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(共27張PPT)
22 小毛蟲
小毛蟲
新知建構
遷移運用
成果集成
先行組織
作業設計
右邊的撇要穿過豎中線，穿插到“纟”的下面。
編
織
紡
學習任務：自主識字，寫好生字
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（編織，改編）
書寫提示：
撇要穿過豎中線，穿插到“纟”的下面。
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只有它，這個可憐的小毛蟲，
既不會唱，也不會跑，更不會飛。
小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。
學習任務：多種方法讀好故事
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學習任務：理解關鍵語句，交流明理。
大聲朗讀課文3-4自然段，用“——”畫出小毛蟲內心的想法，用“~~~~~”畫出表示小毛蟲做法的句子。
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互學導航：
同桌之間互相討論：小毛蟲的內心想法，小毛蟲做了什么事情。
小毛蟲的內心想法是： 。
小毛蟲的做法是： 。
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盡管如此，它并不悲傷失望，也不羨慕別人.......
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每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
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每個人都有自己該做的事情
想：
......
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它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
每個人都有自己該做的事情
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每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
它懂得：
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它，一只 ，最應該做的事就是 。
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我們，一群 ，最應該做的事就是 。
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小毛蟲一刻也沒有遲疑，
盡心竭力地工作著。它織啊，
織啊，最后把自己從頭到腳裹
進了溫暖的繭屋里。
（ ）地編織繭屋
竭（jié）：用盡
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小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。
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小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。
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小毛蟲一刻也沒有遲疑，
盡心竭力地工作著。它織啊，
織啊，最后把自己從頭到腳裹
進了溫暖的繭屋里。
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小毛蟲一刻也沒有遲疑，
盡心竭力地工作著。它織啊，
織啊，最后把自己從頭到腳裹
進了溫暖的繭屋里。
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這又是一只（一條） ？ 的小毛蟲。
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“萬事萬物都有自己的規律！”
“你要耐心等待，以后會明白的。”
你想對繭屋里的小毛蟲說些什么呢？
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萬事萬物都有自己的規律
東
西
耐心的等待
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它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿了色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。
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破繭成蝶
靈巧
此時，它又是 ？ 。
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小毛蟲
繭
蝴蝶
學習任務：借助思維支架，講好故事
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改變
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1. 講一講這個故事。
2.拓展課外閱讀：《好長好長的毛毛蟲》、《毛毛蟲的夢》、《毛蟲與蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》、《毛毛蟲的日記》等。

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