資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
夜上受降城聞笛
教學(xué)目標(biāo)
語言構(gòu)建與運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解詩中的生字詞，如“受降城”“回樂烽”“蘆管”等，積累文言詞匯。
思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，通過詩歌中的意象，讓學(xué)生在腦海中構(gòu)建出詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩人的情感。
審美鑒賞與創(chuàng)造：帶領(lǐng)學(xué)生感受詩歌的意境美，體會(huì)詩歌中邊塞的荒涼、寧靜與詩人的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
文化傳承與理解：讓學(xué)生了解唐代邊塞詩的特點(diǎn)和歷史文化背景，感受中國(guó)古代文學(xué)的博大精深。
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的四首唐詩都是絕句，這四首詩像四幅畫卷，在我們面前展示了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的過程。
下面我們一起走進(jìn)詩歌，透過文字，欣賞詩人描述的畫面，領(lǐng)略詩人的情懷，感受詩歌的魅力。
（二）初讀詩歌，整體感知
作者簡(jiǎn)介
　　李益（748—約829），字君虞，隴西姑臧（今甘肅武威）人，唐代詩人。以邊塞詩著稱，擅長(zhǎng)絕句，工于七言。
（二）初讀詩歌，整體感知
《夜上受降城聞笛》是唐代詩人李益創(chuàng)作的一首七言絕句。建中元年深秋或初冬，李益到靈武，依附朔方節(jié)度使崔寧，期間寫下了本詩。詩題中的受降城，是靈州治所回樂縣的別稱。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線。
（二）初讀詩歌，整體感知
夜上受降城聞笛
李　益
回樂烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。
不知何處/吹蘆管，一夜征人/盡望鄉(xiāng)。
（二）初讀詩歌，整體感知
〔受降城〕指西受降城，故址在今內(nèi)蒙古杭錦后旗烏加河北岸。一說，指唐代靈州的受降城，故址在今寧夏靈武西南。
〔回樂烽〕烽火臺(tái)名。在西受降城附近。一說，當(dāng)作“回樂峰”，山峰名，在回樂縣（今寧夏靈武西南）。
〔征人〕指出征或戍邊的軍人。
（二）初讀詩歌，整體感知
詩歌大意：
　　回樂烽前在月光的映照下，沙子像積雪一樣潔白而有寒意，受降城外月色清冷，猶如遍地秋霜。
　　大漠蒼茫，萬籟俱寂的靜夜里，不知何處吹起凄涼的蘆笛，征人們無法入睡，皆眺望故鄉(xiāng)。
（二）初讀詩歌，整體感知
指出征或者戍邊的軍人。
烽火臺(tái)名。在西受降城附近。一說，當(dāng)作“回樂峰”，山峰名，在回樂縣（今寧夏靈武西南）。
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪,
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
（二）初讀詩歌，整體感知
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪,
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
回樂烽前的沙地潔白似雪，
受降城外的月色有如秋霜。
不知何處吹起凄涼的蘆管，
一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。
理解詩歌中的景象和情境
（三）精讀詩歌，賞析品味
回 樂 峰 前 沙 似 雪
受 降 城 外 月 如 霜
月 如 霜
沙 似 雪
白沙莽莽，恍如終年不化的積雪。
遠(yuǎn) 望
月 如 霜
沙 似 雪
描寫了邊塞月夜的獨(dú)特景色。
比喻
月色茫茫，恍如秋宵普降的寒霜。
近 看
空寂凄冷
景色
愁慘凄涼
心境
觸發(fā)征人懷鄉(xiāng)思?xì)w之情
（三）精讀詩歌，賞析品味
不 知 何 處 吹 蘆 管
一 夜 征 人 盡 望 鄉(xiāng)
寫靜夜聞凄涼幽怨的蘆笛聲喚起了征人望鄉(xiāng)之情
不 知 何 處
寫出了詩人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。
不 知何 處
一 夜
盡
道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。
一 夜
盡
一個(gè)小小的“蘆管”引起的是無數(shù)的士卒的望鄉(xiāng)之景。
征人原已思鄉(xiāng)，今聞?dòng)茡P(yáng)哀怨的笛聲從家鄉(xiāng)那邊飄來，便無不回頭“望鄉(xiāng)”。
（三）精讀詩歌，賞析品味
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪,
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
繪 色
傳 聲
狀 形
這首詩通過描寫征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境以及如泣如訴的笛聲，多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿懷的哀愁。
（三）精讀詩歌，賞析品味
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。
岑參的鄉(xiāng)愁是：
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
李益的鄉(xiāng)愁是：
他們的鄉(xiāng)愁中有“大我”，
有一份家國(guó)的擔(dān)當(dāng)。
體會(huì)詩歌的情感內(nèi)涵
（三）精讀詩歌，賞析品味
提問：這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？
明確：
李益是唐代著名的邊塞詩人，他的詩歌常常描寫邊塞的生活和戰(zhàn)爭(zhēng)。這首詩歌可能是他在邊塞服役時(shí)所作，表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無奈。
（四）拓展閱讀
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
——《雜詩》·王維
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
——《夜雨寄北》·李商隱
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
——《泊船瓜洲》·王安石
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
——《天凈沙·秋思》·馬致遠(yuǎn)
（五）藝術(shù)手法
融情于景
詩人將自己的主觀感情融入到客觀景物（落花）的描寫之中，以客觀之景寄托感情。
語極平淡
內(nèi)涵無限豐滿。
反襯和雙關(guān)
“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！眱删湟徽Z雙關(guān)，用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表現(xiàn)了詩人對(duì)人世滄桑、身世飄零、盛世不再的惋惜和深切的悲傷。
（六）課堂總結(jié)
這首詩通過追憶往昔與李龜年的接觸，以及抒寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的重逢，表現(xiàn)了時(shí)代的變遷，流露出詩人對(duì)唐王朝盛衰變化的感慨和對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆之情。
（七）作業(yè)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)作業(yè)：背誦、默寫《行軍九日思長(zhǎng)安故園》《夜上受降城聞笛》。
拓展作業(yè)：假如你是受降城戍守的征人，聽到蘆管的那晚，是怎樣的情形？聽到蘆管響起的時(shí)候，你心里在想些什么？請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，寫一段不少于200字的短文。
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