生長素對于動物的生長是否也能產(chǎn)生影響。請你幫助完成他們的實驗方案，并回答以下問題。
（1）實驗步驟：
① 選取大小、性別、生活力一致的小鼠若干只，隨機等分為兩組，分別標為甲組和乙組；
② 給甲組小鼠每天注射2mL生理鹽水，作為________，乙組每天注射等量的生長素溶液。
③ 一段時間后，測量各組小鼠的體重。
（2）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn) ，其他同學認為可以得出結(jié)論：植物生長素對于動物沒有作用。但該同學認為可能是生長素濃度過低導致的，因此他改進了實驗方案，以不同濃度的植物生長素溶液來處理多個實驗組，進一步完善實驗。
（3）一段時間后，實驗結(jié)果仍然與第一次一致，該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在 ，故而生長素不能導致動物細胞迅速生長。
（4）該同學轉(zhuǎn)而探究動物生長激素對于植物是否起作用，他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中，一段時間后測量，發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組長勢較加清水的對照組明顯，但是，其他同學認為是他的實驗有問題，可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的 而產(chǎn)生了生長素類似物，從而得到這個結(jié)果。
30．（10分）下圖表示某適宜溫度條件下，A、B兩種植物吸收CO2的速率與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：
（1）當光照強度為a時，B植物的呼吸強度比A植物的呼吸強度要 ；A、B植物吸收CO2用于光合作用過程發(fā)生的場所是 。
（2）當光照強度為b時，植物葉綠體中ATP的運動方向是
（3）當光照強度為b時，A植物照光X小時后，再黑暗15小時，能夠使葉片中干物質(zhì)的量與照光前一樣。則照光的時間X為 小時。
（4）若其他條件不變，僅環(huán)境溫度略有下降。則A植物達到吸收的速率CO2 24mg/m2·h所需要的光照強度（填“大于”、“小于”或“等于”） b。
31．（12分）某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D）。其中一種是伴性遺傳病。據(jù)圖分析并回答：
（1）甲病的遺傳方式是 。最簡潔的判斷依據(jù)是 。
（2）乙病的遺傳方式是 。判斷依據(jù)是 。
（3）家系中，Ⅲ8的基因型可能有 種。
（4）若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚，生育患甲種遺傳病的概率是 。
32． (10分，每空2分)某研究性學習小組設(shè)計了如下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中種植有生菜，還生活有藻類植物、硝化細菌、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。請回答下列問題。
(1)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必需將裝置放在溫度和_________均適宜的地方，并且必須定期補充水。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物和________。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。
(3)寫出鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈：___________。若藻類植物所固定的太陽能總量為W kJ，被捕食的藻類中1/2被水蚤捕食， 1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最多為____________kJ 。
33．【物理——選修3-4】（15分）
（1）如圖所示，O O′是半圓柱形玻璃磚的對稱面與紙面的交線，在圖內(nèi)有兩束與O O′平行且距離相等的單色光A和B，從玻璃磚射出后相交于OO′上方的P點，由此可得出的結(jié)論是：
A．玻璃磚對A光的折射率比對B光的折射率大
B．在玻璃中，A光的波長比B光的波長大
C．在同樣條件下得到的干涉條紋，A光的條紋間距比B光的大
D．B光在玻璃磚中的速度比A光在玻璃磚中的速度大
（2）一列簡諧橫波沿直線傳播，在波的傳播方向上有P、Q兩個質(zhì)點，它們相距0.8 m，當t=0時，P、Q兩點位移恰好都是正的最大值，且P、Q間只有一個波谷。當t=0.6 s時，P、Q兩點正好都處于平衡位置，且P、Q兩點間有一個波峰和一個波谷，且波峰與Q點平衡位置間的距離第一次為0.2 m，試求：
①若波由P傳到Q，波的周期；
②若波由Q傳到P，波的速度；
③若波由Q傳到P，從t=0時開始觀察，哪些時刻P、Q間（P、Q除外）只有一個質(zhì)點的位移大小等于振幅。
34．【物理——選修3-5】（15分）
（1）如圖所示為氫原子的四個能級，其中E1為基態(tài)，若一群氫原子A處于激發(fā)態(tài)E2，另一群氫原子B處于激發(fā)態(tài)E3，則下列說法正確的是：
A．原子A可能輻射出3種頻率的光子
B．原子B可能輻射出3種頻率的光子
C．原子A可能吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到能級E3
D．原子B可能吸收原子A發(fā)出的光子并躍遷到能級E4
（2）在水平面上有兩個物體A和B，質(zhì)量分別為mA=2 kg，mB=1kg，物塊A以0 = 10 m/s 的初速度向靜止的B運動，與B發(fā)生正碰分開后，仍沿原來的方向運動。已知A從開始運動到碰后停止運動，共用時t=6s。問B碰后的運動時間。（已知兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為 = 0.1，g取10 m/s2）。
35、【化學——選修5：有機化學基礎(chǔ)】
（15分）丙二酸是有機合成的重要原料，可通過下列途徑制備：
請回答下列問題：
（1）用系統(tǒng)命名法給A命名為 。丙二酸與草酸（HOOC-COOH）的關(guān)系是 。
（2）寫出由A生成B的化學方程式： 。
（3）已知C中只含一種官能團，寫出C的結(jié)構(gòu)簡式： 。
（4）丙二酸用于合成治療偏頭痛的藥物阿魏酸鈉的路線如下：
①根據(jù)流程中的反應，寫出乙醛與丙二酸反應的化學方程式:
②1 mol F與溴水反應，可消耗 mol Br2。無機試劑X是 （填化學式）。
③D有多種同分異構(gòu)體，寫出其中含有苯環(huán)、能發(fā)生水解反應和銀鏡反應、能與鈉反應生成氫氣但不具有酸性的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式： 。
36、【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題1(15分)
育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過 形成愈傷組織，再通過再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是 。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、 、溫度和光照外，還必須在
的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性，少室(M)對多室(m)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則II過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是 。Ⅲ過程中植物體C的基因型有 。
(4)圖III、Ⅳ過程中需要去除細胞壁，方法為 。
(5)在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在多種細胞．經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是 。
生物答案
32（10分）　(1)光照　　
(2)硝化細菌　自我調(diào)節(jié)(自動調(diào)節(jié))
(3)藻類植物→鯉魚(2分)　0.12W(3/25 W)(2分)
36． (共15分，除注明外每空2分)
(1)脫分化(1分) 植物細胞全能性
(2)植物激素(生長素、細胞分裂素) 無菌
(3)有絲分裂 YYmm或Yymm或yymm
(4)酶解法
（5）存在兩種生物的遺傳物質(zhì)
化學答案
試題答案：7—13 B、B、D、D、B、C、D
26、⑴Cl2、(2分) KMnO4 (2分)
⑵2Na2O2 + ２H2O＝2NaOH+O2↑ (2分)、Na2O2 (2分)
⑶2Fe2+ + Cl2＝2Fe3++2Cl- (2分) 、2Fe3+ + Cu＝2Fe2++Cu2+ (2分)
⑷1：2 (3分)
27、⑴第三周期ⅡA族 (2分)
⑵①Al+4OH――3e-＝AlO2-+2H2O (3分) ② NO3﹣+ e-+2H+=NO2↑+H2O (3分)
⑶① 13mol/L (3分)
⑷Mg+N2H6Cl2=MgCl2+N2H4+H2↑或Mg+N2H6Cl2+2H2O= MgCl2+N2H4·2H2O+H2↑(3分)
28、I: (1) 品紅溶液 (2分) SO2 + I2 + 2H2O == SO42- +2I- +4H+（2分）
（2）①不用加熱，安全性能高。②易于控制反應進行，反應更充分。（任寫一個即可，合理答案均可）(2分)
II：（2）①假設(shè)2： I－還原性強于Fe2＋ (2分)
實驗步驟 預期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：
步驟2：步驟2：向試管中繼續(xù)滴加幾滴20% KSCN溶液。（2分） 若溶液變血紅色，則假設(shè)1成立；（2分）若溶液不變血紅色，則假設(shè)2成立。（2分）
或：
實驗步驟 預期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟2：向試管中繼續(xù)滴加幾滴淀粉溶液。（2分） 若溶液變藍色，則假設(shè)2成立；（2分）若溶液不變藍色，則假設(shè)1成立。（2分）
35、（1）1，3 – 二氯丙烷 (2分)、同系物 (1分)
（2）(2分)
（3）(2分)
（4）①CH3CHO+HOOCCH2COOH ----- +H2O(2分)
②2mol(2分)、NaHCO3 (2分)③(2分)
物理答案
14 15 16 17 18 19 20 21
CD B CD C D C BD AC
22.① CD（3分）②0.83（2分）
23．(a)如圖所示（2分）
(b)定值電阻應選_ ③ __，滑動變阻器應選__ ⑥ 。（4分）
(c)補全實驗步驟：① 將滑動觸頭移至最左端（2分）
(d)內(nèi)阻的表達式為： （2分）
24．（1）（2分）， （1分）
（2）到： （2分） （2分） （1分） 牛頓第三定律 （2分）
（3）到： （3分）
25.【解析】
⑴解一：電子在第Ⅲ象限做類平拋運動,沿y軸方向的分速度為
設(shè)OP=h,則
可得
解二：經(jīng)分析可知在第四象限中電子做勻速圓周運動，故可知OP的距離就是圓周運動的半徑：
由
得
答案：
⑵在一個周期內(nèi),設(shè)在第Ⅲ象限運動時間為t3,在第Ⅱ象限運動時間為t2,在Ⅰ象限運動時間為t1,在第Ⅳ象限運動時間為t4
在第Ⅲ象限有
解得 在第Ⅱ象限電子做圓周運動,周期
在第Ⅱ象限運動的時間為
由幾何關(guān)系可知,電子在第Ⅰ象限的運動與第Ⅲ象限的運動對稱,沿x軸方向做勻減速運動,沿y軸方向做勻速運動,到達x軸時垂直進入第四象限的磁場中,速度變?yōu)棣?.
在第Ⅰ象限運動時間為
電子在第Ⅳ象限做四分之一圓周運動,運動周期與第Ⅲ周期相同,即
在第Ⅳ象限運動時間為
電子從P點出發(fā)到第一次回到P點所用時間為
33.（1）BC
（2）解析：由題意λ=0.8 m
①若波由P傳至Q，則t=0.6 s=，解得T=0.8 s。
②若波由Q傳至P，則t=0.6 s=，
解得T=2.4 s。
波速v==0.82.4 m/s= m/s。
③若波由Q傳至P，則T=2.4 s，從t=0時刻開始，每經(jīng)過半個周期，P、Q間只有一個質(zhì)點的位移等于振幅，即t==1.2n s，式中n=0，1，2，…
34. （1）BC
（2）解析：設(shè)碰前A運動時間為t1，碰后運動時間為t2，碰前A的速度為v1，碰后AB速度分別為v1′、v2′，則有：
v1=v0-μgt1
mAv1=mAv1′+mBv2′
v1′=μgt2
t1+t2=t
v2′=μgtB
解得：tB=8s
t
a
0
A
At
t
v
0
B
At
t
s
0
C
At
t
f
0
D
At
木板
打點計時器
紙帶
小車
橡皮筋
甲
運動方向
A
B
C
D
E
O
圖乙
I1
I2
O
Mg
Al
1mol/LNaOH溶液一．選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1.若,其中,是虛數(shù)單位,則 ( )
A． B． C． D．
2． “”是“直線與直線互相垂直”的 ( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
3.設(shè)是兩條不同的直線，是一個平面，則下列命題正確的是( )
A．若，，則
B．若，，則
C．若，，則
D．若，，則
4．已知某算法的程序框圖如右圖所示,則輸出的結(jié)果是 (　　)
A．6 B．18 C．24 D．30
5．要得到函數(shù)的圖象,只要將函數(shù)的圖象( )
A．向左平移個單位 B．向右平移個單位
C．向左平移個單 D．向右平移個單位
6．設(shè)點是雙曲線與圓在第一象限的交點，其中分別是雙曲線的左、右焦點，且，則雙曲線的離心率為( )
A． 　　　　　　 B． C． D．
7.一中學高三某班新學期準備重新選三位班干部，職務(wù)分別為班長，副班長與學習委員．上學期的這三位班干部和另一個同學（上期沒有擔任班干部）共四人參加了這次選舉，則這三個職務(wù)當選人與上學期的人選都不一樣的選舉結(jié)果有 ( )
A．10種 B. 11種 C．12種 D．8種
8．設(shè)函數(shù)在區(qū)間的導函數(shù)為在區(qū)間的導函數(shù)為,若在區(qū)間上恒成立,則稱函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”.已知,若對任意的實數(shù)滿足時,函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”,則的最大值為( )
A．4 B．3 C．2 D．1
二．填空題：本大題共7小題，每小題5分，共35分．把答案填在答題卡對應題號后的橫線上．
（一）選做題（請考生在9、10、11三題中任選兩題作答，如果全做，則按前兩題記分）
9．如圖，在直角三角形中，,，是斜邊上一點，以為直徑的半圓和相切于點，則 = ．
10．在極坐標系中有兩點，，點是以極點為原點、極軸為軸正方向建立的直角坐標系中曲線上的任意一點，則點到直線的距離的最小值為 ．
11．下表是小明對一個星期的氣溫測定記錄：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
25℃ 25.5℃ 26℃ 26.5℃ 27℃ 28℃ 28.5℃
小明為了了解某種農(nóng)作物在這一周內(nèi)的生長最適宜溫度，他根據(jù)分數(shù)法進行試驗，他的第一試點為，第二試點為，且，則 ．
（二）必做題（12～16題）
12．已知，則 ．
13．已知不等式組表示的平面區(qū)域為，若直線與平面區(qū)域有公共點，則的取值范圍是 ．
14．某市要對兩千多名出租車司機的年齡進行調(diào)查，現(xiàn)從中隨機抽出100名司機，已知抽到的司機年齡都在歲之間，根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出司機的年齡情況殘缺的頻率分布直方圖如圖所示，利用這個殘缺的頻率分布直方圖估計該市出租車司機年齡的中位數(shù)大約是 歲（結(jié)果精確到）．
15.在中，邊上的中線，若動點滿足，則的最小值是_______．
16．當時，定義函數(shù)表示的最大奇因數(shù)，如．
記．
則(1) ；(2) = ．
三．解答題：本大題共6小題，共75分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．
17．（本小題滿分12分）
已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)在上的值域；
(2)在中，若，求的值。
18．（本小題滿分12分）
一個多面體的直觀圖及三視圖分別如圖1和圖2所示（其中正視圖和側(cè)視圖均為矩形，俯視圖是直角三角形），分別是的中點，.
