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(共30張PPT)
小狗學叫
讀課文，邊讀邊想：
課文圍繞“不會叫的狗”講了哪些事？
預測一下接下來可能會發生什么故事？
干嗎 討厭 發怒 批評 來訪 擔保
壓根 差不多 忍著 沉默 模仿
中彈 發瘋 汪汪叫 搞不清
má
tǎo yàn
nù
pī
fǎnɡ
dān
yà
chà
rěn
mó
mò
zhònɡ
fēnɡ
dàn
ɡǎo
詞語積累
wāng
zhònɡ
zhōnɡ
má
ma
多 音 字
dàn
dān
yà
yā
dàn
tán
讀第1至9自然段，初步預測。
這是一條什么樣的小狗？和你猜想的一樣嗎？
從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。
排比
緊張、自卑的小狗
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發現自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。
孤零零
小狗開始學習叫
因為不會叫是一種很大的缺陷
沒有狗的國家
大膽預測：接下來會發生什么？理由是什么？
讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發生些什么？
小公雞
狐貍
杜鵑
獵人
遇到小公雞
我覺得很難。
你跟我學。
不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學我的樣子。
不要緊，第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來！
遇到狐貍
一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了……
表明小狗學公雞叫學得非常像。它是一只勤奮學習的小狗。
心理描寫
與狐貍相遇后，小狗遭遇了什么？
狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。
動作描寫
嘲笑
蔑視
委屈
難受
遇到杜鵑
你怎么啦？
沒什么。
那你為什么這樣傷心？
唉……沒什么好說的……因為我不會叫。
小狗跟著學了嗎？
“要是就因為這個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？”
“咕……”小狗學著杜鵑叫，“咕……”
它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現在別人再也不能取笑我了。
我終于會叫了
它那天試了，第二天、第三天又試了
小狗接下來會遇到什么呢？
學得認真
持之以恒，堅持不懈，刻苦勤奮
　　就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。
遇到獵人
獵人以為那是小鳥，朝著小狗的方向開槍
讀第38—52自然段，思考：小狗還跟誰學叫？結局怎么樣？
狗跑啊，跑啊……
第一種結局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳地吃草。
……
“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”
……
“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”
“我當然是頭母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你當然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言。”
“好主意！好主意！”狗大聲地說道。
“什么主意？
“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒。”
“你真不簡單，想得真妙。那你就開始學吧。你聽好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗學著。
這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。
第二種結局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農民。
“你往哪兒跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”
“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫。”
“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰。”
“行。”狗說道。
就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。
第三種結局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。
“汪，汪……”
……
“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹慎地靠近他。”
小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害。
“汪汪。”
“哦，也是一條狗。”
你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告訴我，你發出的是什么聲音？”
“發出的什么聲音？我不是發什么聲音，我是在吠，供你參考。”
“你這是狗叫？你會狗叫？”
“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”
“那你能教我嗎？”
“你不會叫？”
“不會。”
“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”
“汪，汪……”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師。”
這篇課文描寫了一只不會叫的狗向 和 學習啼叫，結果險遭 和 毒手，最后安排三種結局，啟發我們想象故事的結尾。
小公雞
杜鵑
狐貍
獵人
主題概括
學習本領要找對老師
請你自選一個課外故事讀給同學聽，聽的同學一邊聽一邊預測后面可能會發生什么。（課后第三題）
干嗎（ma má） 壓根（yà yā）
子彈（dán dàn） 百發百中（zhōng zhòng）
選擇正確的讀音打√
根據意思寫出對應的詞語
1. 指言語、動作或姿態引人發笑。（ ）
2. 對于別人的遭遇在感情上發生共鳴。（ ）
3. 照某種現成的樣子學著做。（ ）
滑稽
同情
模仿
欠缺或不夠完備的地方。
指對缺點和錯誤提出意見。
生疏，不熟悉。
開玩笑、嘲笑。
本文指孤單，無依無靠。
缺陷
批評
陌生
取笑
孤零零
詞語解釋
反義詞：討厭—喜歡 批評—表揚
近義詞：發怒—發火 模仿—仿照
連詞成句
1. 叫 那條 不會 的 孤單 感到 狗 非常2. 別人 現在 取笑 再也 了 不能 我
那條不會叫的狗感到非常孤單。
現在別人再也不能取笑我了。

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