資源簡介

(共21張PPT)
李鴻章 康有為 孫中山
考點29：說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響 （C）
社八下P68-73 導引P33-34
紅P57-59
【2012年】考點29．說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響（c）
【2011年】考點28．說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況及其影響（b）
該變動著重強調(diào)“探討它們的影響”，并隨之將能力要求由往年b（理解）等級上升為c（應(yīng)用）等級。意味著要求學生能夠通過閱讀給定材料，辯證的分析三次運動的影響、局限性。
威海衛(wèi)港內(nèi)的北洋水師艦隊
上海輪船招商局
同文館舊址
1、這些圖片與哪一歷史事件有關(guān)？
2、分別體現(xiàn)了洋務(wù)運動哪些措施？
3、你是怎么評價洋務(wù)運動的？
第一批官派留學生
1、設(shè)立京師大學堂與哪一運動有關(guān)？
2、與洋務(wù)運動措施比較，最大的區(qū)別是
哪一方面？由此可見，兩者性質(zhì)有何不同？
京師大學堂校牌
康有為認為，中國在政治上也要學習西方，實行君主立憲。
“皇帝倒了，辮子割了！” 北洋軍閥統(tǒng)治下的饑民慘狀
1912年2月12日清帝下詔退位。
1、這些現(xiàn)象發(fā)生在哪一事件之后？
2、你認為辛亥革命成功了嗎？結(jié)合圖片談?wù)劺碛伞?br/>比較洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的異同
不
同
點
相
同
點
1.西方列強并不希望中國真正富強，而是希望中國成為他們的殖民地；
2.中國資產(chǎn)階級力量相對薄弱；
3.人民受封建傳統(tǒng)思想的束縛；
4.中國國民的整體文化素質(zhì)較低；
中國近代化歷次運動或革命失敗的原因是什么？（變題：中國向西方學習屢受挫折的原因）
洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命對我們現(xiàn)代化建設(shè)有哪些啟示？
1、堅持改革
2、善于學習
3、從國情出發(fā)……
（2010溫州卷)第一次是1840—1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856—1860年同英、法的戰(zhàn)爭，第三次是1894—1895年同日本的戰(zhàn)爭。在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性的失敗，迫使中國人打開大門……（摘自美國斯塔夫里阿諾斯《全球通史》，有刪改）。材料中的第二次戰(zhàn)爭失敗后，清政府一些官員認識到西方“堅船利炮”的威力。掀起了一場向西方學習軍事技術(shù)，以求自強的運動。這場運動是指（ ）
A．洋務(wù)運動 B．維新變法運動
C．新文化運動 D．五四運動
A
（2011溫州卷）
材料一：1894年，孫中山給李鴻章上書，提出改革的要求。 但李鴻章正忙于準備與日本打仗，無暇接見孫中山。而這場戰(zhàn)爭的失敗使一些有識之士認識到，學習西方并不像李鴻章等人所做的那樣，只是引進“堅船利炮”這么簡單，他們開始尋求新的強國之道。
⑴中國近代史上哪一場運動引進了西方的“堅船利炮”？為什么當時中國已引進了“堅船利炮”，而戰(zhàn)爭卻依舊失敗？（4分）
材料二：1911年辛亥革命爆發(fā)，次年元旦，孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)。民國建立后，當時不少報紙命名中都含有“民主”“民權(quán)”“民國”字樣，全國報紙發(fā)行總數(shù)達4200萬份，報紙發(fā)表的意見，連普通百姓也受其宣傳。
⑵根據(jù)材料二，說明辛亥革命有何重要意義。（4分）
洋務(wù)運動
戰(zhàn)爭失敗的原因：封建制度腐朽落后
（或清政府的腐敗無能）
辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度，
使民主共和思想深入人心。
（變式題）近代以來，中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民富裕進行了不懈探索和奮斗。
