資源簡介 / 讓教學更有效 精品 | 語文學科漢語拼音10 ɑi ei ui【教學目標】1.正確認讀復韻母ɑi、 ei、 ui及其四聲，讀準音，認清形。2.正確拼讀聲母與ɑi 、ei、 ui組成的音節。了解復韻母的標調規則。能在四線格中正確書寫音節詞“pái duì”。3.借助拼音，正確認讀“白、菜、西、瓜、果”等詞語。正確朗讀兒歌《洗手歌》。4.認識“妹、奶、白、皮”4個生字。【教學重點】1.正確認讀復韻母ɑi、ei、ui。2.正確拼讀聲母和ɑi、ei、ui組成的音節。3.了解復韻母的標調規則。【教學難點】了解復韻母的標調規則及運用。【課前準備】拼音、識字卡片、多媒體課件。【課時安排】2課時第一課時【課時目標】1.正確認讀復韻母ɑi、ei、ui及其四聲，讀準音，記清形。2.了解復韻母的標調規則。3.學習聲母與復韻母ɑi、ei、ui的拼讀，正確、熟練地拼讀。【教學過程】談話激趣，復習導入。1.采蘑菇復習聲母和韻母（單韻母）。任務一：暢游拼音王國 學習復韻母單韻母六位小朋友都喜歡交朋友，尤其小i受歡迎，小i說啦，它今天只交3個好朋友，看看都是誰和它交上了朋友呢？他們藏在這幅圖里，你們看師：圖中有什么人呢？——生：一個老奶奶、六個小朋友。師：老奶奶長什么樣兒？她在干什么？——生：老奶奶滿頭白發，戴著眼鏡，捧著一本故事書，正在講故事。師：小朋友們呢？——生：他們一個挨著一個，聽得津津有味。師：除了這些，你們還觀察到了什么？——生1：大樹被籬笆圍了起來。生2：圓圓的石桌上放著一杯水。師：同學們觀察得真仔細呀！圖中有3個女“孩”，3個男“孩”，提示了ɑi的讀音；6個孩子都是黑色的頭發，有的背著書包，“黑、背”提示了ei的讀音；他們有的穿著灰色的衣服，有的將腿伸得直直的，“灰、腿”提示了ui的讀音。今天我們就來學習ɑi、ei、ui（板書課題）任務二：拼音王國新朋友，學習韻母ɑi1. 第一個出生的小ɑ出來了，它走到小i面前說：“小i小i，我喜歡你，你能和我做朋友嗎？”小i點點頭，小ɑ和小i成了好朋友，它們緊緊地挨著坐在了一起。提出問題：孩子們，你發現了嗎，這位韻母朋友和我們以前學過的單韻母有什么不同？預設：由兩個單韻母組成。教師小結：像這樣由兩個單韻母組成的字母叫復韻母。教師：你能在剛剛我們描繪的圖片中找到ai的發音嗎？（奶奶、挨著）教師講解、示范，學生練習。（1）教師講解：復韻母發音時口形有變化，先擺出a的口型，再快速滑向i，ɑ重i輕。跟教師讀ɑi。（2）生練習，同桌互相讀，師正音。（3）學生多種形式練讀。3.四聲練習。注意ɑi的調號標在ɑ上，標調小兒歌：有ɑ在，給ɑ戴，ɑ不在，o e戴；要是i u一起來，誰在后面給誰戴。任務三：拼音王國新朋友，學習ei1.出示情境圖并講故事：奶奶講故事講累了，想喝點水潤潤嗓子。這時候小e走過來，找到小i說：“小i小i我喜歡你，你能和我做朋友嗎？”小i點點頭，于是它們也成了好朋友，它們給奶奶送來一杯水。bēi的音里就藏著第二個復韻母ei。請同學們找找圖片中還有哪里藏著ei呢，小男孩背著書包，背bēi。下面我們一起來讀一讀吧。2.教師引點撥：讀ei的時候同樣要注意口形的變化，聽教師讀，看教師的口形變化，嘴巴是從e的口形到i的口形。（1）教師范讀。（2）學生多形式讀。（3）請學生當小教師帶大家讀。3.四聲練習。（1）提問：根據前面學的標調的方法，ei的聲調帽子該給誰戴呢？（2）生多形式練讀。任務四：合作學習ui。教師導入：這時候，小i的第三個朋友小u來啦，它也走到小i面前說：“小i小i，我喜歡你，你能和我做朋友嗎？”小i點點頭，它們也成了好朋友。它們送給奶奶一條紅色的圍巾，“圍”的第二聲去掉就是這個復韻母的讀音。2.請同學們小組合作找一下ui的發音方法吧。教師提問：同學們真聰明，看到ui就想到了復韻母的發音方法，ui應該怎么發音呢？預設：先準備發u的音，馬上滑到i的音，就是ui。3.了解ui的標調方法。ui是由u和i組成的，標調時，我們會想到一句兒歌，“要是i u一起來，誰在后面給誰戴。”復韻母“ui”中，誰在后面？練習拼讀音節，課件出示音節，請學生自由拼讀。讓學生自由舉手讀、開火車讀、全班齊讀。五、課堂小結這節課，我們不僅知道了什么是復韻母，還認識了3個復韻母，它們分別是ɑi、ei、ui，并且學習了這3個復韻母的讀音、字形以及寫法和聲母的拼讀，可以說是收獲良多。希望同學們都做生活的有心人，在生活中發現這3個復韻母更多的蹤跡。第二課時【課時目標】1.借助拼音，正確認讀蔬菜和水果“蘿卜、白菜、蔬菜、鴨梨、西瓜”等詞語。2.正確朗讀兒歌《洗手歌》。3.認識“白、菜、西、瓜、果”等生字。【教學過程】游戲導入，復習復韻母通過摘蘋果游戲，復習上節課學習內容任務一：規范書寫韻母小朋友們，ɑi ei ui我們已經會讀了，現在它們要回去休息了，我們把它們送到四線格里面吧！1.教師示范書寫指導。講解示范要點：每個韻母都是一個整體，兩個字母要靠近些，但不要太擁擠。