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丁香結
宗璞，原名馮鐘璞，當代作家，她的《東藏記》獲得第六屆茅盾文學獎。《丁香結》是她的一部散文集，本文選自其中一篇。
作者簡介
第1課時
宅院 綴滿 窺視 幽雅 伏案 渾濁
笨拙 眼簾 參差 單薄 照耀 文思
夢想 迷蒙 模糊 花蕾 恰如 衣襟 恍然 愁怨 順心 平淡
自由讀課文，把課文讀正確、流利，圈出不認識的生字詞，借助工具書讀準字音，讀通句子。
整體感知
zhuì
zhuō
yōu yǎ
àn
bó
jīn
huǎnɡ
yuàn
lěi
qià
半包圍
先內后外，先寫中間一豎，再寫兩個“幺”，最后寫外面的豎折和豎；書寫時注意外框不宜過高，中間的豎位于中線，中部寫緊湊，左右疏密勻稱，間隔得當。
上下結構
下面的“氵”比右下部稍短，但不能縮于一角。
書寫指導
拙
綴
雅
襟
恍
左右結構，左窄右寬。
參差 單薄 模糊
cēn cī
bó
hu
從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。
讀輕聲
丁香花開得很繁盛，
挨挨擠擠的，綠葉從花
縫中鉆出來。
薄
bó（ ）
bò（ ）
báo（ ）
單薄
薄荷
薄餅
運用：這家店采用薄（bó）利多銷的方式來銷售這種薄（bò）荷味的薄（báo）餅。
說說文章主要圍繞丁香寫了哪些內容。
丁香花的顏色、香味、形態
雨中丁香
丁香引發的聯想
課文前半部分寫了丁香花的顏色、香味、形態以及丁香花陪伴“我”寫作，后半部分寫了雨中丁香以及丁香結引發的思考，由此得知，作者是從哪兩個方面來寫丁香的？
賞花
悟花
仔細讀課文，把描寫丁香花的句子畫出來，批注自己認為最美的畫面。
城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。
月光下白的瀟灑，紫的朦朧。
從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。
顏色、氣味
精讀體悟
月光下白的瀟灑，紫的朦朧。
在白紗一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。
圈畫句子中表示顏色的詞語，說說從這些詞句中感受到了什么。邊讀邊想象畫面美，賞讀時注意表示顏色的詞語。
從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。
寫出了斗室外丁香開得極盛時，花多葉少，各種色彩交相輝映的景象，感受丁香帶給作者的愉悅。
這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來的？
每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。
這兩句不僅寫了丁香花的顏色，還寫了它的什么？還有哪一句也寫到了丁香的幽香？讀一讀，說說從中你感受到了什么。
還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
讀到這兒，我們可能會想起另外一種花，它也有雪一樣的顏色，它也散發著淡淡的清香，知道是什么花嗎？
梅 花
王安石
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
形態美
有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
這里把花寫成什么？你是從哪些詞語看出來的？從中感受到什么？
有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
·
···
··
·
·
丁香花小巧、繁密、耀眼的特點。
丁香嬌俏、惹人憐愛的姿態。
那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。
讀句子，你似乎看到什么樣的景象？
交流：作者是按什么順序描寫花的？你是從哪些詞語中發現的？
想象表達：這一朵朵，一簇簇，一樹樹的潔白的小花對作者有了怎樣的影響？
丁香是作者心里的“花”，丁香的顏色、香味以及形態都給作者帶來美好的回憶。
顏色
香味
形態
第2課時
回顧：朗讀描寫丁香花顏色、香味、形態的句子。
城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。
月光下白的瀟灑，紫的朦朧。
從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。
有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
默讀第4自然段，畫出描寫雨中丁香的句子，在旁邊簡單地批注自己的想法。
細讀感悟
古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
想象：雨中的丁香具有怎樣的特點？
想象一下這幅畫面。
想象細雨迷蒙中丁香形態模糊、色彩朦朧的美。
想象丁香紫色與瑩白交融的景象。
討論：作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？
陽光下的丁香
雨中丁香
為什么把雨中丁香比作印象派的畫作？
雨中的丁香朦朧、嫵媚，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅輪廓模糊、色彩柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚，十分動人，不禁讓作者贊同古人將丁香和微雨聯系在一起的寫法。
朗讀第4自然段，表現畫面美。
作者筆下的雨中丁香，嬌俏嫵媚，給人一種形態模糊、色彩朦朧的美，它帶給作者無盡的遐想。
古人詩云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。什么是丁香結？默讀第5～6自然段，找出相關的語句。
類比聯想
小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。
觀察課文插圖“丁香花苞”，看看它們有什么相似之處。
形狀相似
想象：為什么把小小的花苞稱為丁香結？它象征著什么？
思考：這些詩句描寫了怎樣的意境，表達了詩人怎樣的情感？
“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。
“丁香結”自古以來象征著愁怨難解。
芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。 ——李商隱《代贈》
殷勤解卻丁香結，縱放繁枝散誕春。 ——陸龜蒙《丁香》
霜樹盡空枝，腸斷丁香結。 ——馮延巳《醉花間》
青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。
——李璟《攤破浣溪沙》
丁香結引發了作者對人生怎樣的思考？
“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。”
齊讀最后一個自然段。
面對年年都有的丁香結，作者的態度是什么？
說說你是怎么理解這句話的。
丁香結，這三個字給人許多想象。再聯想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？
作者給“丁香結”賦予了什么新的意味？
既然人生難免遇到問題，那不妨用樂觀豁達的心態面對，積極解決問題，并把它看作人生的一種味道。
聯想表達：我們的生活中也會有“一朵朵，一簇簇”的“丁香結”，對于你來說，目前心中的“丁香結”是什么？你準備怎么去化解心中的“結”？
人生不可能總是一帆風順，在生活中遇到不順心的事是一種常態。我們應該正視生活中的問題，把它們看作生活有益的補充。所以，我們要以豁達的態度面對生活中的“結”：生命既需要風光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中解不開的丁香結，愁腸寸斷，百轉千回。這樣的生命歷程，才會多姿多彩！
聯想遷移：丁香結引發了作者對人生的思考，由此，你還會想到哪些有象征意義的植物？它們又象征著什么呢？
丁香花
顏色、香味、形態
嬌俏靈動、
純潔幽雅、
芬芳可愛
給作者帶來的歡愉
梳理總結
小組討論：作者為什么先寫“丁香花”，后寫“丁香結”？
借景抒情　 托物言志
遷移運用：體會和學習本文的寫法，選擇你喜歡的一種花，發揮想象，寫一個小片段，把重點部分寫詳細。

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