材料一：現(xiàn)代中國人，出了一小撮反動分子以外，都是孫先生革命事業(yè)的繼承者。我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個革命發(fā)展為社會主義革命。 ——毛澤東
(1)材料一中“孫先生”指的是誰？(2分)他一生最偉大的歷史功績是什么？(3分)
孫中山 領(lǐng)導辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心。
(2)“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的任務(wù)是什么？(2分)
領(lǐng)導中國人民建立獨立、自由、民主的共和國，完成反帝反封建的歷史任務(wù)。
歷史絕不能忘卻，
可該記住的不只是曾有過的輝煌，
最主要的應(yīng)該是經(jīng)驗和教訓。
歷史需要反思，
可反思的主要不是別人當初不該做什么，
而應(yīng)是自己當初為何沒有做，
只有這樣，才能以史為鏡，
校正中國今后發(fā)展的路標。
讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而
努力學習吧！
想一想：維新變法最終被慈禧太后扼殺了，你認為維新變法還有 積極意義嗎？你的根據(jù)是什么？
答案:有積極意義。它促進了中國人民的覺醒，越來越多的人對清朝統(tǒng)治者感到失望。認識到要救中國，必須進行革命，推翻清朝統(tǒng)治，仿效西方國家建立民主共和制度。
比一比：同洋務(wù)派相比，你認為康有為等維新派的觀點有什么明顯不同？
答案:不同在于：維新派不僅主張在軍事、經(jīng)濟和文化教育向西方學習，而且還主張在政治上向西方學習，實行君主立憲制；而洋務(wù)派則是主張在政治上不觸動清王朝的封建統(tǒng)治的前提下，在軍事、經(jīng)濟和文化教育等方面學習西方。
比一比：同資產(chǎn)階級維新派相比，你認為孫中山等的資產(chǎn)階級革命派觀點有什么明顯不同？
答案　一是對清政府的態(tài)度不同，前者是不推翻清王朝的統(tǒng)治，而是對其進行改良；后者則是要推翻清王朝的統(tǒng)治；二是資產(chǎn)階級革命派通過暴力革命來推翻清王朝的統(tǒng)治，而資產(chǎn)階級維新派則是用和平的非暴力的手段來進行維新變法的。
說說中國人在學習西方問題上有何發(fā)展變化？
洋務(wù)運動：學習西方的軍事技術(shù)（器物）
戊戌變法
辛亥革命
學習西方的政治制度（制度）
新文化運動：
學習西方的思想文化（思想文化）
中國的近代化探索過程的特點：
層層遞進、由表及里，逐步深入
19世紀后半葉中國所經(jīng)受的屈辱和災難使傳統(tǒng)的以自我為中心的中國進行了痛苦的自我反省、重新評價和重新組織。下面我們將沿著這一過程的軌跡，看看中國人是怎樣慢慢地、勉強地試圖首先在軍事領(lǐng)域，其次在經(jīng)濟領(lǐng)域，再次在社會和文化領(lǐng)域，最后在政治領(lǐng)域仿效西方模式的。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
比較洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的異同
比較洋務(wù)派、維新派、革命派的核心思想異同
相同點：
1.都主張向西方學習、都希望中國富強起來
2.都沒有找到使中國走上獨立富強的道路
不同點：
1.洋務(wù)派代表地主階級的利益，后兩者代表新興資產(chǎn)階級的利益
2.革命派主張推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級民主共和國，發(fā)展資本主義
3.維新派和洋務(wù)派都維護清王朝的統(tǒng)治，但洋務(wù)派只學習西方先進科技，達到自強求富，維新派主張學習西方政治制度，實行君主立憲
辛亥革命、戊戌變法、洋務(wù)運動有哪些異同點？
（溫馨提示：異：從代表的政治派別、采用的方式、運動的性質(zhì)、學習的內(nèi)容等方面。同：從目的、結(jié)果、作用等方面。）
在國內(nèi)，只有少數(shù)學生和商人受到他（孫中山）的思想的影響，而廣大民眾仍無知、冷漠。當1911年革命到來時，它在一定程度上只是一些省份的地主紳士和商業(yè)界的事。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(共21張PPT)
李鴻章 康有為 孫中山
考點29：說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響 （C）
