資源簡介

(共24張PPT)
口耳目手足
3
第1課時
第2課時
猜謎導入
能吃又能喝，
能說又能唱，
人人都有它，
天天都要用。
（打一身體部位）
嘴巴，也叫作“口”。
左一扇右一扇，
說話能聽見，
隔山不見面。
（打一身體部位）
耳
第1課時
上有毛，下有毛，
中間有顆黑葡萄。
（打一身體部位）
眼睛，也叫作“目”。
兩棵小樹十個杈，
不長葉子不開花，
能寫會算還會畫，
天天干活不說話。
（打一身體部位）
手
兩個步子，
能走能跑，
能蹦能跳。
（打一身體部位）
腳，也叫作“足”。
猜一猜這是什么字，說說你發現了什么。
理解字義
kǒu
口
ěr
耳
mù
目
組詞游戲：找朋友，選一個字，說出帶有這個字的詞語。
我是“口”，大口、小口、口舌、口水、口哨……
kǒu
ěr
mù
小朋友張口大聲說話。
耳朵是用來聽聲音的。
小朋友的目光很有神。
說一說：你在生活中做什么時，會用到“手”“足”？
打球
吃飯
手
騎車
踢球
跑步
跳繩
足：腳
執筆兒歌
食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。
寫字歌
背要挺，字看清，頭擺正，肩放平。
手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。
書寫生字
寫字課堂
寫字小秘訣：
1.觀察字的位置、分布。
2.關鍵筆畫（橫中線、豎中線）
上寬
下窄
寫字課堂
寫字小秘訣：
1.觀察字的位置、分布。
2.關鍵筆畫（橫中線、豎中線）
上下
等寬
第2課時
導入新課
臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風。
站如松，坐如鐘。
行如風，臥如弓。
自由讀，找一找，圈一圈表示動作的詞。
理解運用
做一做“站”的動作。
左邊是一個“立”，起立的“立”；“站”有“站立”的意思。
京劇演員是怎么站的？
“站如松”的意思就是站著要像松樹那樣挺拔。“如”是“像”的意思。
你在生活中見過哪些人“站如松”？
站如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。
坐如鐘
坐
兩人坐在土堆上
猜猜這是哪個字。
“坐如鐘”是怎樣坐？
坐如鐘，身子正，
腿并攏，手放平。
小組討論：說一說正確的走路姿勢和睡姿又是怎樣的。
行走像風一樣輕快，側著臥床睡覺像弓一樣自然彎曲，頭不擺，身不晃。
開火車讀，同桌互背。
一位小朋友上臺做動作，其他同學跟著學做動作，并說出這個動作的名字以及相應的句子。
游戲活動：“照鏡子”。
寫字課堂
寫字小秘訣：
1.觀察字的位置、分布。
2.關鍵筆畫（橫中線、豎中線）
三橫等距
一橫短
四橫長
寫字課堂
寫字小秘訣：
1.觀察字的位置、分布。
2.關鍵筆畫（橫中線、豎中線）
三橫等距
二橫要長

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