(1)求實數(shù)的值，并證明平面；
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
19．（本小題滿分12分）
形狀如圖所示的三個游戲盤中（圖（1）是正方形，M、N分別是所在邊中點，圖（2）是半徑分別為2和4的兩個同心圓，O為圓心，圖（3）是正六邊形,點P為其中心）各有一個玻璃小球，依次搖動三個游戲盤后，將它們水平放置，就完成了一局游戲．
（I）一局游戲后，這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少？
（II）用隨機變量表示一局游戲后，小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值，求隨機變量的分布列及數(shù)學期望．
20．（本小題滿分13分）
在綜合實踐活動中,因制作一個工藝品的需要,某小組設(shè)計了如圖所示的一個門(該圖為軸對稱圖形),其中矩形的三邊、、由長6分米的材料彎折而成,邊的長為分米()；曲線擬從以下兩種曲線中選擇一種：曲線是一段余弦曲線(在如圖所示平面直角坐標系中，解析式為),此時記門的最高點到邊的距離為；曲線是一段拋物線，其焦點到準線的距離為,此時記門的最高點到邊的距離為.
（1）試分別求出函數(shù)、的表達式；
（2）要使得點到邊的距離最大,應選用哪一種曲線 此時,最大值是多少
21．（本小題滿分13分）
在平面直角坐標系中，已知動圓M過點A，且與直線相切，
（1）求動點M的軌跡E的方程
（2）設(shè)點P是軌跡E上動點，點R，N在軸上，圓C
內(nèi)切于，求的面積的最小值
22．（本小題滿分13分）
已知各項均為正數(shù)的數(shù)列滿足, 且,其中.
(1)求數(shù)列的通項公式；
(2)設(shè)數(shù)列滿足,是否存在正整數(shù)，使得成等比數(shù)列？若存在，求出所有的的值；若不存在，請說明理由；
(3)令,記數(shù)列的前項積為,其中,試比較與9的大小,并加以證明.
是
否
開始
k=k+1
S=S×k
S=1
k=1
輸出S
結(jié)束
k≤4
俯視圖
正視圖
側(cè)視圖
O
A
D
C
B
x
y第Ⅰ卷（選擇題，140分）
本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確答案填入答卷中相應位置。
城市是區(qū)域經(jīng)濟活動的中心，城市之間由于地域及經(jīng)濟互補性而相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)共進，進而形成城市圈（群）。世界上已形成了五大城市圈：東京城市圈、紐約城市圈、巴黎城市圈、倫敦城市圈和北美五大湖城市圈。目前，我國的京津冀也正在向世界級城市圈挺進。據(jù)此回答1～2題：
1．世界五大城市圈發(fā)展的共同條件是
A．都位于世界級大河的入海口 B．交通通達度高，信息靈通
C．都位于中低緯度，熱量充足 D．土壤肥沃，礦產(chǎn)豐富
2．制約京津冀地區(qū)沖刺世界級城市圈的因素是
A．缺乏經(jīng)濟增長級 B．人口少，環(huán)境質(zhì)量較差
C．城市間有機聯(lián)系與協(xié)作程度不高 D．自然災害頻繁多樣
下圖為我國湖北荊江某河段的河道分布與變化情況。據(jù)此回答3～4題。
3．歷史上，此段河道變化頻繁的主要因素是
A．植被稀少和流水作用 B．氣候變化和人類活動
C．地形平坦和流水作用 D．地殼變動和人類活動
4．現(xiàn)在該段河道已基本穩(wěn)定，采取的主要措施有
①修建了荊江大堤 ②大量采挖河沙 ③進行河道的截彎取直
④增加農(nóng)業(yè)灌溉用水 ⑤該河段建設(shè)防護林工程 ⑥建設(shè)三峽水利工程
A．②④⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．①③⑥
作為一種潔凈能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關(guān)注。讀陸地與海上風速剖面比較圖，回答5～6題。
5.隨著高度的增加，風速
A．陸地向上增速快 B. 海洋向上增速快
C. 40米高度以上陸上增速快 D. 40米高度以內(nèi)海上增速快
6.關(guān)于海上和陸上風速的敘述正確的是
A．風速的垂直變化由地面向高空減小 B.風速的垂直變化由海面向高空增大
C. 近地面增速小是地物阻力造成的 D.海上增速大是海浪阻力造成的
讀我國東部地區(qū)某鞋廠旅游鞋產(chǎn)銷流程示意圖，回答7～8題。
7．該鞋廠的優(yōu)勢區(qū)位條件有
①廉價的勞動力 ②豐富的能源 ③較高的技術(shù) ④低廉的地價
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．下列敘述正確的是
A．旅游鞋質(zhì)量差是該鞋廠獲利少的主要原因
B．節(jié)能減排是該鞋廠提高利潤的最重要途徑
C．放棄利用自己商標出口產(chǎn)品是該鞋廠發(fā)展的必然趨勢
D．該類鞋廠有向我國中、西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢
左圖為我國某省主要物產(chǎn)分布示意圖，右圖為該省1980年以來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城市化水平變化統(tǒng)計圖。讀圖回答9~10題。
9．該省的地理特征是
A．南北長度約550千米 B．同屬亞熱帶常綠闊葉林帶
C．造成南北農(nóng)作物種類差異的主導因素是氣候 D．北部區(qū)域曬鹽條件不如南部區(qū)域
10．從三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化可以推斷
A．1995年以來第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動了城市化
B．1985年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值明顯下降
C．2008年的城市數(shù)目多于1980年且向北部沿海集中
D．1990年第二產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值大約相當于第一和第三產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值之和
改革開放以來，我國大量農(nóng)民離開家鄉(xiāng)向大城市和東部沿海地區(qū)流動，形成了民工潮。大量農(nóng)民工進城促進城市經(jīng)濟的發(fā)展，但也帶來了一些社會問題。據(jù)此完成11題。
11．下列措施有助于緩解民工潮過度攀升的是
A.加快農(nóng)業(yè)機械化步伐，提高生產(chǎn)效率 B.加強東西部聯(lián)系，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
C.加快高速鐵路建設(shè)，縮短時空距離 D.發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，加快沿海發(fā)展
12.假設(shè)2011年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2012年生產(chǎn)M商品的社會勞動生產(chǎn)率提高50％，且該國的貨幣價值下降（貶值）20％，在其他條件不變的情況下，2012年一單位M商品的價值用貨幣表示為 ( )
　A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元
13.歐洲主權(quán)債務(wù)危機爆發(fā)以來，歐盟采取了包括7500億歐元救助機制，緊縮政府財政等在內(nèi)的一系列措施加以應對，力阻債務(wù)危機多米諾骨牌式蔓延，但效果不理想，危機仍在發(fā)展，全球經(jīng)濟增長面臨嚴峻挑戰(zhàn)。歐債危機對中國經(jīng)濟可能帶來的影響有
①歐元區(qū)國債超發(fā)→歐元貶值→中國對歐出口商品受阻
②歐元區(qū)信貸投放規(guī)模擴大→歐元貶值→威脅中國外匯安全→歐元區(qū)對中國投資增加
③歐元區(qū)財政支出減少→職工福利降低→消費能力下降→中國對歐貿(mào)易額減少
④歐元區(qū)貨幣發(fā)行量增加→歐元升值→人民幣匯率跌落→中國進口貿(mào)易增加
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
14. 下列經(jīng)濟現(xiàn)象中，正確反映右圖中由Q1點到Q2點的
變動關(guān)系的是
A．由于養(yǎng)殖需求量大增，玉米價格有望再創(chuàng)新高
B．國家繼續(xù)提高小麥最低收購價，小麥產(chǎn)量增加
C．政府擴大廉租房供給量，抑制商品房價格上漲
D．“致癌門”使某品牌牛奶價格下跌，銷量銳減
15． 2月17日，受到全球通脹擔憂以及中東、北非地區(qū)動蕩局勢的支撐，國際油價、金價繼續(xù)雙雙上漲。油價上調(diào)后對汽車、航空等業(yè)的發(fā)展會產(chǎn)生一定的負面影響，這是由于（ ）
A．在可以相互替代的商品中，一種商品價格上升另一商品的需求會減少
B．在可以相互替代的商品中，一種商品價格上升另一商品的需求會增加
C．在具有互補關(guān)系的商品中，一種商品價格上升會使另一種商品需求減少
D．在具有互補關(guān)系的商品中，一種商品價格上升會使另一種商品需求增加
16.選舉民主與協(xié)商民主，兩種民主形式緊密和有機的結(jié)合，是中國特色社會主義民主政治的重要特點。對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度這一協(xié)商民主形式，下列說法不正確的是 （ ）
①中國共產(chǎn)黨和民主黨派是親密的友黨關(guān)系
②中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是領(lǐng)導與被領(lǐng)導、監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系
③各民主黨派在思想上、政治上、組織上都接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導
④中國共產(chǎn)黨和各民主黨派有著共同的利益和合作的政治基礎(chǔ)
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
17.“微博問政”成了民意的直通車，政府部門通過微博問政于民，自覺接受群眾監(jiān)督。這表明 （ ）
①我國的人民民主具有真實性
②網(wǎng)絡(luò)使公民有更多機會直接行使國家權(quán)力
③政務(wù)微博有利于提高政府依法行政水平，樹立政府權(quán)威
④言論自由是我國公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
18.近年來，改革社區(qū)管理和服務(wù)體制成為各地加強和創(chuàng)新社會管理的新突破口。這一做法
A．強化了社區(qū)的行政管理職能 B．是人民當家作主的有效途徑
C．是城市居民自治的法律保障 D．擴大了公民的基本政治權(quán)利
19.藏歷新年是西藏一年中最盛大的傳統(tǒng)民俗節(jié)日。各地歡度藏歷新年的特色不盡相同，其中以拉薩最具代表性，日喀則和林芝也各有自己的特色。按傳統(tǒng)習慣，歡度藏歷新年從臘月二十九日開始，一直要延續(xù)到正月十五。由于藏族同胞普遍信仰藏傳佛教，整個節(jié)日活動洋溢著濃厚的宗教氣氛，同時也不斷注入現(xiàn)代生活的豐富元素，如今的藏歷年已經(jīng)成為西藏高原各民族共同歡慶的節(jié)日。今年的藏歷新年是2月22日，為藏歷水龍年。這表明民俗節(jié)日
①體現(xiàn)了民族心理和情感，富有民族文化韻味
②是傳統(tǒng)文化的組成部分，具有相對穩(wěn)定性
③展示了本區(qū)域文化，是民族文明程度的重要標志
④是長期社會實踐的產(chǎn)物及文化創(chuàng)新的重要動力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20.漫畫《自我陶醉》警示我們
①解放思想，與時俱進 ②重視部分的作用，搞好局部
③堅持一切從實際出發(fā) ④作出正確的價值選擇、判斷
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
21.最近，一家以活熊取膽為主業(yè)的企業(yè)是否應該上市在社會上引發(fā)激烈討論。反對者認為，活熊取膽過程極其殘忍，而上市必將導致更多的熊遭受痛苦，這在情感和道德上都是難以接受的；支持者則認為，黑熊養(yǎng)殖將保護與合理利用結(jié)合起來，是一種值得推廣的方法。上述分歧表明
①價值觀影響著人們對事物的認識和評價 ②要樹立正確的價值觀就必須堅持真理
③價值判斷與價值選擇往往因人而異 ④價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
22.下列關(guān)系不能體現(xiàn)矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系的是( )
A.物質(zhì)與物質(zhì)的具體形態(tài) B.運動與靜止
C.整體與部分 D.馬克思主義與科學發(fā)展觀
23.我們的周圍幾乎每樣東西都“刻”有人的痕跡。由于人類的大腦具有意識的機能，我們甚至“可上九天攬月”——“天宮一號”目標飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準確進入預定軌道，“可下五洋捉鱉”——“蛟龍?zhí)枴背晒ν黄葡聺?000米水深大關(guān)。這更加印證了
①意識具有目的性、計劃性和主動創(chuàng)造性
②只有發(fā)揮主觀能動性，才能改變原有聯(lián)系，建立有利于人類的聯(lián)系。
③意識來源于人腦
④尊重客觀規(guī)律，就能建立造福人類的聯(lián)系。
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
24、秦漢以后，中國存在一種“官無封建，而吏有封建”的政治現(xiàn)象。它指的是官員和胥吏的職位均不得世襲，但胥吏卻常常利用辦事程序繁瑣、官員不熟悉政務(wù)之機，使其職位實際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于
A．分封制的長期存在 B．官僚政治的弊端
C．中央集權(quán)的削弱 D．行政效率的低下
25、在古羅馬的法律中引用了這樣一個案例：在一個公共廣場上，一名理發(fā)師為一名奴隸刮胡子。另外兩個人在附近玩球，其中一個人不小心用球砸到了理發(fā)師，導致他割了奴隸的喉嚨。依據(jù)羅馬法，在公共場所刮胡子是愚蠢的，因此奴隸本人對該事件負責。這表明羅馬法
A．有利于調(diào)解矛盾，規(guī)范行為 B．保障平民權(quán)益，實現(xiàn)社會公平
C．本質(zhì)是維護私有制和貴族利益 D．是古代世界最完備的法律
26、觀察下圖，從中可得出的結(jié)論是
（上圖：中國古代絲織業(yè)中心分布變遷圖）
A．秦漢時期中國絲織技術(shù)領(lǐng)先于世界 B．唐宋時期私營絲織業(yè)水平超過官營
C．古代絲織業(yè)中心由關(guān)中輻射全國 D．元明清時期絲織業(yè)重心在東部地區(qū)
