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7.2《秦腔》任務式課件(共24張PPT)統編版高中語文選擇性必修下冊

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7.2《秦腔》任務式課件(共24張PPT)統編版高中語文選擇性必修下冊

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(共24張PPT)
教學目標
1. 結合散文文體特征,了解秦腔、秦地、秦人的基本特點,理解三者之間的血肉聯系。
2. 分析文本內容,理解秦人對秦腔的情感態度,并深入體會作者是如何將秦腔所激發的喜怒哀樂場面表現出來。
3. 領會秦腔的深層文化意義與傳承價值。
“秦腔”
漢族古老的戲劇形式之一,源起于西周時期,至秦代達到成熟。它在我國西北地區廣為流傳,特別是在古時的陜西、甘肅一帶,這些地方曾是秦國的領土,因此這種戲劇被稱作“秦腔”。由于早期演出時經常使用棗木梆子作為敲擊伴奏,它亦被稱為“梆子腔”。
京劇、豫劇、晉劇、河北梆子都是從秦腔中移植過來的,秦腔是我國各種戲曲的“鼻祖”。2006年,秦腔被國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
秦腔的表演風格質樸、豪放、細膩且深刻,情感表達真摯,具有鮮明的夸張性。
任務一:尋秦地、秦人、秦腔
山川不同,便風俗區別,風俗區別,便戲劇存異;普天之下人不同貌,劇不同腔;京,豫,晉,越,黃梅,二簧,四川高腔,幾十種品類。或問:歷史最悠久者,文武最正經者,是非最洶洶者?曰:秦腔也。
——賈平凹
尋秦人、秦腔、秦地
請快速閱讀1-3段,概括秦地、秦人、秦腔的特點:
秦地——遼闊、歷史悠久、廣漠曠遠
秦人——敦厚直率、勤勞粗獷、樸實豪放
秦腔——大喊大叫、高亢激昂、震撼人心
三者是什么關系?
秦腔是秦人衡量人的標準
秦腔是他們大苦中的大樂
秦腔是秦人生活中的必備要素
秦腔對秦人而言是高超的藝術享受
是生活中的樂趣,是秦人自我表達的抒情渠道
秦腔承載了秦人的喜怒哀樂,滿足了秦人的精神需求,成了他們生命中的必需。
結合文本,思考秦人為什么如此熱愛秦腔?
尋秦人、秦腔、秦地
秦地的自然環境和歷史背景養育出秦人敦厚樸實、直率粗獷的性情和勤勞質樸、敢愛敢恨的品格。正是這樣的秦地與秦人創造出了高亢激越、雄渾大氣的秦腔。
秦人對秦腔的熱愛和癡迷,反過來又推動了秦腔藝術的傳承和發展。這種相互影響和促進的關系,構成了秦地、秦腔與秦人之間的“共生關系”。
一方水土養一方人,一方水土一方人形成一種文化
任務二:觀秦腔,明技法
場面一:排戲——環境描寫、人物描寫
場面二:盼戲——側面烘托、點面結合、語言、動作描寫
場面三:演戲——正面描寫和側面描寫相結合
場面四:看戲——側面烘托
閱讀文章4—8段,找出文中找出具體描寫了秦腔哪些場面,運用了哪些技巧,有何效果。
大量運用側面描寫、場面描寫
寫排戲、演戲前的氛圍,尤其是戲開演前人們火爆的言辭、激動的情緒和各種行為,有力地襯托出秦人對秦腔的癡迷,生動地傳達出秦川人特有的粗獷豪放的性格,讓人有身臨其境的真切親昵之感。
點面結合,以點為主
面:對秦腔的歷史、影響、意義的總括
點:喝倒彩的觀眾、慧娘的出場、老一輩的秦腔迷、從樹上掉下來的小觀眾、相親等等
具體生動地描繪秦腔與秦人的關系,有聲有色地展現了秦川的風俗民情。
語言生動鮮活,風味獨特
方言土語的穿插,民間傳聞的補充,使文章莊諧并重,活潑風趣,營造出具有濃郁秦川風情的藝術世界。
任務三:分析秦腔地位,理解文章主題
《秦腔》這篇文章僅僅是為了給我們介紹一個地方劇種嗎?還有沒有其他的思想內涵?
