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(共20張PPT)
我不能失信
你了解她嗎？
　　　　　　去看看小時候的宋慶齡
今天，我們就　　　　　　　　　　在是否守信之間是怎樣選擇的！
　　　序號標(biāo)出自然段。
２
１．用　　　　　　　　　　
．自由讀課文，難讀的地方多讀幾遍，把課文讀通順，讀流利。
盼望
宋慶齡
照耀
疊花籃
qìng
pàn
朗讀課文
準(zhǔn)備
也很想去
要教小珍學(xué)疊花籃
改天再教
守信
　　風(fēng)和日麗的早晨，宋耀
一個　　　　　　　　　　如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去做客。二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！
　　……回來你去小珍家解
“那　　　　　　　　　　釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說。
　　　媽媽。您說過，做人要
“不，　　　　　　　　　　信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”慶齡堅定地說。
“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，
可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信??！”
媽媽又是如何勸說宋慶齡的？
宋慶齡又是怎樣回答的呢？
我不能失信
動作描寫、神態(tài)描寫
　　　人出門后，慶齡一個人
送家里　　　　　　　　　　回到房間，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。
“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信?！?br/>交流感受：
你在日常生活中有沒有遇到類似的“守信” 或“失信” 的事呢？
傍晚，爸爸媽媽回來了。
爸爸媽媽( )問：“____________________________？”
“_____________________________ ?！? 宋慶齡說。
媽媽（ ）說：“________________________________。"
"__________________________________。"爸爸在一旁說。
“_______________。”宋慶齡( ）說，“__________________?！?br/>媽媽欣慰地笑了……
續(xù)寫對話：
1、注意分段
2.提示語可以在前、中、后
3，加上動作等神態(tài)描寫
板書設(shè)計
準(zhǔn)備去伯伯家
怕小珍撲空
決定留下來
履行諾言
誠實守信
爸爸
媽媽
我不能失信
沒等到小珍
不后悔、守信
用線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)倪B起來。
尖尖的 眼睛
紅紅的 嘴巴
耐心地 孩子
守信用的 等待
　　　　的名言警句：
言不信
關(guān)于守信　　　　　　　　　
　者，行不果。——墨子
人而無信，不知其可也?！鬃?br/>輕諾必寡信?！献?br/>民無信不立?！鬃?br/>與朋友交，言而有信?！鬃?br/>課后作業(yè)
　角色朗讀并表演課文。
分　　　　　　　　　　
請你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會說些什么呢？請你試著寫一寫。

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