資源簡介

(共21張PPT)
探索
的秘密
——問題討論課
“城市菜園”
學(xué)校旁邊的城市菜園--“快樂農(nóng)夫”
看，各種各樣的菜！
這是同學(xué)們拍下的“快樂農(nóng)夫”里的設(shè)施！
看！小組的同學(xué)在欣賞著自己的家租種的菜地。他們看得多開心呀！
　　主題生成課上，我們確立了《探索“城市菜園”的秘密》這一主題。
瞧！同學(xué)們正采訪路人呢！
你看！可昕正采訪租地的林女士呢！
瞧！這是我們的小組！多活躍！
同學(xué)們在認(rèn)真設(shè)計！
看，同學(xué)們正出謀劃策，圍繞課題設(shè)計活動方案。
研學(xué)問題：
問題1：同學(xué)們喜歡探究農(nóng)場的原因是什么？
問題2：林女士為什么要租下農(nóng)場來種植？
問題3：同學(xué)們對實地考察時遇到的困惑是怎么樣看待的？
小組合作學(xué)習(xí)：
請運用四步閱讀法，小組討論完成研學(xué)問題。
１、明確閱讀任務(wù)
２、提取相關(guān)信息
３、篩選整合信息
４、規(guī)范完整回答
小組合作學(xué)習(xí)：
請運用四步閱讀法，小組討論完成研學(xué)問題。
１、明確閱讀任務(wù)
２、提取相關(guān)信息
３、篩選整合信息
４、規(guī)范完整回答
交流展示
（看哪組的匯報最精彩）
研學(xué)問題：
問題1：同學(xué)們喜歡探究農(nóng)場的原因是什
么？
問題2：林女士為什么要租下農(nóng)場來種植？
問題3：同學(xué)們對實地考察時遇到的困惑是怎么樣看待的？
研學(xué)問題：
問題1：同學(xué)們喜歡探究農(nóng)場的原因是什
么？
問題2：林女士為什么要租下農(nóng)場來種植？
問題3：同學(xué)們對實地考察時遇到的困惑是怎么樣看待的？
我會問：
根據(jù)［閱讀材料2］，獨立完成三個“研學(xué)問題”的設(shè)計。（即“為什么”的問題，“是什么”的問題，“怎么樣”的問題）
我會問：
根據(jù)［閱讀材料2］，獨立完成三個“研學(xué)問題”的設(shè)計。（即“為什么”的問題，“是什么”的問題，“怎么樣”的問題）
1、新興農(nóng)業(yè)模式—“城市菜園”是指什么？
2、為什么會搞這種農(nóng)業(yè)模式？
3、“城市菜園”應(yīng)怎么樣管理？
參考答案：
學(xué)生問題設(shè)計評價表
評價內(nèi)容
評價標(biāo)準(zhǔn)
等級
問題是否包含三種類型（是什么，為什么，怎么樣）
A：有三種類型的問題；B:只有兩種類型；
C：只有一種類型
問題是否源于閱讀文本
A：完全源于；B：基本源于；C：脫離文本
問題是否具有“層級性”（由易到難，由點到面）
A：完全符合；B：基本符合；C：不符合
總評：優(yōu)秀（三個A或兩個A一個B）；良好（一個A，兩個B或三個B）；合格（兩個B，一個C）
談收獲
下一階段：我們繼續(xù)開展實踐活動，還要學(xué)會收集整理信息。
課后：完成
[閱讀材料2]的研學(xué)問題，下一節(jié)課進行交流展示。
拓
展

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