資源簡介

中考生物復習知識點歸納匯總
【七年級上冊】　
第一單元
生物和生物圈
1、19世紀初，法國學者拉馬克首次提出“生物學”這個科學名詞。瑞典科學家林奈（分類學之父）創立了統一的生物分類系統，英國人哈維發現了血液循環。英國科學家達爾文是生物進化理論的創始人。美國科學家沃森和英國科學家克里克發現了DNA分子的雙螺旋結構。
2、生物學是研究生命的科學，是自然科學中一門以實驗為基礎的基礎科學。
3、科學探究一般包括的環節：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
4、實驗法是現代生物學研究的重要方法，此外還有其它方法，如：觀察法、調查法、比較法、文獻法。
5、在制定探究實驗方案時，一般只設一個變量因素。每個變量因素應該設置對照。
6、生物的特征????
1)
生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排廢物方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排廢方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。6)生物都有遺傳和變異的特性。7)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
7、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
8、生態因素：環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素。生態因素分為非生物因素和生物因素。
（1）非生物因素：陽光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等。
（2）生物因素：生物對生物的影響。形成的關系有：捕食關系、競爭關系、寄生關系、共生關系（種間關系）；斗爭、合作互助（種內關系）。
9、生物對環境的適應和影響：生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。
1）生物對環境的適應具有普遍性也具有相對性。生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。保護色、警戒色、擬態這三種是生物適應環境的表現。
2）生物對環境的影響舉例：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。
10、生態系統的概念和組成
?1）概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
?2）組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。
植物是生態系統中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者；腐生細菌和真菌被稱為生態系統中的分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
11、食物鏈和食物網：
1)食物鏈：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。
2)食物網：食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網。
3)生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累（富集作用）。
4）寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束。書寫箭頭向右。
5)
生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，特點是單向流動（低營養級流向高營養級）、逐級遞減。
12、生態系統具有一定的自動調節能力：生態系統中的各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，生態系統具有一定的自動調節能力，但這種能力是有一定限度。這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，營養結構越復雜，這種能力就越強，反之，就越弱.
13、列舉不同的生態系統：
森林生態系統、草原生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。
14、生物圈是最大的生態系統：生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。
生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物生存提供的基本條件有營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
15、生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳（基因）多樣性和生態系統多樣性。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎。
第二單元　生物體的結構層次
1、顯微鏡的使用：取鏡安放→對光→放置玻片標本→觀察→收放。
2、顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數。
3、顯微鏡的使用：取鏡安放→對光→放置玻片標本→觀察→收放。對光時，應首先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；再轉動遮光器，把最大的光圈對準通光孔。觀察顯微鏡時，一般應該用左眼注視目鏡內。使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要從側面注視物鏡，直到物鏡接近玻片標本2—3mm為止。
4、顯微鏡下看到的物像是放大的倒像（旋轉180。）。顯微鏡下物像移動的方向與標本的移動方向相反。（如：視野右上方的物像要移到中心，需向右上方移動玻片標本。）(“偏哪往哪移”）。
1）顯微鏡的放大倍數越大，視野中看到的細胞個數就越少，細胞個體越大；視野越暗。顯微鏡的放大倍數越小，視野中看到的細胞個數就越多，細胞個體越小；視野越亮。
光線強時，用
小光圈或
平面鏡（反光鏡）
光線弱時，用
大光圈或
凹面鏡（反光鏡）
2）分析視野中的污點：
轉動目鏡，若污點動，說明污點在目鏡上；若不動，再移動玻片標本，若污點動，說明污點在
玻片標本上；
若不動，說明污點在物鏡上，（也可用低倍物鏡換高倍物鏡，若污點消失，說明污點在物鏡上，若污點還在，
說明污點在目鏡或玻片標本上，還需進一步確定。）
注意:污點決不會在反光鏡上。
3）高倍鏡的使用：先在低倍鏡下把要觀察的目標移到視野的正中央，再轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔，若視野暗就用較大的光圈，最后調節細準焦螺旋使物像清晰。（先低倍鏡后高倍鏡，高倍鏡下不準使用粗準焦螺旋）
5、臨時裝片制作的一般步驟：擦片→滴水→放標本→蓋片→染色（一般用碘液）
1）注意事項：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現氣泡（區別：氣泡圓邊厚黑,
中間亮白,輕壓變形，大小不一，細胞中間不透明，形狀不規則，大小差不多）。
2）防止細胞重疊的方法：①將材料展平；②將材料涂抹均勻。
6、除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位；細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞學說由施萊登、施旺創造。
7、
細胞核：細胞生命活動的控制中心；遺傳物質貯存和復制的場所
細胞質：內有線粒體等
細胞膜：保護；控制物質進出細胞
線粒體：能量轉換器
細胞壁：保護和支持
8、
細胞膜：保護；控制物質進出細胞
細胞質：內有液泡、線粒體、葉綠體等
線粒體：將化學能釋放出來供細胞利用
葉綠體：使光能變成化學能
液
泡－－－內含細胞液
細胞核：細胞生命活動的控制中心；遺傳物質貯存和復制的場所
9、液泡中有細胞液，其中溶有多種物質，有的可能有不同的味道，有的能使細胞呈現出顏色。
10、細胞質中的線粒體，使細胞內的有機物分解和釋放能量，供給生命活動利用。
11、細胞質中的葉綠體，利用光能將無機物轉變為貯存能量的有機物。
12、動植物細胞結構的比較
動物細胞
植物細胞
細胞壁
無
有
細胞膜
有
有
細胞質
有線粒體，沒有液泡和葉綠體
有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體
細胞核
有
有
13、細胞分裂：
1）較大細胞的表面積相對較小，較小細胞的表面積則相對較大，更易于細胞與外界進行物質交換，從而保證
細胞正常的生命活動。
2）分裂規律：一個細胞經過
n
次分裂以后，產生的細胞個數為
2n
個。
分裂的特點：細胞核里的遺傳物質經過復制而數量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，這樣保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。
動物：核裂→細胞膜凹陷→質裂→兩個新細胞
3）比較：動物細胞與植物細胞分裂
植物：核裂→新細胞膜→質裂→新細胞壁→兩個新細胞
相同點：都是先核裂，后質裂。
不同點：動物細胞形成了新的細胞膜，植物細胞形成了新的細胞膜和細胞壁。
細胞分裂的意義：繁殖新個體、使個體長大、更新衰老死亡的細胞。
14、細胞通過分裂產生新細胞，細胞分裂是生物生長、發育、繁殖的基礎
15、生物體由小長大，與細胞的生長和分裂有關。（細胞分裂后染色體形態、數目均相同）
第4章
生物體的結構層次
1、許多生物的生長發育都是從一個受精卵開始的，受精卵是精子和卵細胞結合而成的一個細胞，是生命的起點。生物的生長發育過程中，其中絕大多數細胞發生了變化，形成多種多樣的細胞，這一過程就是細胞分化。細胞分化的結果是形成了不同的組織。
2、組織：由許多形態相似，結構和功能相同的細胞和細胞間質聯合在一起形成的細胞群，稱為組織。
　　　　　　　
上皮組織－－－細胞排列緊密，具有保護、分泌的功能，分布在體表和管腔內表面
　
　
肌肉組織－－－具有收縮、舒張等功能，附在骨骼上、胃腸的器官管壁上、心臟壁上
3、人體的基本組織
神經組織－－－能夠在受刺激后產生和傳導興奮，分布在神經系統
　　　
結締組織－－－支持、連接、保護、營養，骨組織、血液等都屬于結締組織
機械組織：支撐和保護
保護組織：保護內部柔嫩部分
　　　　　　　
　
輸導組織：導管能夠運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物
　4、植物的主要組織
營養組織：儲藏營養物質
　　　　　　　　
分生組織：細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃、具有很強的分裂能力
5、動物體的結構層次：
消化系統、呼吸系統
運動系統、循環系統
細胞
組織
器官
系統
泌尿系統、神經系統
動物體
生殖系統、內分泌系統
6、植物體的結構層次：
根
營養器官
莖
葉
花
生殖器官
果實
種子
7、器官：不同的組織按一定的順序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心臟、眼、耳、肺、
腎、肝、胃等是動物體的器官；根、莖、葉、花、果實、種子這六種是植物體的器官。
8、系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起叫做系統。（植物沒有）
9、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。這些生物一個細胞就是一個個體。
第5章
綠色開花植物的生活方式（注意區分）
第1節
光合作用
1、葉片的結構
表皮
表皮細胞：排列緊密，無色透明，外壁有角質層。起保護、透光和保水作用
（上、下）
保衛細胞：成對存在，圍成氣孔（水分散失和氣體交換的門戶）。細胞內有葉綠體
柵欄組織：接近上表皮，細胞呈圓柱形，排列較緊密和整齊，含葉綠體較多
海綿組織：接近下表皮，細胞形狀不規則，排列較疏松，含葉綠體較少
具有支撐作用
導管：輸送水和無機鹽
篩管：輸送有機物
