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(共63張PPT)
建立和諧親子關(guān)系的秘訣——陪孩子一起成長
當(dāng)我們擁有一塊玉……
正確的親子教育如同一把精美的刻刀；
錯誤的教育方法就如同一柄鋤頭。
當(dāng)我們擁有玉
——
可愛的孩子，
我們必須做得正確。
這些年你最后悔的是什么？
第一名：75%的人后悔年輕時努力不夠，以至事業(yè)無成
第二名：70%的人后悔年輕時錯誤地選擇了職業(yè)
第三名：62%的人后悔對子女教育不夠或方法不當(dāng)
第四名：57%的人后悔沒有好好珍惜自己的伴侶
第五名：49%的人后悔鍛煉身體不足
第六名:
11%的人后悔沒有賺更多的錢
常常聽到家長們這樣說
:
“我們整天忙來忙去都是為了孩子”
“只要孩子能考上好大學(xué)讓我干什么都愿意”
“只要孩子將來有出息,再苦再累我都愿意”
“我們把所有的希望都寄托在他身上了”
......
　　　
現(xiàn)代家庭中普遍存在的問題：父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。
　　　　　
反　思
我們對孩子教育的根本目的到底是什么？
是為了考大學(xué)？
是為了圓自己的夢？
還是為了孩子擁有幸福快樂的人生？
……
一、看.聽.想……
　　　
讓我們一起來看
……
　　　　
為
什
么？
代溝
讓我們一起來聽……
“父母不理解我，無論我交朋友、穿著
打扮還是吃東西、看課外書，只要是我的
事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。”
“我都長大了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”
“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。”
　　“媽媽說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游。結(jié)果我考了第二名，媽媽卻說她沒有時間。”
　　“媽媽非要我學(xué)鋼琴，可我一點都不喜歡，我的志向是當(dāng)一名醫(yī)生。”
“父母偷看了我的日記，還將我的朋友拒之門外。”
我們是否這樣對待過孩子
？
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
2.孩子不令自己滿意時貶損他、責(zé)罰他
3.拿自己的孩子跟別人比
4.有條件地滿足孩子的需要
5.數(shù)落孩子的不是
6.預(yù)言孩子沒出息
7.代替孩子做選擇
8.限制孩子做他想做的事
9.總是擔(dān)心孩子
10.不相信孩子
現(xiàn)在回憶一下，你最常對孩子說的“口頭禪”是哪一句呢？
　　1號-你好棒
　　2號-趕快吃飯
　　3號-快去睡覺
　　4號-我愛你
　　5號-我數(shù)到三
二、常見的四種管教模式
專制型——高度權(quán)威
低度關(guān)懷
溺愛型——低度權(quán)威
高度關(guān)懷
冷漠型——低度權(quán)威　
低度關(guān)懷
權(quán)威+民主+支持型——適度權(quán)威
適度關(guān)懷
高度民主
高度支持
父母管教模式一：專制型
　
管教特點：
嚴(yán)格要求子女服從、附和
以懲罰和命令的方式管教子女
親子間沒有互相討論的余地，
子女不應(yīng)有任何質(zhì)疑
不鼓勵子女追求獨(dú)立、自主
父母管教模式一：專制型
子女表現(xiàn)特點：
依賴性強(qiáng)
自信心低
社交技巧較差
好奇心不強(qiáng)
專制教育的子女未來將面臨的心理問題
１.社交恐懼
２.強(qiáng)迫問題
３.抑郁問題
　４.反社會問題
父母管教模式二：溺愛型
管教特點：
父母十分關(guān)注子女的要求，但對子女的行為要求不多
子女可隨心所欲、為所欲為
父母認(rèn)為要求太多會限制子女的自由
父母管教模式二：溺愛型
子女表現(xiàn)的特點：
比較不成熟
任性
責(zé)任感低
附和朋友、長輩
欠缺領(lǐng)導(dǎo)能力
父母管教模式三：冷漠型
管教特點
父母設(shè)法減少與子女接觸的機(jī)會
對子女漠不關(guān)心
很少詢問子女意見
以父母為中心，以父母本身的興趣
和需求作為決定的唯一依據(jù)
父母管教模式三：冷漠型
子女表現(xiàn)的特點：
容易嘗試濫用藥物
沖動
較多不良行為
父母管教模式四：權(quán)威+民主+支持型
管教特點：
依據(jù)子女的成熟程度和能力，定下行為表現(xiàn)的準(zhǔn)則
向子女解釋有關(guān)管教的方式
關(guān)注子女的需求，重視子女的行為表現(xiàn)
尊重子女獨(dú)立自主的個性，對行為的后果負(fù)責(zé)
家庭成員之間遇到問題相互支持
父母管教模式四：權(quán)威+民主+支持型
子女表現(xiàn)的特點：
成熟、能干
具有責(zé)任感
獨(dú)立自主、有信心
較少受朋輩不良的影響
適應(yīng)性較好
具有良好的社交技巧
三、健康家庭的表現(xiàn)
1.家庭成員之間富有人情味
2.成員之間可適當(dāng)分配權(quán)利
3.成員之間角色清楚
4.成員之間有良好的溝通
5.成員之間相互提供情感的支持
6.每個成員都有“歸宿感”
7.各自有自己的一點“綠洲”（心理空間）
閉上眼睛，傾聽音樂，回顧孩子從出生到現(xiàn)在的成長的點點滴滴，你收獲了什么？得到了什么？錯過了什么？失去了什么？你有什么感想和看法跟大家分享
父母的天職
　　作為父母，教育孩子雖然是天職，但怎樣愛孩子卻是一門學(xué)問。
四、為人父母，該怎樣愛孩子？
讓孩子主動表達(dá)
孩子有機(jī)會主動表達(dá)他們的意見
理解孩子的感受
孩子：“媽媽，今天下午數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來
了，我才考了85分。”
媽媽：
“如果老師出的卷子都是你會的，雖然你考高分但還是不能發(fā)現(xiàn)自己的問題，那不是有點遺憾。”
“昨天你還有幾道題不會做是85分，今天通過訂正就會做了，已經(jīng)具備100分的能力。”
養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣
培養(yǎng)責(zé)任感
避免過度的保護(hù)
讓孩子嘗嘗因果效應(yīng)
給孩子機(jī)會作決定
建立孩子的自信與自尊
我是可愛并有能力的人
我需要適當(dāng)?shù)馁澷p和肯定
付出時間，陪伴孩子
　　陪伴孩子活動，讓他們感受到與父母在一起的幸福感。
與孩子談話溝通
不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。
與孩子交流，是孩子
語言、智力、社交能力發(fā)
展的主要因素。
給他所需要的，并非他想要的
Want
=
Need
品質(zhì)上高要求、行為上多接納
　父母以身作則，作孩子的好榜樣
父母要有勇氣去克服困難
多聆聽子女的感受，
　　　每天抽30分鐘與子女交流，
給予支持及安慰。
五、學(xué)校基本情況和安全注意事項
安全注意事項
一、食品衛(wèi)生安全
二、學(xué)生人身安全
我們正在努力做好父母
祝每一個家庭和諧幸福!
祝所有家庭的孩子們健康成長!
謝謝聆聽

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