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初中生物心臟血液循環知識點梳理
考點復習，必考內容用心記
絕大多數人的心臟位于胸腔中部偏左的位置。它的形狀像桃子，大小與本人的拳頭相似，女性心臟的體積通常小于男性。心臟的主要功能是為血液流動提供動力，將血液運送至身體各個部位。將手覆于左胸上方，可以清晰地感覺到心臟跳動。靜息時，心臟跳動較慢；運動時，心臟跳動加快。心臟是如何促進血液循環流動的？它具有哪些與功能相適應的結構？接下來，就讓我們跟隨老師一起來學習這些問題吧。
心臟
一、心的位置和毗鄰：胸腔內，中縱隔的前下部。2/3在正中線左側，1/3在正中線右側。
二、心的外形：心臟呈倒圓錐形，心的上部為心底，下部為心尖。
心底有呈近似環形的冠狀溝，將心分為上部的心房和下部的心室。心室左側有椎旁室間溝（左縱溝），右側有竇下室間溝。
心臟分為右心房、右心室、左心房和左心室。右心房與右心室之間為三尖瓣，左心房與左心室之間為二尖瓣。
肺動脈與右心室之間，主動脈與左心室之間有半月瓣。心壁分三層，心內膜、心肌膜、心外膜。
(1)心底—朝向右后上方，由心房組成，連著出入心臟的大血管。
(2)心尖—朝向左前下方，鈍圓，游離，由左心室組成，平對左第5肋間隙、左鎖骨中線內側1~2厘米處。
(3)胸肋面—隆凸，朝向前上方，大部分由右心房和右心室構成小部分由左心房和左心室構成。
(4)膈面—朝向后下方，大部分由左心室、小部分由右心室構成。右緣—由右心房構成。
(5)左緣—圓鈍，斜向左下，由左心室、左心房構成。
(6)下緣—由右心室和心尖構成。
三、右心房—以界溝為界，分為固有心房和腔靜脈竇兩部分。上、下腔靜脈口、冠狀竇口、冠狀竇瓣、右心耳、界嵴(為界溝內面的縱行肌隆起)、卵圓窩(在右心房的后內側壁房間隔下部)、梳狀肌、左房室口。
四、右心室—位于右心房的左前下方，以室上嵴分為流入道和流出道二部分。
流入道可見：右房室口、三尖瓣、腱索、乳頭肌及肉柱、隔緣肉柱。流出道可見：動脈圓錐、肺動脈口及肺動脈瓣。
五、左心房—左心耳、四個肺靜脈口、梳狀肌及左房室口。
六、左心室—以二尖瓣前瓣為界分流入道和流出道二部分：
流入道可見：左房室口(較右房室口略小)二尖瓣、腱索，乳頭肌及肉柱。
流出道可見：主動脈前庭、主動脈口、主動脈瓣。
心臟復習中難點的突破
如果問心臟的位置在哪里，學生通過感受心臟的跳動可以輕松回答，但是問起心臟的結構有哪些，具體位置怎樣，相連的血管有哪些，就困難了。用一個學生的話來講：“我都見不到這些結構，所以很難理解，更別說記住它了”。在心臟內容的復習中，我進行的是層次教學。
1．梳理知識點，分清四腔名稱
對于心臟四個腔（左心房、右心房、左心室、右心室）的結構名稱，學生是能記住的，但還要求能將名稱與位置對號入座，復習中，我將心臟結構簡化如下（圖一）：
圖1
圖2
根據上圖，與學生一起編順口溜：心臟結構，上下左右，上房下室，左右相反（就像照鏡子一樣，實際方向與自己的方向相反）；上下相通，左右不通。順口溜記住了，心臟四個結構名稱就牢記了。
2．添磚加瓦，深化認識
在圖一的基礎上，再增加與心臟四個腔相連通的血管，圖一就變成了如下（圖二）：