27、《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與廣州十三行發(fā)生過直接的貿(mào)易關(guān)系。這里擁有通往世界各主要港口的環(huán)球貿(mào)易航線。……客觀上造就了一個時期里著名的中西貿(mào)易中心和廣州歷史上令世上囑目的經(jīng)濟文化的輝煌時代?！兵f片戰(zhàn)爭前夕廣州十三行的興盛說明
A．小農(nóng)經(jīng)濟開始解體 B．清政府積極開拓世界市場
C．資本主義世界市場初步形成 D．閉關(guān)鎖國政策的松動
28、當?shù)弥獓裾畬⒁M行北伐時，莫斯科的聯(lián)共（布）和共產(chǎn)國際表示了強烈的反對。1926年6月下旬，共產(chǎn)國際遠東局主席維經(jīng)斯基到達上海，勸說陳獨秀及中共中央放棄對北伐的支持態(tài)度。蘇聯(lián)方面反對北伐的原因最有可能是
A．認為北伐只是一種討伐軍閥的行為，不具有民族革命的全部意義
B．不希望看到資產(chǎn)階級性質(zhì)的國民黨統(tǒng)一中國
C．害怕中國人民的革命運動引來帝國主義的聯(lián)合干涉從而危及自身
D．認為國民黨和共產(chǎn)黨在當時實力弱小，開展北伐必遭失敗
29、孟德斯鳩在《論法的精神》中提出：“在一個國家里，總是有一些人以出身、財富或榮譽著稱。不過，如果他們和平民混雜在一起，并且和其他的人一樣只有一個投票權(quán)，公共的自由將成為對他們的奴役，而且他們不會有保衛(wèi)這種自由的任何興趣，因為大多數(shù)的決議將會是和他們作對的?！币韵率?875年法國憲法的規(guī)定，其中與孟德斯鳩上述思想有關(guān)聯(lián)（或受其影響）的是
A．設(shè)立由普選產(chǎn)生的眾議院 B．設(shè)立間接選舉產(chǎn)生的參議院
C．總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員 D．禁止王室或皇室家族成為總統(tǒng)
30、20世紀20年代初，美國的“紅色恐懼”浪潮到達頂峰，政府逮捕了數(shù)千名被懷疑為激進分子的人，國會還通過法律將持不同政見的外國人驅(qū)逐出境。與美國這一行動密切相關(guān)的是
A．中國五四運動爆發(fā) B．德國法西斯勢力猖獗
C．俄國十月革命勝利 D．蘇聯(lián)基本實現(xiàn)工業(yè)化
31、每一個時代都有一些符號給人留下深刻記憶。下列時代符號對應正確的是
A．清末符號：租界、洋人、水師、中山裝、火輪船、軍閥
B．民國符號：黃包車、旗袍、長衫、上海灘、黑色禮帽
C．文革符號：大字報、綠軍裝、洋布、紅色、語錄、買辦
D．80年代符號：自行車、QQ、錄音機、霹靂舞、搖滾樂
32、有人說：“中國如無1935年之幣制改革，決不能有1937年之抗戰(zhàn)?！币韵屡c法幣政策制定的背景相關(guān)的是①世界經(jīng)濟危機的沖擊；②實行通貨膨脹政策的需要；③日本侵略中國的威脅；④實行金融銀本位制的需要
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
33、1902年梁啟超在《新民說》里談到國家與政府的關(guān)系：“國家如一公司，朝廷則公司之事務(wù)所……朝廷由正式成立者，則朝廷為國家之代表，愛朝廷即所以愛國家也。朝廷不以正式而成立者，則朝廷為國家之蟊賊，正朝廷乃所以愛國家也?！边@段話
A．反映了社會契約精神 B．抨擊了民主革命言論
C．宣傳了實業(yè)救國思想 D．提出了救亡圖存要求
34、在日內(nèi)瓦國際會議期間的1954年6月17日，中英雙方同時發(fā)表公報：“中華人民共和國中央人民政府和聯(lián)合王國政府協(xié)議，中央人民政府派遣代辦駐在倫敦，其地位與任務(wù)與英國駐北京代辦的地位和任務(wù)相同。”這表明
A．中英兩國正式建立平等外交關(guān)系 B．資本主義對華敵對體系已經(jīng)崩潰
C．英國與中國結(jié)成同盟，共反蘇美 D．英國正式承認了新中國合法地位
35、下表是關(guān)于捷克等四國對西方國家的貿(mào)易額占其對外貿(mào)易總額比重的數(shù)據(jù)表。造成1952年各國數(shù)據(jù)與1948年數(shù)據(jù)差距較大的直接原因是
國家年份 捷克 匈牙利 羅馬利亞 保加利亞
1948年 68% 66% 29% 33%
1952年 29% 29% 15% 11%
A．經(jīng)互會的成立 B．馬歇爾計劃的實施
C．斯大林體制的影響 D．杜魯門主義的出臺
第Ⅱ卷 必做部分 （非選擇題，135分）
36.（26分）
材料一：中國向“非洲之角”地區(qū)國家提供的首批糧食援助9月2日自天津港啟運。首批援助的1440噸小麥，將經(jīng)由吉布提的港口轉(zhuǎn)運至埃塞俄比亞，計劃本月底可運抵并分發(fā)給當?shù)貫拿瘛?br/>材料二：國防部于2008年12月23日（星期二）上午10時在國防部新聞事務(wù)局新聞發(fā)布廳舉行新聞發(fā)布會，解放軍海軍將同美國、俄羅斯、印度、英國、丹麥、日本、巴基斯坦、馬來西亞、土耳其、中國、希臘及意大利 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )等國一同赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)。
材料三：非洲地區(qū)輪廓圖及蘇丹達爾富爾北部地區(qū)氣候資料圖
(1)北起蘇伊士運河，南至好望角的非洲紅海印度洋沿岸沒有一個國際大港，試分析其原因。(6分)
(2)在亞丁灣、索馬里海域護航的過程中，歐亞各國均非常重視，世界上最強大的美國海軍卻熱情不高，試從地理學角度分析其原因（12分）
(3)北半球各地最高氣溫多出現(xiàn)在7、8月份，但蘇丹達爾富爾北部地區(qū)最高氣溫卻出現(xiàn)在4、5月，試分析其原因？（8分）
37.(20分)圖A為中國政區(qū)圖，圖B為我國某地區(qū)農(nóng)莊的農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)利用示意圖，讀圖，完成下列問題。
（1）圖9所示的農(nóng)莊可能位于圖8中甲、乙、丙、丁四地中的 地區(qū)，請說出判斷依據(jù)。（6分）
（2）簡析該農(nóng)莊所在地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和存在問題。（8分）
（3）結(jié)合圖9，舉例說明該農(nóng)莊所在地區(qū)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。（6分）
38.（26分）近年以來，溫州地區(qū)出現(xiàn)民間借貸危機，引發(fā)了高層的關(guān)注。
材料一 圖一 溫州借貸渠道
注：溫州63%的中小企業(yè)有融資需求，76%的中小企業(yè)融資需求在100萬以下，且難以滿足。
圖二 2009年至2011年9月溫州民間借貸平均年利率與銀行貸款利率比較
注：2011年民間借貸最高的年利率超過了100%。我國相關(guān)法規(guī)規(guī)定的民間借貸利率不能超過同期銀行利率的四倍。
——數(shù)據(jù)《溫州民間借貸市場報告》
材料二：就“民間借貸”問題，同學各抒己見。小張認為，“民間借貸”有其必然性，為大量民間資本提供的投資渠道，為求貸無門的中小企業(yè)獲得了寶貴的資金“輸血”，國家應該加以扶持。小周認為，“民間借貸”容易引發(fā)非法集資等行為，催生諸多民間高息借貸的亂象，影響經(jīng)濟和社會穩(wěn)定，政府必須依法加以規(guī)范。
結(jié)合上述材料，運用思想政治的有關(guān)知識回答以下問題。
（1）請分別指出材料一中圖一與圖二所反映的經(jīng)濟問題。（8分）
（2）請運用“社會主義市場經(jīng)濟”的有關(guān)知識分別說明二位同學所持觀點的合理性。（8分）
（3）針對材料所反映的“民間借貸”中存在的問題，運用政治生活的相關(guān)知識，說明我國政府應如何加以規(guī)范。（10分）
39．（26分）閱讀材料，回答下列各題。
材料一 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是我國現(xiàn)代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活化石。它以獨特的血親團圓為基礎(chǔ)，將民族團結(jié)和國家統(tǒng)一融合于儒家“團圓文化”之中，造就了東方式的強大的“思親”、“思鄉(xiāng)”文化流。然而，對于很多人來說，中秋節(jié)似乎只剩下吃月餅，而且喜歡吃的人也越來越少。文化研究專家指出：要讓中秋節(jié)貼近普通人的生活情感；不要害怕商業(yè)介入，與文化相結(jié)合的節(jié)日消費也是讓中秋更接地氣的途徑；為中秋賞月找到適合現(xiàn)代生活的儀式，讓年輕人覺得更有趣……
（1）運用傳統(tǒng)文化特點分析弘揚中秋文化的現(xiàn)實意義。（6分）從文化生活的角度說明在文化激蕩的今天，如何增強中秋文化對年輕人的吸引力？（8分）
材料二 現(xiàn)在，我國越來越多的年輕人喜歡過“洋節(jié)”，部分“洋節(jié)”的隆重程度甚至超過了我們的許多傳統(tǒng)節(jié)日。人們對于外來文化的新鮮與好奇無可厚非，在文化多樣化的時代，人們有不同的文化消費需要，也可以理解。重要的是，我們不能因此而丟掉維系中華民族血脈的文化傳統(tǒng)，我們可以“美人之美”，但更要“各美其美、美美與共、天下大同”。
（2）運用價值判斷與價值選擇的知識，對上述材料進行分析說明。（12分）
40、（25分）下面是20世紀初《安徽俗語報》發(fā)表的《嘆五更，傷國事也》：
一更里，坐闌房，前思后想。思想起，國家事，好不羞慚。我中國，受洋人，許多欺侮。
既割地，又賠款，凌辱難堪?？蓱z我，百姓們，不知愛國，總說是，國家強與我無干。
要曉得，國若危，家何能保？你看那，外洋人，家國相關(guān)。
二更里，把心事，告訴諸君。外洋人，他強盛，也有原因。他們的，狠在處，大家爭勝。
視公事，如私事，國家無分。小孩子，也知道，盡忠報國。無論那，貧和富，識字通文。
和別國，打起戰(zhàn)，人人拼命。槍與炮，車和船，無樣不能。國家事，百姓們，都能查管。
回頭看，我中國，那樣如人。
三更里，悶沉沉，越思越恨。我中國，窮且弱，不為無因。讀書的，只知道，文章詩賦。
打茶園，上賭場，煙色迷昏。提起了，國家事，抽身就走。又有些，假理學，一派斯文。
一說道，國家危，總言天意。凡百事，總說是，運氣為憑。種田的，更無知，蛙居井底。
耳不聞，目不見，終歲辛勤。只知道，占陰晴，祈年望歲。守陳法，不改變，地利難盡。
手藝人，都沒有，巧妙器具。只知道，偷工料，全不求精。生意人，較輜銖，希圖維利。
全不知，顧國體，依靠洋人。做官的，好錢財，待民暴虐。奉朝旨，催文法，毫不遵行。
……
五更里， ……
從今后，抖精神，大家振作，富出錢，貧出力，事事認真。那日本，三十年，轉(zhuǎn)衰為盛。
我中國，能改變，怎不如人。興學堂，講工藝，農(nóng)商礦產(chǎn)。保利權(quán)，爭國體，不讓毫分。
外洋人，雖強悍，并非神怪，怎見得，我中國，不可相爭。乘此時，還未亂，趕緊設(shè)法。
再遲遲，恐怕被，外國瓜分。男為奴，女為妾，永無生路。到那時，想悔過，恐怕不能。
我女子，本無才，來談國事，無非是，愛國切，一片婆心。作一段，嘆五更，喚人治夢。
惟愿的，我中國，永升太平。
（1）概括上文作者對中國的國事有哪些感傷？你認為導致作者感傷的原因是什么？（14分）
（2）概括作者對“外洋人”強盛原因的認識。（6分）
（3）“嘆五更”集中表現(xiàn)了當時中國人怎樣的心態(tài)？如何評價？（5分）
41、以世界眼光觀察與理解下列材料，自擬題目，寫一篇歷史小論文。（12分）
尼克松訪華 十一屆三中全會
跨越太平洋的“握手” 解放思想、實事求是
溫馨提示： 1．必須聯(lián)系世界內(nèi)容論證。2．應突出一個方面或主題，并涉及本題提供的所有材料，不要泛泛而談。3．觀點明確，史實詳略以說明觀點為度。
【選考題部分】
請考生在42、43、44、45、46、47、48題中任選一題作答，如果多做，則按所作答的第一題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。
42.【旅游地理】（10分）
材料一：沙湖，南距銀川市56公里，總面積8.2平方公里，沙漠面積12.7平方公里。是一處融江南水鄉(xiāng)與大漠風光為一體的著名景區(qū)，是國家35個旅游王牌景點之一，2001年1月被國家旅游局評為國家4A級景區(qū)
材料二：西湖位于杭州城西，三面環(huán)山，東面瀕臨市區(qū)。在以西湖為中心的60平方千米的園林風景區(qū)內(nèi)，分布著主要風景名勝40多處，重點文物古跡30多處。1982年西湖被確定為國家風景名勝區(qū)，1985年被評為“中國十大風景名勝”之一．右圖是“以杭州為中心300千米范圍示意圖”。
沙湖旅游區(qū)經(jīng)過二十年的開發(fā)，每年旅游人數(shù)大增，但每年到沙湖旅游的游客人數(shù)和旅游收入遠低于杭州西湖。試分析原因？
43.【自然災害與防治】(10分)
2010年1月以來，新疆等地連續(xù)4次遭受強冷空氣襲擊，出現(xiàn)60年一遇的寒潮暴雪災害，給群眾生活、交通運輸、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)帶來巨大影響。讀“北疆降雪分布圖”，回答下題。
（1）該地冬季多暴雪的原因是（ ）。（2分）
（2）雪災之后春季往往有（ ）災害；而( )災害會明顯減輕。（4分）
（3）試分析雪災之后農(nóng)民預測春小麥將獲豐收的原因？（4分）
44.【環(huán)境保護】(10分）
材料一：洛杉磯瀕臨浩瀚的太平洋東側(cè)的圣佩德羅灣和圣莫尼卡灣沿岸，背靠莽莽的圣加布里埃爾山，城市坐落在三面環(huán)山、一面臨海的開闊盆地中，除局部為丘陵外，地面平坦。洛杉磯是加州的第一大城，也是美國的第二大城，有“天使之城”和“裝在輪子上的城市”之稱
材料二：1970年6月1日——9月31日，美國洛杉磯市發(fā)生了多次輕重不同的光化學煙霧事件。
（1）試從自然原因分析一下夏季午后洛杉磯多次發(fā)生光化學煙霧的原因。（6分）
（2）為減輕城市的光化學煙霧，可以采取哪些途徑和措施？(4分)
45、（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一 梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的……在梭倫所進行的革命中，應當是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護債務(wù)人的財產(chǎn)。……公民的權(quán)利和義務(wù)，是按照他們的地產(chǎn)的多寡來規(guī)定的，于是，隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗。
——摘自恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
材料二 照梭倫的憲法來說，全體人民乃是政權(quán)的最高根源，法律的主宰。梭倫的立法意味著此后一切國家大事都必須得到全體公民都可以參加的、代表人民意志的公民大會的批準。盡管貴族會議仍然是國家的一般監(jiān)督者和維護法律的機構(gòu)，但它顯然已無法否定公民大會的決議。這就宣布了貴族壟斷立法時代的結(jié)束，平民開始在立法活動中發(fā)揮作用。
——摘自塞爾格耶夫《古希臘史》