2、“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗（教材P71—72）
實驗步驟：
黑暗處理（目的：消耗葉片中的淀粉）→部分遮光（形成有光和無光的對照）
→
光照
→
酒精脫色（葉片由綠色變成黃白色，酒精變成綠色）
→
染色（加碘液，目的是為了檢驗淀粉）[淀粉+碘→變藍色]
實驗現象：葉片見光部分呈深藍色，遮光部分不變色。
實驗結論：淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的必需條件。
3、“驗證光合作用釋放氧氣”的實驗（教材P72—73）
實驗現象：將帶火星的木條伸入試管后，可見帶火星的木條立刻猛烈地燃燒起來。
實驗結論：說明綠色植物在光下釋放氧氣。
注：加入碳酸氫鈉的目的是它能提供二氧化碳。
4、“驗證植物進行光合作用需要葉綠素”的實驗（教材P73—74）
實驗現象：銀邊天竺葵脫色、碘液處理后，可見葉片的綠色部分變藍色，白色部分不變色。
實驗結論：光合作用需要葉綠素。葉綠體是光合作用的場所。
5、“驗證光合作用吸收二氧化碳”的實驗（教材P74—75）
裝置一中放入氫氧化鈉的原因：氫氧化鈉有吸收空氣中二氧化碳的作用。
實驗現象：裝置一里的葉片不變色，裝置二里的葉片變為藍色。
實驗結論：光合作用需要二氧化碳。
6、光合作用的原料：二氧化碳、水；產物：有機物（主要為淀粉）、氧氣；條件：光、葉綠素；場所：葉綠體。
7、光合作用的反應式：二氧化碳+水
淀粉（儲存能量）+氧氣
8、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程。
9、光合作用的實質包含了兩種變化：一是物質轉變，即把簡單的無機物轉變成復雜的有機物，并且釋放氧氣；二是能量轉化，即把光能轉化為儲存在有機物中的能量。
10、光合作用的意義：
1）是生物所需的有機物的來源；
2）是生物生命活動的能量來源；
3）維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩定（維持大氣中碳氧平衡）。
11、光合作用的應用：應盡量提高光能利用的效率。如：立體高效種植、合理密植。
第2節
呼吸作用
1、將燃燒的蠟燭放進裝有萌發種子的瓶子中，蠟燭立即熄滅了，說明瓶里缺少氧氣。證明種子呼吸時吸收氧氣。
2、甲瓶中裝有萌發的種子，把瓶中的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲瓶里的氣體含有大量的二氧化碳。證明種子呼吸時釋放二氧化碳。
3、裝有萌發種子的保溫瓶里的溫度，比裝有煮熟種子的保溫瓶里的溫度高，這證明種子呼吸時會產生熱量。
4、呼吸作用的反應式：有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水+能量
5、呼吸作用的概念：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。
6、呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量，一部分為各種生命活動提供動力，一部分轉化為熱量散失。
7、光合作用和呼吸作用的區別：
光合作用
呼吸作用
進行部位
有葉綠體的細胞
所有活細胞
進行時間
白天
白天和晚上
原料
二氧化碳、水
有機物、氧氣
產物
有機物、氧氣
二氧化碳、水
物質變化
合成有機物
分解有機物
能量變化
儲存能量
釋放能量
8、呼吸作用在生產實踐中的應用：
例
1：堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛，是因為植物的呼吸作用放出熱量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通風散熱，才能防止蔬菜腐爛。
例
2：栽花或種植莊稼都需要經常松土，是因為植物要進行呼吸作用，而呼吸作用需要氧氣，所以要經常松土。例
3：中耕松土可使氧氣進入土壤中，從而利于根的呼吸。
例
4：水淹地會使土壤中缺氧，根無法呼吸，是植物萎蔫，應及時排澇。
例
5：在低溫低氧、高濃度二氧化碳的環境中有利于水果和蔬菜的儲存，植物種子應儲存在低溫、干燥處。例
6：把水果蔬菜低溫保存，目的是抑制其呼吸作用。
第3節
吸收作用
1、吸收作用：植物生活需要水和無機鹽，主要是通過根從土壤中吸收。根尖的成熟區生有大量的根毛，擴大了根與土壤的接觸表面積。（成熟區）是植物吸收水和無機鹽最主要的部位。
植物細胞吸水和失水的原理：當細胞液濃度﹥周圍溶液濃度時，細胞吸水
當細胞液濃度﹤周圍溶液濃度時，細胞失水
2、根毛細胞吸水的原理：根毛細胞液濃度﹥土壤溶液濃度
3、植物需要量最多的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
4、無土栽培的概念：根據植物生活需要的無機鹽的種類、數量和比例配制營養液，用營養液來栽培植物。不同植物以及同一植物的不同生長時期，所需要無機鹽的種類和數量不同。
第4節
蒸騰作用
1、
蒸騰作用的概念：植物體內的水分以水蒸氣形式從體內散失到體外的生理過程。
2、蒸騰作用的部位：主要是通過葉片的氣孔來完成的。嫩莖也能進行一定的蒸騰作用。蒸騰作用是植物散
失體內水分的主要方式。
3、蒸騰作用的意義：
1）促進根吸收水分；
2）.促進植物體內水分和無機鹽的運輸(無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收、運輸和利用)；
3）.降低植物體的溫度，避免灼傷。
4）提高大氣濕度，增加降水量
5）.促進生物圈的水循環
第5節
運輸作用
1、將枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，莖內被染成紅色的部位是木質部，說明水分和無機鹽的運輸是通過木質部中的導管自下而上運輸的。導管由死細胞連通的。
2、枝條中部被剝去一圈樹皮后，切口上方會形成枝瘤。證明了有機物的運輸是通過樹皮內韌皮部中的篩管自上而下運輸。篩管由活細胞連成的。
木質部和韌皮部之間有形成層，形成層的細胞能不斷分裂形成新的木質部和韌皮部的細胞，使莖不斷長粗。
1、
植物的根、莖和葉脈中的導管和篩管是連通的，形成一個完整的管道系統，
共同完成植物體運輸水分、無機鹽和有機養料的功能。
第6章
綠色開花植物的生活史
綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程，從一粒種子的萌發和幼苗的形成到幼苗的根、莖、葉的發生
和生長，再到成熟植株的開花、傳粉和受精，最后到果實和種子的形成。
第１節
種子萌發形成幼苗
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　種皮：保護種子的內部結構
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胚芽：發育為莖和葉
大豆種子結構　　　　　胚軸：發育為根與莖之間的連接部分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
胚根：發育為根
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子葉：兩片，貯存養料
1、種子的結構　　　　
果皮和種皮：保護種子的內部結構
　　　　　　　　
胚乳：貯存養料
　　　　　　　　　　　玉米種子結構　　　　　胚芽：發育為莖和葉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胚軸：發育為根與莖之間的連接部分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
胚根：發育為根
　　　　　　　　　　　　　
子葉：一片，吸收轉養料
圖5
大豆種子結構圖
圖6
玉米種子結構圖
2、大豆種子與玉米種子的比較
相同點
不同點
大豆種子
都有種皮和胚
無胚乳，營養物質貯藏在子葉里，子葉兩片。
玉米種子
有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里，子葉一片
有生活力的、完整的胚
內部條件
有足夠的營養物質儲備
停止休眠
適量的水分
外部條件
充足的空氣
適宜的溫度
4、種子的萌發過程：（種子的萌發總是胚根首先突破種皮）
種子
→
胚根發育成根→
胚芽發育成莖和葉
→
胚軸發育成連接莖和葉的部分→
子葉或
胚乳
提供營養
→
幼苗
第2節
營養器官的生長
1、根系的分類：
直根系：主根長而粗，側根短而細。如：蠶豆、豌豆、芹菜、蘿卜等的根系。
須根系：主根不發達，主要由不定根組成。如：小麥、玉米、蔥、蒜等的根系。
2、根系的向性生長：向水性、向肥性、向地性。
根
冠：保護
分生區：不斷分裂產生新細胞
生長區：根生長最快的部位
成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位
根的作用：吸收營養和固定植物體。
根生長的原因：分生區增加細胞數目、伸長區使細胞體積增大
按位置分：頂芽、側芽
按發育分：葉芽、花芽、混合芽
生長點：使芽軸不斷伸長，發育為頂芽
葉原基：發育成幼葉
5、葉芽的結構
芽原基：發育成側芽
幼葉：發育成葉
芽軸：發育成莖（節間）
（節：枝條上著生葉的部分是莖的節；節間：節與節之間的部分叫節間。）
第2節
生殖器官的生長
兩性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。
單性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。分為雄花和雌花。
無性花：一朵花中既無雄蕊又無雌蕊。
花柄：連接莖和花
花托：著生花的各部位
花萼：由若干萼片組成。保護作用。
花冠：由若干花瓣組成。保護及招引昆蟲的作用。
花藥：內有花粉
花絲：支撐花藥
柱頭
：
接受花粉粒
雄蕊和雌蕊是花的主要部分
花柱：連接柱頭和子房
子房：內有胚珠
圖7
桃花的形態結構圖
圖8
受精過程示意圖
3、傳粉的概念：花粉從花藥里散出，以一定方式傳送到雌蕊柱頭上的過程。
4、受精：
①萌發：花粉落到雌蕊柱頭上以后，在柱頭表面的黏液的作用下開始萌發，長出花粉管。
②伸長：花粉管穿過柱頭，沿著花柱向子房方向生長，進入子房，直達胚珠。
③受精：花粉管中的精子隨著花粉管的伸長最終進入胚珠內部，與胚珠里面的卵細胞結合，形成受精卵。
雄蕊的花藥里產生花粉，花粉管里有精子；雌蕊子房的胚珠里產生卵細胞。
傳粉方式：自花傳粉、異花傳粉。
5、受精作用：精子和卵細胞結合形成受精卵的過程。
受精后，花萼、花冠、雄蕊、柱頭、花柱
凋落
子房壁
果皮
子房
珠被
種皮
果實
受精卵
胚
（受精極核）
（胚乳）
第7章
綠色植物與生物圈
1、綠色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它對生物圈的存在和發展起著決定性作用。
(1)
綠色植物是生產者:
綠色植物的光合作用，為所有生物生存和發展提供必需的食物和能量。
(2)維持大氣中的二氧化碳和氮的平衡:
綠色植物的光合作用起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡的作用，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件。
(3)促進生物圈的水循環:
綠色植物的蒸騰作用能促進生物圈中的水循環。
2、保護綠色植物對維持生物圈的動態平衡具有重要意義。
3、覆蓋地表而有規律的生活在一起的一群植物叫植被。我國的植被主要有：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠等類型。
4、西雙版納是我國著名的熱帶雨林自然保護區。
5、我國的珍稀植物：1、銀杉（“大熊貓”）2、水杉
3、珙桐（“鴿子樹”，“活化石”）4、桫欏又名樹蕨。
8、我國植物資源面臨的主要問題：（1）資源總量大，但人均占有量少；（2）地理分布不均衡；（3）土地沙漠化嚴重；（4）人為破壞嚴重，利用不合理
9、我國將每年的3月12日定為全國的“植樹節”。
10、“三北”防護林工程是我國十大生態建設工程的第一個巨大植物造林工程。“三北”是指西北、華北北部和東北西部。
第8章
人體的營養
1、食物中的營養成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質能提供能量，它們被稱為“三大產熱營養素”，儲存能量最多的是脂肪；主要的供能物質是糖類。蛋白質是人體生長發育、組織更新和修復的重要原料.
