資源簡介 (共23張PPT)散文2.說和做——記聞一多先生言行片段學習目標1.了解臧克家及聞一多,整體把握課文內容,領會文章的 思想。( 重 點 )2.品味本文富有詩意和飽含激情的語言,體會細節描寫對塑造人物形象的作用。3.學習聞一多先生嚴謹、謙遜的治學態度、敢說敢做、 言行一致的做人原則,健全自己的人格,做一個正直的人。臧克家(1905 — 2004),詩人,從小受家庭影響,喜歡古典詩詞和 民歌。1932年開始發表新詩,以一 首《老馬》成名,1933年出版了第 一部詩集《烙印》,這是他最具影 響力的作品。此后,他陸續出版的 詩集,有《罪惡的黑手》《春風集》 等十多部。作者簡介聞一多(1899 — 1946),詩人、學者、民主戰士。本名聞家驊,湖北浠水人。詩人:詩集《紅燭》《死水》是 4 現代詩壇經典之作。 1925年3月,聞 一多在美國留學期間創作了組詩《七 子之歌》,表達了深摯的愛國之情。人物介紹xiǎo kǎi shuò guǒzhuó yuè dié qǐpéng pài小楷 碩果 卓越 迭起 澎湃dà wú wèi qiè érbù shě mù bù kuī yuán大無畏 鍥而不舍 目不窺園lì jìn xīn xuè xīn bù zàiyān kāng kǎi lín lí瀝盡心血 心不在焉 慷慨淋漓qì chōngdǒuniú氣沖斗牛shū tóubào qiàn梳 頭 抱歉shēn xiāo bàn lǚ 深 宵 伴侶zhì xù秩序赫 然 形容令人驚訝或引人注目;形容大怒。目不窺園 比喻埋頭鉆研,不為外事分心。瀝盡心血 比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精 力 。心不在焉 心思不在這里,指思想不集中。慷慨淋漓 形容情緒、語調十分激動,說話十分暢快。字詞解釋一、初讀課文,整體把握(一)有感情地朗讀課文,說說本文可以分成幾 個部分 部分之間是如何聯系的。(二)聞一多作為學者時的“說”和“做”,與 作為民主戰士時的“說”和"做”有哪些不同 彼此有無關聯 試根據課文內容簡要分析。(一)有感情地朗讀課文,說說本文可以分成幾個部分 部分之間是如何聯系的。本文可分為兩個部分,第一部分是聞一多作為 學者的說和做;第二部分是聞一多作為革命家的說 和做。兩個部分用了總承上文和總起下文的句子過 渡。(二)聞一多作為學者時的“說”和"做”,與作為民主戰士時的“說”和“做”有哪些不同 彼此有無關聯 試根據課文內容簡要分析。作為學者的聞一多潛心學術,是"做了再說,做了 不 說 " ;作為民主戰士的聞一多敢于為人民講話,對敵 人無所畏懼,是“說了就做”。這反映了聞一多對社會 認識的變化,以及對不同道路的選擇。 他的“說”和“做”相互貫通,正是他作為一名卓越的學者、偉大的 愛國者、大勇的志士的體現。二、品味語言,感知主題下列語句讀起來像詩,能引發豐富的感受與思考。試揣摩并體會其表達效果。語句化用典故,句式工整,富于感情,表達 了對聞一多鉆研精神的贊美之情。1.仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。了四壁”。“它”指深夜燈火,"漂白了四壁”意在表現聞一 多深夜從事學術研究的怡然自適的情景。運用比喻的修辭手法,實際上是指聞一多先生在尋 找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。3.深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,"漂白2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。“潛心貫注”和"心會神凝”意思相近,都是說用 心極專極深,除學術研究外,沒有別的任何事使他分 心。引用別人所稱"何妨一下樓主人",更是說明他 用心之專。4.他潛心貫注,心會神凝,成了"何妨一下樓"的主人。本文在敘述中注意通過細節描寫來展現聞一多的人物形象,從文中找出一兩處,說說這種寫 法的好處。三、再讀課文,分析人物形象(一)他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得"一月不 梳頭"。 … … 抱歉地道 一聲:"秩序不在我的范圍 以 內 。 【細節描寫】作者用高度凝練且富有詩意的語言,結合細節描寫, 寫聞一多先生 "目不窺園,足不下樓” "頭發凌亂" "睡得很少”這些細節,說明先生一心鉆研典籍無 暇顧及自己生活,表現了他潛心治學的刻苦精神和專注 態度。II(二)一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。【 比喻 】這一句運用了比喻的修辭手法,生動形象說明 了聞一多先生的字寫得十分工整,突出了先生一絲不茍、嚴謹治學的態度。(三)在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵 特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說: "你們站出來!你 們站出來!"(三)在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵 特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:"你們站出來!你 們站出來!"【 對 比 】聞一多先生在群眾大會上大罵特務, 局勢的恐怖與聞一多的大義凜然形成鮮明 的對比,突出了他的說到做到。(四)"此身別無長處,即然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!""你們站出來!你們站出來!""我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。"【語言描寫】四、思考:找出文中表議論的句子,想一想有何作用。做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面 , 作為學者的方面。聞一多先生還有另外一個方面,作為革命家的方面。這兩句議論位于文章中間,用于事件的轉換銜接 處,主要做到穿針引線,承上啟下的作用。聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優秀詩人 , 大勇的革命烈士。他,是口的巨人,他,是行的高標。這兩句議論位于文章結尾, 一般起到總結全文,升華主題、畫龍點睛、發人深思的作用。課堂小結本文結構嚴謹,過渡自然,作者用高度凝練, 富有詩意的語言,描繪出一個偉人的形象,運用 夾敘夾議的表達方式增強了文章感染力,高度贊 揚了聞一多先生刻苦鉆研學術的嚴謹態度和實干 精神,以及為國家、為人民、為民主而獻身的精 神。拓展延伸課外閱讀聞一多的《太陽吟》《死水》《靜夜》等詩 作,欣賞其藝術特色,感受其中的愛國主義情感。死 水聞一多也許銅的要綠成翡翠,鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺, 霉菌給他蒸出些云霞。這是一溝絕望的死水,清風吹不起半點漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵, 爽性潑你的剩萊殘羹。賞析:這首詩是最能代表聞一多思想、藝術風格的詩作之一。創作于1925年,詩歌采用了象征反諷的藝術手法,其 筆觸是辛辣而細膩的,是一首充滿著對黑暗社會的詛咒與徹 底不妥協的贊歌。那么一溝絕望的死水,也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌聲。讓死水酵成一溝綠酒,漂滿了珍珠似的白沫; 小珠笑一聲變成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