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(共31張PPT)
10*.小狗學叫
部編版語文三年級上冊
走起路來落梅花，
從早到晚守著家，
見了生人就想咬，
見了主人搖尾巴。
這只狗可能一生下來就沒有了媽媽，沒有人告訴它怎樣叫，所以才不會叫。
這只狗有可能因為不會叫而被別人嘲笑，受到很多不公平的待遇。
標題預測
讀故事，一邊讀一邊預測后面的內容。想一想：故事的結局可能是什么？
討厭 忘記 忍受 來訪
差不多 陌生 委屈 發瘋
結局 汪汪 搞不清
tǎo yàn
jì
rěn
fǎnɡ
chà
mò
wěiqū
wānɡ
fēnɡ
ɡǎo
jú
干嗎 百發百中 子彈
má
zhōnɡ
dàn
好嗎 中國 彈鋼琴
tán
zhònɡ
mɑ
干嗎要叫？
樹林里來了百發百中的神槍手。
子彈擦過小狗的耳邊。
（干什么）
（形容射箭或射擊非常準）
（槍彈的通稱）
讀準句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。
自由閱讀課文第1-9自然段，思考：這是一條什么樣的小狗？和你猜想的一樣嗎？
和我猜想的不一樣，原來這條小狗學叫是因為它從來沒有聽到過狗的叫聲，因此也不知道該怎么叫。
和我猜想的一樣，這只小狗是沒聽過別的狗叫，所以它才不會叫。
仔細看圖，猜想小狗、小公雞、
狐貍之間發生了什么故事？
根據插圖預測
那小狗會跟別人學叫嗎？能學會嗎？
自讀第10-18自然段，完成下面的填空。
小狗跟（ ）學叫。一開始小狗覺得（ ），嚇走了旁邊的小母雞，小狗試了一次，兩次，三次，后來它天天練，從早到晚練。最后終于能把公雞的叫聲學得（ ）了。
小公雞
很難
逼真
努力、不放棄
這么努力學叫的小狗卻受到了狐貍的嘲笑，受了委屈的小狗還會不會接著學呢？它又會遇到誰呢？
按照第10-18自然段的閱讀方法，讀第19-31自然段，完成下面的填空吧。
小狗跟（ ）學叫。一開始小狗就覺得（ ），一個星期過后，就學得（ ）了。
杜鵑
很容易
相當不錯
有語言天賦
小狗學會了杜鵑叫，后來又發生了什么？
小狗被獵人當作杜鵑，差點兒被獵人大中了。
接下來還會有相似的經歷嗎？
向小公雞學習喔喔喔叫
被狐貍嘲笑
向杜鵑學習咕咕叫
差點兒被獵人打中
可能有第三次經歷，還會學一種叫聲，又經歷了挫折。
小狗不想學習叫聲了，因為不會叫也挺好的，干嗎要和別人一樣呢？
應該結束了，會有一個出乎意料的結局。
遇到了牛……
遇到了農夫……
遇到了狗……
第一種結局
第二種結局
第三種結局
從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全文的線索，可關注“叫聲”和思考各個情節中的“遭遇”。
預測的方法和角度
（1）討論本組如何進行預測，記錄預測依據。
（2）分角色進行預測并記錄。
（3）根據本組預測，結合前面情節推測童話寓意。
任務分配：1人預測不會叫的狗的語言；
1人預測牛/農夫/狗的語言；
1人記錄員：負責記錄；
1人匯報員（監督員）：組織、匯報本組預測情況。
預測結局
小狗向小母牛學習叫聲，被牧場主趕走了。這是依據小狗向小雞、杜鵑學叫的故事情節進行預測的。
第一種結局
遇到杜鵑學“咕咕叫”差點兒被獵人打中
遇到小公雞，
學“喔喔叫”
被狐貍嘲笑
遇到牛學“哞哞叫”被牧場主趕走
反復
預測結局
小狗向農夫學習說話，居然學會了人話，和人生活在一起。
小狗不想學農夫說話，農夫覺得小狗可憐，就收留了它，讓它看家，因為生活中的狗都是這樣的。
第二種結局
農夫覺得小狗會很多叫聲，把它留下來，當寵物飼養。
預測結局
小狗遇見了真正的狗，它學會了汪汪叫，終于沒有人嘲笑它不會叫了。
第三種結局
預測結局
　 “不錯，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”
“我當然是頭母牛。”
　　“我不是，我是一只狗。”
　　“你當然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言。”
“好主意！好主意！”狗大聲說道。
“什么主意？”
　　“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒。”
　　“你真不簡單，想得真妙。那你就開始學吧。你聽好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗學著。
　　這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。
第一種結局
預測結局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農夫。
“你往哪兒跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”
“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫。”
“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不會讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰。”
“行。”狗說道。
就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。
第二種結局
預測結局
“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心地靠近它。”
　　小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害。
　　“汪汪。”
　　“哦，也是一條狗。”
　　你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
　　“你能否告訴我，你發出的是什么聲音？”
　　“發出的是什么聲音？我不是發什么聲音，我是在吠，供你參考。”
“你這是狗叫？你會狗叫？”
　　“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”
“那你能教我嗎？”“你不會叫？”“不會。”
　　“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”
　　“汪，汪……”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：
“我終于找到我應找的老師了。”
第三種結局
預測結局
這篇課文描寫了一只不會叫的狗向 ,和 學習啼叫，結果險遭 和 毒手的故事，最后安排三種結局，啟發我們想象故事的結尾。
小公雞
杜鵑
狐貍
獵人
　　 從前，有一只小變色龍，它挑食，只吃綠色的食物。媽媽對它說：“孩子，你可不能挑食，只吃綠色的昆蟲，你就不會變成別的顏色了，要是被抓，到那時怎么辦都晚了!”但小變色龍不以為然。
挑食的小變色龍
有一天，小變色龍躺在花上曬太陽。一個小姑娘走到這里，看見了小變色龍……
汪汪叫　　 貓　　　　奇怪的　　 吃草
哞哞叫 牛 安詳地 叫聲
喵喵叫 公雞 美味可口的 青草
喔喔叫 狗 鮮嫩的 午餐
一、連一連。
第一種(　　)，第二種(　　)，第三種(　　)。
A．過于平庸，安于現狀，比較保守
B．迷失了自我
C．找對老師，找到自己真正的位置
B
A
C
二、課文為小狗設計了三種結局，這三種結局可能會帶來怎樣的后果？

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