（蛋白質既能提供能量，又是組成細胞的基本物質。病人手術后—多補蛋白質。）（膳食纖維被稱為“第七營養素”）
2、檢測蛋白質用雙縮脲試劑，呈現紫色反應；檢測維生素C用吲哚酚試劑，呈現褪色反應。
3、糖的主要來源是谷類和薯類，蛋白質的主要來源是瘦肉、魚、奶、蛋和豆類，脂肪的主要來源是肉類、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A，但含胡蘿卜素，在體內可轉化為維生素A，動物性食物含維生素A。
4、夜盲癥—缺維生素A；壞血病——缺維生素C；腳氣病—--缺維生素B1；口角炎、皮炎——缺維生素B2；佝僂病——缺維生素D和鈣。
6、人消化系統包括消化道（管）、消化腺分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官。
7、
消化：食物的營養成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質的過程。
8、
吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經過消化后形成的小分子物質（葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸），通過消化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。
9、
需要經消化才能吸收的物質有淀粉、蛋白質、脂肪，各自的起始消化的部位在口腔、胃、小腸。淀粉最終被分解為葡萄糖、脂肪最終分解為甘油、脂肪酸、蛋白質最終分解為氨基酸。不用消化可直接吸收的物質有：水、無機鹽、維生素。
10、淀粉在口腔內初步分解為麥芽糖（大分子），在小腸內最終分解為葡萄糖（小分子）。蛋白質在胃內初步分解為多肽（大分子），在小腸內最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內先通過膽汁的乳化作用，最終被消化為甘油和脂肪酸。
消化公式：
淀粉（口腔、小腸）
蛋白質（胃、小腸）
脂肪（小腸）：
11、最大的消化腺是肝臟。消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸。
12、消化管的各部分的吸收功能：
口腔、咽、食管：無吸收養分的功能；胃：部分的水和酒精；小腸：絕大部分的營養物質
；大腸：少量的水、無機鹽和部分的維生素；
有消化功能的地方有：口腔、胃、小腸。有吸收功能的地方有：胃、小腸、大腸。
13、營養不良和營養過剩都屬于營養失調，造成營養失調的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結構。青少年應多吃含蛋白質和鈣豐富的食物。貧血患者應多吃含鐵和蛋白質的食物。
14、小腸適于消化的特點：(1)長：5-6
米，食物停留時間長。
(2)面積大：有環形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了消化的表面積(3)多：含多種消化液，有腸液、胰液、膽汁等。
15、小腸適于吸收的特點：(1)長：5-6
米，食物停留時間長。(2)面積大：有環形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了吸收的表面積
(3)薄：小腸絨毛壁、毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成。
第9章
人體內的物質運輸
1、加了抗凝劑（檸檬酸鈉）的血液會出現分層的現象。上層淡黃色的半透明液體為血漿，下層紅色的為血細胞，兩層交界處的薄的白色物質是白細胞和血小板。血液可分為血漿和血細胞。血漿中含量最多的成分是水（90%），血漿主要功能是運載血細胞，運送營養物質和廢物。血細胞可分為紅細胞、白細胞、血小板。
形態和結構特點
功能
相關病癥
紅細胞
數量最多、無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，富含血紅蛋白
運輸氧和部分二氧化碳
過少：貧血病
白細胞
有細胞核,比紅細胞大,但數量少
吞噬病菌，防御、保護作用
過多：炎癥
血小板
比紅細胞和白細胞都小得多,無細胞核,形狀不規則
止血和加速凝血的作用
過少：流血不止過多：血栓
2、血紅蛋白是一種含鐵蛋白質，呈紅色，決定了血液的顏色，它的特性是：在氧含量高的地方易與氧結合，在氧含量低的地方易與氧分離.
3、貧血是指紅細胞的數量少或血紅蛋白的含量少，前者的原因是營養不良，后者的原因是缺鐵，應多吃含鐵和蛋白質豐富的食物。
1、
血漿：加抗凝劑，血細胞在下，血漿在上，淡黃色半透明液體，含纖維蛋白原。
血清：不加抗凝劑，血液凝固后在血塊的周圍出現的黃色透明液體，不含纖維蛋白原。
6、血液的功能：
1）運輸氧和二氧化碳、運輸營養物質和廢物的作用；
2）防御保護作用；
3）體溫調節。
7、ABO型系統包括A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血的原則是：輸同型血。
緊急情況，O
型為貢獻者（萬能獻血者），AB
型為得益者（萬能受血者）。（少量慢速輸血）
大力提倡無償獻血：一次獻血
200—300mL（5%）是不影響健康。（注意：獻血一般不超過血量的
10%（約400
毫升），一次失血超過
30%、就有生命危險。）
8、比較三種血管的管壁、彈性、血流速度、功能、分布及出血護理：
管壁
管腔
彈性
血流速度
功能
分布
出血狀態
止血方法
動脈
較厚
小
大
快
離心輸血
分布較深
噴射狀（鮮紅色）
近心端止血
靜脈
較薄
大
小
慢
向心輸血
有的分布較淺，有的與動脈伴行
平靜緩流（暗紅色）
遠心端止血
毛細血管
最薄（只由一層細胞扁平細胞構成，細胞單行通過）
最小（僅8～10μm）
最小
最慢
進行物質交換
分布最廣，全身都有
慢慢滲出（紅色）
消毒后包扎
9、毛細血管的五最：
1）管壁最薄
2）血流最慢
3）分布最廣
4）數量最多
5）管腔最小
動脈血：含氧量豐富，顏色鮮紅
。
動脈：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。
靜脈血：含氧量較少，顏色暗紅。
靜脈：將血液從身體各部位送回心臟的血管。
10、心臟可分為四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室。
心臟四腔與連接的血管：左心室——主動脈
右心室——肺動脈
左心房——肺靜脈
右心房——上、下腔靜脈
心臟由心肌構成，當心肌收縮時，血液送到全身，當心肌舒張時，血液回心臟，此時心臟處于休息狀態。
12、比較房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣的位置、開放方向、保證血流的方向：
位置
開放方向
保證血流的方向
房室瓣
心房與心室之間
向心室開
心房→心室
動脈瓣
心室與動脈之間
向動脈開
心室→動脈
靜脈瓣
在四肢靜脈內
向心臟方向開
靜脈→心房
心室收縮時，房室瓣關閉，動脈瓣開放；
心室舒張時，動脈瓣關閉，房室瓣開放。動脈中沒有任何瓣膜。
13、每分輸出量＝每搏輸出量×心率。每分輸出量也叫心輸出量，它是衡量心臟工作能量的一項指標。運動員主要通過提高每搏輸出量來提高心輸出量。心動周期＝60秒（一分鐘）÷心率。心臟每收縮和舒張一次為一個心動周期。
14、在一個心動周期中，舒張期比收縮期長的好處在于：1）有利于血液流回心臟
2）使心肌有充分的時間休息
15、血液循環包括體循環和肺循環兩條途徑。
體循環：左心室--主動脈--各級動脈--毛細血管網--各級靜脈--上下腔靜脈--右心房。
肺循環：右心室--肺動脈--肺部毛細血管網--肺靜脈--左心房
小結：
（1）、兩種循環都是心室---動脈----毛細血管網----靜脈----心房。從心室開始的，終止于心房
（2）、體循環流出的是動脈血，流回的是靜脈血；肺循環流出的是靜脈血，流回的是動脈血
。
（3）、在全身組織細胞毛細血管處：血液由動脈血變成靜脈血；在肺部毛細血管處：血液由靜脈血變成動脈血。（4）、心臟左側流動脈血，右側流靜脈血
（5）兩個循環同時進行，最后在心臟匯合，形成一條完整的循環途徑。
體循環
肺循環
起
點
左心室
右心室
終
點
右心房
左心房
血液變化
動脈血變為靜脈血
靜脈血變為動脈血
功
能
為組織細胞運來氧氣和養料，把二氧化碳等廢物運走
與肺泡進行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡
聯
系
在心臟處匯合成一條完整的循環途徑，承擔物質運輸的功能
血壓：血液在血管內向前流動時，對血管壁產生的側壓力。我們通常所說的血壓是體循環的動脈血壓。
表示方式：收縮壓/舒張壓。（正常：90-130/60-90
mmHg）
17、血液循環系統由心臟和血管組成。手上的“青筋”指的是靜脈。
18、脈搏：主動脈壁一張一縮的搏動，像波浪一樣沿著動脈壁向離心方向傳播，叫脈搏.（正常
75
次，變動范圍
60-90
次，正常與心臟跳動次數一樣。），測量的部位在橈動脈。
第10章
人體的能量供應
1、食物的熱價是指每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量，脂肪的熱價最高。人體生命活動所需要的能量主要來自糖類，其次為脂肪，脂肪還是儲備的能源物質。食物中各成分貯存的能量的大小：脂肪38KJ/g，蛋白質23KJ/g，糖類17KJ/g。
2、人體呼出氣體與吸入的氣體（空氣）比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。
3、呼吸作用：生物體細胞內葡萄糖等有機物氧化分解并釋放能量的過程。它的意義在于：為生命活動提供動力。
呼吸作用的場所是：線粒體。
4、呼吸系統包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1）氣體進出肺的通道
2）能溫暖、濕潤、清潔吸入的氣體。
肺的作用是：氣體交換的場所。
痰的形成部位是在氣管和支氣管。
5、肺位于胸腔內，左右各一個，由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點：①肺泡數量多，總面積大
②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維
③肺泡壁和毛細血管壁很薄，僅由單層細胞構成等，所以很適合進行氣體交換。
6、呼吸道的起點是鼻。消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進入體內的共同通道。呼吸時會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。為此，我們吃飯時不能大聲說笑，否則會厭軟骨來不及蓋住喉入口，食物進入氣管，容易引起劇烈的咳嗽。
7、呼吸運動是胸廓的擴大和縮小的運動。胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋間肌組成，底部由膈封閉。
8、吸氣：肋間肌收縮→肋骨上提并外展，胸骨上移→胸廓的橫徑加大，膈肌收縮，隔頂下降，胸廓的縱徑加長→胸廓容積擴大→肺容積擴張（肺內氣壓小于外界氣壓）→新鮮空氣由呼吸道進入肺
呼氣：肋間肌和膈肌舒張→胸廓容積縮小→肺容積縮小（肺內氣壓大于外界氣壓）→肺泡內部分氣體排出
因此，是胸廓的變化才引起吸氣和呼氣。通過呼吸運動實現了肺的通氣。
9、人體的氣體交換過程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。它們的區別如下：
概念
實現方式
表示方式
結果
肺的通氣
外界與肺泡之間進行氣體交換的過程
呼吸運動
呼氣與吸氣
肺的換氣
肺泡與血液之間進行氧氣和二氧化碳的交換
氣體擴散
氧氣肺泡
血液二氧化碳
靜脈血變動脈血
組織氣體交換
血液與組織細胞之間進行的氧氣和二氧化碳的交換
氣體擴散
氧氣血液
組織細胞二氧化碳
動脈血變靜脈血
10、氣體在血液中的運輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，大部分的二氧化碳在血漿中運輸。
11、氣體擴散：氣體從濃度高的一側向濃度低的一側轉移的運動。
12、呼吸的全過程：
第11章
人體代謝廢物的排出
1、人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程稱為排泄。
