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(共12張PPT)
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
邏輯的力量 要點(diǎn)解讀
學(xué)習(xí)邏輯
學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)
辨析邏輯錯(cuò)誤
學(xué)習(xí)邏輯推理
構(gòu)建論證過程
形成邏輯思維
增加思考深度
培養(yǎng)探究能力
學(xué)習(xí)邏輯的意義
“魯迅的作品”（全部的作品）這一概念偷換為“魯迅的作品”（魯迅的《孔乙己》這一篇作品），犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
① 魯迅的作品不是一天能讀完的， 《孔乙己》是魯迅的作品，所以， 《孔乙己》不是一天能讀完的。
違背同一律
分析下面的例子，指出其中的邏輯錯(cuò)誤：
這段文字的出處原文：
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰： “子非魚，安知魚之樂？”莊子曰： “子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’ 云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
② 莊子曰： “請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。” （《莊子與惠子游于濠梁之上》）
混淆論題的謬誤
你是從哪里知道魚之樂的？
你怎么可能知道魚之樂？
違背同一律
③“服務(wù)員同志，請(qǐng)當(dāng)心，你的手指浸到我的湯里去了。“
“沒有關(guān)系，湯不燙，我不痛。”
犯了偷換論題的邏輯錯(cuò)誤
論題：應(yīng)不應(yīng)該將手浸到湯里
論題：湯熱不熱、有沒有燙疼自己的手
違背同一律
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
同時(shí)認(rèn)定兩個(gè)相互否定的判斷同時(shí)為真。
④“我是答應(yīng)您昨天來修門鈴沒錯(cuò)。可我來了三次，每次按門鈴，都沒有人來開門，我只好走了。”
顧客讓他來修門鈴，表明門鈴有故障；他也認(rèn)定門鈴有故障。
他同時(shí)認(rèn)定門鈴沒有故障。
違背不矛盾律
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
同時(shí)做出兩個(gè)相互矛盾的判斷。
⑤在法國某地，一個(gè)耍戲法的人招攬觀眾：“快來快來，這里有拿破侖的頭骨。”圍觀的一個(gè)人說： “奇怪，聽說拿破侖的腦袋是很大的，這個(gè)頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別啊？”耍戲法的解釋道：“沒錯(cuò)，這是拿破侖小時(shí)候的頭骨。”
拿破侖夭折了。
拿破侖沒有夭折。
違背不矛盾律
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
否定了兩個(gè)相互矛盾的判斷。
⑥有人說《紅樓夢(mèng)》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀，太花時(shí)間；不讀，又有點(diǎn)兒可惜。
相互矛盾的判斷
違背排中律
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
“不薄”不能成為“厚”的充分理由——有厚薄適中的情況存在；
“不白”不能成為“黑”的充足理由——有其他各種顏色存在。
⑦不薄之謂厚，不白之謂黑。
并非相互矛盾的判斷
不存在非此即彼的關(guān)系
違背充足理由律
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
祥林嫂“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候”死，不能構(gòu)成祥林嫂是“謬種”的充足理由。
⑧《祝福》中，魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說：“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候，——這就可見是一個(gè)謬種！
沒有必然聯(lián)系，
構(gòu)不成因果關(guān)系。
違背充足理由律
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
“你‘有沒有’（或是不是）毀謗我”
⑨你是否已經(jīng)停止了對(duì)我的毀謗？請(qǐng)回答“是”或者“不是”！
違背同一律
轉(zhuǎn)移論題的詭辯術(shù)。
發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯錯(cuò)誤
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