（1）材料一所說“損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護債務(wù)人的財產(chǎn)”、“公民的權(quán)利和義務(wù)，是按照他們的地產(chǎn)的多寡來規(guī)定的”分別指梭倫改革中的什么措施？（6分，要求深入表述，僅僅點出措施，不可給滿分）
（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概述梭倫改革的政治意義。 （9分）
46、（15分）【近代社會的民主思想與實踐】閱讀材料，回答問題。
材料一 1912年初中華民國工業(yè)建設(shè)會籌設(shè)，其《發(fā)起旨趣書》中說：政治革命，丕（大）煥新猷（計劃），自必首重民生，為更始之要義；尤必首重工業(yè)，為經(jīng)（治理）國之宏圖……夸茲共和政體成立，喁喁（形容眾人歸向）望治之民，可共此運會，建設(shè)我新社會，以競勝爭存，所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時矣。
——1912年2月28日《民聲日報》
材料二 各種教科書，務(wù)舍乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書一律禁用。凡民間通行之教科書，其中如有尊崇滿清朝廷及舊時官制、軍制等課……應由各書局自行修改……如學校教員遇有教科書中不舍共和宗旨者，可隨時刪改……小學讀經(jīng)課一律廢止。
——南京臨時政府《普通教育暫行辦法》
（1）概括材料一的核心思想，并分析這一思想發(fā)展成為當時主要社會思潮的原因。（8分）
（2）據(jù)材料二，指出民國初年教育的基本原則，簡述這一原則對當時社會變革產(chǎn)生的深遠影響。（7分）
47、（15分）【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
材料一 1917年二三月間，日本分別同英、法、俄、意達成秘密協(xié)議：日本支持中國參戰(zhàn)，四國應允在戰(zhàn)后和會上支持日本繼承德國在山東的一切權(quán)利。日本自恃有此保證，估計中國參戰(zhàn)也不可能收回山東。同時，它還試圖以中日為盟國的方式，控制中國的財政與軍事。
——《國際關(guān)系史·第三卷（1871—1918）》
材料二 1943年1月11日上下午，分別在華盛頓和重慶締結(jié)了中美新約和中英新約。兩個條約都規(guī)定，現(xiàn)行中國與美英的條約中，凡授權(quán)美英政府或其代表管轄其在華人民之一切條款，均予撤銷作廢；廢除1901年在北京簽訂的議定書，終止該議定書給予美英的一切權(quán)利；交還北平使館界的行政與管理權(quán)；終止美英在上海、廈門公共租界的權(quán)利，交還天津、廣州英租界；……英國放棄要求中國任用英籍海關(guān)總稅務(wù)司之特權(quán)。
——《國際關(guān)系史·第六卷（1939—1945）》
（1）根據(jù)材料一，巴黎和會上的日本是否達到了目的？試說明之。中國方面的反應是什么？（4分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析中美新約和中英新約簽訂的原因有哪些？對中國有何影響？（11分）
48、（15分）【中外歷史人物評說】閱讀以下關(guān)于“海權(quán)”的材料，完成下列各題。
材料一 凡一國之盛衰，在乎海權(quán)之得失，能主管海上運輸者，必能主管海上之貿(mào)易，能主管海上之貿(mào)易者，必能主管世界之富源；處此弱肉強食之秋，立國之要素為軍備，軍備之要在海權(quán)。19世紀以來，海權(quán)之爭漸趨注于太平洋，我國與太平洋上適當列強海權(quán)競爭之沖。我國海疆袤延七省，茍無海軍控制則海權(quán)盡失，須重戎備而固海防。蓋無艦船，海防無從談起，有艦船而無訓練有素之才，無以用之，有艦械人才而無良港，則海軍無駐足之所，—切皆備而無民生之政府，則必導甲午之覆則。海事既備，當以中國人工用船荒之時建船舶、興商務(wù)，勾連世界，亦可得魚鹽之利，可圍海造田、潮汐發(fā)電。
——引自孫中山相關(guān)論述
材料二 在整個歷史上，控制海洋是決定一個國家的領(lǐng)導地位和繁榮的主要因素，同時也常常是決定一個國家存亡的主要因素。美國……要做到這點，兩件事不可缺少：第一，憑借筑壘和建立海岸防御艦隊來保護主要的港口。第二，壯大海軍力量。這會使進攻性力量如虎添翼，單是它自己就使一個國家能夠向外擴展影響。
一一馬漢（美國）《海權(quán)對歷史的影響》（1890年）
（1）依據(jù)材料一，概括孫中山的海權(quán)思想。（9分）
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出孫中山與馬漢在海權(quán)初衷上的不同。（6分）
岳陽縣一中2012屆高三文綜答案（0509）
地理參考答案與評分標準
1~5 BCCDD 6~10 ACDCD 11B
41、旅游地理
答案：旅游資源的品質(zhì)和知名度低于西湖，對游客吸引力小；（2分）旅游資源的數(shù)量單一、集群狀況低于西湖；（2分）周邊經(jīng)濟落后、人口密度低，客源市場量?。唬?分）交通基礎(chǔ)設(shè)施不完善；（2分）氣候干旱，環(huán)境容量小。（2分）
42、自然災害
答案：（ 1）冬季來自大西洋、北冰洋的水汽受到山地的抬升多地形雨（冬季氣溫低而降雪）。（2分）
（2）融雪性洪水、（2分） 沙塵暴（2分）
3）土壤含水量高或墑情好；（2分）病蟲害輕（2分）
43．環(huán)境保護
（1）答案：1、洛杉磯位于美國西部山間盆地中，地形封閉，污染物（NH化和物和NO化和物）不易擴散，濃度高。（2分）2、洛杉磯位于美國西部山間盆地中，地勢起伏大，出行用車量大，污染物（NH化和物和NO化和物）排放量大。（2分）3、地中海式氣候，夏季炎熱干燥，晴天多，紫外線強，易發(fā)生光化學反應。（分）4.正午,太陽高度高,太陽輻射強.（答出任何三點即可）
（2）1．發(fā)展地鐵等公共交通(2分)2采用新能源汽車。(2分)3尾氣凈化（2分）（合理可給分）
歷史參考答案與評分標準
24——28BADCC 29——33BCBCA 34——35 DA
40、（1）中國民族危機嚴重；百姓自私自利不知愛國；國家的貧窮落后；官吏腐敗慘暴；
原因：列強的侵略；自然經(jīng)濟的封閉性；長期的專制主義統(tǒng)治。（14分=2分×7點）
（2）有較為完備的民主政治，人人關(guān)心國家大事；文化教育水平高；工業(yè)發(fā)達，武器裝備先進；（6分=2分×3點）
（3）在亡國滅種的危機面前，一方面苦悶憂慮，急于尋找富強之路；另一方面又對中國的前途充滿信心。正是這種憂國憂民的意識，才是中華民族充滿希望。（5分=4分+1分）
41、【評分標準】
(1)選題(共2分)；題論相符，確切明了(2分)；題論基本相符，不夠確切(1分)。
選題思路：《南京條約》是中國“千年變局”的開始（外因促成內(nèi)變的），總理衙門是洋務(wù)運動中的產(chǎn)物，洋務(wù)運動是第二次鴉片戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動中產(chǎn)生的……再通過歸納法，就可以概括出貫穿六幅圖的主線：近代以來中國歷史的變遷。如果范圍要小或具體些，可以選擇中國社會結(jié)構(gòu)中某一領(lǐng)域的變化加以深化。如政治、經(jīng)濟、外交、思想等。圍繞自己所確立的主題，確立出不同的小標題。①若以外交史為選題，主題可以是“中國由被動開放走向主動開放的近代化歷程”。小標題可分別是“天朝上國夢的破滅”，“對西方文明艱難的抉擇”，“主動融入世界，迎接挑戰(zhàn)的決策”等。②若從抗爭史的角度運用該材料，重點在于說明條約對于中國的危害；③若從經(jīng)濟發(fā)展史的角度運用該材料，則主要論證外國侵略客觀上對中國經(jīng)濟的瓦解作用。當然主題的選擇要揚長避短，最好是自己比較熟悉的，以便能保證自己下文有話可說。
(2)觀點(共2分)：能“突出一個方面或主題”(2分)；尚能“突出一個方面或主題”(1分)；未能“突出一個方面或主題”(0分)。
(3)史實(共6分)：按以下三類情況評分：
一類(涉及本題材料5到6則)：聯(lián)系世界史內(nèi)容較好(5—6分)；尚能聯(lián)系世界史內(nèi)容(3—4分)；未聯(lián)系世界史內(nèi)容(2分)。
二類(涉及本題材料3到4則)：聯(lián)系世界史內(nèi)容較好(3—4分)；尚能聯(lián)系世界史內(nèi)容(2-3分)；未聯(lián)系世界史內(nèi)容(5—6分)。
三類(涉及本題材料1到2則)：聯(lián)系世界史內(nèi)容較好(2--3分)；尚能聯(lián)系世界史內(nèi)容(2分)；未聯(lián)系世界史內(nèi)容(1分)。
注意：所謂“涉及”，并非指詳細敘述，應根據(jù)論述需要，可詳可略，可點到為止。如由于論述需要，能重點深入分析某一材料或舉課本以外史實，可抵充本題材料一則，但只在原屬類中處理；所謂“聯(lián)系”，必須明確談到世界史內(nèi)容。
(4)邏輯與文字(共2分)：史論結(jié)合，文字通順(2分)；論證尚合理、文字較通順(1分)；
45、（1）措施：頒布《解負令》（1分），廢除平民所欠的一切債務(wù)，使土地重新回到平民手中；把雅典公民按土地收入多寡分為四個等級（1分），財產(chǎn)越多，等級越高，出任的官職越高。（6分）
(2)打破貴族壟斷國家權(quán)力的局面，維護平民的基本權(quán)益，擴大參政范圍；完善了雅典的國家制度，從法律上確定了主權(quán)在民的原則，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；對后世西方的民主政治產(chǎn)生了深遠的影響。（9分）
46、（1）思想：實業(yè)救國。（2分）
原因：辛亥革命推翻封建帝制；中華民國建立；南京臨時政府推行發(fā)展經(jīng)濟的政策；民族資產(chǎn)階級地位提高；民眾期盼工業(yè)建設(shè)高潮；改善民生的任務(wù)緊迫。（6分。每點2分，答出其中3點即得滿分。）
（2）原則：民主共和。（2分）
影響：促進了民眾的思想解放；民主共和觀念深入人心；推動了社會習俗和禮儀變革；有利于鞏固辛亥革命的成果。（5分，每點2分，答出其中兩點即得滿分。）
47、（1）達到目的：巴黎和會上英、法等國同意把德國在山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本；中國爆發(fā)五四運動，中國代表拒絕在和約上簽字。（4分）
（2）中國艱苦抗戰(zhàn)，牽制了日本大部分兵力；中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；英美需要中國繼續(xù)合作抗戰(zhàn)。（8分）廢除了不平等條約，中國國際地位得到提高，增強了中華民族的抗戰(zhàn)信心。（3分）
48、（1）①海權(quán)對民族獨立與富強具有極其重要的作用；②強化海權(quán)的關(guān)鍵在“民生之政府”(民主政府)；③開發(fā)海洋資源，發(fā)展中國海洋實業(yè)。(9分)
（2）不同點：中國的海權(quán)觀著眼于抵抗外來侵略；馬漢的海權(quán)觀著眼于對外擴張(6分)。
政治參考答案與評分標準
12-16：BABCC 17-21：BBABA 22-23：CA
38.(26分)（1）①圖一表明，溫州地區(qū)民營企業(yè)融資需求大，其中大部分民營企業(yè)融資需求在100萬以下，但還是得不到滿足，企業(yè)獲得的貸款大部分是通過民間借貸獲得的，而通過銀行信用社等正規(guī)籌資渠道獲得的資金較少。（3分）
②圖二表明從2009年至2011年9月溫州民間借貸平均年利率大大高于銀行同期的貸款利率，而且差距呈現(xiàn)不斷擴大的趨勢。民間借貸最高利率已經(jīng)大大超過的國家法規(guī)所限定的范圍。（3分）這既增加了民營企業(yè)的經(jīng)營成本，也增加了投資者和和經(jīng)營者的風險，影響金融市場的穩(wěn)定和經(jīng)濟的健康發(fā)展。（2分）
（2）①在我國，市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，“民間借貸”是價值規(guī)律發(fā)生作用的結(jié)果，具有客觀必然性?！懊耖g借貸”能夠滿足中小企業(yè)的融資需要，也能使大量民間資金獲得投資市場，這有利于優(yōu)化資源配置，促進經(jīng)濟的發(fā)展和金融市場的活躍。小張的觀點有一定的合理性。（4分）
②良好的市場秩序需要市場規(guī)則來規(guī)范，市場具有盲目性、滯后性、自發(fā)性的局限性，“民間借貸”不加規(guī)范往往會引發(fā)高利貸和非法集資等行為，影響經(jīng)濟和金融市場的穩(wěn)定發(fā)展，甚至影響社會穩(wěn)定。因此需要政府綜合運用宏觀調(diào)控的手段，加以規(guī)范和引導。小周的觀點也有其合理性。（4分）
（3）①政府部門應該完善規(guī)范民間借貸方面的法律法規(guī)，為民間借貸提供法律法規(guī)的依據(jù)和保障。（3分）②政府要認真履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能，加強經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管和公共服務(wù)，增加民營企業(yè)的融資渠道，滿足民營經(jīng)濟的融資需求，以促進民營經(jīng)濟的健康發(fā)展。（2分）同時要依法打擊高利貸和非法集資，保護企業(yè)和個人的合法財產(chǎn)，履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能。（2分）③政府還要依法行政，科學民主決策，自覺接受監(jiān)督，提高服務(wù)能力和水平，保障金融市場和經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。（3分）
39.(26分)
(1)①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性,對今天我國人民生活方式\社會發(fā)展產(chǎn)生著深刻影響.弘揚中秋文化既體現(xiàn)我國人民團聚團圓的美好愿望，又符合和諧社會的時代特征。（3分）②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是民族生存和發(fā)展的精神紐帶。弘揚中華文化有利于增強對民族文化的認同感，增強民族凝聚力，保持民族文化特色，豐富世界文化大花園。（3分）。
對待傳統(tǒng)文化，要積極“推陳出新、革故鼎新”。在實踐的基礎(chǔ)上不斷豐富和發(fā)展中秋文化的內(nèi)容和形式，賦予其新的時代精神。（3分）堅持以我為主，博彩眾長。中秋文化可以吸取其他民族的優(yōu)秀文化成果，增強其對年輕人的吸引力。（3分）發(fā)展社會主義文化，提升年輕人的文化素養(yǎng)，增強年輕人對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。（2分）
（2）①價值判斷和價值選擇具有差異性。在今天，多樣文化并存是一種客觀事實。上述材料中年輕人的追求，是我國文化發(fā)展現(xiàn)實的反映。（4分）②價值判斷和價值選擇必須符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路?！懊廊酥?，各美其美”體現(xiàn)了文化發(fā)展的內(nèi)在要求，既有利于本民族文化發(fā)展，又有利于世界文化的繁榮。（4分）③價值判斷和價值選擇必須符合人民的根本利益?！案髅榔涿馈⑻煜麓笸狈从沉烁鲊嗣竦母纠?，有利于文化的交流和融合。(4分)
