資源簡介

(共19張PPT)
導(dǎo)入新課
征蓬出漢塞，
歸雁入胡天。
長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？
歸雁洛陽邊。
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大雁
歸來
奧爾多·利奧波德
學(xué)習(xí)目標(biāo)
整體把握文意，了解大雁的生活習(xí)性，理解文章的主題思想。
通過品味課文語言的生動(dòng)性和濃濃的抒彩，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情。
培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物意識(shí)。
走近作者
奧爾多·利奧波德，美國著名環(huán)境保護(hù)主義者，被譽(yù)為“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”、生態(tài)倫理之父” 。
《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集作。它問世于1949年。　在隨筆中，利奧波德以抒情的文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩，栩栩如生地記敘了人類與自然環(huán)境的搏斗，如歌如泣地?cái)⑹鍪惆l(fā)了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。
知識(shí)鏈接
大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。
形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。
每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。
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字詞積累
霧靄（ ） 緘默（ ） 遷徙（ ）
狩獵（ ） 環(huán)頸雉（ ）顧忌（ ）
半蹼鷸（ ) 窺探（ ）
凋( )零 滑翔( )
ǎi
jiān
x
shòu
zhì
jì
pǔ
yù
kuī
diāo
xiáng
字詞積累
【緘默】閉口不說話。
【窺探】從小孔或隱蔽處偷看。
【目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大。
【堅(jiān)定不移】(立場、主張、意志等)堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖、不改變。
“大雁歸來”，作者用直接呼告的句式，表現(xiàn)了對(duì)大雁懷有的深厚感情，也是對(duì)人類良知的呼喚，具有警醒世人的作用。
解析題目
整體感知
1.作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？
2.作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？
1.作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？
（1）飛來的季節(jié)是3月春天；
（2）飛行的路線是筆直的；
（3）3月的大雁一觸到水就叫，喧嚷；
（4）11月份的大雁一聲不吭；愛尋食玉米粒；
（5）常六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛；
（6）4月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。
整體感知
2.作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？
整體感知
作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。
全球一體化
可借鑒學(xué)習(xí)
對(duì)人類有益無損，
大雁歸來的鳴叫，
是帶有野性的詩歌。
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語言品析
一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，富有情趣。歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。
本文妙用修辭，語言生動(dòng)又富有趣味。
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語言品析
返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。
運(yùn)用比喻、擬人的修辭，描寫大雁在熟悉了環(huán)境之后的歡快情形，字里行間洋溢著作者的喜愛之情。
語言品析
你還喜歡哪些句子？說說原因。
語言品析
本文語言的特點(diǎn)：知識(shí)性、形象性、抒情性。
選取你喜歡的句子，用下列格式說話。
讀 ，我感受到 。
示例：讀“ 一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。”我感受到 大雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁與人類一樣具有靈性。
語言品析
（1）探究知識(shí)性
明確：飛行線路之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識(shí)都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。
（2）品味形象性
明確：本文多用擬人的修辭手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂；襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。
語言品析
（3）感受抒情性
一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
明確：大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一言具有靈性。
一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
明確：歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物迎來春天，欣欣向榮。
拓展延伸
珍愛有益無害的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。
作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣。那么我們?nèi)四兀?br/>課堂小結(jié)
通過
描寫
南飛的大雁
大雁歸來
春雁覓食
孤雁
群居的鳴叫
感受到大雁的
友情
親情
抒發(fā)
愛鳥之情
善性

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