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(共31張PPT)
陳毅
梅嶺三章
學(xué)習(xí)目標(biāo)
利用工具書掃清文字障礙，熟讀成誦，并能準(zhǔn)確默寫。
體會(huì)詩歌節(jié)奏，整體感知詩歌內(nèi)容。
理解詩歌中借代、借喻、引用等修辭手法的表達(dá)效果。
體會(huì)詩人為國獻(xiàn)身的崇高精神和堅(jiān)定信念以及至死不渝的愛國情懷。
陳毅（1901－1972），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家；新四軍老戰(zhàn)士，中華人民共和國十大元帥之一。
1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。
作家介紹
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紅軍開始長征時(shí)，陳毅身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)任軍事指揮，并主持政府工作，后來突圍到江西、廣東交界的梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭。
1936年冬，由于叛徒告密，敵軍得知這里有一個(gè)“大人物”，就派重兵圍山、搜山和放火燒山。陳毅在幾十天里，隱藏在山林草叢之中，大腿上的槍傷發(fā)了炎，又化了膿，還發(fā)著高燒，又沒有醫(yī)藥，只好用刀子把傷口拉開，擠出膿血，然后用鹽水洗一洗。
他已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備──不是被敵人搜出殺頭，就是因傷病折磨而死。在這種情況下，他寫了《梅嶺三章》，準(zhǔn)備留做“遺詩”。
背景鏈接
旌旗（ ） 閻羅（ ） 烽煙（ ）
懸 （ ） 捷報(bào)（ ） 當(dāng)紙錢（ ）
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jīng
yán
fēng
xuán
jié
dàng
字詞學(xué)習(xí)
形近字
捷（ ）
jié
睫（ ）
jié
捷報(bào)
睫毛
涯（ ）
yá
崖（ ）
yá
天涯
山崖
詞語釋義
泉臺(tái)：
指人死后埋葬的地方，也指陰間。
閻羅：
即閻羅王，也稱“閻王”，民間傳說中掌管陰間的神。
旌旗：
旗幟的總稱。詩中借指軍士。
血雨腥風(fēng)：
血濺得像下雨一樣，風(fēng)里帶有腥氣，形容殘酷屠殺的景象。也作“腥風(fēng)血雨”。
取義成仁：
為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實(shí)現(xiàn)。
把握停頓節(jié)奏，體會(huì)感情基調(diào)。
整體感知
標(biāo)記不認(rèn)識(shí)的字詞，結(jié)合文下注釋和工具書，掃清閱讀障礙。
熟讀課文，
把握內(nèi)容，
讀出感情。
斷頭/今日/意如何？創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。
此去/泉臺(tái)/招/舊部，旌旗/十萬/斬/閻羅。
南國/烽煙/正十年，此頭/須向/國門懸。
后死/諸君/多努力，捷報(bào)/飛來/當(dāng)紙錢。
投身革命/即為家，血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯。
取義成仁/今日事，人間遍種/自由花。
朗讀課文
課文標(biāo)題
回首征程——過去
第一首
展望未來——將來
第三首
勉勵(lì)戰(zhàn)友——現(xiàn)在
第二首
整體感知
2．比較三首詩的內(nèi)容，并分析其表現(xiàn)的思想感情。
第一首：寫自己。
回首征程，將犧牲視作移師新戰(zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)了作者視死如歸的氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。
第二首：給同志。
勉勵(lì)戰(zhàn)友，勉勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情。
第三首：望未來。
展望未來，表現(xiàn)了作者樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。
一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。
課文精講
1．詩前的小序是什么意思？有什么作用？
一九三六年冬天，(我)在梅山被圍困，我受傷病重潛伏在茂盛的草叢間二十多天，考慮到不能脫險(xiǎn)，寫了三首詩留在衣服最里面。不久圍困被解除了。
說明小序是補(bǔ)寫的。
課文精講
詩前小序有什么作用？
小序介紹了創(chuàng)作此詩的時(shí)間、地點(diǎn)及緣由，點(diǎn)明了背景，對我們理解詩人的革命情懷具有重要意義。小序告訴我們，這三首詩是在“梅山遇險(xiǎn)”，面臨“斷頭”的考驗(yàn)，又“慮不得脫”的情況下寫的。了解了上述情況，再讀詩作，才能真正領(lǐng)略一位無產(chǎn)階級革命家在死亡面前的樂觀精神、浩然正氣和崇高理想。