20
40
60
80
100
120
高度（米）
5
6
7
8
9
10
11
風速（米/秒）
海上
陸上
0命題:肖偉華 審題:鄧驍
一、語言文字運用（12分，每小題3分）
1.下列句子書寫及加點詞讀音全都正確的一組是（ ）
A．秋天帶著落葉的聲音來了。早晨象露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄（dènɡ）清又飄緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想看見一片白帆。
B．人類學家在考察了人類發(fā)展史后指出，人類能從眾多動物中脫潁而出，由蒙昧（mèi）走向文明，生生不息地發(fā)展到今天，其奧秘在于人類的母愛。
C．碧藍的海水，湛藍的天色，從眼里滲入心頭，我與天和海渾然一體。我的心也被熏染成了一樣的藍色，清靜明朗，纖（qiān）塵不染?？床坏綔啙岬氖缐m，聽不到嘈雜的喧囂。
D．有人頌揚青松的高潔，有人謳歌臘梅的傲骨，有人贊美楊柳的婀娜；可我獨鐘情于蘆葦?shù)钠椒玻核慌c樹木爭榮，不與花草斗艷，以羸（léi）弱的身軀迎風接浪，以隨和的個性任憑南北東西。
2.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．生活中往往有一些這樣的人，自己做了違規(guī)、違紀甚至違法的事，不思深刻反省自己的錯誤，即使面對鐵一般的事實，他們也常常侃侃而談，為自己開脫。
B．2011年3月19日晚,法國、英國和美國等國的戰(zhàn)機或艦艇向利比亞實施軍事打擊。自此，這個曾經(jīng)并不起眼的非洲國家，使世界對它不得不刮目相看。
C．12月16日，武漢爆炸案嫌疑犯王海劍喬裝到武漢總醫(yī)院內(nèi)就醫(yī)，因其形跡可疑，被醫(yī)護人員發(fā)現(xiàn)并舉報，很快，疑犯即被迅速趕來的刑警抓獲?！?2·1”爆炸案告破。
D．距離高考不到30天，盡管復習任務(wù)多么繁重，但母校高三年級的部分學生仍然抽出時間，在周日下午深入社區(qū)，為孤寡老人送去愛心。
3．下列句子中，沒有語病的一項是 （ ）
A．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細膩。
B．朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。
C．不斷改善并切實保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)長治久安的目標。
D．領(lǐng)導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟健康發(fā)展的前提。
4．下列選項中的詩句填入《天凈沙》一曲畫橫線處，恰當?shù)囊豁検牵? ）
春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯燕舞， 。
A．白草紅葉黃花 B．小橋流水殘鴻? C．小橋流水飛紅 D．滿湖煙雨愁花
二、文言文閱讀（22分，選擇題9分，翻譯題10分，簡答題3分）
答劉正夫書
韓 愈
愈白：進士劉君足下：辱箋，教以所不及，既荷厚賜，且愧其誠然，幸甚，幸甚！凡舉進士者，于先進之門，何所不往，先進之于后輩，茍見其至，寧可以不答其意耶？來者則接之，舉城士大夫，莫不皆然，而愈不幸獨有接后輩名，名之所存，謗之所歸也。
有來問者，不敢不以誠答?；騿枺骸盀槲囊撕螏煟俊北刂攲υ唬骸耙藥煿攀ベt人?！痹唬骸肮攀ベt人所為書具存，辭皆不同，宜何師？”必謹對曰：“師其意，不師其辭。”又問曰：“文宜易宜難？”必謹對曰：“無難易，惟其是爾?！比缡嵌?，非固開其為此而禁其為彼也。
夫百物朝夕所見者，人皆不注視也，及睹其異者，則共觀而言之。夫文豈異于是乎？漢朝人莫不能為文，獨司馬相如、太史公、劉向、揚雄為之最。然則用功深者，其收名也遠。若皆與世沉浮，不自樹立，雖不為當時所怪，亦必無后世之傳也。
足下家中百物，皆賴而用也，然其所珍愛者，必非常物。 夫君子之于文，豈異于是乎？今后進之為文，能深探而力取之，以古圣賢人為法者，雖未必皆是，要若有司馬相如、太史公、劉向、揚雄之徒出，必自于此，不自于循常之徒也。
若圣人之道不用文則已用則必尚其能者能者非他能自樹立不因循者是也有文字來誰不為文然其存于今者必其能者也。故常以此為說耳。
愈于足下，忝同道而先進者，又常從游于賢尊給事，既辱厚賜，又安得不進其所有以為答也。足下以為何如？愈白。
5．下列加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．既荷厚賜 荷：承蒙，承受
B．為文宜何師 師：老師
C．寧可以不答其意耶 寧：難道
D．又常從游于賢尊給事 游：求學
6．下列加點的虛詞用法與例句相同的一項是（ ）
例句：不因循者是也
A．踐華為城，因河為池
B．蒙故業(yè)，因遺策
C．君因我降，封萬戶侯
D．不如因而厚遇之
7．下面斷句正確的一項是（ ）
A．若圣人之道/不用文則已/用則必尚其能者/能者非他能/自樹立不因循者是也/有文字來/誰不為文然/其存于今者/必其能者也
B．若圣人之道/不用文則已用/則必尚其能者/能者非他/能自樹立/不因循者是也/有文字來誰/不為文然/其存于今者/必其能者也
C．若圣人之道/不用文則已/用則必尚其能者/能者非他/能自樹立/不因循者是也/有文字來/誰不為文/然其存于今者/必其能者也
D．若圣人之道/不用文則已/用則必尚其能者/能者非他能/自樹立/不因循者是也/有文字來/誰不為文然/其存于今者/必其能者也
8．文中“夫君子之于文，豈異于是乎”一句中的“是”指代什么？作者以此要說明一個什么道理？（3分）（請用自己的話回答）
答：
9．翻譯下面的句子（10分）
（1）來者則接之，舉城士大夫，莫不皆然（3分）
譯：
（2）必謹對曰：無難易，惟其是爾。（3分）
譯：
（3）若皆與世沉浮，不自樹立，雖不為當時所怪，亦必無后世之傳也。（4分）
譯：
11．古詩文默寫（5分）
（1）千古江山， 。舞榭歌臺， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
（2）懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。 ， 。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（3）山寺鐘鳴晝已昏， 。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）
四、現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀(11分。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題5分)
閱讀下面的文字，完成12～14題。
情感無法直接表現(xiàn)于文字，都必借事、理、物烘托出來，這就是說，都必須化成思想。這道理在中國古代有劉彥和說的最透辟?！段男牡颀垺返摹度鄄谩菲镉羞@幾句話：“草創(chuàng)鴻筆，先標三準。履端于始，則設(shè)情以位體；舉正于中，則酌事以取類；歸余于終，則撮辭以舉要?！庇矛F(xiàn)代話來說，行文有三個步驟，第一步要心中先有一種情致，其次要找出具體的事物可以烘托出這種情致，這就是思想分內(nèi)的事，最后要找出適當?shù)奈霓o把這內(nèi)在的情思化合體表達出來。
創(chuàng)造也并非無中生有，它必有所本，自然就是藝術(shù)所本。藝術(shù)根據(jù)自然，加以熔鑄雕琢，選擇安排，結(jié)果乃是一種超自然的世界。換句話說，自然須通過作者的心靈，在里面經(jīng)過一番意匠經(jīng)營，才變成藝術(shù)。藝術(shù)之所以為藝術(shù)，全在“自然”之上加這一番“人為”。
情是自然，融情于思，達之于辭，才是文學的藝術(shù)。在文學的藝術(shù)中，情感須經(jīng)過意象化和文辭化，才算得到表現(xiàn)。 ，猶如滿山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同樣的道理。一個作家如果信賴他的生糙的情感，讓它“自然流露”，結(jié)果會象一個掘石匠而不能象一個雕刻家。雕刻家的任務(wù)在把一塊頑石雕成一個石像，這就是說，給那塊頑石一個完整的形式，一條有靈有肉的生命。文學家對于情感也是如此。
這一番話是偏就作者自己的情感說。從情感須經(jīng)過觀照與思索而言，通常所謂“主觀的”就必須化為“客觀的”，我必須跳開小我的圈套，站在客觀的地位，來觀照我自己，檢討我自己，把我自己的情感思想和行為姿態(tài)當作一幅畫或是一幕戲來點染烘托。我們需要客觀的冷靜的態(tài)度。明白這個道理，我們也就應該明白在文藝上通常所說的“主觀的”與“客觀的”分別是粗淺的，一切文學創(chuàng)作都必須是“客觀的”，連寫“主觀的經(jīng)驗”也是如此。
但是一個文學家不應只在寫自傳，獨角演不成戲，雖然寫自傳，他也要寫到旁人，也有表現(xiàn)旁人的內(nèi)心生活和外部行為。許多大文學家向來不輕易暴露自己，而專寫自身以外的任務(wù)，莎士比亞便是著例。形形色色的人物的心理變化在他們手中都可以寫得惟妙惟肖，淋漓盡致。他們所以能做到這一點，因為他們會設(shè)身處地去想象，鉆進所寫人物的心竅，和他們同樣想，同樣感，過同樣的內(nèi)心生活。明白這個道理，我們也就應該明白一切文學創(chuàng)作都必須是“主觀的”，所寫的材料盡管是通常所謂“客觀的”，作者也必須在想象中把它化成親身經(jīng)驗。
總之，作者對于所要表現(xiàn)的情感，無論是自己的或旁人的，都必須能“入乎其內(nèi)，出乎其外”，體驗過也觀照過；熱烈地嘗過滋味，也沉靜地回味過，在沉靜中經(jīng)過回味，情感便受思想熔鑄，由此附麗到具體的意象，也由此產(chǎn)生傳達的語言（即所謂“辭”），藝術(shù)作用就全在這過程上面。
12.根據(jù)文章所作的下列推斷，不符合文意的一項是( )
A．陶淵明寫《飲酒》詩的時候,是心里有了一種悠然自得的情致,然后找到菊花、南山、飛鳥等意象寄托這種情致，并用語言表達出來。
B．情是自然，是指情感是文學作品之本；但如果只有情感，而不借助意象和文辭來表現(xiàn)，不經(jīng)過熔鑄雕琢，文學作品就不會具有藝術(shù)生命。
C．魯迅說，“痛定思痛，是必須在痛定之后的”， 這就是說，創(chuàng)作時作家都必須把過去的“我”當作另一人去看，站在客觀的地位，經(jīng)過觀照和思考。
D．曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》時，能非常細致地描寫林黛玉的心理活動，是因為他不輕易地暴露自己，專寫自身以外的人物，而且善于展開豐富的想象。
13.文中劃橫線的地方應填上的語句是( )
A．滿腦都是思想不能保障一個人成為文學家。
B．沒有思想，沒有文辭，不能保障一個人成為文學家。
C．滿篇都是意象和文辭的作品不能保障是文學作品。
D．渾身都是情感不能保障一個人成為文學家。
14．請結(jié)合你平時寫作的實際談?wù)勀銓Α叭牒跗鋬?nèi)，出乎其外”的理解。
答：
五、現(xiàn)代文（文學類）閱讀（20分）
閱讀下面的文章，完成15-18題。
蘇東坡突圍（節(jié)選）
余秋雨
蘇東坡到黃州來之前正陷于一個被文學史家稱為“烏臺詩獄”的案件中，之后，他從監(jiān)獄里走來，被人押著，遠離自己的家眷，沒有資格選擇黃州之外的任何一個地方，朝著這個當時還很荒涼的小鎮(zhèn)走來。他不知道，此時此刻，他完成了一次永載史冊的文化突圍，他寫于黃州的那些杰作，既宣告著黃州進入了一個新的美學等級，也宣告著蘇東坡進入了一個新的人生階段。
我非常喜歡讀林語堂先生的《蘇東坡傳》，但每次總覺得語堂先生把蘇東坡在黃州的境遇和心態(tài)寫得太理想了。語堂先生酷愛蘇東坡的黃州詩文，因此由詩文渲染開去，由酷愛渲染開去，渲染得通體風雅、圣潔。其實，就我所知，蘇東坡在黃州還是很凄苦的，優(yōu)美的詩文，是對凄苦的掙扎和超越。
蘇東坡在黃州的生活狀態(tài)，已被他自己寫給李端叔的一封信描述得非常清楚。信中說：
得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。
我初讀這段話時十分震動，因為誰都知道蘇東坡這個樂呵呵的大名人是有很多很多朋友的。日復一日的應酬，連篇累牘的唱和，幾乎成了他生活的基本內(nèi)容，他一半是為朋友們活著。但是，一旦出事，朋友們不僅不來信，而且也不回信了。他們都知道蘇東坡是被冤屈的，現(xiàn)在事情大體已經(jīng)過去，卻仍然不愿意寫一兩句哪怕是問候起居的安慰話。蘇東坡那一封封用美妙絕倫、光照中國書法史的筆墨寫成的信，千辛萬苦地從黃州帶出去，卻換不回一丁點兒友誼的信息。我相信這些朋友都不是壞人，但正因為不是壞人，更讓我深長地嘆息?？偠灾?，原來的世界已在身邊轟然消失，于是一代名人也就混跡于樵夫漁民間不被人認識。本來這很可能換來輕松，但他又覺得遠處仍有無數(shù)雙眼睛注視著自己，他暫時還感覺不到這個世界對自己的詩文仍有極溫暖的回應，只能在寂寞中惶恐。即便這封無關(guān)宏旨的信，他也特別注明不要給別人看。日常生活，在家人接來之前，大多是白天睡覺，晚上一個人出去溜達，見到淡淡的土酒也喝一杯，但絕不喝多，怕醉后失言。
他真的害怕了嗎？也是也不是。他怕的是麻煩，而絕不怕大義凜然地為道義、為百姓，甚至為朝廷、為皇帝捐軀。他經(jīng)過“烏臺詩案”已經(jīng)明白，一個人蒙受了誣陷即便是死也死不出一個道理來，你找不到慷慨陳詞的目標，你抓不住從容赴死的理由。你想做個義無反顧的英雄，不知怎么一來把你打扮成了小丑；你想做個堅貞不屈的烈士，鬧來鬧去卻成了一個深深懺悔的俘虜。無法洗刷，無處辯解，更不知如何來提出自己的抗議，發(fā)表自己的宣言。這確實很接近有的學者提出的“醬缸文化”，一旦跳在里邊，怎么也抹不干凈。蘇東坡怕的是這個，沒有哪個高品位的文化人會不怕。
這是一種真正精神上的孤獨無告，對于一個文化人，沒有比這更痛苦的了。那闕著名的《卜算子》，用極美的意境道盡了這種精神遭遇：
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
正是這種難言的孤獨，使他徹底洗去了人生的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠逝的古人。在無法對話的地方尋找對話，于是對話也一定會變得異乎尋常。像蘇東坡這樣的靈魂竟然寂然無聲，那么，遲早總會突然冒出一種宏大的奇跡，讓這個世界大吃一驚。
然而，現(xiàn)在他即便寫詩作文，也不會追求社會轟動了。他在寂寞中反省過去，覺得自己以前最大的毛病是才華外露，缺少自知之明。一段樹木靠著瘦瘤取悅于人，一塊石頭靠著暈紋取悅于人，其實能拿來取悅于人的地方恰恰正是它們的毛病所在，它們的正當用途絕不在這里。我蘇東坡三十余年來想博得別人叫好的地方也大多是我的弱項所在。
蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想找回一個真正的自己。在這一過程中，佛教幫了他大忙，使他習慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了——與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時刻。幸好，他還不年老，他在黃州期間，是四十四歲至四十八歲，對一個男人來說，正是最重要的年月，今后還大有可為。中國歷史上，許多人覺悟在過于蒼老的暮年，換言之，成熟在過了季節(jié)的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚；與他們相比，蘇東坡真是好命。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結(jié)果－－
