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(共31張PPT)
彩色的夢(mèng)
小朋友們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？有一個(gè)小朋友，用他五顏六色的畫(huà)筆，畫(huà)出了一個(gè)彩色的夢(mèng)，這個(gè)彩色的夢(mèng)是什么樣的呢？讓我們一起去文中看看吧！
高洪波：
筆名向川，詩(shī)人、散文家。
著有：
兒童詩(shī)集《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚(yú)》《種葡萄的狐貍》《少女和泡泡糖》《飛龍與神鴿》，散文集《波斯貓》《文壇走筆》等。
初讀課文，識(shí)記生字，感知內(nèi)容
自由讀課文，同桌合作讀生字。
要求：
①借助拼音，將課文讀準(zhǔn)確；遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
②同桌合作讀生字，相互指正。
囪 般 精 嚀
盒 聊 坪 郁 叮
hé
liáo
píng
yù
dīng
cōng
bān
jīng
níng
cǎi
mèng
jīng
結(jié)構(gòu)：
部首：
組詞：
造句：
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：
左右
米
精靈 妖精
輕盈的雪花漫天飄舞，宛如白色的精靈。
左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫(huà)距離相等，長(zhǎng)短不一。
精
líng
結(jié)構(gòu)：
部首：
組詞：
造句：
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：
上下
火
精靈 機(jī)靈 靈巧
靈感喜歡光顧勤奮的人。
上小下大，“火”撇捺舒展。
靈
.
鉛筆盒
hé
聊天
liáo
草坪
píng
蔥郁
yù
煙囪
cōng
叮咬
dīng
叮嚀
níng
彩（ ）般（ ）
菜（ ）船（ ）
精（ ）蘋(píng)（ ）
睛（ ）坪（ ）
比一比，組詞。
復(fù)習(xí)生字
彩色
一般
白菜
小船
精靈
蘋(píng)果
眼睛
草坪
0
纟：結(jié) 細(xì)
艸：草 蘋(píng)
扌：拉 扔
這些字有什么特點(diǎn)呢？
復(fù)習(xí)生字
0
詞語(yǔ)理解
彩色：多種顏色。
蔥郁：青翠茂盛。
煙囪：爐灶，鍋爐上排煙的管狀裝置。
精靈：鬼怪。
草坪：平坦的草地。
叮嚀：反復(fù)地囑咐。
近義詞：
蔥郁—蔥蘢 叮嚀—叮囑 透明—透亮
反義詞：
長(zhǎng)—短 硬—軟 透明—渾濁
讀課文，想一想課文寫(xiě)了幾部分內(nèi)容。
第一部分（1小節(jié)）：“我”有一大把彩色的夢(mèng)，在鉛筆盒里。
第二部分（2—4小節(jié)）：具體描繪了彩色鉛筆畫(huà)出的彩色夢(mèng)境還有許許多多。
初讀課文，讀準(zhǔn)字音看準(zhǔn)字形，注意小結(jié)之間的停頓。
思考：這首詩(shī)歌講了什么內(nèi)容？
我有一大把彩色的夢(mèng)，
有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒里聊天，
一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過(guò)的地方，
大塊的草坪，綠了，
大朵的野花，紅了，
大片的天空，藍(lán)了，
藍(lán)——得——透——明！
在蔥郁的森林里，
雪松們拉著手，
請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，
又大——又紅！
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢(mèng)境，
有水果香，有季節(jié)風(fēng)，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水里流動(dòng)……
我有一大把彩色的夢(mèng)，
有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒里聊天，
一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。
它們躺在鉛筆盒里聊天， 一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。
排比
我有一大把彩色的夢(mèng)， 有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。
彩色鉛筆
彩筆的形狀、質(zhì)地。
擬人句
“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆寫(xiě)活了，突出了“我”對(duì)彩筆的喜愛(ài)。
彩色鉛筆為我們描繪出什么了？它們有什么變化？
腳尖滑過(guò)的地方，
大塊的草坪——綠了；
大朵的野花——紅了；
大片的天空——藍(lán)了，
藍(lán)——得——透——明！
腳尖滑過(guò)的地方，
大塊的草坪——綠了；
大朵的野花——紅了；
大片的天空——藍(lán)了，
藍(lán)——得——透——明！
語(yǔ)氣漸強(qiáng)
稍作停頓
適當(dāng)延長(zhǎng)
課文賞讀
在蔥郁（yù）的森林里，
雪松們拉著手，
請(qǐng)小鳥(niǎo)留下笑聲。
小屋的煙囪（cōng）上，
結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般（bān）的太陽(yáng)，
又大——又紅！
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)彩筆畫(huà)下的夢(mèng)里有什么？
0
“我”的夢(mèng)里還有什么？
　　“彩色夢(mèng)境”里不光有色彩，還有香味、觸感和聲音。
　　“有……有……還有……”的句式有什么作用？
　　展開(kāi)想象，用“有……有……還有……”的句式說(shuō)一說(shuō)：彩色的夢(mèng)境里還有什么？
本文是一首充滿童真、稚趣的兒童詩(shī)，描寫(xiě)了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫(huà)畫(huà)時(shí)的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的贊美與向往。
熱愛(ài)自然
想象神奇
彩色的夢(mèng)
一大把彩色的夢(mèng)
畫(huà)出的夢(mèng)（草坪綠、野花紅、天空藍(lán)、雪松、小鳥(niǎo)、小屋、太陽(yáng)）
彩色夢(mèng)境——有聲有色、多姿多彩
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢(mèng)境，
有水果香，有季節(jié)風(fēng)，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水里流動(dòng)……
我彩色的夢(mèng)境里還有哪些事物呢？
想 象 … …

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