資源簡介

(共43張PPT)
校園里的浪費
“拒絕浪費，從我做起”活動方案
活動專題
參加人員
組　長
研究方法
活
動
安
排
時　　間
任　　　　　務
責　任　人
指導老師
預期成果
注意事項
意愿
興趣
自由
民主
參觀學校
實地考察
交流評價
想出方法
總結(jié)經(jīng)驗
進行活動
1.請組長做好分工、合理地安排。
2.上臺展示時帶齊自己的素材。
3.大膽、大聲、大方、有禮節(jié)。
4.展示完畢后，可以同組同學互相補充或請其他組同學、老師點評。
友情提醒
小組“拒絕浪費”活動方案
活動專題
拒絕浪費，從我做起
參加人員
薛穎，陳蓉蓉，祁夢婷，昌金燦，秦婕
組　長
馬睿馳
研究方法
觀察法
調(diào)查法
網(wǎng)絡查詢法
活
動
安
排
時　　間
任　　　　　務
責　任　人
指導老師
4月7日
1.去學校內(nèi)仔細觀察水電的浪費現(xiàn)象。
2.用相機拍攝下相關圖片作為考察資料。
花老師
4月8日
1.上網(wǎng)收集有關資料。
2.進行校園節(jié)約用水用電問卷調(diào)查。
高老師
4月8日－4月12日
1.整理相關圖片、文字資料，并做好手抄報。
2.完成觀察報告和觀察日記，為匯報做準備。
花老師
高老師
預期成果
觀察報告、觀察日記、PPT
、手抄報
注意事項
1.觀察過程做好分工，提前做好觀察預案。
全球
人缺乏安全飲水，
人缺乏飲水衛(wèi)生設施，每年有
人死于同水有關的疾病；我國人均水資源為世界人均水平的
，屬缺水國，全國有
座城市缺水，有
的人在飲用不良水，水資源的缺乏已成為制約我國社會經(jīng)濟發(fā)展主要因素。
11億
25億
500萬
1/4
300多
29%
一水一電要愛惜，
人走水停燈也熄，
勤儉節(jié)約每一滴。
小組“拒絕浪費”活動方案
活動專題
拒絕浪費，從我做起
參加人員
倪建豪，胡婷，孫可欣，連展顏，韓文翔
組　長
許澤地
研究方法
觀察法
網(wǎng)絡查詢法
活
動
安
排
時　　間
任　　　　　務
責　任　人
指導老師
4月5日
1.
用相機拍攝下相關圖片作為考察資料。
高老師
4月8日
1.上網(wǎng)查詢有關文具如何創(chuàng)意回收。
2.進行資料的篩選和整理。
花老師
4月8日－4月12日
1.整理相關圖片、文字資料。
2.完成考察報告、觀察日記、PPT為匯報做準備。
花老師
高老師
預期成果
考察報告、觀察報告、觀察日記、PPT
注意事項
1.考察過程做好分工，提前做好考察預案。
3.提前學習網(wǎng)絡查詢?nèi)绾蝿?chuàng)意回收。
以浪費紙張為例，我算過一筆帳，以我校5000名學生計算，以每人每天浪費一張紙，全校就要浪費5000多張紙，而5000多張紙可以做成200個作業(yè)本，假如每個作業(yè)本需要2元錢，200本就需要400元，一個月下來，就是一萬二千，一年下來就是十四萬四千元。此外這只是經(jīng)濟帳，更重要的是需要砍伐多少棵大樹，需要多少造紙廠消耗多少水電能源，淌出多少噸污水，而污水處理的背后呢，令人心痛！
有的同學他的書包、筆袋、書皮等明明是完好無缺的，可他在開學前還要換一套，這也是一種喜新厭舊的浪費。
校園里筆的浪費也很嚴重。鉛筆用了一半就扔了，水彩筆部分沒水也扔了，其實買彩筆水要比買彩筆省很多錢。
有的同學看到橡皮的外觀非常漂亮就買了，可當用過幾次橡皮的面目全非了就把它扔掉了，這是一種喜新厭舊的浪費。請看這是我們在校園里收集到的被遺棄的橡皮。
愛護文具
我的文具真不少，愛護文具要記牢
鉛筆橡皮尺書包，從我做起不忘記
讀書寫字不能少，大家一起來支招
動動腦筋再利用，創(chuàng)意回收真奇妙
小組“拒絕浪費”活動方案
活動專題
拒絕浪費，從我做起
參加人員
吳蘭，李可，吉珂，李菲菲
組　長
劉小如
研究方法
考察法
訪談法
網(wǎng)絡查詢法
活
動
安
排
時　　間
任　　　　　務
責　任　人
指導老師
4月7日
1.在學校進行考察。
2.用相機拍攝下相關圖片作為考察資料。
潘老師
4月9日
1.采訪餐廳的服務員阿姨。
2.進行采訪錄音。
花老師
高老師
4月8日－4月12日
1.整理相關圖片、文字資料。
2.完成考察報告、觀察日記、采訪報告、PPT為匯報做準備。
耿老師
花老師
預期成果
考察報告、采訪報告、觀察日記、PPT
、倡議書
注意事項
1.考察過程做好分工，提前做好考察預案。
2.提前做好采訪提綱，與餐廳阿姨取得聯(lián)系并請學校電視臺臺長進行采訪指導幫助。
3.提前學習網(wǎng)絡查詢的相關知識。
因為更多的人需要糧食
愛惜節(jié)約糧食倡議書
親愛的老師們、同學們：
　　在日常生活中，有很多浪費糧食的現(xiàn)象，為此我們提出以下倡議：
　　一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
　　二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。
　　三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
　　四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
　　五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
　　六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。
　　七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去!
　　判斷一份活動方案是否科學合理，主要看其活動的時間安排是否妥當，人員分工是否到位，研究方法是否恰當，活動過程是否安全，活動開展是否可行等。
“拒絕浪費，從我做起”活動方案
活動專題
參加人員
組　長
研究方法
活
動
安
排
時　　間
任　　　　　務
責　任　人
指導老師
預期成果
注意事項
小組活動評價表
評價
標準
評價內(nèi)容
組長認真負責，
分工合理
小組人員活動積極，認真完成任務
在活動過程中能友善、文明、誠信
活動后能總結(jié)反思，合理處理營銷收益

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