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(共58張PPT)
20.古詩三首
在我國陜西藍田，有一處風景優美的地方，那里群山環繞、山谷幽深，詩人王維在這里購置了一處別業，和好友裴迪游覽美景，吟
誦出了這樣一首詩。
鹿 柴
zhài
在今陜西藍田，王維曾在這里隱居。
柴：同“寨”，柵欄。
王維（701年－761年），字摩詰，號摩詰居士，河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝詩人、畫家。
蘇軾評價其曰：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！逼湟啻嬖?00余首，代表作有《相思》《山居秋暝》等，還著有《王右丞集》《畫學秘訣》等作品。
同桌合作朗讀古詩。
圈出詩中所描寫的景物。
習作公告欄
鹿 柴
王維
空 山 不 見 人，
但 聞 人 語 響。
返 景 入 深 林，
復 照 青 苔 上。
用“/”畫出停頓節奏。
讀出節奏感。
習作公告欄
鹿 柴
王維
空 山 /不 見 人，
但 聞 /人 語 響。
返 景 /入 深 林，
復 照 /青 苔 上。
空山：空曠的山林。
但：只，只是。
聞：聽見。
深林：山林的深處。
返景：傍晚的陽光。 景，通“影”，日光之影。
復：又。
照：照射。
鹿 柴
王維
空 山 /不 見 人，
但 聞 /人 語 響。
返 景 /入 深 林，
復 照 /青 苔 上。
巧借注釋，理解意思
空山不見人，但聞人語響。
思考：空山之中能有什么聲音？
以動襯靜
以讀促悟，理解詩意
空曠的山林中看不見人，只聽見有人說話。
習作公告欄
返景入深林，復照青苔上。
想象：這是怎樣的畫面？
西斜的夕陽返照深林，余光灑落在青苔上。
空寂的山中看不見一個人，只聽到人說話的聲音。太陽的一抹余暉映入深林，照到林中的青苔上。
鹿 柴
唐 王維
空山 ，但聞 。
返景 ，復照 。
“以動襯靜”是王維詩中常用的表現手法，如：
空山不見人，但聞人語響?！堵共瘛?br/>月出驚山鳥，時鳴春澗中?！而B鳴澗》
明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴?br/>讀一讀，說一說每組詩句中的畫面和聲音。
書寫：“反”上撇短平，豎撇不宜太長，點畫長短適度?！板痢秉c與橫折折撇距離適中，曲彎自然，捺畫舒展。
組詞：返回 往返
fǎn
天門山
西 湖
祖國江山美如畫，千言萬語夸不完。
望天門山
李 白 字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。
代表作品有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發白帝城》等。
自由朗讀古詩，讀準字音，讀好停頓，
圏畫詩中描寫的景物。
天門山
長 江
太 陽
孤零零的船
再讀詩歌，想象畫面，運用多種方法理解詩意。
結合注釋
描寫了詩人遠望天門山的情景。
統領全詩
指東西兩山之間被水隔開。
打開，斷開。
①【天門山】今安徽當涂縣的東梁山（古代稱博望山）與和縣的西梁山的合稱，兩山隔江相對，像一座天然的大門。
從“斷”和“開”，我們感受到天門山的雄偉和長江水的奔騰不息、波瀾壯闊。
天門中斷楚江開
詩意：浩蕩的長江把天門山從中劈開，一分為二。
碧水東流至此回。
描寫長江水撞擊天門山后漩渦洶涌的景象。
“回旋，回轉”，突出了山勢險峻和水流湍急。
詩意：東流而去的長江水經過天門山時形成回旋的水流。
我仿佛看到了天門山上怪石嶙峋，古木參天，許多檀樹生于亂石之中，盤繞崖石之間，蜿蜒如青龍伏地。
我腦海中出現了長江奔涌，青山矗立，一只小船從遠方徐徐而來的畫面。
讀前兩句詩，你仿佛看到了怎樣的畫面？
接下來我們試著用“借助注釋，理解詩意，想象畫面”的方法來學習后兩句詩。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
詩意：兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來。
聳出來。
出
我覺得他會被這壯觀的景色所震撼！
我覺得他會吟詩來贊美這壯麗的景色。
看到這么美的景色，詩人會是怎樣的心情？
望天門山
天門 楚江 ，
碧水 。
青山 ，
孤帆 。
背誦積累，補充詩句
中斷
開
東流至此回
兩岸
相對出
一片日邊來
這節課，我們運用“借助注釋，理解詩意，想象畫面”的學習方法，欣賞了李白筆下天門山壯麗的景色。
一、填空。