第一章
一
斷頭今日意如何？
創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
此去泉臺(tái)招舊部，
旌旗十萬斬閻羅。
首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。
軍隊(duì)
人間的反動(dòng)統(tǒng)治者
實(shí)寫/設(shè)問
虛寫/借代
追懷往昔，表達(dá)了創(chuàng)業(yè)未成、死而不已的豪情壯志，表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務(wù)盡的決心。
課文精講
2.首句運(yùn)用了什么手法？有什么作用？
首句“斷頭今日意如何”是一個(gè)設(shè)問句，是說“我”今日面臨死亡的威脅，想些什么呢？“斷頭今日”即“今日斷頭”的倒裝，強(qiáng)調(diào)“斷頭”，寫出了詩人處境的險(xiǎn)惡，表現(xiàn)出詩人大義凜然的氣概。余下的詩句均由此句生發(fā)，奠定了全章的感情基調(diào)。當(dāng)時(shí)斗爭環(huán)境極為惡劣，死亡近在眼前，但詩人竟能以高度的革命理智向自己提出問題，清醒的思想、堅(jiān)毅的斗志、冷靜的神態(tài)，集中地展現(xiàn)了出來。這正是一個(gè)革命者視死如歸、英勇不屈的光輝形象的寫照。后三句是對首句的回答。
課文精講
3.第三、四句運(yùn)用“泉臺(tái)”“閻羅”的傳說有什么作用？
這兩句詩中運(yùn)用了“泉臺(tái)”“閻羅”的傳說，賦予詩歌浪漫色彩，體現(xiàn)出詩人氣貫長虹的英雄氣概，表現(xiàn)出即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂，和反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的精神。
第二章
二
南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。
后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。
戰(zhàn)爭
典故：伍子胥頭懸國門
借代/用典
叮嚀幸存者，奮勇殺敵，頻傳捷報(bào)，在回憶革命征程之余激勵(lì)戰(zhàn)友，表達(dá)了詩人對革命必勝的堅(jiān)定信念。
課文精講
4.“此頭須向國門懸”運(yùn)用了什么手法？有什么作用？
運(yùn)用了用典的手法，引用了春秋吳將伍子胥“眼懸國門”的典故，意為死不瞑目，忠誠可鑒。寫出詩人即使死后仍然關(guān)心革命，要看到同志們怎樣取得戰(zhàn)斗的勝利，敵人怎樣遭到失敗的。表現(xiàn)出詩人視死如歸，為革命英勇殉難的精神。
第三章
三
投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。
取義成仁今日事，人間遍種自由花。
戰(zhàn)爭
預(yù)言和信念
借喻
展望未來，宣言革命必將勝利，自由之花必將盛開，抒寫了革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想。
革命成功、人民解放的美好前景
取義成仁今日事，人間遍種自由花。
這兩句是全詩思想感情發(fā)展的頂點(diǎn)，也是對第一章首句自問的圓滿回答。
課文精講
5.“人間遍種自由花”表達(dá)了詩人怎樣的感情？
表明詩人預(yù)言革命理想必將實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的革命信念和樂觀的革命精神。
深入探究
第一首
第二首
第三首
身陷絕境，死而不已
死不瞑目，激勵(lì)戰(zhàn)友
展望未來，革命必勝
關(guān)聯(lián)：這三首詩共用同一詩題，形式上相對完整獨(dú)立；內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，圍繞“斷頭”構(gòu)想，扣住“意如何”展開，從眼前寫到過去、未來，從自己寫到戰(zhàn)友，詩意層層深化、拓展，三首詩組成了相對獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)、渾然一體的組詩。
1.概括這三首詩的內(nèi)容，并說說它們之間的關(guān)聯(lián)。
深入探究
2.這三首詩各自著重寫什么？表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家怎樣的革命精神？
第一章
身在必死險(xiǎn)境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征途，申明此生不見革命勝利，死后必招集舊部英魂，繼續(xù)戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神。
第二章
十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者，表現(xiàn)了關(guān)心國家命運(yùn)、企盼人民解放的革命精神。
第三章