社八下P68-73 導引P33-34
紅P57-59
【2012年】考點29．說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響（c）
【2011年】考點28．說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況及其影響（b）
該變動著重強調(diào)“探討它們的影響”，并隨之將能力要求由往年b（理解）等級上升為c（應(yīng)用）等級。意味著要求學生能夠通過閱讀給定材料，辯證的分析三次運動的影響、局限性。
威海衛(wèi)港內(nèi)的北洋水師艦隊
上海輪船招商局
同文館舊址
1、這些圖片與哪一歷史事件有關(guān)？
2、分別體現(xiàn)了洋務(wù)運動哪些措施？
3、你是怎么評價洋務(wù)運動的？
第一批官派留學生
1、設(shè)立京師大學堂與哪一運動有關(guān)？
2、與洋務(wù)運動措施比較，最大的區(qū)別是
哪一方面？由此可見，兩者性質(zhì)有何不同？
京師大學堂校牌
康有為認為，中國在政治上也要學習西方，實行君主立憲。
“皇帝倒了，辮子割了！” 北洋軍閥統(tǒng)治下的饑民慘狀
1912年2月12日清帝下詔退位。
1、這些現(xiàn)象發(fā)生在哪一事件之后？
2、你認為辛亥革命成功了嗎？結(jié)合圖片談?wù)劺碛伞?br/>比較洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的異同
不
同
點
相
同
點
1.西方列強并不希望中國真正富強，而是希望中國成為他們的殖民地；
2.中國資產(chǎn)階級力量相對薄弱；
3.人民受封建傳統(tǒng)思想的束縛；
4.中國國民的整體文化素質(zhì)較低；
中國近代化歷次運動或革命失敗的原因是什么？（變題：中國向西方學習屢受挫折的原因）
洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命對我們現(xiàn)代化建設(shè)有哪些啟示？
1、堅持改革
2、善于學習
3、從國情出發(fā)……
（2010溫州卷)第一次是1840—1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856—1860年同英、法的戰(zhàn)爭，第三次是1894—1895年同日本的戰(zhàn)爭。在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性的失敗，迫使中國人打開大門……（摘自美國斯塔夫里阿諾斯《全球通史》，有刪改）。材料中的第二次戰(zhàn)爭失敗后，清政府一些官員認識到西方“堅船利炮”的威力。掀起了一場向西方學習軍事技術(shù)，以求自強的運動。這場運動是指（ ）
A．洋務(wù)運動 B．維新變法運動
C．新文化運動 D．五四運動
A
（2011溫州卷）
材料一：1894年，孫中山給李鴻章上書，提出改革的要求。 但李鴻章正忙于準備與日本打仗，無暇接見孫中山。而這場戰(zhàn)爭的失敗使一些有識之士認識到，學習西方并不像李鴻章等人所做的那樣，只是引進“堅船利炮”這么簡單，他們開始尋求新的強國之道。
⑴中國近代史上哪一場運動引進了西方的“堅船利炮”？為什么當時中國已引進了“堅船利炮”，而戰(zhàn)爭卻依舊失敗？（4分）
材料二：1911年辛亥革命爆發(fā)，次年元旦，孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)。民國建立后，當時不少報紙命名中都含有“民主”“民權(quán)”“民國”字樣，全國報紙發(fā)行總數(shù)達4200萬份，報紙發(fā)表的意見，連普通百姓也受其宣傳。
⑵根據(jù)材料二，說明辛亥革命有何重要意義。（4分）
洋務(wù)運動
戰(zhàn)爭失敗的原因：封建制度腐朽落后
（或清政府的腐敗無能）
辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度，
使民主共和思想深入人心。
（變式題）近代以來，中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民富裕進行了不懈探索和奮斗。
材料一：現(xiàn)代中國人，出了一小撮反動分子以外，都是孫先生革命事業(yè)的繼承者。我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個革命發(fā)展為社會主義革命。 ——毛澤東
(1)材料一中“孫先生”指的是誰？(2分)他一生最偉大的歷史功績是什么？(3分)
