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(共32張PPT)
習作：那次經歷真難忘
你平時都喜歡做什么？說一說，有沒有哪一次的經歷讓你最難忘？
說一說
跳繩
捉迷藏
拔河比賽
下面讓我們來讀一讀題目，看看里面隱含了哪些要求。
那 次 經 歷 真 難 忘
記錄一次活動，要有時間、地點和人物。
表達出深刻印象。
“經歷”的過程寫詳細、具體。
寫作要求：
能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、引號等標點符號，寫一件簡單的事情，并寫出難忘的心情。
我們可以寫哪些經歷呢？
跳繩
時間：周二下午課外活
動
人物：三年級
（2）班同學
地點：操場
捉迷藏
時間：下午放學后
地點：小區里的花園
人物：鄰居家的孩子們
拔河比賽
時間：上午大課間
人物：同學們
地點：教學樓前
經歷的過程要寫得清楚明白，有條理。怎么做到這一點呢？
1.先做了什么？
先抽簽決定誰捉誰藏。
2.接著做什么？
接著捉的人蒙住眼，開始數數。藏的人跑開去。
3.最后做什么？
最后藏的人被捉住了，開始下一輪游戲。
1.先做什么？
先坐到秋千的木板上，雙手緊緊抓住繩子。
2.然后做了什么？
然后腰和腿同時發力，秋千前后蕩了起來。
3.最后做了什么？
最后越蕩越高。
先分工：甩繩人和跳繩人。
接著：
繩子甩了起來，同學們隨著跳躍。
跳繩
最后：
腳踩到繩子，本輪跳繩結束。
先：
分成兩組。
接著：
用力往后拽繩子。
最后：
決出勝負。
拔河比賽
活動過程記敘清楚了，那么怎么表達自己的心情呢？
動作描寫
動作描寫：
緊緊握住
躡手躡腳
手舞足蹈
健步如飛
神態描寫
神態描寫：
目瞪口呆
漫不經心
漲紅了臉
局促不安
心理描寫
心理描寫：
緊張地想
有點害怕
沒有泄氣
高興極了
急得如同熱鍋上的螞蟻
總結一下寫“事情”的“技巧”：
先寫事情是什么：時間、地點、人物
再寫事情的過程：用“先”“接著”
“然后”連接詞寫清順序
最后邊寫過程邊表達心情：注意運用神態、動作、心理描寫
下面就是具體內容的寫作了。我們要注意點什么呢？
小狗看我們玩得那么開心，也跑過來湊熱鬧，用鼻子拱龍蝦，這回龍蝦可生氣了，用大鉗子夾住了小狗的鼻子，疼得小狗嗷嗷直叫。我們取下龍蝦，它揚了揚鉗子，那神態仿佛在說：“龍蝦不發威，你當我是小米蝦呀?！?br/>我們先來看一段范例：
評：作者語言生動，把龍蝦的神態和動作描寫得活靈活現，十分逼真。特別是文中小狗湊熱鬧，龍蝦調戲小狗的情節，寫得栩栩如生，給文章增添了不少情趣。
我又試著包了一個，這次少放了點餡兒，包好了一個，看，這回不像大肚子將軍了，卻像一顆大扁豆。我生氣地說：“這么難干的活，不包了。”媽媽聽了，笑著說：“萬事開頭難。只要有信心，學會它就不難，你有沒有信心？這就是一次考驗。”
我們來模仿著寫寫吧：
寫清楚一件事情，別忘了先交代這件事情發生的時間、地點和人物。
一定要表達出難忘的心情，可以加上動作描寫和神態描寫，這樣就更加形象生動了。
我想寫那次拔河比賽，過程真是緊張啊，最后我們勝利了，我真高興。
你想好自己習作的內容了嗎？不要急于下筆，先構思，編寫寫作提綱。
1.你選哪次活動？
2.活動發生的時間和地點是什么？
3.活動的過程是怎樣的？
4.神態和動作有哪些？
5.你心里在想什么？
6.你打算擬個什么題目？
習作提綱要求
寫清楚活動的過程，表達出你的心情。
開頭
拔河比賽
經過
結尾
先寫場內比賽場面
再寫“啦啦隊”加油場景
最后寫比賽的結果
結尾深化主旨，直抒胸臆。
交代事情發生的背景。
國慶期間，媽媽帶我到鄭州世紀歡樂園游玩，這可真是一次快樂之旅呀！
進園后，我和媽媽直奔那個亞洲第一高的摩天輪，原來，它的名字叫“倫敦之眼”，高120米，坐在摩天輪上，隨著它的緩緩上升，我的心跳也開始加劇。到頂端后，我們看到了鄭州全城的景色，真讓人流連忘返。
那次經歷真難忘
開篇簡要交代游玩的時間、地點和人物。
先寫坐摩天輪，既介紹了摩天輪，又寫出了自己乘坐摩天輪時的心情和看到的景色。
接著，我們又去坐了“俠膽豪情”。它有一個大圓柱，向外面伸出了幾根鐵臂，掛著座廂。它利用離心力，以每3秒一圈的速度飛速旋轉60圈才會停下來。轉到30圈時，人們的尖叫聲已經驚天動地了。當它瘋狂地旋轉了60圈后，我從車上下來，發現自己頭重腳輕，兩腿軟綿綿的。
接著詳細描寫“俠膽豪情”，動詞運用得傳神。通過心理描寫和動作描寫，突出了玩的過程緊張而刺激。
世紀歡樂園里還有空中飛舞、飛越亞馬遜、天旋地轉等驚險項目，有融聲、光、電技術于一體的4D影院，令人應接不暇。
那一次游玩驚險刺激的經歷，讓我開闊了視野，體驗到了科技的魅力，鍛煉了我的膽量，真是爽歪歪??！
略寫其它游玩經歷。
結尾點明這次游玩的收獲，“爽歪歪”照應了題目中的“高興”。

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