資源簡介

(共22張PPT)
5 一著驚海天
——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦
本文刊登于2012 年11 月25 日《人民海軍報》一版，在獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎一等獎后，又喜獲第二十三屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。
課文簡介
2012 年9 月25 日上午，遼寧艦經過十次試航，在中國船舶重工集團公司大連造船廠正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母艦。但是，對于以艦載機為主要作戰武器的遼寧艦來說，如果不能實現艦載機順利起降，它就還不能稱為一艘真正意義上的航母。
背景資料
在正式交接入列后還不到兩個月的11 月23 日，遼寧艦成功進行了殲-15 艦載機的著艦訓練，向著艦載固定翼戰斗機駐艦并形成戰斗力邁出了堅實的一步。當天上午，飛行員戴明盟駕駛552 號殲-15 戰斗機從陸上某訓練基地起飛，飛臨正航行在渤海某海域的遼寧艦上空，并成功阻攔著艦。這篇通訊記錄的就是552 號殲-15 戰斗機著艦的經過，向我們展現了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。
澎湃（ ） 呼嘯（ ） 鐫刻（ ）
一絲不茍（ ） 桅桿（ ） 默契（ ）
驚心動魄（ ） 浩瀚（ ） 嫻熟（ ）
凜冽（ ） 咆哮（ ）
殫精竭慮（ ）
pénɡ pài
xiào
juān
ɡǒu
lǐn liè
wéi
pò
hàn
xián
qì
páo xiào
dān jié
字詞
注音
字詞學習
多音字
（ ）（載人）
（ ）（三年五載）
zǎi
zài
載
（ ）
）
著
（ ）
（著陸）
（高著兒）
（著火）
zhuó
zháo
zhāo
載：記少余多法。
意思是“年” “記載；
刊登”時讀“zǎi”，
其余讀“zài”。
意思：年。
1. 浩瀚（ ）：水勢盛大。
2. 嫻（ ）熟：熟練。
3. 咆哮（ ）：①（猛獸）怒吼。②形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。本文指艦載機發動機發出的呼嘯轟鳴聲。
4. 鐫（ ）刻：雕刻。
hàn
讀讀寫寫
字音、字形易錯，注意聲調、部首。
xián
páo xiào
juān
5. 一絲不茍（ ）：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。
6. 白手起家：形容原來沒有基礎或條件很差而創立起一番事業。
7. 殫（ ）精竭慮：用盡精力，費盡心思。
gǒu
dān
注釋中的生難字詞
艉（ ）：船體的尾部。
wěi
快速瀏覽課文,回答問題:
1.這篇通訊主要記敘了什么內容？
2.這篇通訊主要表達了一種怎樣的情感？
明確：
1.本文生動再現了舉世矚目的我國航母艦載戰斗機首次成功著艦那驚心動魄的一刻。
2.表達了一種愛國主義情感和民族自豪感。
賞析文章標題“一著驚海天”的妙處。
“海天”，一語雙關，既指航母艦載戰斗機著艦的大環境，也指整個世界。主標題點出此舉造成的影響之大，主謂賓短語做主標題，強烈的畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”，很容易讓讀者心頭一震，激發讀者的閱讀興趣。
第3、4段在文中有何作用？
揭示我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦的意義——它承載著國人的強軍夢想。
指出艦載戰斗機著艦是世界公認的最具風險的難題，渲染出緊張的氛圍，引發讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰斗機成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。
文體知識
　　通過對本文的解讀和欣賞，你覺得本文與我們前面學過的消息和特寫有些什么異同呢？
本文是一篇通訊，通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
都是新聞，都要用事實說話，都要講究時效性。通訊對時效性的要求更寬松一些。
消息--報道新聞事件
特寫--描繪精彩瞬間
通訊--講述新聞故事
這篇通訊在描寫戰機，著艦過程時多次描寫了周圍人的神態和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。
（1）表現人們對我國航母艦載機首次著艦的關注。（2）烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。（3）增強新聞的現場感，增強感染力。（4）側面表現艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。
這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結合文章內容和現實，談談你的理解。
(1)鴉片戰爭以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強兵，一直是中國人民的夢想。這篇文章向我們介紹了“遼寧艦”艦載機首次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。(2)這篇文章讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進步，增強了中華民族的自豪感，增強了中國人民堅持黨的領導，堅持社會主義道路的信心，增強了中國人民的凝聚力。
[發散思維] 有人說，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結合文章內容和現實，談談你的理解。
理解一：鴉片戰爭以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理。富國強兵，一直是中國人民的夢想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載戰斗機首架次成功著艦的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次偉大勝利，所以振奮人心。
理解二：這篇通訊讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進步，增強了中國人民的自豪感，增強了中國人民堅持黨的領導，堅持社會主義道路的信心，增強了中國人民的凝聚力。
[難點] 本文究竟是通訊還是新聞特寫？
有人認為本文屬于新聞特寫，但在第二十三屆中國新聞獎的評獎過程中，本文被定位為“報紙通訊”。本文確實使用了不少新聞特寫的手法，如定格畫面、細致描寫等，但這并不等于本文就是一篇新聞特寫。一方面，本文中的故事有比較明顯的開端、發展、高潮、結局的故事結構：戰艦航行、等待戰斗機是開端，艦機協調、準備降落是發展，戰機下降、成功著艦是高潮，人群狂歡、爭相合影是結局；
另一方面，新聞特寫一般集中描繪一個場面或瞬間，本文則包括了多個場面、多個瞬間。近年來，這種“場景組合”式的通訊寫法越來越常見。
新聞體裁的區分有其穩定性，但我們也必須意識到，隨著時代的發展，新聞的寫法也在發生變化，一些新聞體裁之間的邊界正逐漸變得模糊。
有人說，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結合文章內容和現實，談談你的理解。
①鴉片戰爭以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強兵，一直是中國人民的夢想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機首架次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。②這篇通訊讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進步，增強了中國人民的自豪感，增強了中國人民堅持黨的領導，堅持社會主義道路的信心，增強了中國人民的凝聚力。
拓展延伸
大國崛起，呼喚英雄，鍛造英雄；大國英雄，創造奇跡，鑄就輝煌。中國已經進入需要英雄式擔當的時代。“機遇前所未有，挑戰前所未有”。如何在機遇和挑戰中實現中華民族偉大復興的中國夢，是全體國民的責任和擔當。沿著英雄的足跡前行，我們無悔今生！
教師寄語

展開更多......

收起↑