學生在記住1-4的名稱后，在增加5-8（與心臟相連的血管），并編排順口溜：“房連靜，室連動，左側鮮紅右暗紅”。在這個過程中，不但分清動靜脈各自相連的心臟結構，還把心臟內的血液名稱也理清楚，得出動脈血和靜脈血的顏色區別（此時要求學生跟著畫圖并用顏色區分心臟的左右邊：左邊涂紅色，右邊涂藍色）。在此基礎上，再編順口溜：左肺靜房室主動（心臟左邊相連血管：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈）右腔靜房室被（肺）動：（心臟右邊相連血管：上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈）。記住了順口溜，學生慢慢對本知識點加深了認識，理解也不斷加深。
肺循環：右心室→肺動脈→肺毛細血管→肺靜脈→左心房。
體循環：左心室→主動脈→各級動脈→毛細血管→各級靜脈→前后腔靜脈→右心房
、真題練習
《血液循環》是《生物課程標準》北師大版《第四部分----生物圈中的人》的知識，人體吸收的營養物質需要經過循環系統運送到身體的各種組織、器官，人體所產生的廢物也通過循環系統、呼吸系統和泌尿系統等的協調活動排出體外，因此本章內容起到了聯系各部分知識的作用。這一節教學以血液循環為中心介紹了血液流動的管道、血液運輸的動力器官、血液循環途徑以及血壓、脈搏等方面的基礎知識。它既是對前面所學知識的深化，又是后面呼吸、排泄等章節的前提和關鍵。
三、血液循環復習中難點的突破
血液循環的知識比較抽象，理解血液循環的整體過程和體循環及肺循環的關系有一定的困難，因此把二者作為本節的難點，希望能使學生理解體循環和肺循環是同時獨立進行的，匯合于心臟，組成完整的循環途徑。在教學中,本人編制順口溜和利用簡圖幫助學生輕松記憶突破了難點。
1．分清循環起、終點，初構循環路線圖
根據圖二，理清以下兩點：第一、血液循環的起點都在心室，終點都在心房。編成順口溜就是“始于室終于房”。第二、血液若從心臟左邊出發，回到右心房，若從心臟右邊出發，回到左心房。從圖二來看就是血液從“3”出發，將回到“2”。若血液從“4”出發，將回到“1”。
2．強化概念，完善循環路線圖
體循環：是血液在心臟與全身各組織器官之間的循環。動脈血由左心室射入主動脈，經各級動脈，到毛細血管網處進行氣體交換變成靜脈血，再經各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房。
肺循環：是血液在心臟和肺之間的循環。靜脈血由右心室射入肺動脈，在肺泡毛細血管處進行氣體交換變成動脈血，再由肺靜脈流回左心房。
分清體循環和肺循環的概念后，給出圖三，引導學生說出：第一、圖中①到⑩的結構名稱；第二、兩條循環途徑的名稱。第三、用數字表示如下：
體循環：④→⑩→⑨→⑧→①
肺循環：③→⑤→⑥→⑦→②
在上述基礎上，用彩色表示心臟（①②③④）的顏色：①③為藍色，②④為紅色，這樣，學生從顏色上一看就明白經過體循環，血液由動脈血變成了靜脈血，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血。并且從圖三可以看出，在我們的身體中，體循環和肺循環是同時進行的，并且通過心臟連通組成一條完整的循環路線。
1．前腔靜脈和后腔靜脈的血液匯入
A、左心房??B、右心房??C、左心室??D、右心室??
2．左心室血液流入
A、主動脈??B、肺動脈??C、肺靜脈??D、上腔靜脈??E、下腔靜脈
3．血液由左心室輸出，經主動脈及分支分布到全身組織，由毛細血管和靜脈回到右心房，此循環稱為
A、體循環
B、小循環
C、肺循環
D、冠脈循環
4．右心室收縮使血液射入
A、主動脈??B、肺動脈??C、肺靜脈??D、上腔靜脈??
三、答案
答案
1.B、2.A、3.A、4.B、
圖三：血液循環示意圖

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