2、人體的代謝廢物包括：尿素、二氧化碳、水、無機鹽。糞便不是代謝廢物。
3、人體排泄的途徑：
1）排汗（皮膚）：一部分的水和少量的無機鹽、尿素
2）呼氣（呼吸系統）：二氧化碳、少量的水（二氧化碳排出的唯一途徑）
3）排尿（泌尿系統）：絕大部分的水、無機鹽和尿素（最主要的排泄途徑）
4、排泄的意義：
1）將代謝廢物排出體外
2）調節體內水與無機鹽的含量平衡
3）維持細胞生活環境的穩定。排糞便是排食物殘渣，不算是排泄，排便屬于排遺。
5、泌尿系統的組成：
①腎臟：有形成尿液的功能；
②輸尿管：輸送尿液；
③膀胱：暫時儲存尿液的功能；
④尿道：排出尿液的功能。其中，最主要的器官是腎臟，構成腎臟的基本單位是腎單位，每個腎臟由100多萬個腎單位構成。腎臟可分為：皮質、髓質和腎盂。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體由腎小球和腎小囊組成，主要分布在皮質；腎小管主要分布在髓質。書61、62頁圖
6、尿的形成需經過濾過作用和重吸收作用。
1）腎小球的濾過作用：過濾血液，大分子蛋白質和血細胞不能濾過到腎小囊，其它水分、無機鹽、葡萄糖、尿素等進入腎小囊形成原尿。（與血液相比，原尿不含大分子蛋白質和血細胞）
2）腎小管的重吸收作用：原尿流經腎小管時大部分的水、全部的葡萄糖、部分的無機鹽被重吸收，剩下的水、
無機鹽、尿素等形成尿液（人一天行成
150L
左右原尿，而行成的尿液只有
1.5L
左右,主要是由于腎小管的重吸收作用）
7、原尿是通過腎小球的濾過作用，在腎小囊中形成的。尿液是通過腎小管的重吸收作用后形成的。
8、血液流經腎臟需經過2次毛細血管，分別是在腎小球和腎小管周圍，在前者，血液的氧含量沒有發生變化，在后者氧含量發生了變化：由動脈血變成靜脈血。
9、腎小球是毛細血管球，它兩端連接的都是動脈。出球小動脈兩端都是毛細血管網。
10、血漿、原尿和尿液成分上的區別：只有血漿中有大分子蛋白質；原尿中沒有大分子物質但有葡萄糖；尿液中沒有葡萄糖。
11、尿液排出的途徑：腎臟（形成尿液）
輸尿管
膀胱（暫時儲存尿液）
尿道（排出尿液）。
12、尿液異常與其相對應可能發生病變的腎的結構：
尿液中出現蛋白質、血細胞，原因出在腎小球的濾過作用（腎小球有炎癥）。
尿液中出現葡萄糖，原因可能是：1）腎小管的重吸收出現問題；2）胰島素分泌不足（糖尿病）；
3）正常人一次性攝入的糖過多。
尿量過多→腎小管的重吸收出現問題。
比較血液、血漿、原尿、尿液各有什么？
成
份
血細胞
蛋白質
葡萄糖
水
無機鹽
尿
素
血液
√
√
√
√
√
√
血漿
×
√
√
√
√
√
原尿
×
小分子蛋白質
√
√
√
√
尿液
×
×
×
√
√
√
13、尿液的形成是連續的，排出是間歇的。
14、皮膚包括表皮和真皮
位置
構成
厚度
結構及作用
表皮
外
上皮組織
較薄
無血管、神經。角質層—保護，生發層—分裂產生新細胞；黑色素細胞
真皮
內
結締組織
較厚
彈性纖維和膠原纖維——彈性和韌性豐富的毛細血管——運輸、調節體溫神經末梢——感受外界刺激
附屬結構：毛發、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等
15、一位同學在削鉛筆時不小心劃破了手指，流出了血，那至少傷到了皮膚的真皮。
16、排汗不僅起到排泄作用，還可以調節體溫。汗腺包括分泌部和導管兩部分。汗液來源于血液。
第12章
人體的自我調節
1、人的自我調節方式主要有神經調節和激素調節兩大類型。其中神經調節具有主導作用。
2、神經系統由腦、脊髓和它們發出的神經組成。它可分為：中樞神經系統（腦、脊髓）和周圍神經系統（腦神經12對、脊神經31對）
大腦：包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，大腦皮層有許多高級神經中樞。
小腦：使運動協調、準確，維持身體平衡
中樞神經系統
腦干：有調節心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞
脊髓：能對刺激產生有規律的反應，有傳導和反射的功能，是腦與軀干、內臟
之間的聯系通路
腦神經（12
對）
周圍神經系統
傳導神經沖動
脊神經（31
對）
3、神經系統結構和功能的基本單位——神經元（即神經細胞），神經元包括胞體和突起。突起包括樹突和軸突。樹突：短，是樹狀分支；軸突：長，分支少。神經元的功能：具有接受刺激、產生沖動、傳導沖動的功能。
4、反射是通過神經系統對刺激做出的規律性反應。神經調節的基本方式是反射，完成反射過程的結構是反射弧。
5、反射弧的結構：①感應器：感受刺激，產生沖動；②傳入神經元：傳導沖動到神經中樞；③神經中樞：接受傳來的沖動產生新的神經沖動；④傳出神經元：把新的神經沖動由神經中樞傳致效應器；⑤效應器：接受沖動，引起相應的肌肉和腺體活動。
神經沖動在反射弧上傳導的方向：感應器→傳入神經元→神經中樞→傳出神經元→效應器。
6、在周圍神經系統內，神經元胞體集中出現的部位叫神經節；在中樞神經系統內，神經元胞體集中出現的部位為灰質，大量神經元突起成束聚集之處為白質
7、神經中樞：位于灰質內，由功能相同的神經元胞體匯聚形成。
8、反射的類型：
非條件反射：生來就已經建立的先天性反射（簡單反射）。
條件反射：在出生以后個體生活中逐漸形成的后天性反射（復雜反射）。
（條件反射比非條件反射高級，它是建立在非條件反射的基礎上的）
兩者的比較如下表：
比較項目
非條件反射
條件反射
形成過程
生來就有的
出生后在生活過程中逐漸形成的
神經中樞
大腦皮層以下
大腦皮層
刺激
非條件刺激
條件刺激，可由任何可以感受的無關刺激轉化而來
神經聯系
固定不變的
暫時的、可變的
能夠對語言和文字的刺激建立的條件反射是人類條件反射的最突出特征。
8、大腦皮層是人體最高級的中樞，有軀體感覺、軀體運動、語言、視覺、聽覺等中樞，其中語言中樞是人類特有的，軀體運動和軀體感覺中樞是對側控制的。
9、眼球的結構：
10、視覺的形成：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜成像→視神經→大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。我們能看清遠近不同的物體的原因：睫狀體舒縮，調節晶狀體的曲度，從而使遠近不同的物象都能清晰地成像在視網膜上，所以我們能看清遠近不同的物體。
11、近視是因為眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大，使得物體在視網膜前方成像造成的，可用凹透鏡矯正。
遠視是因為眼球前后徑過短或晶狀體曲度過小，使得物體在視網膜后方成像造成的，可用凸透鏡矯正。
12、耳的結構：
內耳兼有感受聲波的刺激和感受頭部位置變動的雙重功能。
13、聽覺的形成：外界聲波→外耳道→鼓膜（鼓膜產生振動）→聽小骨（錘、鉆、鐙）→耳蝸（耳蝸內聽覺感受器受到振動的刺激，產生沖動）→位聽視經→大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。
注意：遇到巨大的響聲時，要迅速張口，使咽鼓管張開，使鼓膜內外的氣壓保持平衡，或雙手捂耳并閉嘴以免震破鼓膜
暈船或暈車主要是由于前庭和半規管受到過強或長時間的刺激引起的。
14、視覺感受器：視網膜，
聽覺感受器：耳蝸，
頭部位置感受器：前庭和半規管，
嗅覺感受器：嗅黏膜，味覺感受器：味蕾。
15、四種味覺及其最敏感的部位——酸：舌的外側，甜：舌尖，咸：舌尖，苦：舌根。
16、人體觸覺最敏感的部位：唇、舌尖、鼻尖。另外，肢體的腹側面比相對應的背側面觸覺要敏感。
17、冷感受器——感受冷刺激的感受器。溫感受器——感受溫刺激的感受器。
18、如果感受器持續受到某種刺激，其產生沖動的能力會隨刺激持續時間的延長而減弱，這叫感受器的適應。
19、外分泌腺與內分泌腺的區別
腺體類別
導管
分泌物去向
舉例
外分泌腺
有導管
進入體內管腔或排出體外
唾液腺、肝臟、腸腺、胃腺、皮脂腺等
內分泌腺
無導管
進入腺體內的毛細血管
垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺等
20、激素：在人體內，由內分泌腺所分泌的具有重要調節作用的物質。它們在血液中量雖少但作用非常顯著，特別是對于新陳代謝、生長發育和生殖的調節是不可缺少的。既有外分泌部又有內分泌部的是胰腺，外分泌部分泌胰液，內分泌部（胰島）分泌胰島素.
激素名稱
產生部位
主要功能
異常癥
生長激素
垂體
促進生長
幼年：不足→侏儒癥；過多→巨人癥成年：過多→肢端肥大癥
性激素
性腺
促進生殖器官的生長發育，激發并維持第二性征
甲狀腺激素
甲狀腺
促進新陳代謝，促進生長發育，提高神經系統興奮性
幼年：不足→呆小癥（智力低下）成年：不足→甲狀腺功能低下（甲減）分泌過多→甲狀腺功能亢進（簡稱“甲亢”）缺碘導致合成過少：地方性甲狀腺腫（大脖子病）
胰島素
胰島
降低血糖濃度
分泌過少——糖尿病；分泌過多——低血糖
20、侏儒癥與呆小癥異同：
相同點：患者都是從幼年患病且身材都矮小
不同點：“侏儒癥”是由于患者在幼年時生長激素分泌不足引起生長緩慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小癥”是由于甲狀腺功能不足，甲狀激素分泌過少，造成生長發育遲緩，患者不僅身材矮，生殖器官不發育且智力低下。
21、孕婦在懷孕時缺碘，生出來的嬰兒會患呆小癥。
22、預防地方性甲狀腺腫的措施：1）食鹽加碘
2）常吃含碘豐富的海帶等海產品
第13章
健康地生活
健康包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康四個方面。
1、傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人和動物之間傳播的疾病。凡是能引起人和動物患病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等都是病原體。它具有流行性和傳染性兩大特點。
2、傳染病的流行必須具備三個環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。
傳染源（能散播病原體的人或動物，患者）
……控制
傳播途徑（指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑）……切斷
切斷任一環節即可終止傳染病的流行
易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力的人）
……保護
1）主要傳播途徑：空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物媒介傳播
2）傳染病在發病初期傳染性最強。
3）預防傳染病的一般措施：
控制傳染源：“五早”（早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離）、消滅病畜
切斷傳播途徑（主要）：搞好個人衛生和環境衛生、消滅傳播媒介
保護易感者：預防接種、加強鍛煉
傳染病類型
常
見
傳
染
病
寄生部位
傳播途徑
呼吸道傳染病
流行性感冒、肺結核、SARS、猩紅熱
呼吸道粘膜和肺
靠空氣和飛沫傳播
消化道傳染病
細菌性痢疾、甲性肝炎、蛔蟲病
消化道和附屬器官
靠飲水和食物傳播
血液傳染病
乙型肝炎、瘧疾、流行性乙型腦炎
血液和淋巴
靠吸血的節肢動物傳播
體表傳染病
狂犬病、淋病、沙眼、破傷風、血吸蟲病
皮膚和體表粘膜
靠接觸傳播
3、免疫是人體內的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的外來物質以及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維護人體內部環境的平衡和穩定。
4、非特異性免疫：人生來就有的,對多種病原體都有防御作用。可以遺傳。例如：皮膚和黏膜的屏障作用、白細胞的吞噬作用、唾液中的溶菌酶的殺菌作用等。
特異性免疫：出生后產生的，只對某一特定的病原體或異物起作用，不能遺傳。
5、抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體、麻疹病毒、注射的各種疫苗、水痘病毒等異物）叫抗原。
抗體：淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫抗體。主要存在于血清中，抗體能與相應的抗原特異性的結合。
計劃免疫是預防、控制、消滅傳染病最經濟、最有效的措施.