詩人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由之花必將盛開，表現(xiàn)了樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。
深入探究
3.找出三首詩中的意象并分類，分析其內(nèi)涵及情感。
意象
內(nèi)涵
情感
泉臺(tái)、烽煙、血雨腥風(fēng)
斬閻羅的十萬旌旗、紙錢
捷報(bào)、自由花
概括革命征程的艱辛
英勇無畏
視死如歸
堅(jiān)定樂觀
表達(dá)不屈的革命意志
表達(dá)革命必勝的信念
深入探究
4.品析“招”“斬”“正”“須”“多”“飛”這幾個(gè)字的表達(dá)效果。
動(dòng)詞
招
斬
飛
表現(xiàn)出把不同戰(zhàn)場、不同時(shí)間犧牲的部下的英魂招集起來的氣概，空間廣闊、聲勢浩大。
威力巨大，沉著痛快，特別能表現(xiàn)詩人對“閻羅”的憎恨。
想象捷報(bào)來得又多又快，將詩人對革命必勝的信念表達(dá)得淋漓盡致。
深入探究
4.品析“招”“斬”“正”“須”“多”“飛”這幾個(gè)字的表達(dá)效果。
副詞
須
正
多
表達(dá)了無產(chǎn)階級戰(zhàn)士在死亡面前的浩然正氣。
表現(xiàn)出革命時(shí)間之長、過程之艱，也流露出詩人回憶征程的自豪之情。
表達(dá)了詩人對戰(zhàn)友的無限期望。
深入探究
5.學(xué)完《梅嶺三章》后，談?wù)勀銖闹挟a(chǎn)生怎樣的感悟，獲得怎樣的啟示。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年?；仡櫧F(xiàn)代中國走過的崢嶸歲月，無數(shù)仁人志士用不屈的意志、激昂的斗志與堅(jiān)定的信念撐起中國的脊梁，傳承紅色的基因：陳毅在生死關(guān)頭，愿取義成仁，堅(jiān)信“人間遍種自由花”；聞一多不畏犧牲，拍案而起；魯迅寫下“我以我血薦軒轅”的誓言……一路風(fēng)雨兼程，幸福來之不易，我們在緬懷先烈、紀(jì)念歷史的同時(shí)，要從中汲取智慧和力量，學(xué)習(xí)革命樂觀精神，為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)！
回首征程
展望未來
勉勵(lì)戰(zhàn)友
招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）
斬閻羅（至死不渝）
頭懸國門（死不瞑目）
諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)友）
事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）
未來可期（充滿信心）
個(gè)人
戰(zhàn)友
事業(yè)
結(jié)構(gòu)梳理
梅嶺三章
樂觀堅(jiān)定
視死如歸
這三首詩中，詩人追懷往昔，將犧牲視作“移師新戰(zhàn)區(qū)”，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)幸存者繼續(xù)努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者；展望未來，革命信念樂觀堅(jiān)定。全詩表現(xiàn)了詩人獻(xiàn)身革命的崇高精神和對革命必勝、共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。
主旨?xì)w納
拓展延伸
春秋時(shí)期，吳越爭雄。楚人伍子胥，為吳將，屢建戰(zhàn)功。后來吳王夫差舉兵攻齊，伍子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國報(bào)仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對身邊的人說：“把我的眼睛挖下來掛在吳國國都的東門之上，我要看著有朝一日越國人從這里進(jìn)來滅掉吳國。”后來吳國果然被越國所滅。
懸昭東門
[注釋]
①此詩作于1917年，作者即將赴日留學(xué)，時(shí)年19歲。
②邃密：深入、細(xì)致，這里是精研的意思。
③群科：辛亥革命前后曾稱社會(huì)科學(xué)為群學(xué)。一說指各種科學(xué)。④濟(jì)世窮：挽救國家的危亡。
⑤破壁：這里表示學(xué)成之后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國和人民做一番大事業(yè)。
⑥蹈海：即跳海殞身。這里是借用陳天華留學(xué)日本時(shí)，為抗議日本政府無理驅(qū)逐中國留學(xué)生，為喚醒沉睡的中國民眾，毅然投海自殺一事。
《大江歌罷掉頭東》比較閱讀
大江歌罷掉頭東①
周恩來
大江歌罷掉頭東，
邃密②群科③濟(jì)世窮④。
面壁十年圖破壁⑤，
難酬蹈海⑥亦英雄。
深入探究
這首詩與《梅嶺三章》在詩歌體式及情感表達(dá)上有哪些相同之處？
體式
情感
都是七言絕句，都是以舊體寫新意。
都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國之情及誓死不屈的救國意志和堅(jiān)定不移的革命信念。

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