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我愛閱讀
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主題生成課
盧龍縣第四實驗小學
王衛軍
《我愛閱讀》問題采集卡
姓名
問題一
問題二
問題三
問題四
問題五
……
（1)將重復的、不規則的刪掉。
（2)將內容相近的歸為一類。
（3)找出研究起來較困難的，我們沒法去做的。
（4)找出沒什么研究價值的，對我們來說沒有什么意義的。
確定研究主題的方法
“我愛閱讀”問題匯總表
組別：
姓名
問題一
問題二
問題三
問題四
問題五
問題六
問題七
……
1.活動的步驟要有序。
2.活動的方式要適合。
3.人員安排要科學。
制作小組活動方案方法
綜合實踐
小組活動方案
活動期間注意安全互相幫助，如采訪時要事先約好時間和地點，想好采訪問題，采訪時要注意文明禮貌，在搜集和整理資料的時候要互相幫助，遇到困難多和同學、老師溝通。
溫馨提示
是最美的姿態
美好的一天
從閱讀開始
衷心感謝各位
同學的交流，謝謝
開心靈之門
為師。
著假睡
小牛間媽:們火生下來為么要背又重又硬的殼呢?
看見
奶媽:因為我們的身體及有骨骼的支撐只能爬又不快所以要殼的保護。
3已經下
小蟲牛:毛蟲和蟲近蚓引都妥有骨關,也和不快,為什么卻不散僅重又硬的殼9?
媽媽:毛蟲能變成蝴蝶天空會保護地,蜥蚓會鉆土,大地會保護他
小蝸哭起來:我們好可憐天不保護,大地也不保護
所以我有啊我們不靠天也不靠地,我位自己
多明必柬虢
進時時仍然量志求學,刻苦鉆研,又跑去洛陽拜程頤為師
于是,他便和明友一塊去拜見程臣頁,但是正遇上程老先生群種壘著假睡
兩人求師心切頂著熱毛大雪在外面恭杰敬敞地等了大半天,當老師來看見
代倆還站在眼前吃驚地間你倆還站在走啊?這時門外的人雪已經下
了人多厚了可他倆卻沒有一絲疲倦和不種的神情。
我們學液向楊時學習導敬老師做個
明的好少年
盒零記吧
課果外活動到操場,松查場地和器
運動服裴先換上,手表飾品要摘掉
鍛煉前.做準備,伸伸賂臂彎彎屨
動作規范餅文明,危險動作杜絕掉

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