6、蛔蟲卵——蛔蟲病；結核桿菌——肺結核；肝炎病毒——病毒性肝炎（乙肝）；艾滋病毒——艾滋病等由相應的病原體引起的疾病。
7、健康——不僅僅是沒有疾病和不虛弱，還要有完整的心理、生理狀態和良好的社會適應能力。毒品損害人的大腦和心臟，影響中樞神經系統、血液循環、呼吸系統等，還會降低免疫力。
心血管疾病（現代文明病）和癌癥是當今社會威脅人類健康的主要疾病
第14章
人在生物圈中的義務（基本不要求）
1、地球是我們發現的唯一適合各種生物生存的場所，也是唯一適合人類生存的場所。
2、在生物圈中的物質循環和能量轉換過程中，森林起著核心作用；保護、恢復、擴大森林資源是維護生物圈穩定的根本性措施。
3、環境污染是由人類的生產和生活產生大量的有害物質排入環境造成的。
4、生物圈是人類賴于生存的唯一家園，生物圈保護的中心目標，在于保持各種生態環境的健康,維持人類和其他生物的生存環境可持續發展,改善人類的生活質量。
5、對生態環境質量的調查、評價、監測和預測，是保護生物圈的前提；如我們用地衣和苔蘚做為指示植物監測二氧化硫；如果舟澡和小顫澡大量繁殖則說明水體嚴重污染。
6、雨水的PH值小于5.6即為酸雨。溫室效應的形成與二氧化碳氣體有關。
7、世界環境日是6月5日；世界地球日是4月22日，國際禁毒日是6
月26日，世界無煙日是5月31日。
8、實踐證明，建立自然保護區和實施大型生態工程是恢復和改建生態環境的重大有效措。
第15章
動物的運動
1、動物的運動方式：
水中運動的主要方式是游泳；水中動物有：草履蟲，水母，烏賊，魚類，青蛙等。
陸地運動方式：爬行,如：蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）；行走，如：貓、狗、大象、馬。
記住：行走不是人類所特有的運動方式（能行走就能奔跑）；奔跑；跳躍（特點：后肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤。
空中運動基本方式：飛行。注：飛行不是鳥類特有的運動方式。鳥類飛行的基本方式：
鼓翼飛行。鳥類在飛行時常常是鼓翼飛行與滑翔交替（省力的方式）進行。
2、動物運動的意義：有利于個體生存和種族繁衍。
3、運動系統的組成：骨、骨連結、骨骼肌，骨和骨連結構成了骨骼。運動系統功能：支持、保護和運動等。
4、骨：是一種器官，根據形態可以分為：長骨：股骨和肱骨；短
骨：腕骨；扁骨：肩胛骨和肋骨；不規則骨：椎骨。
5、長骨的基本結構（1）：(結合圖形記憶)
①骨質：骨密質（致密而堅硬，主要分布在骨干外周），抗壓、抗扭曲力強。
骨松質
（疏松，主要分布在骨骺，骨干的內側），疏松，使力均勻分布全骨
②骨膜：有神經、血管（為骨提供營養），成骨細胞（與骨的長粗和骨折的修復有關）
③骨髓：骨髓腔：幼年（紅骨髓，有造血功能）成年（黃骨髓，失去造血功能。在一定條件下（大量失血，貧血）能恢復造血功能。）
④骨骺：骨松質（終生存在紅骨髓），骺端的
軟骨層與骨的長長有關
6、骨的生長：
①長長：與骺端軟骨層的細胞有
關，②長粗：與骨膜內的成骨細胞有關。
6、骨的成分：骨是人體的鈣庫，骨的成分是水、
7、無機鹽和有機物.
有機物：以骨膠蛋白為主，與骨的韌性有關，
可以燃燒，成人約占三分之一。
無機鹽：以鈣鹽為主，與骨的堅硬性有關，溶于酸，并產生氣泡，成人約三分之二。
注：骨的物理特性表現在硬度和彈性兩個方面，硬度主要由無機物體現，彈性主要由有機物體現。骨中有機物和無機物按一定的比例組成，使骨既堅硬又有彈性。
（6）
不同年齡骨的成分和特性(注意為什么兒童少年的骨易變形,老人易骨折)
時期
有機物
無機物
骨的特性
兒童少年期
多于
1/3
少于
2/3
彈性大，硬度小，不易骨折，易變形
成年期
約占
1/3
約占
2/3
既堅硬又有彈性
老年期
少于
1/3
多于
2/3
彈性小，易骨折
9、骨連結
①不活動的骨連結：顱骨的連結等
①骨連結的類型
②半活動的骨連結：椎骨的連結等（椎間盤有彈性，減緩對腦的震蕩）
③可活動的骨連結：也稱關節：肩關節，膝關節等。
關節的基本結構：
關節面
：包含關節頭，關節窩。關節囊（結締組織）。關節腔：內有滑液，減少關節面之間的摩擦。關節：運動中起支點的作用
關節的附屬結構：韌帶：增強關節的牢固性
▲
使關節運動靈活的結構特點：關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨，緩沖運動時的震動與減少運動時的摩擦。關節腔內的滑液可減少關節面之間的摩擦。
▲
使關節牢固的結構特點：關節頭、關節窩外有由結締組織組成的關節囊，還有韌帶加固，另外關節頭、關節窩多為一凸一凹，這樣在運動時關節面也不易發生錯位。
脫臼：指關節頭從關節窩脫出的情況。骨折是指骨發生完全或不完全斷裂的情況（發生骨折要特別注意骨膜的保護）
10、骨骼：由骨與骨連結構成，例如：手骨、頭顱、胸廓、骨盆等
骨骼包括：①中軸骨：顱骨、椎骨、肋骨和胸骨。②附肢骨：肢骨（上肢骨和下肢骨）和帶骨（鎖骨、肩胛骨、髖骨）。
11、人體有
206
塊骨，有
600
多塊骨骼肌
12、骨骼肌是一種器官，人的骨骼肌可以分為:頭頸肌、軀干肌、四肢肌
骨骼肌肌腱：結締組織，分別附于相鄰的骨上。
肌腹：肌肉組織，骨骼肌收縮的部分。
13、軀體運動的形成是由骨、關節、骨骼肌組成，其中是以骨為杠桿，關節為支點，骨骼肌收縮為動力的形成。骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關節活動，從而產生運動，這一過程是神經系統的支配下完成。能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解（呼吸作用）。
一個運動通常是由多塊骨骼肌協調完成的。
14、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
記住特例：但手臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張。
第16章
動物的行為
1、動物的行為：動物在內外刺激下產生的活動表現叫做動物的行為。受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的。
2、
根據動物行為的發生（或行為的獲得途徑），動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。
3、先天性行為：是動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所控制的行為。
后天學習行為：：學習是指動物借助個體生活經驗和經歷，是自身的行為發生適應性變化的過程。使動物對環境的改變作出有利于生存的反應。。它以先天性行為為基礎，不僅受遺傳物質的控制還要受環境的影響，學習行為更有利于個體生存和種族繁衍，以適應復雜多變的環境。
4、根據動物行為的功能分為：取食行為、領域行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節律行為、社群行為。
1）取食行為：動物要生存，要不斷從外界獲取食物，動物的食性不同，取食方式多種多樣有的動物還具有初步
加工食物和貯食的習性。
2）領域行為：動物通常使用姿態、氣味、鳴叫等方式來占有自己的生存空間，即領域。在這個領域中，可取食、繁殖、撫育后代等。如狗走路撒尿和狐貍散發難聞的氣味等。
3）攻擊行為：同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、領域等而相互攻擊和爭斗。它的特點是雙方的身體很少受
到致命的傷害。
4）防御行為：動物通過保護色、警戒色、擬態、假死、斷尾、釋放臭氣、噴灑墨汁等來保護自己、防避敵害的
行為。
5）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，主要包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵及對
后代的撫育等。如失去雛鳥的親鳥給池塘里的金魚喂食。
6）節律行為：生活在地球上的動物，也有許多周期性的、有節律的行為稱為節律行為。有日節律（公雞報曉，
蝶類白天活動，蛾類夜晚活動）、月節律（靈長類雌性動物的月經周期）、年節律（動物的遷徙、繁殖，鳥類換羽，獸類換毛等）。
7）社群行為：一起生活的動物群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，甚至有的有等級制度。各成
員之間可互相通訊。如螞蟻（有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻）、蜜蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、獅子和狒狒等。社群行為使動物可以更好地適應生活環境，維持個體和種族的生存。
注意：
攻擊行為與防御行為的本質區別為：
是否為同種動物。防御行為發生在不同動物之間，并且是被捕食一方所發生的行為；攻擊行為都發生在同種動物之間，是雙方共同的行為。社群行為（判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領、分等級，群體中是否有分工合作）
7、動物行為的研究方法有：觀察法（不施加任何影響或影響最小）、實驗法（施加影響，在設計的實驗條件下進行）。觀察法可以沒有實驗，但實驗法離不開觀察，實驗法以觀察法為基礎。而且兩種方法的本質區別在于有沒有對所研究的動物產生影響（觀察法沒有，實驗法有）。勞倫斯被稱為“現代動物行為學之父”
8、實驗法研究的基本步驟：發現并提出問題、收集與問題相關的信息、作出假設、設計實驗方案、實施實驗并記錄、分析實驗現象、得出結論。
9、動物行為研究案例：
研究對象
研究方法
法布爾（法國昆蟲學家）
昆蟲
觀察法為主
弗里施（奧地利利動物學家，動物行為學的杰出學者）
蜜蜂色覺
實驗法（通過顏色卡片來驗證）
廷伯根（英國籍荷蘭動物學家）
銀鷗幼雛求食行為
勞倫斯（奧地利學者，“現代動物行為學之父”）
小野雁學習行為
第17章
生物圈中的動物
1、動物是生物圈中的消費者，同時促進了生物圈中的物質循環。
生產者：綠色植物
；分解者：腐生性微生物
（1）、生態系統包括：非生物部分（陽光、空氣、水、溫度、土壤）和生物部分（生產者：綠色植物；消
費者：動物；分解者；腐生性微生物）。
２、各種生物之間的捕食與被捕食的營養關系形成了食物鏈。〔書寫時要注意的問題：A、食物鏈的書寫一定要從生產者開始寫，如羊→狼就不是一條食物鏈，因為沒有從生產者開始寫，正確的應是草→羊→狼。B、注意
箭頭指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭頭指向狼。C、食物鏈中沒有分解
者和非生物，D、一般食物鏈中越后的生物，數量越少。〕食物鏈寫法：草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。
動物是食物鏈和食物網的結構成分，食物鏈和食物網中任何一個環節的生物消失，都會影響其它生物的生活
