資源簡介

(共20張PPT)
綜
合
實
踐
活
動
一、選題的說明
二、活動目標
三、活動形式
四、活動實施過程與方法
學校門口的小商店、小吃也復蘇了！
選題說明
一種用品開始盛行時，很多學生都會去買。
這一切源于何處！
確定實踐課題《合理使用零花錢》
活動的對象：四年級
活動的時間：三周
知識與技能
過程與方法
情感態度與價值觀
活動目標
活動形式
問卷調查法
觀察、訪問
小組合作交流匯報
活動實施過程與方法
第一階段：確定研究課題
（活動時間一周）
第二階段：實際研究階段
（活動時間一周）
第三階段：成果展示階段
（一課時）
一）學生談感受確定課題。小組討論，歸納研究內容，生成次主題。
二）各組同學在老師指導下填寫活動計劃表。
第一階段：確定研究課題，制定活動計劃
制定調查問卷。
制定統計表、采訪記錄表。
分組調查，收集相關數據。
數據整理統計。
第二階段：調查研究，收集資料
第三階段：你言我語，曬成果
引導學生合理使用零花錢
(1)買學習用品。
(2)適當儲蓄。
(3)捐給貧困山區兒童。
(4)有計劃、有目的的花。
（1）調查零花錢的來源和數目
（2）調查零花錢的用途
（3）調查家長的收入情況
（4）怎樣合理使用零花錢
次
主
題
附1：“我的零花錢”學生調查問卷
親愛的同學，您好！本次調查僅作為一種了解，希望您認真選擇，請在（
）里打“√”，可以不寫姓名。謝謝你們的支持！
1、你的零花錢來源主要是
（可多選）
A、家長給（
）
B、親戚朋友給（
）
C、壓歲錢（
）
D、其它（
）
2、你每天的零花錢數額在（
）
A、1元以下（
）
B、1-2元
（
）
C、2元-3元（
）
D、3-5元
（
）
E、5元以上（
）
3、你的零花錢主要用在什么地方？
A、零食（
）
B學習用品（
）
C、玩具（
）
D、上網玩游戲（
）
E、其它（
）
4、你的零花錢是否夠用？
A、夠
（
）
B、不夠（
）
5、如果不夠用，你會用什么樣的方式向家長要？
A、給家長講清理由再要（
）
B、又哭又鬧（
）
C、編個理由向家長要（
）
D、其它（
）
6、你有存零花錢的習慣嗎？
A、有
（
）
B、沒有（
）
7、你使用零花錢時有沒有計劃？
A、有（
）
B、沒有（
）
附2：“我的零花錢”家長調查問卷
附2：“我的零花錢”家長調查問卷
敬愛的家長，您好！本次調查是我校實踐活動之一，調查結果僅作為一種了解，您的答案對我們很重要，希望您能配合我們，真實填寫，可以不寫姓名。謝謝你們的支持！
1、您的家庭月收入（請在相應位置打“√”）
1000元以下
1000-2000元
2000-3000元
3000-4000元
4000元以上
2、家長職業（請在相應位置打“√”）
家長
知識分子或干部
工人
農民
個體戶
無職業
其他
孩子的爸爸：
孩子的媽媽：
3、您平時給孩子零用錢是（
）
A、孩子要就給
B、了解孩子需求后再給
C、只要孩子身邊有錢，別的不管
4、您每月給孩子的零用錢大概在（
）
A、10元以內
B、10—30元
C、30—50元
D、50元以上
E、不固定
5、當您的孩子每月的零用錢不到規定時間就用完了您會（
）
A、再給
B、不再給
C、根據情況而定
6、您孩子零花錢的支配：（
）
A、孩子自己支配，您從不過問
B、經常落實零花錢的去向
C、偶爾過問
7、在給孩子零花錢時，您有沒有向孩子滲透“合理使用零花錢”的思想教育？（
）
A、經常
B、偶爾
C、從不
主題：
班級：
組名：
組長：
指導教師：
小組成員及分工：
時間、地點：
準備：
注意事項：
步驟：
預期成果：
活動計劃表
采訪記錄表
課題題目：零花錢
訪問者：
訪問日期：
被訪問者：
工作單位：
地點：
訪問方式（電話、書信、面對面）
訪問主題
訪問記錄：
結論：（專家意見、建議）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　被訪者簽名：
親愛的同學，你們好！
我們通過調查、采訪發現，我校每位學生每天零花錢大約是一元左右。而這些零花錢用在零食一項為最多，其次是玩具，而用在文具、學習資料方面最少，我們還了解到，許多同學家并不富裕，收入并不高。一元錢可以買一支雪糕，兩根棒棒糖，兩袋辣條，這些零食吃在嘴里覺得美滋滋的。而對于條件艱苦的同學來說，一元錢可以買的兩個本子是個美麗的新年禮物。如果每人每天積攢一元錢，我們可以支援貧困地區的小伙伴，幫他們買書，買新桌椅。因此，為了減輕家長負擔，為了我們身體健康，學會合理地使用零花錢，我們向全校同學發出倡議：
1、盡量不向父母要錢，如果買學習用品要向父母說明
。
2、放學后，上學前，不到校門口的小店鋪購買零食和玩具，特別是那些流動小攤。
3、合理使用零花錢。
4、每天節約一角錢，支援貧困地區的小伙伴。
這樣，雖然沒有了零食的滿足，卻覺得心里更美了！相信我們的這些點滴愛心匯集起來，能為父母添一絲安慰，能為需要的小伙伴送去一份溫暖，相信我們共同努力能用小手撐起這片愛的天空。?
倡議書：用愛撐起這片天
每位同學都能夠養成勤儉節約的好品質，做個理財的小能手！都能夠有計劃的、合理的使用零花錢，做新時代的好少年！
結束語

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