ɑ占中格，i占上中格，書寫時ɑ和i要靠近一些。e一筆寫成，起筆橫要寫直；i占上中格，點不要寫得太大。u占中格，i占上中格，書寫時兩個字母要靠近一些。2.學生先描紅，再在練習本上書寫，教師巡回指導。任務二：看圖學習詞語認讀蔬菜和水果白菜蘿卜屬于蔬菜，鴨梨和西瓜屬于水果認讀“白”組詞記憶：白菜、白兔認讀“菜”組詞記憶：白菜、包菜認讀“西”組詞記憶：西紅柿、西蘭花認讀“瓜”組詞記憶：南瓜、冬瓜認讀“果”組詞記憶：蘋果、芒果任務三：自主學習，練讀兒歌。1.教師范讀，生認真聽，注意文中七個紅色的音節。2.學生自主讀、同桌互相讀兒歌，要求讀準字音，不添字、不掉字。3.理解兒歌①兒歌寫的是什么事？②洗手的步驟是怎樣的？3.前兩行三個字一停頓，讀起來很有節奏感，小朋友拍著小手讀一讀。（設計意圖：學習漢語拼音的目的主要是幫助識字，因此，在教學漢語拼音的同時，聯系相應的語境，邊學拼音，邊讀小韻文，學習內容多樣化，容易引起兒童的學習興趣，讓學生及早嘗到會讀拼音的成就感，在識字的過程中又鞏固了拼讀的能力。）五、回顧總結。小朋友們，第10課的知識真多，課后練習：1.認讀本課音節。2.將兒歌讀給家長聽。21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)10ɑi ei uiiubejzɑ聲母韻母單韻母ɑoiuüe單韻母01暢游拼音王國學習復韻母學習任務一復韻母單韻母+單韻母=復韻母ɑoeiuüiiɑeiu同學們，你能說一說圖片中的內容嗎？tónɡ xué men nǐ nénɡ shuō yi shuō tú piàn zhōnɡ de nèi rónɡ mɑ02拼音王國新朋友，學習ɑi學習任務二根據自己的需要添加適當的文字，此處添加詳細文本描述，建議與標題相關盡量簡潔... ...添加標題文本根據自己的需要添加適當的文字，此處添加詳細文本描述，建議與標題相關盡量簡潔... ...添加標題文本你能找到ɑi的發音嗎？ɑi老奶奶ɑi ɑi ɑi，挨著大樹ɑi ɑi ɑi。韻母我 是 老 大，帽 子 我 戴。wǒ shì lǎo dà mào zi wǒ dài我 是 老 二，老 大 不 在，wǒ shì lǎo èr lǎo dà bú zàimào zi wǒ dài帽 子 我 戴。在 一 起 的 時 候，zài yì qǐ de shí houshuí zài hòu miàn dài zài shuí誰 在 后 面 戴 在 誰頭 上。tóu shànɡɑoeiuü03拼音王國新朋友，學習ei學習任務三你能找到ei的發音嗎？ei背書包ei ei ei，一個水杯ei ei ei。eiei的四聲ēiéiěièi04拼音王國新朋友，學習ui學習任務四你能找到ui的發音嗎？ui伸直腿ui ui ui。ui的四聲uīuíuǐuìāi ái ǎi àiēi éi ěi èiuī uí uǐ uì口型保持不變口型變化，從前一個字母快速滑向后一個字母。單韻母單韻母ɑ ɑie eiu ui我會拼táikāicāihuàikuàig—āi→gāiguāiuāi→——我會拼bēipéifēigěiwéihēil—èi→lèi我會拼—→huìduīchuīzuǐruìshuǐtuǐtuǐbǎi - běi lái – léimǎi - měi wài - wèihuī - hēi zài - zuìguài-kuài guāi-shuāi讀一讀，比一比。dú yi dú， bǐ yi bǐ。tuǐhuìduīchuīzuǐruìshuǐ第二課時摘蘋果ɑiɑieieiuiui寫法：先在中格寫ɑ，然后在中上格寫i，ɑ和i要靠近。c ɑ ɑi ɑi寫法：先在中格寫e，然后在中上格寫i，e和i要靠近。e ei ei寫法：先在中格寫u，然后在中上格寫i，u和i要靠近。u u ui ui認讀詞語xī ɡuā西 瓜bái cài白菜shuǐ ɡuǒ水 果yā lí鴨梨luó bo蘿卜shū cài蔬 菜báib—→áibái白白兔白紙càic—→àicài菜白菜包菜xīx—→īxī西西紅柿西藍花ɡuā瓜南瓜冬瓜ɡuǒ果蘋果芒果聽老師朗讀，跟著朗讀一起讀一讀課文，你能找出與本課所學復韻母相關的音節嗎？聽讀兒歌自由讀讀一讀兒歌，注意讀對帶有韻母ai ei ui 的音。說說，你讀懂了什么？練讀兒歌課后練習1.認讀本課音節。2.將兒歌讀給家長聽。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 《ɑi ei ui》 教學設計.docx 《ɑi ei ui》.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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