注：（1）能量隨食物鏈逐級遞減。（2）有毒有害物質隨食物鏈逐級富集（累積）。
動物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消費者（2）是食物鏈的結構成分（3）對環境有好的也有壞的影響，如能促進植物繁殖和分布。
3、動物可分為植食動物、肉食動物、雜食動物三大類。
4、生態平衡——生物圈中各種生物的數量和所占例總是會維持在相對穩定狀態。
6、在食物鏈植物→蝗蟲→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗蟲會怎樣？
分析：根據食物鏈中的關系，如果捕食了青蛙，青蛙的數量就會少了，也就是說蝗蟲的天敵少了，蝗蟲就會因失去天敵而大量繁殖，蝗蟲的數量就會增多，但是同時蝗蟲需要的食物就會多了，植物就會減少了，當植物減少，有一部分蝗蟲因不得不到食物也會減少，所以蝗蟲的變化是先增多后減少。
7、我國珍貴的國家一級動物：大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚子鱷。
8、我國動物資源面臨的威脅（動物滅絕威脅的原因：
1）生態環境的破壞（主要）；（2）
掠奪式的開發利用（3）環境污染；（4）外來物種的入侵。
9、動物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性三方面。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎，保護動物多樣性就要從遺傳物質、物種和生態環境三個層次上進行。
10、動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。
①就地保護——把包括保護對象在內的一定面積的區域劃分出來，進行保護和管理，這樣可以保護動物及它們的棲息環境，是保護生物多樣性最有效的措施。就地保護的主要措施是建立自然保護區，如四川臥龍保護區——大熊貓；王朗保護區——金絲猴；洋縣保護區——朱鹮；青海湖鳥島自然保護區——斑頭雁和棕頭鷗。
②易地保護——將動物從棲息環境中移到瀕危動物繁育中心等地，進行特殊的保護和繁殖管理，然后向已絕滅的原有分布區實施“再引入”，以恢復野生種群。是就地保護的補充措施。
11、我國已公布的法規：《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中國自然保護綱要》。
第18章
生物圈中的微生物
1、微生物——個體微小、結構簡單的低等生物的統稱。
2、微生物的特征：個體小，結構簡單，分布廣，種類多，生長繁殖速度快，營養方式多樣。
微生物的種類：①單細胞生物（細菌、酵母菌、藍藻等）、②多細胞生物（霉菌、大型真菌等）、③沒有細胞結構的微生物（病毒、類病毒、朊病毒）
微生物的分布廣：土壤是微生物的主要活動場所，動植物體表和體內是微生物活動的重要場所。
3、微生物特征：
（1）
細菌：單細胞，身體微小，沒有成形的細胞核。生殖方式：分裂生殖。
（2）
真菌：單細胞（酵母菌）或多細胞（霉菌、大型真菌），個體差異大，具有真正的細胞核。分裂方式：出
芽生殖（酵母菌）、孢子生殖（霉菌、蘑菇）——大多數真菌的生殖方式。
（3）
病毒：沒有細胞結構，只能寄生。
4、微生物的營養方式多樣
營養方式
特點
舉例
腐生
將有機物分解成無機物，并從中獲得營養，稱為分解者
枯草桿菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇
寄生
生活在其他生物體內或體表，并從這些生物中獲得營養，稱為消費者
炭疽桿菌、某些真菌、肺炎雙球菌、所有病毒
自養
自身利用光能或化學能將無機物轉變為有機物，滿足需要，稱為生產者
藍藻、硫細菌、硝化細菌
共生
與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者不能獨立生活
根瘤菌、黏球菌、真菌與藻類共生形成的地衣
5、微生物與人類的關系
1）酶母菌——酵母菌屬于單細胞真菌，在條件適宜時進行出芽生殖，在環境惡劣時可進行有性生殖和孢子生殖。在有氧條件下酵母菌分解糖類產生二氧化碳和水并釋放出大量能量，在無氧的情況下可將糖類分解成酒精，所以可用于釀酒；同時也能在分解有機物時產生二氧化碳，用于發酵面包、饅頭、包子等。
2）乳酸菌——乳酸菌是單細胞的細菌，在無氧的情況下能將有機物（葡萄糖）分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。
醋酸菌——釀醋；曲霉——制作醬和醬油。
食品變質主要是微生物在上面生長繁殖的結果，低溫保存可抑制微生物的生長繁殖，高溫加熱主要是殺菌體及其芽孢和孢子。保存方法——低溫保存、高溫滅菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等。
微生物與疾病
如艾滋病(AIDS)是由
HIV
病毒引起的，它破壞人體的免疫系統（破壞
T
淋巴細胞），使人體的免疫能力下降。菌痢---痢疾桿菌；曲霉產生的黃曲霉素可致癌。
微生物與醫藥
青霉——制青霉素
放線菌——制抗生素
抗生素對細菌性疾病起作用，它能抑制細菌細胞壁的形成。“超級細菌”的產生是因為濫用抗生素導致細菌抗藥性不斷增強。
微生物應用前景
沼氣（主要成分是甲烷）——產甲烷細菌。過基因工程利用微生物生產胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。微生
物在采油、冶金、治理環境等方面都有廣闊的應用前景。
6、細菌
細菌的發現者：列文·虎克。
巴斯德的實驗向世人證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。
巴斯德鵝頸瓶實驗的實驗變量是：有無微生物
。
巴斯德消毒法（巴氏消毒法）即低溫滅菌。
微生物學之父：巴斯德。
細菌非常微小，只有在高倍顯微鏡或電鏡下才能觀察到細菌的形態。根據細菌的外部形態大致可以分為三類：球狀的叫球菌，桿狀的叫桿菌，螺旋狀的叫螺旋菌。
所有的細菌都是單細胞的。
常見的細菌：乳酸菌，大腸桿菌，金色葡萄球菌，肺炎雙球菌，幽門螺旋菌。
細菌的結構：鞭毛，莢膜，細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的區域。
細菌沒有成形的細胞核，細菌是原核生物。真菌有成形的細胞核。真菌和動植物是真核生物。（細菌和真菌結構上的區別：細菌體內沒有成形的細胞核。）
生物的營養方式包括
自養和異養。自養：自己制造有機物來維持生活。植物的營養方式是自養。
一個細菌也是一個細胞，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。
異養：靠攝取現成的有機物來維持生活。動物，細菌，真菌的營養方式的異養。
異養又分為寄生和腐生。寄生：從活的生物體上獲得營養。腐生：從動植物的遺體中獲得營養。
細菌生殖方式為分裂生殖。
芽孢是細菌在不良環境中的休眠體，對不良環境有較強的抵抗力。
單細胞藻類與細菌在結構上最主要的區別是：有無成形的細胞核。
一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
細菌菌落
霉菌菌落
形態
光滑粘稠，粗糙干燥
絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
大小
小
大
顏色
單一
紅、褐、綠、黑、黃
培養細菌或真菌的一般方法：配置培養基、高溫滅菌，冷卻、接種、放在保持恒定溫度的培養箱中培養。高溫處理的目的是殺死細菌或真菌，排除實驗以外其他環境的污染。細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物，它們生活的基本條件是營養物質、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、真菌
真菌有單細胞的，也有多細胞的。例如：酵母菌是單細胞真菌。青霉，蘑菇，銀耳是多細胞真菌。
蘑菇不屬于植物，其細胞結構中沒有葉綠體，不能自己制造有機物。
人的足癬是由于真菌感染引起。
真菌可以通過產生大量孢子繁殖后代。
青霉頂端呈綠色掃帚狀的是孢子。組成青霉的菌絲有兩種，在營養物質表面向上生長的叫直立菌絲。深入到營養物質內部的叫營養菌絲。營養菌絲能夠從營養物質內吸收有機物供霉菌利用。
青霉可以用來生產青霉素。青霉素是一種抗生素。弗萊明發現了青霉素。
真菌的特征：有單細胞個體，也有多細胞菌絲構成；有細胞核；無葉綠體，異養；孢子生殖。霉菌正常生長的條件是溫暖、潮濕、有機質豐富。青霉和曲霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，青霉的菌絲是掃帚狀，曲霉的菌絲是放射狀，營養方式都是異養，將外界有機物分解為物質和能量。酵母菌是單細胞真菌，沒有葉綠體，營養方式為異養。在有氧條件下將有機物分解為二氧化碳和水，在無氧條件下將有機物分解為二氧化碳和酒精。
地衣是真菌和藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以為藻類植物提供水和無機鹽。
根瘤是根瘤菌與豆科植物共生形成的，根瘤菌為豆科植物提供含氮物質，豆科植物為根瘤菌提供有機物。
根瘤菌能固氮。
（固氮就是根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的氮。）
研究表明：提取健康人糞便中的微生物，注入到病人的腸道內可以快速治愈長期腹瀉的病人，由此可以推測，腸道微生物與人的關系是共生。
人的手足癬是由真菌感染引起的，
豆科植物不需要施加氮肥。
8、病毒
寄生在動物體內的病毒，叫做動物病毒。（如：流行性感冒，肝炎，手足口病，口蹄疫，雞瘟，禽流感）
寄生在植物體內的病毒，叫做植物病毒。（煙草花葉病）
寄生在細菌體內的病毒叫做細菌病毒，也叫噬菌體。（如：大腸桿菌噬菌體）
病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內。
病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，復制（自我復制）是它的生殖方式。
病毒要是離開了活細胞就會變成結晶體，當外界環境適宜時，病毒便侵入或細胞，生命活動就會重新開始。
病毒對人類有益的方面：（1）疫苗就是經過人工處理的減毒或者無毒的病毒。
（2）科學家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的。
第19章
生物的生殖和發育
生殖是指生物產生后代和繁衍種族的過程，。生物體的體積增大、體重增加的變化，就是生長。生物體的結
構由簡單到復雜，功能由不完善到完善的變化就是發育
1、人的生殖系統
　
男性生殖系統
女性生殖系統
睪丸：
分泌雄性激素，產生精子
卵巢：
分泌雌性激素，產生卵細胞
輸精管：
輸送精子到陰莖
輸卵管：
輸送卵細胞到子宮，受精作用的場所
尿道：排出精液和尿液
子宮：
胚胎發育的場所
附睪：
促使精子成熟并暫儲
陰道：
精子進入和嬰兒出生的通道和月經流出的通道，
