資源簡介

(共18張PPT)
洗潔精
勺子
量杯
醋
糖
吸管
材料準備
研究的問題
泡泡液是怎么做的？
觀察
查資料
討論
調查
綜合實踐活動的方法
實驗
我們的猜想：生活中的一些洗滌劑能做出泡泡液。
一平勺洗潔精
倒入杯中
用吸管攪拌
加一平勺水
1.組長先安排好分工，做到人人有事做。
2.
不要對著同學的眼睛、臉上吹，不要讓泡泡液碰到嘴。
3.泡泡液如果不小心流到桌上，要及時用毛巾擦干凈。
4.實驗完成后把實驗用品整齊地放在桌子的中間。
小組合作溫馨提示
洗潔精
水
效果
1份
1份
1份
1份
1份
1份
1份
2份
3份
4份
5份
6份
泡泡不多
泡泡大又多
泡泡大又多
泡泡大又多
泡泡大又多
泡泡變少
實
驗
發
現
(1)
當洗潔精1份，水2~~5份時，都能吹出又大又多的泡泡。
糖
醋
實
驗
發
現
(2)
加糖后，泡泡吹得更大了。
加醋后，泡泡變多變小了。
回
顧
總
結
提出問題
假設(猜想）
實驗
結論
泡泡液是怎么做的？
洗滌劑可以做出泡泡液
洗滌劑和水只要比例合適，就能制作出泡泡液。
溫馨小提示：用完的塑料小勺、杯子和吸管等不要扔掉，可重復利用呦！
課后作業：
嘗試用其他原料和其他比例去配制泡泡液，或用其他工具吹泡泡，讓我們的泡泡更加神奇。
它是一種玩具；
里面裝著液體；
能吹出圓圓的、透明的東西。
溫馨提示
（1）可以離開座位吹，但要注意安全：不要對著同學的眼睛、臉上吹，不要讓泡泡液碰著嘴。
（2)泡泡液如果不小心流到桌子上，要及時用毛巾擦干凈。
（3)實驗完成后把實驗用品整齊地放在桌子的中間。
(4)音樂停，同學們就坐端正。

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