孫中山 領(lǐng)導辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心。
(2)“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的任務(wù)是什么？(2分)
領(lǐng)導中國人民建立獨立、自由、民主的共和國，完成反帝反封建的歷史任務(wù)。近代中國人民的奮斗歷程
——考點29 說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響
一、教學目標：
1、了解洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況
2、理解洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的影響
3、探討中國人民怎樣探索救國救民道路
4、借助歷史圖片培養(yǎng)學生分析能力
5、通過這段歷史知識的復習情感上提升愛國主義思想認識
二、教學重難點
重點：洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命異同點及對中國社會的影響
難點：分析中國人民怎樣探索救國救民道路
三、教學過程：
導入：
出示三張人物畫像，猜猜他們是誰？（李鴻章、康有為、孫中山）
他們分別領(lǐng)導了中國近代史上哪一運動？（學生回答，老師板書：洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命）
這些運動是中國人民探索救國救民道路的嘗試。
教學過程：
今天我們來復習考點29，請把復習資料準備好。（社八下P68-73 導引P33-34 紅皮書P57-59）考點29 說明洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響（考試要求：應(yīng)用）（學生齊讀考點名稱）
初二歷史與社會共有21個考點，應(yīng)用要求的僅有3個，我們今天復習的是其中一個。該考點去年為理解要求，今年是應(yīng)用。該變動著重強調(diào)“探討它們的影響”，并隨之將能力要求由往年b（理解）等級上升為c（應(yīng)用）等級。意味著要求學生能夠通過閱讀給定材料，辯證的分析三次運動的影響、局限性。
你認為我們要復習哪些內(nèi)容？（學生回答）
考點解讀：1、了解有關(guān)這三次運動的時間、領(lǐng)導階級、代表人物、經(jīng)過、性質(zhì)、結(jié)果等概況；2、理解它們對中國社會的影響；3、探討近代中國人民怎樣探索救國救民道路。
這些是我們今天這節(jié)課的復習目標。有關(guān)三次運動的概況老師以填空題形式發(fā)到大家手里了。接下來請同學們快速查找答案，不會的相互詢問一下。（學生活動）
學生活動結(jié)束。
老師請同學分別回答洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命概況，由老師說題號，同學們直接說答案，有些知識點作適當拓展。
（過渡：歷史圖片承載著豐富的歷史信息。接下來我們分析幾張歷史圖片，進一步探討這三次運動）
（洋務(wù)運動四張圖片）1、這些圖片與哪一歷史事件有關(guān)？（洋務(wù)運動）
2、分別體現(xiàn)了洋務(wù)運動哪些措施？
當學生答興辦軍事工業(yè)這項措施，追問：這一措施體現(xiàn)了洋務(wù)派哪一口號？（自強）當時洋務(wù)派主觀上怎么認為的？
當學生答興辦民用工業(yè)這項措施時，追問：這一措施又符合哪一口號？（求富）
學生講完了總結(jié)：可見洋務(wù)派從軍事、經(jīng)濟和教育方面向西方學習。
3、你是怎么評價洋務(wù)運動的？（學生回答）
但是，洋務(wù)運動沒有達到洋務(wù)派開始所設(shè)想的自強和求富的目的，以失敗告終。對此，我們獲得什么啟發(fā)？（學生回答）
（過渡：一場新的救國運動正在醞釀中。我們再來看下一組圖片）
設(shè)立京師大學堂與哪一運動有關(guān)？
與洋務(wù)運動措施比較，最大的區(qū)別在哪一方面？由此可見兩者性質(zhì)有何 不同？（指導學生仔細觀察變法措施圖，看看那一方面洋務(wù)運動沒有涉及） （學生回答維新派提出政治方面學習西方的君主立憲制）
這一主張有沒有在措施里體現(xiàn)出來？（學生回答沒有）
它沒有涉及君主立憲主張，沒能觸動封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，是很不徹底的。可見，戊戌變法只是資產(chǎn)階級改良運動。