陰莖：排精和排尿（尿道），也是交配器官
也是女性的交配器官
2、受精及胚胎發育
卵巢排出卵細胞
　　　　　　
→受精卵→胚胎→胚胎→胚胎→胎兒→新生兒
精液（內含精子）
（注：1、新生命的發育從受精卵開始算起。2、懷孕（妊娠）是從胚胎植入子宮內膜開始算起，時間為280天左右。）
3、營養獲得：植入子宮內膜前——靠卵細胞中的卵黃提供。植入子宮內膜后——靠胎盤和臍帶從母體中獲得。胎盤——胎兒與母體進行物質交換。臍帶——輸送物質。羊水——緩沖胎兒所受的壓力。胎兒發育成熟后，從母體陰道產出，這個過程叫做分娩。嬰兒出生后要喝母乳，特別是初乳，里面含有免疫球蛋白，可增強嬰兒的免疫力
4、人體發育的分期：體內發育——從受精卵發育到成熟的胎兒。體外發育——從嬰兒出生發育到個體成熟。人的體外發育可分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期（10－20歲）
5、青春期發育特點：（1）身高和體重突增。（2）腦和內臟的功能趨于完善(大腦重量及神經細胞數目不再增加)；三、性發育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差異；第二性征：男性表現為長胡須、喉結突出、聲音洪亮而低沉。女性表現
骨盆寬大、乳腺發達、聲調較高）。性成熟的標志：男性出現遺精，女性出現月經周期
。
6、計劃生育的目標：提高人口素質，控制人口數量。可通過節育和避孕來達到控制生育的目的。計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。
7、昆蟲的生殖和發育：變態發育（昆蟲）分為完全變態發育和不完全變態發育。
（1）完全變態發育——如果昆蟲在由受精卵發育成新個體的過程中，要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有顯著的不同，這樣的發育過程稱為完全變態發育。如家蠶、蜜蜂、蠅、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全變態發育——有些昆蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，而且若蟲與成蟲在形態結構和生活習性上相似，這樣的發育過程稱為不完全變態發育。如蝗蟲、蟑螂、蟋蟀、蟬等。
比較
相同點
不同點
家蠶
有性生殖，為變態發育
發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有顯著不同，為完全變態發育
蝗蟲
發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲的形態結構、生活習性相似，為不完全變態發育
8、幼蟲發育過程中，當受到外骨骼的限制不能再長大時，就會脫掉原來的外骨骼，這叫做蛻皮。如：在發育過程中，家蠶要蛻皮4次；蝗蟲要蛻皮5次。
9、①在不完全變態發育過程中，中間沒有蛹期；而且由卵孵出的幼蟲，形態很像成蟲，只是體小無翅，生殖器官沒有發育成熟，這樣的幼蟲叫做若蟲。如蝗蟲的若蟲，沒有翅，能夠跳躍，叫做跳蝻。②蝗蟲在三齡以后（即第三次蛻皮以后），翅芽顯著；五齡以后，發育成能飛的成蟲。也就是說，三齡以前的跳蝻翅未長成，活動范圍小，密集，因此，滅蝗應抓緊消滅三齡以前（即第三次蛻皮以前）的跳蝻。
10、兩棲動物（青蛙）的生殖和發育：
（1）雄蛙有鳴囊（是發聲的共鳴器），能夠鳴叫（屬于動物的繁殖行為），是為了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱對，各自將卵細胞和精子排入水中，在水中卵細胞和精子相遇完成受精作用，因受精過程發生在青蛙體外，所以稱為體外受精。（體內受精一般是指受精作用發生在動物的母體內。）雌雄蛙抱對的意義是：刺激雌蛙和雄蛙同時分別將卵細胞和精子排入水中，增加了卵細胞和精子結合的機會，提高了受精率。
（2）發育過程如下所示：受精卵→有外鰓和尾的蝌蚪→外鰓消失、長出內鰓的蝌蚪（此時的形態和結構都很像魚）→長出后肢的蝌蚪→長出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→無尾）→成蛙。可見青蛙的發育經歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個時期，蝌蚪的形態結構和生活習性與成蛙的有明顯不同，稱為“變態發育”。（完全變態和不完全變態等概念只適用于昆蟲的發育，不能用在兩棲動物的發育上。）
（3）①青蛙的生殖發育特點是：體外受精、變態發育。②青蛙的生殖和發育都離不開水。③在蝌蚪發育成幼蛙期間，呼吸器官的變化為外鰓→內鰓→肺。
11、鳥類的生殖和發育
（1）鳥卵的結構及作用：
卵
白
胚
盤
卵殼膜
氣
室
系
帶
卵
黃
卵黃膜
卵
殼
（2）未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發育已經開始了。（受精卵的胚盤將來發育成雛雞，因為胚盤是雞卵受精后開始發育形成的初始胚胎，在適宜的條件下胚胎發育成雛雞。此外，鳥類能筑巢、孵卵、育雛，這都提高了鳥類對環境的適應能力。）
（3）鳥的生殖和發育：
①體內受精：雌雄個體進行交配，雄鳥將精子送入雌鳥體內，與雌鳥體內的卵細胞進行結合，形成受精卵。受精卵在雌鳥的輸卵管內下行時，會被輸卵管壁分泌的卵白、卵殼膜和卵殼所包裹，最后由泄殖孔排出體外。（注意：未受精的卵在輸卵管內下行時，也會被卵白、卵殼等包裹。）體內受精是在雌體內進行的，所以比體外受精還要大大提高受精率。
②鳥類的發育由受精卵開始。也就是說，鳥類的胚胎在雌鳥體內就已經開始發育了，當產出體外后，由于外界溫度低于鳥的體溫，胚胎會停止發育；在雌雄鳥的交替孵化下，胚胎才可以繼續進行發育。一般來說，個體小的鳥類產的卵孵化時間較短；個體越大，卵的孵化時間會越長。每一種鳥孵卵的時間是一定的。有些晚成鳥的雛鳥破殼而出后，親鳥和要照顧它一段時間的，被稱為“育雛”。（鳥類的生殖發育特點是：體內受精，卵生；親鳥交替孵卵、育雛。）
（4）鳥類的生殖和發育過程一般包括：雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間（占區）、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵和育雛等幾個階段，其中求偶、交配、產卵類生殖和發育必經的過程。
12、有性生殖和無性生殖：
生殖方式
意義
有性生殖
經過兩性生殖細胞結合成為受精卵，進而由受精卵發育成新個體〈是生物界普遍存在的生殖方式〉
使后代具備兩個親本的遺傳基因，更富生活力和變異性，適應力更強。
無性生殖
不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體
產生后代的速度較快，有利于短期內繁殖出大量個體；并且后代的性狀均勻一致。
13、區別：
種類
生殖方式
發育方式
昆蟲
有性生殖，體內受精，卵生
完全變態發育或不完全變態發育
兩棲動物
有性生殖，體外受精，卵生
多為變態發育。在變態發育中，幼體離不開水
鳥類
有性生殖，體內受精，卵生
受精卵經過孵化發育成雛鳥，雛鳥發育為成鳥，沒有變態發育
14、無性生殖的種類：
①分裂生殖（如草履蟲、細菌、變形蟲等單細胞生物）
②孢子生殖（如青霉、曲霉等）
③出芽生殖（如酵母菌、水螅等）
④營養生殖：由植物體的根、莖、葉等營養器官產生出新個體的方式。（營養生殖能夠使后代保持親本的優良性狀，加快植物生殖的速度，尤其是嫁接還能增強抗寒、抗旱、抗病蟲害的能力。所以果樹、花卉一般采用營養生殖。）
15、常用的營養生殖方法有：嫁接、扦插、壓條。（1）嫁接——就是把一個植物體的芽或（帶有芽的）枝，接到另一個植物體上，使它們結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。（接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物體叫做砧木。）如蘋果、梨、桃等果樹通過嫁接繁殖。通過嫁接可以將接穗和砧木的優點結合在一起，但果樹嫁接時，主要表現出接穗的特征（如將柿子的枝條嫁接到黑棗樹的樹干上，將來這個枝條上結出的果實是柿子）。嫁接的方法有芽接和枝接（請看課本第87頁的圖解）。嫁接能否成功的關鍵是：①是接穗和砧木的形成層必須緊密地結合在一起；②是接穗和砧木的親緣關系要近，越近就越容易成活。
（2）扦插——就是剪取植物帶有葉或芽的一段枝條，把枝條的下端或者插入土中、沙中，或者浸泡在水中，等到生出不定根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。如葡萄、菊花、月季等常用扦插繁殖。扦插能否成功的關鍵是：注意取植物時上方切口要水平（防止過多散失水分），下方切口要斜（增加吸水量）。嫁接和扦插的區別：嫁接必須是兩種植物結合在一起；扦插的植株只是選取一種植物。
（3）壓條——就是把枝條從植株上彎下來，并且把枝條中部的樹皮剝掉下半圈（讓有機物在這里積累，方便長根），把枝條中部埋在土壤里，頂端露出地面，等這個枝條生出不定根后，再與母體切斷，最終獨自長成新植株。如夾竹桃、桂花、玉蘭等常用壓條繁殖。
16、植物的組織培養：
在無菌的條件下，把花藥、子房、葉片、莖或根的一部分等接種到人工配制的培養基上，它們能夠生長發育成一個完整的植物體，這就是植物組織培養技術。接種到培養基上的植物材料統稱為外植體。
（1）過程：外植體
接種于培養基上
組織
長出根，芽等器官
新植株
（2）成功的理論基礎是：植物細胞的全能性。
（3）在生產實踐中的意義（優點）：①可以在短時間內大量繁殖植物；②培育無病毒植株，防止植物病蟲害；③培育作物的新品種。
17、動物的受精方式有兩種：體外受精（魚類、兩棲類）和體內受精（昆蟲、爬行類、鳥類和哺乳類）。
動物的胚胎發育主要有卵生（昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類）和胎生（哺乳類）。卵生動物早期胚胎發育營養由卵黃提供，胎生動物胚胎早期營養由卵黃提供，以后通過胎盤從母體獲得。
第20章
生物的遺傳和變異
1、遺傳：是指親代和子代間的相似性。舉例
：種瓜得瓜，種豆得豆。
變異：是指子代和親代及子代個體之間的性狀差異。舉例
：一豬生九子，一窩十個相。
2、性狀——是指生物體的所有特征的總和，如形態結構特征、生理特征和行為方式。如：虹膜眼色、有無耳垂、酒窩、慣用手等
相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。（同一生物、同一性狀、不同表現類型），如人的單眼皮和雙眼皮。
3、基因：是染色體上具有控制生物性狀的
DNA
分子片段。
基因是控制生物的性狀基本單位。
DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
染色體
：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質，由
DNA
和蛋白質構成。