引導千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生。
（選自人教課標版《語文讀本④》，有刪改）
15．選文第二自然段提到林語堂先生的《蘇東坡傳》有何作用？（4分）
答：
16．為什么作者說“蘇東坡真是好命”？（4分）
答：

17．簡析文中畫橫線的句子運用的藝術(shù)手法及其妙處。（6分）
答：

18．聯(lián)系上下文，并結(jié)合“古往今來許多大家”成熟的相似經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皟?yōu)美的詩文，是對凄苦的掙扎和超越”一句的理解。（6分）
答：

20．閱讀下面的文字，完成題目。
孔子曰：“昔者，海鳥止于魯郊。魯侯御而觴之于廟，奏‘九韶’以為樂，具太牢②以為膳，鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠②，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也，非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也?！?br/>（選自《莊子·至樂》）
【注】①太牢：古代帝王祭祀杜稷時，牛、羊、豬三牲全備為“太牢”。②臠：小塊肉。
短文中，莊子借孔子之口提出“此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也，非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也”的觀點，請結(jié)合莊子的人生觀，并聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓@類現(xiàn)象的看法。（200字左右）

七、寫作（60分）
21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）
有些景物是必須仰望的。
比如鷹，比如天空，比如高山……
有些人是必須仰望的。
像李白，像范仲淹，像辛棄疾……
成長
是必須仰望的。
像崇高，像偉大，像純潔……
仰望崇高，感受卑鄙；仰望偉大，感受渺小；仰望純潔，出離庸俗……
仰望
使頭顱變得有份量，仰望使眼睛長上翅膀。
讀了上面這首詩，你有什么感想，請自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。必須寫出真情實感，不得抄襲。
岳陽縣一中2012屆高三語文?？荚囶}答案
1.D（A項：澄dènɡ—chénɡ，飄緲—飄渺、縹緲； B項：潁—穎；C項：纖qiān—xiān）
2、C（A．侃侃而談：形容理直氣壯，從容不迫。褒義。此處為貶義，應用“振振有詞”。B．刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。與此處語境不符。C．形跡：舉止和神色。語意相符。D．“盡管”后面不能接“多么”，可將“多么”改為“非?！薄笆帧钡?。）
3．C（A項，成分殘缺，改為：“改善營養(yǎng)缺乏的狀況”。B項，偷換主語，“給予很高的評價”改為“受到了很高的評價”。D項，兩面對一面。）
4．答案：C（A寫秋景，節(jié)令不對，音韻也不和諧。B寫秋景，節(jié)令不對，并且意境不和諧。D雖是寫春景，但音韻和意境均不和諧）
5、B（師，名詞作動詞用，以……為師）
6、B（例句和B 項都是“沿襲”A．根據(jù)C．通過 D．趁機）
7：C．若圣人之道，不用文則已，用則必尚其能者，能者非他， 能自樹立，不因循者是也。有文字來，誰不為文，然其存于今者，必其能者也。
8、答案：第一問：指代“人所珍愛的東西，一定不是普通的東西。”（1分）第二問：作者以此說明一個道理：寫文章要能夠有創(chuàng)新，不能因循守舊。（2分）
9：（1）有人來訪，就應該熱情接待，全城的士大夫，沒有誰不是這樣的。（計分點：接，舉，莫，然） （2）我一定會謹慎地回答：“無論繁難還是平易，只要正確就行了?！保ㄓ嫹贮c：謹，對，無難易，是）（3）如果都與世俗隨波逐流，沒有自己獨到的見解（沒有創(chuàng)新），雖然不會被當時人所責怪，但也一定不會有流傳后世之作品。（與世沉浮，樹立，怪，為…所，傳）
參考譯文:
韓愈復信于劉君足下：承蒙您屈尊來信, 教我做我力所不及的事，既承蒙您豐厚的饋贈，又有愧于您的誠心，非常榮幸啊！凡是要參加進士科考試的人，對那些首先仕用[“先進”一詞，詞典上有三種解釋：1）長輩，2）率先前進 3）首先仕用]的士大夫，哪一家不去拜訪？而首先仕用的人對前來拜訪的后輩，如果看見他們來了，怎么可以不理睬他的誠意呢？有人來訪就接待，全城的士大夫，沒有誰不是這樣做的。不幸的是，唯獨我韓愈落了一個喜好籠絡(luò)后進的名聲。我知道，）好名聲存在的地方，就是誹謗指向的地方。
如果有人來問我，我不敢不以誠心回答。有人問我：“寫文章應該效法誰？”我一定會謹慎地回答道：“應該效法古代圣賢?！彼麊枺骸笆ベt所寫的書都保存下來了，文辭各不相同，應該學習什么呢？”我會鄭重地回答道：“應該效法他們的思想，而不是效法他們的文辭。”他又問：“做文章應該寫得簡易還是繁難？”我一定會鄭重地說：“無論平易還是繁難，只要正確就行?！比绱肆T了，而不是開導他們一定要這樣做，禁止他們那樣做。
（對于）那些早晚都能看到的各種東西，人們都不會去關(guān)注它，等到看到那些異乎尋常的東西，人們就會一起觀看并議論它們。寫文章難道和這有什么不同嗎？漢朝人沒有不會寫文章的，但唯獨司馬相如、太史公、劉向、揚雄文章寫得最好。既然這樣，那么，用功深的人，他名聲就流傳得久遠。如果大家都隨波逐流，沒有自己獨到的見解，雖然不會被當時人所責怪，但也一定不會有流傳后世的作品。
您家中的各種物品，都是您所依賴并使用的東西，但其中被您所珍愛的，一定不是尋常的東西。那么君子做文章的道理，難道和這有什么不同嗎 現(xiàn)在那些晚輩寫文章，能夠深入探求并努力進取，以古人作為典范的人，（所寫的）雖然不一定都正確，但如果想有像司馬相如、太史公、劉向、揚雄那樣的人才出現(xiàn)，一定出自于這些（敢于創(chuàng)新的人），而不是那些出自因循守舊的人。
至于圣君治國之道，不用文人也就罷了，如果用文人，一定會看重那些有真正才能的人，有才能的人不是有其他的才能，就是能夠有所創(chuàng)新，不沿襲遵循（他人說法）的人啊。自從出現(xiàn)文字以來，誰不寫文章呢？但是能夠保存到現(xiàn)在的，一定是那些有才能的人。所以我經(jīng)常把這個道理講給別人。
很慚愧，我和您是同道之人，只不過我首先仕用而已，又經(jīng)常向令尊給事中大人求學。既然接受了您的厚禮，又怎能不把我所有的東西毫無保留地奉獻出來作為我對您的報答呢？您認為（我的說法）怎么樣？韓愈啟
10： “澧水橋西小路斜”，詩的起筆，交代友人的住處在澧水橋之西，第二句，“日高”說明時間不早，“猶未” 說明行程已遠，這一句可見詩人心情急切。（2分）待到詩人好不容易走進了村莊，眼前“村園門巷多相似”，躍入詩人眼簾的，竟是一座座極為相似的圍籬庭院的村舍，這不禁讓詩人充滿了疑惑：君家到底在何處？（2分）正在東張西望之際，詩人忽然有了一種新的發(fā)現(xiàn)：“處處春風枳殼花”：真美呀，家家戶戶的籬邊屋畔，到處種植著枳樹，潔白而素雅的枳樹花，在春風中散發(fā)著幽幽的清香。令人心醉，詩人心中滿是驚嘆和欣喜。（2分）
所以，全詩寫得曲折而極有情致，詩人的心境也顯得婉轉(zhuǎn)而微妙：先急切，既而疑惑，最后驚嘆，可謂一波多折。（語言表達占1分）
11：（1）英雄無覓孫仲謀處//風流總被雨打風吹去 （2）登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩 （3）漁梁渡頭爭渡喧
12、D（強拉因果關(guān)系。曹雪芹能細致地描寫人物的心理活動，是因為他能入乎其內(nèi)。）
13、D（聯(lián)系上下文來看，這段談的是文學家如何處置情感的問題，中心句是“情感須經(jīng)過意象化和文辭化，才算得到表現(xiàn)”，所以選此項）
14、（1）所謂“入乎其內(nèi)”，是指寫作時首先要有體驗的過程，要熱烈地嘗過滋味：設(shè)身處地去想象，鉆進所寫人物的心竅，和他們同樣想，同樣感，過同樣的內(nèi)心生活。（2分）（2）“出乎其外”，則是指寫作還要有一個觀照的過程，要能沉靜地回味：能從角色或自我中跳出來，用客觀冷靜的態(tài)度來觀照自物或角色的情感；（2分）情感受思想熔鑄后，再把情感意象化和文辭化。（1分）
15.內(nèi)容上：林語堂的看法與作者的看法形成對比，突出并引出蘇東坡“黃州生活的凄苦”。結(jié)構(gòu)上：引出下文，為后文解說“優(yōu)美的詩文，是對凄苦的掙扎和超越”的觀點張本。
16.這是對比“許多人覺悟在過于蒼老的暮年”而言的。（1分）作者認為蘇東坡在黃州真正地成熟了，超越了自我的局限，而且“他還不年老，今后還大有可為”，即他還有足夠的生命去書寫好的詩篇，有足夠的時間去留下美好名文，而事實也證明如此。作者認為，與那些太晚覺悟而無所作為的人相比，“蘇東坡真是好命”。（3分，意思相近即可）
17.運用比喻（博喻）和排比。（2分）將成熟喻成“光輝”、“音響”等，形象生動地展示出蘇東坡的成熟的內(nèi)涵；排比句式，氣勢磅礴，語勢強勁，節(jié)奏鏗鏘，更能體現(xiàn)蘇東坡超越于人生后的大氣，為下文點明蘇東坡 “文化突圍”的內(nèi)容蓄勢。（4分）
18.①蘇東坡被貶黃州經(jīng)歷了凄苦生活，這“使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華”，他在黃州留下了《赤壁賦》等文學杰作，“既宣告著黃州進入了一個新的美學等級，也宣告著蘇東坡進入了一個新的人生階段“。磨難讓他最終能曠達于己，灑脫于文。（2分，聯(lián)系上下文，意思相近即可）
②古往今來許多大家亦如蘇東坡，往往在經(jīng)歷了人生磨難之后，成就了一生的美名。如“西伯（文王）拘而演《周易》》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！保?分，結(jié)合事例）
③“優(yōu)美的詩文”，往往來自于對“痛苦”的深刻思索，對人生的不斷反思。在人生困局中的“突圍者”若能最終超越自我的局限，獲得“人格的成熟”，而流于筆端，終成美文。當然，并非所有的美文的形成都需要詩人經(jīng)歷“凄苦人生”，只是生活的磨難會讓人成熟得更超然，而從此能突破自我人生局限的人，才能成為真正的大家。（4分，言之成理即可）
19、參考答案：注意從芙蓉姐姐的轉(zhuǎn)變來立意：
觀點1、芙蓉姐姐原來是網(wǎng)絡(luò)紅人，是因為她的“丑”，大家追捧她，不是因為欣賞她，而是屬于“起哄式”的圍觀。她現(xiàn)在的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們看到，一個人要得到別人的欣賞，需要的是內(nèi)心的改變，是氣質(zhì)的改變。
觀點2、芙蓉姐姐的成功，告訴我們，要想圓夢，需要不懈的努力和奮斗。
如果不認可芙蓉姐姐的轉(zhuǎn)變，只要言之有理也可。
20.①短文告訴我們：做事要看清對象，根據(jù)不同的對象，采用不同的方式方法，勿以己度人，這樣都能收到預期的效果。如若不然，必然招致魯侯養(yǎng)鳥的可笑結(jié)局，適得其反。
②“無為”和“道法自然”是道家學派的兩個最主要的思想。“無為”不是沒有作為，而是在了解事物、事件的扎實基礎(chǔ)上順其自然，不要妄為；“道法自然”就是道以自然為最高的、最根本的法則，自然不單指自然界，而是兼指自然如此，自然而然。如果魯侯在海鳥的問題上，采取“無為”即“不妄為”的態(tài)度，不違反海鳥的習性，不把海鳥迎到魯國宗廟來款待和供養(yǎng)，而是遵循鳥的習性，讓它回歸自然，那它絕不會不吃不喝，兩眼昏眩，心里悲傷，熬過了整整三天而死去。
③我們的教育，父母對孩子的愛也應以此為戒……
（提示：可結(jié)合《中國文化經(jīng)典研讀》單元主題“儒道互補”來談。分析莊子觀點4分，聯(lián)系實際談看法4分，語言表達1分。言之成理可酌情計分。）
21、【審題指導】
“仰望”的意思有兩種，一為“向高處（遠處）看”，一為“敬仰而有所期望”，它強調(diào)對象的啟發(fā)、引導、激勵、關(guān)懷、反省等精神作用。仰望”，應理解為一種向上的靈性書寫，強調(diào)的是精神境界的提升，追求人性的深層體認。
1.“仰望”的對象宜細不宜粗，要有精神的拓展空間。
2.立意高妙定乾坤。仰望能夠收獲成功; 仰望心中的明星; 仰望能夠使人在命運的暮色中看到希望
【例文及點評】
仰望的分量
仰望不是簡單的頭顱昂揚，而是將心志拔高；仰望不是簡單的視野向上，而是將心胸開闊。
仰望是老師，諄諄地告誡著你；仰望是船帆，時時的引導著你；仰望是一種分量，常常的激勵著你。（正反論證，排比開頭）
孩提時代自己常常仰望大人，正如小數(shù)仰望大樹一樣：渴望著自己擁有像他們一樣的挺拔，渴望著自己擁有像他們一樣的威嚴，渴望著自己擁有像他們一樣的智慧···渴望著，仰望著，跌倒之后爬起來，走過泥濘，走過坎坷，終于自己像他們一樣了。我也學會挺拔了，我也學會威嚴了，我也學會智慧了···
是啊，正是由于仰望，讓我在前進的路上有了動力，這大概就是仰望的分量吧?。ㄕ媛涔P，充滿感情）
真的很難想象一個沒有仰望的世界會是怎樣的。（反面）
忘卻了仰望，天空便不再多姿多彩，因為無人會看到；忘卻了仰望，視野將不斷縮小，因為眼界只有腳下的一片；忘卻了仰望，人生將不再有滋有味，因為你也忘卻了追求···
成長，是必須仰望的。（排比論證）
孔子告誡我們：見賢思齊焉。難道不是說讓我們仰望高于自己的人嗎？既然這樣，我們何不向萬物討教，升華思想，陶冶情操，塑造完美自我？（引用名言，恰到好處）
高山流水，鳥語花香。立足于山水俱在的美景之中，閉目凝神似乎是一種絕佳的狀態(tài)，但抬頭仰望更是難得的智慧。抬頭仰望看到了上的莊嚴與偉岸，看到了水的靈秀與清澈，看到了鳥兒的快樂和自得，更看到了一幅和諧美好的純樸畫面——大自然。
因為仰望我抓住了美感，抓住了純樸，抓住了罕見的自然，有誰可以說仰望不偉大？（仰望的作用）
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹谖铱磥磉@也是一種仰望。一種自信的仰望，一種成功的仰望。正是由于仰望才淡化了現(xiàn)實的痛苦，濃化了明白的希望；正是由于仰望才減少了失敗的委靡增加了必勝的信念。仰望真是一位摯友。
仰望，只要你學會便可以擁有；仰望，只要你擁有便可以利用；仰望，只要你利用便可以成功。
還在為你的前途黯淡而苦惱嗎？不妨試著仰望吧！低垂的頭便可以重新感受希望，而你也可以重新?lián)碛锌鞓?！請相信仰望的力量是無窮大的，哪怕只是簡單的頭顱高昂，視野向上。
仰望偉大，感受渺小
“負荊請罪”是廉頗對藺相如的仰望，在仰望中他感受到自己的無知?！捌皆擁e矢為公子先引”是趙勝對信陵君的仰望，且在仰望中感到了自身的不足。“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分，繡口一吐，便是半個盛唐”是余光中對李白的仰望，在仰望中他感到了自己的渺小。
“金無足赤，人無完人?！蔽覀兠總€人都不會完美無缺。“三人行，則必有我?guī)熝伞彼松砩系膬?yōu)點，我們就要去學習，去仰望，并在仰望中反省自己是多么的渺小。
仰望羚羊飛渡，犧牲精神的偉大，感受我們爭權(quán)奪利，爾虞我詐的渺?。貉鐾麨貘f反哺，羊羔跪乳的偉大，感受我們桀驁不馴，頂撞父母的渺小；仰望“踩踏了紫羅蘭，它卻把香味留在你的鞋上”的偉大，感受自己“得理不饒人”的渺小。
在對偉大的仰望中，我們才能感受到自己的渺小，才能在以后的生活與學習中，不驕不躁，謙遜待人，不會自以為是，自高自大。
仰望偉大，是仰望天空中的啟明星，讓我們明白自己的位置，不會在“自以為是”的沼澤中繼續(xù)沉淪。
