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(共21張PPT)
我們眼中的繽紛世界
這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。
習(xí)作內(nèi)容
教室課間
公園秋景
街道行人
小貼士：
觀察時(shí)要細(xì)致一些。
觀察時(shí)可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗。
觀察時(shí)要注意事物的變化。
方法：
明確寫作對(duì)象。《金色的草地》《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》觀察的對(duì)象是植物，《搭船的鳥》《我家的小狗》觀察的對(duì)象都是動(dòng)物，我們既可以寫動(dòng)植物，也可以寫場(chǎng)景。
細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。《金色的草地》觀察了事物的變化；《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》調(diào)動(dòng)了多種感官進(jìn)行觀察。我們觀察時(shí)可以用眼睛看，用耳朵聽，用手摸，用鼻子聞，發(fā)現(xiàn)事物的變化。
理清順序，安排結(jié)構(gòu)。我們可以按照植物生長(zhǎng)的過程來寫；也可以先寫動(dòng)物的外形，再寫它的生活習(xí)性；還可以按照由遠(yuǎn)及近、先整體后局部等觀察順序來寫。段落安排方面，可以先概括寫，再具體寫；也可以按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來寫。
運(yùn)用多種修辭手法。描寫時(shí),用上比喻、擬人等修辭手法,能夠使習(xí)作內(nèi)容更生動(dòng)。
習(xí)作內(nèi)容
植物
——點(diǎn)明對(duì)植物的喜愛。
開頭
中間
結(jié)尾
——呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明對(duì)植物的喜愛或
突出植物的內(nèi)在精神。
植物的生長(zhǎng)過程
寫根、莖、葉、花、果等特征。
習(xí)作內(nèi)容
動(dòng)物
——點(diǎn)明動(dòng)物的由來或者喜愛之情。
開頭
中間
結(jié)尾
——點(diǎn)明對(duì)動(dòng)物的喜愛。
飲食、睡眠
可愛的外形
性情
喜好
習(xí)作內(nèi)容
景物
——點(diǎn)明觀察景物的地點(diǎn)或者緣由等。
開頭
中間
結(jié)尾
——點(diǎn)明喜愛之情或者心情等。
寫景物色彩、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的變化。
寫景物四季不同的特點(diǎn)。
可愛的蠶寶寶
今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)課外學(xué)習(xí)任務(wù)——養(yǎng)蠶。于是，我在媽媽的幫助下，買回了幾只可愛的蠶寶寶。①
①開門見山，直奔主題。
佳作引路
我把蠶寶寶帶回家，放到一個(gè)盒子里，把新摘的桑葉放在里面，仔細(xì)地觀察著：蠶寶寶全身都是乳白色的，只有頭部是棕色的，身體扭來扭去，摸上去軟軟的，而且有些冰冰涼涼的感覺。②
②小作者通過看、摸來仔細(xì)觀察蠶的顏色與柔軟程度，寫出了自己獨(dú)特的感受。
蠶寶寶爬行的時(shí)候身體一突一突的，可愛極了！不過蠶寶寶爬行的速度很慢，每當(dāng)它要吃新鮮桑葉時(shí)，我就坐在旁邊大聲喊著“加油”！蠶寶寶在我的吶喊聲下身體拱得更高了，爬得也更快了，看，蠶寶寶真可愛！蠶寶寶吃桑葉的姿勢(shì)各不相同，有的蠶寶寶側(cè)著身子吃，小腳還時(shí)不時(shí)揮舞幾下，好不愜
意；有的蠶寶寶把身體縮成一團(tuán)吃，好像怕冷似的；還有的蠶寶寶一邊保持爬行的姿勢(shì)一邊吃。它們吃桑葉的速度很快，不一會(huì)兒工夫就將桑葉吃出一個(gè)小月牙。③
③小作者著重描寫了蠶的“吃”相。“怕冷似的”“小月牙”等融入了小作者獨(dú)有的思考與想象。
過了幾天，這些貪吃的“小食客”居然都不吃桑葉了，它們把頭抬得高高的，好像在尋找什么。原來，這些蠶寶寶要開始吐絲做繭了。蠶寶寶吐絲時(shí)就像書生念書一樣——搖頭晃腦。第二
天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，盒子里有幾個(gè)橢圓形、乳白色的繭，漂亮極了！④
④小作者連續(xù)觀察，邊觀察邊思考，詳細(xì)寫出了蠶的生長(zhǎng)變化過程。
總評(píng)
小作者筆下的蠶多么可愛，仿佛就在我們眼前，這都是仔細(xì)觀察的結(jié)果。小作者通過多角度的觀察、恰當(dāng)?shù)谋扔骱瓦呌^察邊思考，既寫出了蠶的生長(zhǎng)變化，又為文章增添了趣味。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
觀察細(xì)致
注意事物或場(chǎng)景的變化
調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

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