基因、染色體、DNA的關系：
染色體與DNA
的關系：染色體是由DNA和蛋白質組成的。
基因與DNA
的關系：在DNA
上不是所有的部分都有遺傳作用，具有遺傳效應的小片段就叫基因。
基因是生物體結構和功能的藍圖。
每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。一條染色體上有一個
DNA
分子，一個
DNA
分子上有多個基因。以下是數量關系：
1個
許多條
1個
多個
細胞
細胞核
染色體（每條）
DNA
基因（控制性狀）
4、基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
在生物的體細胞中染色體是成對存在的，一條來自父方，一條來自母方；基因也是成對存在的。在生殖細胞中，染色體是成單存在的，即在體細胞中染色體數目是生殖細胞中染色體數目的
2
倍。
人體細胞中的染色體為46條，而且這46條染色體是兩兩成對，為23對，成對的染色體形態、大小、成分是一樣的，所以基因也是成對的，基因的位置也是相同的，當體細胞形成生殖細胞時，由于成對的染色體會彼此分開，所以每個生殖細胞中只含有成對染色體中的一個，基因是成單的，染色體數為23條，不成對。（注意：當形成生殖細胞時，染色體的減半不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞的。）染色體是成對存在的，基因也是成對存在的（生殖細胞除外），基因位于一對染色體相同的位置上，圖1、4上的基因不在同一位置上，圖2上的不是一對基因，所以只有圖3是正確的。
5、當男女生殖細胞相結合時，兩方的染色體配對在一起，受精卵的染色體又變為23對，46條了。
母體細胞（23對，46條）
卵細胞（23條）
受精
發育
受精卵（23對）
新個體
父體細胞（23對，46條）
精子（23條）
6、不論是精子、卵細胞，還是體細胞，遺傳信息都主要存在細胞核的染色體中，也有少量的遺傳物質存在于細胞質中。每一種生物體細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
7、顯性基因——占主導地位，能表現出來的基因，用大寫字母表示（A）。隱性基因——會被掩蓋的基因，用小寫字母表示（a）。等位基因----在成對的基因中，兩個不同的基因(Aa)。顯性性狀—由顯性基因控制的性狀，對應的基因型有AA或Aa。隱性性狀——由隱性基因控制的性狀，可確定基因型aa。（表現型=基因型+環境；表現型是基因型與環境條件共同作用的結果。注意：相同環境下，基因相同，表現出來的性狀相同，但表現出來的性狀相同，基因型不一定相同，如AA和Aa的表現型相同，但基因型不一樣）。
8、如何書寫遺傳圖？例如：基因型為Aa和Aa的雜交。
（1）將親代所產生的生殖細胞的基因寫出（成對的基因分開）
（2）每個親代所產生的生殖細胞與對方所產生的生殖細胞自由組合。（注意：顯性基因要寫在隱性基因前）
9、如何確定相對性狀中的顯性和隱性？——假設法。
（1）先假設一方為顯性，那另一方必為隱性性狀，然后代入到題目中，計算是否符合題意。
（2）再反過來假設另一方為顯性，然后代入檢驗是否正確。
10、
染色體可分為常染色體和性染色體，其中常染色體共有22對，這22對染色體的形態、大小基本相同，而且沒有性別之分，另一對（第23對）染色體為性染色體，是決定性別的染色體。
11、在男性中的性染色體為XY（異型），女性中的性染色體為XX（同型），其中，X染色體比Y染色體要大，所以男性的體細胞中的染色體為：22對常染色體+XY，女性體細胞中的染色體為：22對常染色體+XX；男性生殖細胞中的染色體為：22條+X或22條+Y；女性生殖細胞中的染色體為：22條+X。
12、女性產生的生殖細胞只有一種，就是含X染色體的卵細胞，而男性產生的生殖細胞有兩種，一種是含X染色體的精子，一種是含Y染色體的精子。這兩種精子與卵細胞結合的機會是相等的，因此產生的后代男女比例為1：1。當含X染色體的精子與卵細胞結合，生出的小孩是女孩，當含Y染色體的精子與卵細胞結合，生出的小孩就是男孩，所以人的性別在受精卵形成時就決定了，主要起決定作用的是男性。
男性：產生精子
X
XX
（女孩）
Y
XY
（男孩）
女性：產生卵細胞
X
XY
（男孩）
X
XX
（女孩）
13、生物體不是所有的性狀都能遺傳的，有的性狀是由于環境不同而引起的，如同種花生長在不同土無壤中結出的花生不同，有的性狀是由于遺傳物質不同引起的，如人的ABO血型，如果是環境引起的就不能遺傳，一般能遺傳的性狀是由于遺傳引起的。
14、表現型（性狀表現）是基因型與環境條件共同作用的結果。
15、變異可分為可遺傳變異和不可遺傳變異。（1）不可遺傳變異是由于生物所處的環境引起的，不能遺傳給后代的，如將同樣的種子一些種在肥沃的土中，結出來的種子大，一些種在貧瘠的土中，結出的種子小，如將這些小的種子種回肥沃的土中，又會結出大的種子。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質發生變化而引起的。多數為基因重組引起的。
16、疾病可分為非遺傳病和遺傳病（完全或部分由遺傳因素決定的疾病，其致病基因可由親代傳至后代）。常見遺傳病：白化病、紅綠色盲、血友病、苯丙酮尿癥。預防遺傳病有效措施：禁止近親結婚
17、我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚．
近親結婚會大大提高隱性遺傳病的發病率。
18、直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚——直系血親是指有直系關系的親屬，從自身往上數的親生父母、祖父母、外祖父母等，從自身往下數親生子女、孫子女、外孫子女等；而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等為旁系血親。所謂三代內的旁系血親是指從自己上溯至同一血緣的親屬、再向下數三代。例如計算男方本人同表妹屬于第幾代旁系血親，可先由個人經母親上溯至與表妹同一個血緣的外祖父母，外祖父母為第一代，向下數至表妹的母親，也就是姨母，為第二代，再向下數至表妹，為第三代，所以男方本人與表妹屬三代以內的旁系血親。
第21章
生命的發生和發展
1、生命起源的各種觀點
觀點
內容
證據
神創論
生命是由神或上帝創造
女媧造人，上帝造人
自然發生論
生命由非生命物質隨時自發地發生
腐草化螢，腐肉生蛆等
生生論
生物只能來源于生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生生命
雷迪實驗巴斯德實驗
宇生論
地球上的生命來自于外星球
隕石上有有機物；其他星球上發現有生命生存的物質成分
化學進化論
生命是在原始地球條件下，由非生命物質通過化學途徑進化而來的
米勒實驗
生命起源過程：原始大氣→有機小分子→有機大分子→原始生命→原始單細胞生物。
2、化學進化論
1）它是大多數學者公認的有關生命起源的觀點
2）化學進化論的條件和過程
總條件：原始地球(包括物質條件：原始大氣（包括氨、氫、甲烷、水蒸氣等，沒有氧氣）
能量條件：閃電、紫外線、宇宙射線、熱能）
場所：原始海洋（被稱作原始生命的搖籃）
過程：無機小分子（原始大氣中的成分）→有機小分子（氨基酸等）→有機大分子（蛋白質等）→多分子體系→原始生命
證據：
米勒實驗證明在類似原始地球的條件下，無機小分子可生成有機小分子（氨基酸）。
人工牛胰島素的合成證明有機小分子可生成有機大分子。
3、幾個重要實驗
1）雷迪實驗：證明腐肉不能生蛆，第一次否定自然發生論。
2）巴斯德實驗：徹底否定了自然發生論
3）米勒實驗：證明在類似原始地球的條件下，無機小分子可生成有機小分子。
4、生物進化的證據——化石
1）化石的概念：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。
2）化石是生物進化的直接證據，是最有說服力的證據。
3）越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，越晚形成的地層中成為化石的生物越復雜、越高等。
4）古老的地層中水生生物的化石較多；晚形成的地層中陸生生物的化石較多。
5、生物進化是指生物與生存環境的相互作用中，總是一代又一代地發生著改變。
6、生物進化的總趨勢：從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。
7、鳥類化石：始祖鳥似鳥類的特征：體表覆蓋羽毛，前肢變為翼，后肢有四趾；始祖鳥似爬行類的特征：兩翼前端生有三個趾爪，口腔長有牙齒，尾長并長有尾椎骨。始祖鳥和中華龍鳥化石證明：鳥類起源于古代的爬行類動物。
8、地球的
46
億年得歷史，其發展歷史分為若干的地質年代，依次是太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。
各地質年代盛行的生物類群
1）前寒武紀時期：由原核單細胞到真核多細胞
2）古生代
早期寒9武紀）又稱三葉蟲時代，出現了寒武紀生物大爆發
中期
后期
代表植物
高等藻類
裸蕨類
石松類，蕨類（成為煤層之一）
代表動物
無脊椎動物（三葉蟲為代表）
魚類
兩棲類和有翅昆蟲
古生代的生物進化歷程體現了生物由水生到陸生，由低等到高等的趨勢。
3）中生代
動物：爬行動物占優勢（代表動物：恐龍、翼龍）；植物：裸子植物占優勢（代表蘇鐵）
哺乳動物和鳥類開始出現。
4）新生代
動物：哺乳動物，鳥類占優勢；植物：被子植物占優勢。靈長類的一支進化為人類
9、生物進化歷程：
原始單細胞藻類→原始多細胞藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物（植物進化系統樹）
單細胞動物（原生動物）——→無脊椎動物——→原始脊椎動物——→脊椎動物（動物進化系統樹）
10、生物進化趨勢：從低等到高等，從簡單到復雜，從水生到陸生。
11、達爾文——生物進化的自然選擇學說：
主要內容
過度繁殖：生物的生殖能力很強，后代數量龐大
遺傳變異
后代中有各種可以遺傳的變異類型
生存斗爭
后代之間必須爭奪有限的生存條件
適者生存
后代中不同的變異類型，爭奪生存條件的能力是不一樣的。在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易獲勝；具有不利變異的個體容易被淘汰
概念
在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程
過程
自然選擇是通過生存競爭實現的，生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果
意義
生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化
注：（1）.過度繁殖是前提；生存斗爭是手段、途徑；生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果；產

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