仰望偉大，是仰望先賢們的精神境界。仰望辛棄疾，我們看到了他“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的保國熱情。仰望陶行知，我們聽到了他“帶著一顆心來，不帶半根草去”的肺腑之言。仰望阿拉法特，我們感受到了他“別讓和平的橄欖枝從我手中滑落”的世界和平的希冀
一次仰望，就是一次靈魂的升華；
一次仰望，就是一次自身的反省；
一次仰望，就是一次確定正確人生航向的良機。
我們仰望偉大，在仰望中會找到前人為我們指明的方向。
我們仰望偉大，不是在偉大面前止步不前，而是去超越眼前的這座高山。我們仰望偉大，不是對先賢的空頭贊美，而是利用他們的經(jīng)驗與人生感悟去指導自己的行為，付諸實踐。
仰望偉大，在仰望中感受自己的渺小，正確地對待自己的現(xiàn)狀，能使我們在茫茫的大海中，確保我們那一葉扁舟的航向始終沒有改變。
仰望
你站在岳飛的塑像前，是否能仰望到那一臉的浩然正氣呢？你站在大漠草原，是否能仰望到康熙親征時的英武善戰(zhàn)呢？
仰望，是向上看，那么，我們都向上看能看到什么呢？ 你會看到蒼鷹的翅尖掠過藍天；你會看到鮮紅的國旗隨風飄揚。
仰望是一種崇拜，一種精神，一種信念。仰望著歷史的畫卷中形形色色的形象。有梁山好漢打抱不平的一聲吶喊；有忠臣志士為國捐軀的一幕慘烈；有謀士諫臣的一番雄辯；有歷代君主的胸襟氣概。那么，你會仰望什么呢？如果說，這些太古老，對你有陌生、遙遠的感覺。那么，你是要仰望那些流行歌手、明星嗎？不過不要誤會，這也是一種仰望，只看你在仰望什么。你看到了明星們的才能和名利，你可曾看到過他們場場演出努力精心的準備？你喜歡超級女聲，你看到過她們的艱苦訓練和努力的過關(guān)嗎？世界的富商、建立微軟公司的比爾·蓋茨，你崇拜他的上百億資產(chǎn)，看到過他研究創(chuàng)新的辛勞嗎？但是，他們都成功了。這時，你該仰望什么呢？不是名，不是利，是一顆堅毅的心，一雙奮斗的手。（什么是“仰望”，解決是什么的問題）
你要仰望，你要崇拜，只在自己心里埋下一顆準備辛苦耕作、實現(xiàn)目標的精神的種子，它正像一個航標，鼓舞著你一路不停。抬起頭，仔細仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。它將是你奮起的力量，成功的基石。
抬起頭，用莊嚴的心情深深注視，這便是仰望。
有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下，極目遠望；有了“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的戀戀不舍，深情凝望；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲的苦苦等待，癡情守望，我們又為何需要抬起頭，虔誠地仰望？然而，有些事物，我們必須仰望。只有仰望，我們才能從內(nèi)心深處感受到震撼；只有仰望，我們才能懂得高大與渺小，崇高與卑鄙……
正如自然需要我們?nèi)パ鐾Ｑ鐾匀?，我們才能感受到生命的不息；仰望自然，我們才能懂得生命的渺小與脆弱；仰望自然，我們才能明白生命的真正含義。
當你仰望藍天，那飛翔的雄鷹向你展示著生命的力量。當你仰望絕壁，那遒勁的蒼松對你訴說著生命的奇跡。當世界人民仰望珠穆朗瑪?shù)纳袷ィ实钦叩男闹斜銜计鸩粶绲幕鹧?，勇敢前進。當?shù)厍虻拿恳惶幗锹涠荚谘鐾虑虻纳衩?，催促著科學家們探索未知領(lǐng)域的步伐。蘇軾仰望江上清風與山間明月，莊嚴地站在滾滾江邊，于是這自然的力量讓他懂得笑對人生，淡看成敗。而正是源于對宇宙的仰望與思考，霍金終能用不屈的毅力解讀出時間的密碼，描繪生命之初的畫面。
對自然的仰望，讓我們看到了世界的偉大，讓我們懂得了生命的短暫，更讓我們有了探索自然，不斷前行的力量。因此，我們需要仰望。
同樣，偉人也需要我們仰望。仰望偉人，我們才能明白崇高與渺小，分辨高尚與卑鄙。
仰望屈原，我們會懂得如何在亂世中堅守一種節(jié)操；仰望司馬遷，我們會理解如何將個人的不幸化為承擔重任的力量；仰望杜甫，我們會知道大愛無言，包容天下的魄力；仰望魯迅，我們會徹悟那犀利的筆鋒下飽含著的深深家國滯思。
對偉人的仰望，是心靈的一次凈化。仰望他們，我們便會知道什么是忠，什么是貞，什么是胸懷天下，什么是不屈不撓。這種仰望沖擊著我們的心靈，塑造著我們的品格。因此，我們需要仰望。
我們不因為春的生機就據(jù)絕了夏的繁盛。不因為秋的生活就拒絕了冬的靜美。同樣，我們也不會因為有了愿望的開闊，凝望的專注或是守望的堅定，而忘掉仰望的重要。
有時候，有些事我們必須仰望，那就抬起頭，莊嚴地仰望吧。命題：楊其波 審題：李銀華
本試卷分為四個部分，包括聽力、語言知識運用、閱讀和書面表達。時量120分鐘。滿分150分。
Part Ⅰ Listening Comprehension（30 marks）
Section A (22.5 marks)
Directions: In this section, you will hear six conversations between two speakers. For each conversation, there are several questions and each question is followed by three choices marked A, B and C. Listen carefully and then choose the best answer for each question.
You will hear each conversation TWICE.
Conversarion 1
1. How far is it from the traffic lights to the post office
A. 50 meters B. 150 meters C. 200 meters
2. What does the man want to do
A. Post a package B. Pick up his cousin. C. Work as a teacher
Conversarion 2
3. What does the man think the weather will be like tomorrow
A. Rainy B. cloudy C. Sunny
4. What will the woman probably do tomorrow
A. Go on a picnic B. Stay at home C. Buy an umbrella
Conversarion 3
5. What is the documentary about
A. How people raise horses in ancient times.
B. How people use horses for various purposes.
C. How horse racees are held in many countres
6. When will the speakers go riding together
A. Tomorrow B. This weekend C. Next weekend
Conversarion 4
7. How is the woman’s mother now
A. She is still unconscious. B. She is at home C. She is still in danger.
8. Who was to blame for the accident
A. The man riding a motorcycle. B. The woman’s mother C. The bus driver.
9. What can we learn from the conversation
A. The woman went on holiday with her father.
B. The accident happened on a corner.
C. The accident happened on Tuesday.
Conversarion 5
10. What are they talking about
A. How to live a low –carbon life
B. What a student should do.
C. How to save money.
11. How many points does the man mention in the conversation
A. 4 B. 5 C. 6
12. Why does the woman have to tell her parents not to use plastic bags
A. Her parents like to use them.
B. Her parents often forget about that.
C. Her parents do the shopping most of the time.
Conversarion 6
13. What does the man want to buy
A. Clothes B. Stamps C. A tie
14. What is on the corner of the street
A. A bank B. A theater C. A church
15. Where is the post office
A. It’s between the bus station and the Richmond.
B. It’s three blocks away from the Richmond Hotel.
C. It’s next to the band on the left.
SECTION B (7.5 marks)
Directions: In this section ,you'll hear a mini-talk. Listen carefully and then fill in the numbered blanks with the information you've got. Fill in each blank with NO MORE THAN 3 WORDS.
You’ hear the short passage TWICE.
Part II Language Knowledge(45 marks)
Section A (15 marks)
Directions: For each of the following unfinished sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence.
21．The fact that smoking is harmful to health is most smokers are quite aware of．
A．what B．which C．where D．that
22．—Each of the students working hard at their lessons the book.
—So have I.
A.is reading B.has read C.read D.reads
23．He hesitated for a moment before kicking the ball，otherwise he a goal．
A．had scored B．would score C．would have scored D．would be scoring
24．—Can I tell my best friend about it
—No.It’s just between you and me.You________tell anyone else.
A．mustn’t B．may not C．needn’t D．don’t have to
25．The headmaster suggested that we________to school on time for the afternoon English reading.
A．had come B．would come C． come D．came
26． his membership card，Tony decided to make a phone call to check whether there was something wrong．
A．Having not received B．Not receiving
C．Not received D．Not having received
27．With the decision________，the members present at the meeting were dismissed.
A．to make B．to be made C．made D．having made
28．Since the beginning of the vacation，I across the country，and my next stop is the Wuyi Mountains．
A．had traveled B．will travel C．have been traveling D．was traveling
29．Edward，you play so well.But I________you played the piano.
A．didn’t know B．hadn’t known C．don’t know D．haven’t known
30．He will have learned English for eight years by the time he________from the university next year.
A．will graduate B．will have graduated C．graduates D．is to graduate
31．I________in London for many years，but I’ve never regretted my final decision to move back to China.
A．lived B．have lived C．had lived D．was living
32. Only when you have got su ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )fficient data ________come to a sound conclu ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )sion.
A．would you ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) ) B．you can C． can you ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) ) D．you wou ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )ld
33．John as well as the other children who have no parents good care of in the center.
A. is being taken B. has taken C. was taken D. have been taken
34．Was it in the beautiful park _____you first met your new English teacher
A．where B．which C．that D．when
35．I don’t like the way________he often uses to speak to me.
