資源簡介

(共47張PPT)
生活中的標志
本主題分三課進行展示
第一課
主題生成
第二課
中期反饋
第三課
交流展示
生活中的標志
第一課
主題生成
服裝標志——時尚大D組
電視臺標志——奇思妙想組
國家標志——唯我獨尊組
衛(wèi)生標志——快樂無限組
企業(yè)標志——最強王者組
團隊標志——英雄聯(lián)盟組
《生活中的標志》
第二課
中期反饋
第四環(huán)節(jié)
修改活動計劃
生活中的標志
第三課
交流展示
核心素養(yǎng)
本活動主題每階段的目標，是依據(jù)張華教授《基于核心素養(yǎng)的綜合實踐活動課程》和郭元祥教授《綜合實踐活動課程的能力目標及其分解》制定。
能力目標
主題生成
活動內(nèi)容
大主題：
生活中的標
志
中期反饋
具體實施
解
決
問
題
創(chuàng)造性思維
活動方案
自助獲取知識
小
主
題：
收集處理信息
操
作
能
力
規(guī)劃能力
靜態(tài)方式
動態(tài)方式
交往與社會活動
認知與思維
操作與問題解決
表達交流
實踐體驗
交往能力
活動反思
協(xié)調(diào)能力
管理能力
主題活動目標
展示交流目標
能
力
目
標
報告撰寫
活
動
內(nèi)
容
經(jīng)驗教訓
安排組織
匯
報
要
求
撰
寫
要
求
提煉觀點
總結反思
總結與交流能力
邏輯思維能力
操作能力
評價總結
成果展示
展
示
交
流
成
果
形
式
展示形式
直接形式
成果利用
整合知識
運用表達
設計制作
交流表達
交往協(xié)調(diào)
評價方式
間接形式
活動重點難點
學會借鑒和分享，形成團結合作意識。
知道從哪些方面總結和反思自己的實踐活動。
第一階段
前期準備
收集整理資料
撰寫研究報告
第二階段
課堂交流展示
學習交流展示要求：
1.
匯報的同學要表現(xiàn)大方，聲音洪亮，語速要快慢適中；展示的形式多種多樣，課件、視頻、手抄報，小故事、活動感悟均可。
2.
聽的同學要有禮貌，認真傾聽。同時根據(jù)各小組的情況，認真公平地完成匯報評價表和自我評價表。
3.在交流、研討過程中,我們要學會發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點,學會理解和寬容,學會客觀地分析和辯證地思考,也要敢于和善于申辯。在交流中學會學習，品嘗快樂；在協(xié)作中學會做事，分享成功。
衛(wèi)生標志——快樂無限組
請欣賞展示視頻
研究報告
手抄報
服裝設計
孩子們搜集的服裝標志牌
手抄報
河南電視臺標志的含義
湖南電視臺標志的含義
江蘇電視臺標志的含義
研究報告
企業(yè)標志——最強王者組
分享研究報告
手抄報
孩子們自己畫的畫冊
研究報告
手抄報
研究報告
組
徽
班
徽
研究感悟
各小組的展示內(nèi)容
研究報告、手抄報、PPT課件、話劇、笑話、提示語、三句半、個別標志的含義、自己設計的服裝圖、小組標志圖和畫冊等。
第三階段
評價
根據(jù)孩子們的愛好、如果認為自己的研究主題還有研究價值，或者你選的研究主題里還有自己不明白的，你可以繼續(xù)研究，希望你們從中學到更多的知識。
第四階段
拓展
活動反思
綜合實踐活動成果展示課結束了，在取得成績的同時，也存在很多問題，現(xiàn)作出如下總結和反思。1、取得的成績。(1)、小主持人聲音洪亮，語言表達非常清晰，充分展示了自身的口才素質(zhì)。神情豐富、動作大方得體。（2）、
學生的創(chuàng)造力是巨大的，上臺介紹的同學也讓我大吃一驚，他們介紹的方式多種多樣，有自編自演的話劇、有詩朗誦、有三句半、還有孩子們自制的PPT等等。2、存在的問題。其一、小組在展示成果時，由于對學生的激情調(diào)動不夠，個別同學聲音不夠響亮，場面熱烈程度沒有達到預想的效果。其二、學生在展示成果時，因為距離太遠，后面的學生和老師們都沒有看清楚。如果利用展示臺展示學生成果，就會避免這個問題。其三，沒有充分調(diào)動全體學生能動性，個別小組只有一兩個同學在發(fā)言。
謝謝指導，再見！

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