資源簡介

(共26張PPT)
第二單元
課題2
氧氣
假如你現(xiàn)在要去西藏旅游，你將隨身攜帶哪種氣體？為什么？
氧氣
問題導(dǎo)入
1.了解氧氣的物理性質(zhì)。
2.知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧
化反應(yīng)。（重點(diǎn)）
3.初步認(rèn)識氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念。（重點(diǎn)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、氧氣的物理性質(zhì)
思考：
氧氣我們每天都需要，那你知道它的物理性質(zhì)嗎？
物理性質(zhì)
氧氣
色、味、態(tài)
密度
?
溶解性
無色、無味、氣體
比空氣略大
不易溶于水
探究新知
歸納與小結(jié)
三態(tài)變化
　氧氣
液氧
　
固態(tài)氧
（無色）
　
（淡藍(lán)色）
（淡藍(lán)色）
-183℃
-218℃
思考：
集氣瓶里收集到了一種常見的氣體。如何知道它是空氣、氧氣還是氮?dú)猓?br/>二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
實驗與探究
1.木條在氧氣中燃燒
氧氣能支持燃燒，具有助燃性。
探究新知
實驗與探究
2.硫的燃燒
交流與討論
反應(yīng)物名
稱
反應(yīng)物顏
色、狀態(tài)
在空氣中燃燒的現(xiàn)象
在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
文字
表達(dá)式
硫
黃色
固體
微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
硫+氧氣
二氧化硫
點(diǎn)燃
實驗與探究
3.碳在氧氣中燃燒
交流與討論
反應(yīng)物名
稱
反應(yīng)物顏
色、狀態(tài)
在空氣中燃燒的現(xiàn)象
在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
文字
表達(dá)式
木炭
黑色
固體
發(fā)出紅光,放出熱量，生成無色氣體
發(fā)出白光,放出熱量，生成無色氣體
碳+氧氣
二氧化碳
點(diǎn)燃
實驗與探究
4.鐵絲的燃燒
交流與討論
反應(yīng)物名
稱
反應(yīng)物顏
色、狀態(tài)
在空氣中燃燒的現(xiàn)象
在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
文字
表達(dá)式
鐵絲
銀白色
固體
紅熱現(xiàn)象，不燃燒
劇烈燃燒，
火星四射，
放出熱量，
生成黑色
固體。
鐵+氧氣
四氧化三鐵
點(diǎn)燃
觀察與思考
（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認(rèn)為可能的原因是什么?
增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積。
（2）為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？
防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。
（3）在做這個實驗時,底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,為什么?
防止生成的熔融物濺落，使瓶底炸裂。
交流與討論
物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？
不一樣，物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量（或濃度），氧氣含量越高，燃燒得越劇烈。
歸納與小結(jié)
反應(yīng)前的物質(zhì)
反應(yīng)后生成的物質(zhì)
反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷、氧氣
五氧化二磷
磷+氧氣
　五氧化二磷
點(diǎn)燃
硫、氧氣
二氧化硫
硫+氧氣
　二氧化硫
點(diǎn)燃
鐵、氧氣
四氧化三鐵
鐵+氧氣
四氧化三鐵
點(diǎn)燃
思考：
上述幾個化學(xué)變化中，有什么共同的特征？
三、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)
實驗與探究
化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。
Fe
O2
Fe3O4
鐵
+
氧氣
四氧化三鐵
點(diǎn)燃
氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。
緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。
表示為：A
+
B
===
AB
探究新知
判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)。
（1）硫
+
氧氣
二氧化硫
點(diǎn)燃
（2）鎂
+
氧氣
氧化鎂
點(diǎn)燃
（3）石蠟
+
氧氣
二氧化碳
+
水
點(diǎn)燃
（4）鋅
+
硫酸
硫酸鋅＋氫氣
思考:在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？
化合反應(yīng)：（1）（2）氧化反應(yīng)：（1）（2）（3）
一、氧氣的物理性質(zhì)
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1.與木條反應(yīng)
2.與硫反應(yīng)
3.與木炭反應(yīng)
4.與鐵絲反應(yīng)
三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)
課堂小結(jié)
1.有關(guān)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是（
）
A．火星四射
B．產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．發(fā)出耀眼白光
D．生成黑色固體
2.從化學(xué)視角看“煙”、“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象錯誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
3,下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是(
)
A．氧氣
B．水蒸氣
C．二氧化碳
D．氮?dú)?br/>B
B
A
課堂練習(xí)
4.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是(　　)
A．能供給呼吸
B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C．具有可燃性
D．氧氣易溶于水
5.下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳
3
瓶氣體的是（　　）
A．聞氣味
B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色
D．將燃著的木條伸入集氣瓶中
A
D
6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中不需放少量水的是(
)
A．硫磺
B．紅磷
C．鐵絲
D．蠟燭
7.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的是（
）
A．生成四氧化三鐵
B．火星四射
C．放出大量的熱
D．生成黑色固體
8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有刺激性氣味的氣體生成的是（
）
A．鎂條
B．鐵絲
C．白磷
D．硫
D
A
D
9.下列說法中正確的是（
）
A．紅磷在空氣中不能燃燒
B．木炭燃燒后生成黑色固體
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C
10.救治新冠肺炎重癥患者采用呼吸機(jī)能幫助患者增加氧氣吸入量。下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是(
)
A．通過化合反應(yīng)也可以制得氧氣
B．氧氣既可燃燒，又支持燃燒
C．氧氣與體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量
D．供人呼吸的氧氣，越濃越好
C
謝謝
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