A．in which B．how C．which D．what
Section B(18 marks)
Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A,B,C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
On a Friday night, a poor young artist stood at the gate of the subway station, playing his violin. Attracted by the great music, many of the passers-by 36 their paces and put some money into his hat.
The next day, the artist came again. Different from the day before, he took out a large piece of paper and laid it on the ground. Then he 37 the violin and began playing. The paper said, “Last night a gentleman named George Sang put an important thing into my hat by mistake. Please come to 38 it soon.”
It caused a great excitement among the 39 and people wondered what it could be. Aftter about half an hour, a middle-aged man hurriedly ran there. “Yes, it’s you. You did come here. I knew that you’re an honest man and would certainly come here.”
The young violinist asked 40 , “Are you Mr. George Sang ” The man nodded. “Did you lose something ” “Lottery (彩票). It’s lottery,” said the man. The violinist took out a lottery ticket on which George Sang’s name was seen. “Is it ” he asked. George nodded at once and 41 the lottery ticket and kissed it.
The story turned out to be this: George Sang bought a lottery ticket. The awards opened yesterday and he won a 42 of $500,000. He was so happy, but when he took out 50 dollars to put in the hat, the lottery ticket was also thrown in. The violinist was a student at an Art College and has planned to attend 43 studies in Vienna, He has booked the ticket and would fly that morning. However he cancelled the 44 and came back to wait.
Later someone asked the violinist: “At that time you were in need to pay the 45 and you had to play the violin every day to make the money. Then why didn’t you 46 the lottery for yourself ” The violinist said, “Although I don’t have much money, I live happily; but if I lose honesty I won’t be happy forever.”
Through our lives, we can gain a lot and lose so much, But being 47 should always be with us. If we act in a dishonest way,we may succeed in a short period. However, from the long-term view, we will be a loser.
36．A．sped up B．fastened up C．slowed down D．kept up with
37．A．a(chǎn)djusted B．a(chǎn)dopted C．performed D．regulated
38．A．look B．claim C．hear D．like
39．A．circumstance B．environment C．surroundings D．crowd
40．A．calmly B．a(chǎn)ngrily C．carelessly D．indifferently
41．A．look B．tore C．seized D．saw
42．A．price B．prize C．praise D．salary
43．A．interested B．skilled C．developed D．a(chǎn)dvanced
44．A．flight B．trip C．train D．study
45．A．show B．rent C．tuition D．travel
46．A．leave B．hold C．bring D．keep
47．A．warm-hearted B．honest C．honored D．kind-hearted
Section C (12 marks)
Directions: Complete the following passage by filling in each blank with one word that best fits the context.
Millions of people from all over the world use the Internet to communicate, get information and play games. 48 , using Internet can have both positive and negative effects on young people.
As for positive effects, children can use 49 for searching useful articles and materials. Also they can do their homework on computer instead of writing down.
The Internet gives children possibilities to learn about new things in life 50 discover how people live all over the world. Children can communicate with their friends and relatives who live far away. In addition, they can make friends and talk with people in foreign countries.
However, there is much information 51 can be dagerous to children and damage their development. 52 children surf the internet, they can easily be tempted into something that is not proper. When kids start communicate with strangers online, they don’t know that they can be talking to an ill or a harmful person and may meet the personn later. 53 thing is that many children play only games rather than learn online.
Parents have a big responsibility to guide and guard 54 children. Parents can reduce the risks for their children by knowing 55 their children are interested in.
Part III Reading comprehension (30 marks)
Directions: Read the following three passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage.
A
It was graduation day at the university where I work and a beautiful day quite unlike the first graduation I attended as a young professor．On that cold day years ago, as we watched the students walking into the hall, one of my colleagues turned to me and said, "Graduation will be one of the happiest and one of the saddest time of your life．" At my inquiry, he answered, "Because the students you have gotten to know have to leave．"
As years went by, my previous confusion about my colleague's words no longer existed．When I came across naughty students, I have had to rethink why I chose to be a teacher．It obviously isn't the money．Once a former computer science student of mine called me, asking me if I wanted to have a change．He was working at Nintendo Corporation．His salary was higher than my current one, though I have more education and have worked for over a decade．With my programming skills, he said he could get me hired．I thanked him, but refused his kind offer．
A few days before this current graduation, while working on final grades, I found a note a student had slipped in with her homework．She thanked me for being her teacher and said the things she had learned in my class — not about math, but about life — would be things she would remember long after the math skills had faded away．As I finished reading, I remembered why I had become a teacher．
Now, on this sunny graduation day, as I again observed the sea of blue hats and gowns, I did so with renewed dedication （奉獻） and a deeper sense of satisfaction — I will always be grateful that I am a teacher．
56. Hearing his colleague's description of graduation for the first time, the author ．
A．quite agreed with his colleague B．was very puzzled
C．thought it very funny D．was very sad
57．The computer science student called up the author because he ．
A．wanted to inform the author of his present job
B．tried to persuade the author to work with him
C．wanted the author to share his joy and satisfaction
D．thought the author wasn't fit to be a teacher
58．The underlined part blue hats and gowns refers to ．
A．university colleagues B．graduates' clothes
C．life memories D．decorations in the hall
59．The author wrote this passage to ．
A．express his devotion to being a teacher
B．compare two different graduation ceremonies
C．talk about the meaning of graduation
D．give advice on how to be a good teacher
60．The reason why he earns less than the computer science student is that ．
A．he was only a young professor
B．he didn't do well in his work
C．he taught his students more about life than math
D．salaries for different careers are different
B
When a child is told he is “uncool”, it can be very painful. He may say he doesn’t care, and even act in ways that are opposite of cool on purpose. But, these are simply ways to handle sadness by pretending it’s not there.
Helping a child feel better in school had to be careful. If you say, “Why are you worried about what other children think about you It doesn’t matter！”，children know that it does matter. Instead, an active way may be best. You could say, “I’m going to do a couple of things for you to help you feel better in school.”
If a boy is having trouble making friends, the teacher can help him. The teacher can arrange things so that he has chances to use his abilities to contribute to class projects. This is how the other children learn how to value his good qualities and to like him. A teacher can also raise a child’s popularity in the group by showing that he values that child. It even helps to put him in a seat next to a very popular child, or let him be a partner with that child in activities, etc.
There are things that patents can do at home, too. Be friendly when your child brings others home to play. Encourage him to invite friends to meals and then serve the dishes they consider “super”. When you plan trips, picnics, movies, and other shows, invite another child with whom your child wants to be friends.
What you can do is to give him a chance to join a group that may be shutting him out. Then, if he has good qualities, he can start to build real friendship of his own.
61. A child who has been informed of being “uncool” may _________.
A. care nothing about it B. develop a sense of anger
C. do something uncool purposely D. pretend to get hurt very much
62. A teacher can help an unpopular child by __________.
A. seeing the child as the teacher’s favourite
B. asking the child to do something for partners
C. forcing other children to make friends with the child
D. offering the child chances to show his good qualities.
63. How can parents help their child fit in better
A.By cooking delicious food for him
B.By being kind to his schoolmates
C.By forcing him to invite friends home
D.By taking him to have picnics in the park
64. Which of the following is TRUE？
A.Children doesn’t care others’ comments on them
B. It’s only teacher’s work to make children popular.
C.Parents should take their children out for picnic and shows more often.
D.Inviting children’s friends to family activities is good for them to make friends.
65. The passage mainly talks about __________.
A.how to help an unpopular child
B.why some children are unpopular
C.who is responsible for unpopular children
D.how to find out good points of unpopular children
C
You never see him， but they’re with you every time you fly. They record where you are going， how fast you’re traveling and whether everything on your airplane is functioning normally. Their ability to withstand (經(jīng)受住) almost any disaster makes them seem like something out of a comic book. They’re known as the black box.
When planes fall from the sky， as a Yemeni airliner did on its way to Comoros Islands in the India ocean June 30， 2009， the black box is the best bet for identifying what went wrong. So when a French submarine (潛水艇) detected the device’s homing signal five days later， the discovery marked a huge step toward determining the cause of a tragedy in which 152 passengers were killed.
In 1958， Australian scientist David Warren developed a flight memory recorder that would track basic information like altitude and direction. That was the first mode for a black box， which became a requirement on all U.S. commercial flights by 1960. Early models often failed to withstand crashes， however， so in 1965 the device was completely redesigned and moved to the rear (后部) of the plane—the area least subject to impact—from its original position in the landing wells (起落架艙). The same year， the Federal Aviation Authority required that the boxes， which were never actually black， be painted orange or yellow to aid visibility.
Modern airplanes have two black boxes： a voice recorder， which tracks pilots’ conversations， and a flight data recorder， which monitors fuel levels， engine noises and other operating functions that help investigators reconstruct the aircraft’s final moments. Placed in an insulated (隔絕的) case and surrounded by a quarter inch thick panels of stainless steel， the boxes can withstand massive force and temperatures up to 2,000℉. When submerged (淹沒)， they’re also able to emit signals from depths of 20,000 ft. Experts believe the boxes from Air France Flight 447， which crashed near Brazil on June 1,2009， are in water nearly that deep， but statistics say they’re still likely to turn up. In the approximately 20 deep sea crashes over the past 30 years， only one plane’s black boxes were never recovered.
66. Which of the following is the magic feature about a black box， according to the text？
A.It can record clearly. B.It can be seen clearly.
C.It can survive a serious disaster. D.It can tell altitude and direction.
67. Which of the following statements about the air disaster happening to Yemeni airliner is TRUE？
A.Its black box hasn’t been found yet.
B.Its black box was found under the sea.
C.Its black box saved all the passengers’ lives.
D.Its black box was found immediately after the crash.
68. When the first mode of black box appeared， 　　　　.
A.it wasn’t black B.it was painted yellow
C.it was at the rear of the plane D.it wasn’t able to track direction
69. According to the passage， modern black boxes 　　　　.
A.are placed in insulated plastic boxes
B.have seldom been found in deep sea crashes
C.are painted bright colors and can emit signals
D.will melt only when the temperature rises to 1,000℉
70. Several changes to the black box are mentioned in the passage except the change in its 　　　　.
A.position B.number C.strength D.size
Part IV Writing (45 marks)
Section A (10 marks)
Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage.
Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
It’s easy to see how the sawfish（鋸鰩[魚]）got its name. These frightful creatures can grow to be more than 6 meters long. Their bodies are flat and winged, like underwater airplanes. And their noses are shaped like chainsaws.
Sawfish are food hunters of the sea. When a sawfish is hungry, it waves its sharp-toothed snout (口鼻部) through a group of fish. Then, it lifts its nose and uses its mouth to draw the injured victims.
Hardy (適應力強的) population of sawfish thrived in warm waters along coastlines around the world for thousands of years. Over the past 200 years, however, human actions have severely endangered sawfish. Threats include fishing nets that trap the huge animals, often by mistake.
Some people collect sawfish’s snouts as prizes: One snout recently sold for nearly $ 1,600 online. In some Asian cultures, the toothy snouts are used in ceremonies to drive evil and disease away. And sawfish are also delicious. A growing demand in Asia for the fish’s fins for a pricey (高價的)soup has contributed to the fish’s pared with other fish, sawfish give birth late in life and at slow rates, which makes it hard for them to recover from overfishing.
New efforts now aim to restore sawfish population. Beginning next month, an international agreement will provide protection for all seven of the world’s sawfish species. Scientists are hoping that it’s not too late to save the sawfish.
Until 1998, “this fish had never been formally studied in the United States,” says Tonya Wiley of the Mote Marine Laboratory in Sarasota, Fla. “We didn’t know such basic things as where they live, what habitat they use, how often they breed, how many young they have — even what age sawfish are when they begin breeding.”
Through historical studies and field research, scientists have become aware of how much the fish’s numbers have decreased. Today, there may be 90 percent fewer sawfish than there used to be. Wiley estimates that only 3,000 to 6,000 sawfish remain in US waters.
Sawfish
Size over 71.
Appearance Body: 72. Nose: Like a chainsaw
73. _ of hunting for food Attacking fish with 74. .
Drawing the injured victims with its mouth.
75. of Sawfish’s disappearance 76.
Sawfish’s snout related to business.
Its 77. late and slowly which makes it hard to recover from overfishing.
78. _ Only 10 % sawfish left
3,000 to 6,000 left in US waters
Efforts 79. Restoring sawfish population
Measure 80. for all seven of the world’s sawfish species
Section B (10 marks)
Directions: Read the following passage. Answer the questions according to the information given in the passage.
Jonhn Irving Bentley was a Pennsylvanian physician who was found burned to death in his bathroom in December 1966. Many people were burned to death, but Bentley’s case was very different from others’ because he didn’t die in a house fire. Dr Bentley was a victim of spontaneous human combustion (人體自燃).
Dr Bentley was last seen alive on December 4th, 1966. Some friends had been visiting him and they didn’t leave his home until about 9 o’clock in the evening. The following morning a meter reader(抄表員) named Don Gosnell arrived at Bentley’s home and let himself in. Gosnell headed straight for the basement（地下室） where the meter was kept. While he was down in the basement, Gosnell became aware of some strange smell and he also noticed the presence of some light blue smoke. Naturally, the meter reader was curious about this and he went upstairs.
Gosnel found more smoke in the bedroom and an inspection of the bathroom revealed (顯示)Bentley’s fate. All that reminded of him was the lower half of his right leg. Bentley’s foot was still inside his slipper. The rest of Bentley’s body had been reduced to ashes, some of which were on the floor of the bathroom, while the rest of them were down in the basement because the heat from the blazing (燃燒的)body had burned a hole in the floor.
At the time it was thought that Dr Bentley might have set himself on fire with his pipe. This theory was dismissed (駁回)soon because the Bentley’s pipe was found on its stand beside his bed in the next room.
Nobody has ever been able to offer a satisfactory explanation for what happened to Dr Bentley. He was just one of many victims throughout the years, whose death is a mystery and may always be so.
81.When did the accident happen (no more than 4 words)
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82. Why did Don Gosnell come to Dr Bentley’s home that morning (no more than 9 words)
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83 What made Don Gosnell go up to the bedroom from the basement (no more than 12 words)
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84. Why was it impossible that Dr Bentley set himself on fire with his pipe (no more than 9 words)
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Section C(25 marks)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
請你根據(jù)下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文。你的短文應該包括一下內(nèi)容：
這幅漫畫描述了什么？
這幅漫畫想要告訴我們什么？
請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，發(fā)表你個人的看法。
字數(shù)：150字左右。 詞匯：溫室：green house

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