《望天門山》是 代詩人 所作，人們稱他“ ”，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，我知道的還有《 》《 》。
望廬山瀑布
早發白帝城
唐
李白
詩仙
二、背一背，寫一寫。
望天門山
天門( )楚江開，
碧水東流( )。
兩岸青山( )，
( )一片日邊來。
中斷
至此回
相對出
孤帆
要讀好停頓。
可以借助注釋、插圖，聯系生活的方法來理解詩句。
我們是怎么學習《望天門山》的？
還可以邊讀邊想象畫面。
復習導入
書寫：上部收緊，下部寬松。下部橫畫排布均勻，底橫要長。上下中心對齊，重心安穩。
組詞：仰望 遙望
wànɡ
書寫：右部“斤”窄而緊湊，左部
“ ”略寬，保持左右平衡。
組詞：中斷 斷開
duàn
書寫：“林”字應該緊密相連，不要留太多的空隙。同時，楚字的上下部分也應該保持一定的比例關系。
組詞：楚江 清楚
chǔ
書寫：上橫短，底橫長，下部三個橫向筆畫排布均勻，豎畫正直。上下中心對齊，重心安穩。
組詞：甚至 冬至
zhì
書寫：“山”邊豎宜短，中豎居中，右豎稍斜。“厈”撇朝左下角方向行筆；橫畫平行；豎畫正對上豎。
組詞：海岸 岸邊
àn
書寫：左窄右寬?！版荨睓M撇短小，豎鉤稍彎?！肮稀鄙掀捕唐?，左撇右捺相互對應，豎提居中，直而正。
組詞：孤單 孤身
ɡū
飲湖上初晴后雨
蘇軾（1037-1101），字子瞻，世稱蘇東坡。北宋文學家、書法家、畫家。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等傳世?！讹嫼铣跚绾笥辍肥怯蓛墒自姼铇嫵傻囊唤M詩，這里選的是其中一首。
朗讀古詩，讀準字音，讀出停頓。
地點：西湖
飲湖上初晴后雨
事件：喝酒
天氣：先晴天后下雨
水光瀲滟晴方好，
詩意：晴天時，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。
正。
波光閃動的樣子。
山色空蒙雨亦奇。
詩意：雨天時，西湖云霧迷蒙，群山若隱若現。
也
隱隱約約的樣子。
奇妙、奇特
晴天：水光瀲滟
雨天：山色空蒙
水光瀲滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
后兩句描繪了什么畫面？我們來借助注釋，總結一下詩意吧！
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
不管怎么打扮都是美的，寫出了西湖景色的美不勝收。
西施，春秋時代越國的美女。
詩意：如果要把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么適宜。
西施，春秋時期越國的美女，一般稱其為西施，后人尊稱其為“西子”。自幼隨母浣紗江邊，故又稱“浣紗女”。她是古代四大美女之首。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
比喻
比喻
想一想：詩人為什么把西湖比喻成西施？
我仿佛看到雨天的西湖，霧蒙蒙的，感覺比較迷離，西湖有種看不清的感覺，就好像化了淡妝的人拍的藝術照一樣。
我看到晴天的西湖，荷葉飄香，湖面上水波粼粼，小船來來往往，熱鬧極了。
讀了詩歌，你腦海中浮現出怎樣的山和怎樣的湖面？
書寫：左窄右寬。左右兩撇平行，兩個橫鉤相對，豎提端正，右下撇收捺放。
組詞：飲食 飲料
yǐn
書寫：上橫稍長，點畫居中。撇與豎鉤的距離、長短適中，撇點左右對稱。
組詞：不亦樂乎 亦然
yì
書寫：左右等寬。“谷”兩撇平行，上短下長，“口”上寬下窄，大小適中。“欠”上窄下寬，撇捺舒展。
組詞：躍躍欲試 食欲
yù
書寫：左窄右寬。“扌”橫短，豎鉤端正?！澳眱蓹M平行，上長下短；豎畫從橫畫正中直下﹔撇捺舒展對稱。
組詞：涂抹 抹黑
mǒ
書寫：“宀”點畫居中，橫鉤長短適中。下部兩豎向筆畫正直，框的寬窄合理，橫畫排布均勻，底橫要長。上下中心對齊。
組詞：適宜 便宜
yí
欲把西湖比西子， 。
返景入深林， 。
，孤帆一片日邊來。
淡妝濃抹總相宜
一、把下列詩句補充完整。
復照青苔上
兩岸青山相對出
二、把相關的詩句寫下來。
（1）蘇軾描寫西湖晴雨不同天氣的詩句是：
____________________________________
（2） 在春天的西湖邊漫步，你會不由自主地贊嘆：
____________________________________
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

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