洋務(wù)派為什么沒有實行政治制度的主張啊？（學生回答）
總結(jié)：洋務(wù)運動是地主階級自救運動，戊戌變法是資產(chǎn)階級改良運動。
3、維新變法最終被慈禧太后扼殺了，你認為維新變法還有積極意義嗎？你的根據(jù)是什么？（學生回答有積極意義。它促進了中國人民的覺醒，越來越多的人對清朝統(tǒng)治者感到失望。認識到要救中國，必須進行革命，推翻清朝統(tǒng)治，仿效西方國家建立民主共和制度。）
（過渡：繼續(xù)探索救國救民的道路，來看最后一組圖片）
這些現(xiàn)象發(fā)生在哪一事件之后？
你認為辛亥革命成功了嗎？結(jié)合圖片談?wù)劺碛伞＃▽W生回答）
總結(jié)：辛亥革命是一朵未開的花。
合作探究：比較三次運動相同點和不同點（相同點從目的、結(jié)果、作用等方面，不同點從代表的政治派別、采用的方式、運動的性質(zhì)、學習的內(nèi)容等方面。）
在學生比較學習內(nèi)容時完成板書，并分析出隨著不同階級和階層的人們的探索，向西方學習的也就越來越深入，從技術(shù)到君主立憲制到民主共和制，逐漸深入。但都沒有成功，探索的道路還在繼續(xù)，用……表示。
以古為鑒：三次運動對我們現(xiàn)代化建設(shè)有哪些啟示？（學生回答）
老師總結(jié)要改革、要善于學習、要從國情出發(fā)……
小結(jié)：通過今天的復習，我們感受了近代人民探索的精神。雖然都失敗了，但他們都或多或少推動者歷史的車輪滾滾向前。青少年學生肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，希望我們努力學習，成為社會有用人才。
（過渡：老師找了一些近兩年來中考題涉及到我們今天復習的這一考點的題目，我們一起回顧一下）
結(jié)題過程中穿插答題規(guī)范、審題注意事項等方法指導。
板書：
洋務(wù)運動
戊戌變法探索史
辛亥革命復 習 單
一、洋務(wù)運動概況：
1、洋務(wù)運動時間：19世紀 60 年代—— 90 年代
2、洋務(wù)運動代表人物有 奕? 、李鴻章、曾國藩、左宗棠等，代表 資產(chǎn)
階級洋務(wù)派
3、洋務(wù)運動先提出 自強 口號，后提出 求富 口號
4、60、70年代主要創(chuàng)辦新式 軍事 工業(yè)，70、80年代主要創(chuàng)辦新式 民用 工業(yè)
5、中國最早的新式學堂是 同文館
6、中國近代最早的正式外交機構(gòu)是 總理衙門
7、洋務(wù)運動是 地主 階級的自救運動。
8、洋務(wù)運動使中國的 社會面貌 發(fā)生了許多變化，西方科技和機器的引進促了中國 近代工業(yè) 的產(chǎn)生和發(fā)展。但中國在 甲午戰(zhàn)爭中的慘敗，洋務(wù)運動破產(chǎn)。
二、戊戌變法概況：
1、戊戌變法代表人物有 康有為 、 梁啟超 等，代表 資產(chǎn) 階級維新派
2、1895年，《 馬關(guān) 條約》的簽訂引發(fā)了 公車上書 （事件），拉開了維新變法運動的序幕
3、1898年， 光緒皇帝 頒布詔書，開始變法
慈禧太后 囚禁 光緒 皇帝，捕殺維新派，變法失敗
4、戊戌變法是一場 資產(chǎn) 階級的 改良 運動
5、維新派在政治上主張實行 君主立憲制 （政體），這一政體在 英國 （國家）首先采用
6、創(chuàng)辦了 京師大學堂 （新式學堂）
三、辛亥革命概況：
1、中國同盟會提出“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的革命綱領(lǐng)，后被孫中山概括為 民族 、 民權(quán) 、 民生 。辛亥革命的指導思想是 三民主義
2、中國同盟會是中國第一個統(tǒng)一的全國性 資產(chǎn)階級革命 政黨。
3、1911年10月10日，革命黨人在 武昌 發(fā)動起義，清朝統(tǒng)治迅速瓦解。
4、 1905 年，中國第一個 共和 政府——中華民國臨時政府在 南京 宣告成立。
5、辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的 君主專制 制度，使 民主共和 思想深入人心。
6、1912年3月，孫中山把臨時大總統(tǒng)職位讓給了 袁世凱 ，從此，中國歷史進入了 北洋政府 統(tǒng)治時期，中國 半殖民地半封建 的社會性質(zhì)沒有改變。

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