資源簡介

(共35張PPT)
燈光是多么光明，多么溫暖。我們對燈光都非常熟悉，平時并不特別注意它。本課作者王愿堅卻對燈光有著特殊的感受，因為在他的經歷中，發生過一個感人的故事。今天，我們就共同走進他筆下的《燈光》，去感受一名戰士內心對燈光的向往。
燈 光
王愿堅（1929-1991年）
中國電影編劇、作家。主要作品有《黨費》《足跡》《路標》《媽媽》等；電影文學劇本《閃閃的紅星》（與陸柱國合寫）。
交通溝：陣地內連接塹壕和其他工事,供交通聯絡的濠溝。本文中指郝副營長匆匆挖成的交通壕。
朗讀課文 掃清障礙
詞語解釋
八路軍戰士在陣地上用交通溝傳遞信息。
胸墻在過去的陣地戰中會經常用到。
胸墻：胸墻位于閘孔上部，處于閘室胸位的擋水墻。課文中指為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰壕邊沿用土堆砌起來的矮墻。
憧憬：對未來的美好生活的期待與向往。本課指郝副營長希望孩子們有更優越的學習環境，老百姓能過上更好的日子，祖國能繁榮富強。
天上的云變化多端，帶給人們美好的憧憬。
形容珠玉等光彩鮮明。
璀璨：
上燈了，璀璨的燈光十分迷人。
本課指天安門廣場燈光耀眼。
整體感知
快速默讀課文，找出文中寫到“燈光”和“火光”的句子，用橫線畫出來。
那課文圍繞“燈光”和“火光”寫了一件什么事呢？
想一想，課文主要寫了一件什么事？
講述了在解放戰爭時期，郝副營長憧憬未來孩子們可以在燈光讀書生活并為之獻身的感人故事。
第一部分（第 自然段）：“我”漫步在天安門廣場,聽到“多好啊”的歡叫,引起了對往事的回憶。
第二部分（第 自然段）：敘述關于燈光的往事。
第三部分（第 自然段）：“我”想起“往事”,抒發作者對戰友的緬懷之情。
思考課文分為哪幾部分，根據每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。
1-2
3-11
12
現在
回憶
現在
　請根據閱讀提示，思考作者是怎樣寫“燈光”和“火光”的，并試想幾處燈光之間的聯系。
互動課堂
燈多
建筑宏偉壯大
燈多
規模雄偉壯大
感到光明
感到溫暖
思考：為什么看到這千萬盞燈感到溫暖？
廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。
祖國建設突飛猛進
和平安詳
被賦予感彩
郝副營長對光明的向往
書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。“多好啊！”他在自言自語。
羨慕
他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”
郝副營長希望下一代在電燈下學習，過上幸福生活。
這就是他在戰斗中能英勇獻身的偉大動力。
不是。不僅僅指孩子能在燈光下學習。
還指郝副營長憧憬戰爭取得勝利后，孩子們有更優越的學習環境，老百姓能過上更好的日子，祖國能繁榮富強。
思考：“多好啊！”僅僅是指在燈光下看書嗎？
他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。
“靠”“望”“陷”三個動詞表現了郝副營長對美好未來的期盼。
郝副營長美好的愿望實現了嗎？他見到電燈了嗎？讀課文第8—11自然段。
　在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。
沒有實現。他生前沒見到電燈。
　　練說：這火光雖然是微弱的，但我覺得這是（　　）之光。（請簡述理由）
詞語積累（比喻情況萬分危急）
迫在眉睫
危在旦夕
千鈞一發
生死存亡
命懸一線
生死攸關
革命先烈的無私奉獻精神，
現在的生活來之不易。
這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己沒有來得及見一見電燈。
此時此刻，你想對郝副營長說些什么？
郝副營長，您雖然沒有見過電燈，但您的一顆心卻照耀著千千萬萬的人，您用自己年輕的生命換來了戰斗的勝利，您真勇敢，我敬佩您！
讀課文最后一個自然段，思考：最后一句話與第一自然段有什么關系？
是對先烈最好的懷念。
在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。
首尾呼應
寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。
結構梳理
課文中，天安門前璀璨的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰場上微弱的火光，三者之間有什么聯系？它們與課文題目又有什么聯系？
貫穿全文的線索
新時代新生活的象征，是革命先輩憧憬并為之奮斗的新生活的縮影
讓我們感悟到不要忘記為今
天的美好生活而犧牲的先烈，
珍惜來之不易的幸福生活。
讓我們記住那些戰爭年代的英雄們！
—黃繼光
舍身堵搶眼
回顧課文內容，想一想作者在寫作順序上有什么特別之處？
課文開頭先介紹了現在的場景，又回憶了（ ），最后又回到現在的場景。
1947年初秋，郝副營長英勇犧牲的事
結果
事件過程
總結
倒敘
倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。
倒敘
好處 能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝,吸引讀者,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。
六十年照明燈變遷
新中國成立前，多數農家點的是陶瓷制成的豆油燈后來有了煤油燈，瓶子口上扣一個鐵制圓蓋。當中嵌著細鐵管，管內有一根燈芯，煤油滲上來，再后來有了子燈。20世紀10年代來，有的用上汽燈。20世紀50年代初，有的地方建立發電廠，改革開放后，城鄉百姓逐漸用上了電燈，“耕地不用牛，點燈不用油“成為現實。
拓展延伸
豆油燈
煤油燈
推薦閱讀
《七根火柴》
《小游擊隊員》
四、可以在網絡上搜一搜電影《閃閃的紅星》，看一看。

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