資源簡介

(共21張PPT)
大腦體操
熱熱身
創造性思維方法
—加一加?
加一加
在事物原有的基礎上加上一些東西，或者與一些事物組合，看看會有什么新變化、產生什么新效果的思考方法，就是“增加法”。不能影響事物本身的主要功能。
頭腦風暴
請在下面文具中選擇你最感興趣的一樣，增加點什么，讓它有些更合理的變化，但又不會影響它的主要功能。
筆、手工剪刀、尺子、透明膠帶等
要求：
1、討論音量要低，不能影響其他同學；
2、每組只能選擇同一個事物加一加，可以多加幾個功能；
3、每個人發言時，其他人傾聽，隨時用筆寫下自己的創意。交流完畢，一起完成設計圖。
小組成果展示
思維拓展
瑞士冠軍
規格：33項功能，長9.1厘米，寬2.6厘米，厚3.3厘米，重185克。
大刀
小刀
拔木塞轉
開罐頭器開瓶器
改錐
電線剝皮槽
放大鏡
鉆孔錐
鑰匙圈
鑷子
牙簽
木鋸
剪刀
多用途鉤
去鱗刀
卸鉤器
尺子
指甲銼
鋼鋸
微型改錐
木鑿
鉗子
鋼絲鉗
拆電線工具
十字改錐圓珠筆
大頭針
眼鏡改錐
縫紉孔
　
　
　
　
歡樂無限創意無限
上海閘北區有一個三年級的小學生看到媽媽給小弟弟喂牛奶時，怕燙著小弟弟，先嘗一嘗試試溫度。
他想，這樣不衛生，但不嘗一嘗又無法知道牛奶的溫度，怎么解決這個問題呢？他想到了“加一加”，就設計在奶瓶內壁上裝一支溫度計。這樣，不用嘗就可以準確地知道瓶內牛奶的溫度了。
武漢有兩個少先隊員發現當水壺朝保溫瓶內灌開水時，壺常常會掀起來，燙著沖水人的手。他們想，能不能在沖開水時使壺蓋固定在壺上呢？他們受電視天線的啟發，在壺蓋上加一根能伸縮的拉桿，用螺絲固定。平時，拉桿縮著，壺蓋便可以靈活地打開。灌開水時，把拉桿拉出來，頂在水壺的把手上。這樣，水壺再傾斜，壺蓋也不會被掀起來，當然也不會燙著人的手了。這件作品在全國第三屆青少年科學發明成果比賽中榮獲一等獎。黑龍江省教委編的語文課本中還把它選為課文，讓成千上萬的小朋友學習。
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一個四年級的小學生在他日常使用的鋼筆桿上貼上日歷
，成了日歷鋼筆。它既可以寫字，又可以查日期，寫起日期來可用得上了。???????????????????????????
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有一個一年級的小同學在墊板的一邊刻上厘米刻度，等于在墊板上加上一把尺，可以一物兩用。
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有一個三年級的小同學把圓珠筆的筆桿做成伸縮的，拉長后就成了教棒。在教師節前，他把這小發明成果作為禮物送給老師。
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用“加一加”這個技法發明的新發明，不但給人們的生活與學習提供了方便，在宇航事業中也發揮了很大的作用。科學家用三級火箭把各種人造衛星送上了太空，把宇航員送上月球。這種推力巨大的三級火箭就是三枚火箭首尾相接加起來的。
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在少年兒童的小發明、小創造活動中，同學也運用了“加一加”這把金鑰匙打開了一扇扇創造之門。

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