賈平凹
原名賈平娃,陜西丹鳳人,于西北大學中文系畢業,1982年后從事專業創作。
賈平凹是我國當代文壇屈指可數的文學奇才,被譽為“鬼才”。作品曾獲得“茅盾文學獎”“魯迅文學獎”“全國優秀中篇小說獎”“全國優秀散文(集)獎”,他是當代中國一位最具叛逆性、創造精神和廣泛影響的作家。
代表作:《廢都》《秦腔》等長篇小說,中短篇小說《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三錄》《天氣》等。
賈平凹
在散文領域,賈平凹同樣成就斐然。賈平凹為文講“真”,用真摯的情感去擁抱生活,以獨立的思考去建立與時代的聯系。他善于運用樸素、自然的寫實手法,在似乎漫不經心地描繪人們的生活與風情中,縈繞著令人深思的哲理,給讀者以人生啟迪。 無論在思想意蘊、文化趣味還是語言表達上,都傾向吸取中國文學傳統因素,崇尚簡單古樸的風趣和靜虛境界的營造。正如我們學習的與他同名小說相呼應的散文《秦腔》,便充分展現了這一藝術特色。
寫作背景
賈平凹誕生于陜西商洛市丹鳳縣棣花鎮,并在那里度過了19個春秋。盡管他多次提及商州,但他認為,自己對棣花鎮的書寫過于泛泛,缺乏深度,正如他所言,《秦腔》是為那個孕育他、滋養他19載,并與他情感糾葛至今的棣花鎮而作。
賈平凹無法隱藏對故鄉傳統生活方式在變革中逐漸消逝的哀痛。因為“故鄉已不再是記憶中的故鄉”,他決心“為家鄉的父老鄉親,為農村表達內心深處的真實想法”。《秦腔》中的人物與事件大多有其現實原型。
《秦腔》是一篇渾厚深重的文化散文,其中不僅濡染了秦地的民情風俗,而且傳神地展現了秦地百姓的精神風骨。
《秦腔》不僅繪形繪色地寫出了一個地方劇種的特點,更重要的是通過對秦川大地上人們的喜怒哀樂等風土人情的描繪,展現了他們熱情蓬勃的生命力。在賈平凹筆下,秦腔是黃土地與老百姓生生不息的命運之聲。作者通過對秦腔的描寫,展現了黃土地人民的人情美,傾注了對故土深沉的熱愛。
《秦腔》這篇文章只是為了給我們介紹一個地方劇種嗎?
還有其他的思想內涵嗎?
“只有”表示必須,“只能”表示唯一,情感層層遞進,強調秦腔對秦人的重要意義——承載,或是驅動了他們的喜怒哀樂。
賈平凹道出了秦腔與秦人水乳交融的緊密聯系,秦人用自己的愛、盼、癡共同構成了秦腔傳承的根,每一個秦地人都在用自己的生命傳承著秦腔。
廣漠曠遠的八百里秦川,只有這秦腔,也只能有這秦腔,八百里秦川的勞動農民只有也只能有這秦腔使他們喜怒哀樂。
秦腔是秦川人的搖滾,它的聲音高亢激昂、沉雄厚重,承載著秦人的喜怒哀樂。有了秦腔,便可以熨平秦人心中的皺紋,生活便有了樂趣。秦腔早已與秦人水乳交融——秦地在秦鄉在,秦人總在,秦腔總在!
“秦腔原來是秦川的天籟,地籟,人籟的共鳴啊!”
思考秦腔的當代傳承
“歷史上與中國文化若后若先之古代文化……或已夭折,或已轉易,或失其獨立自主之民族生命。惟中國能以其自創之文化綿永其獨立民族生命,至于今日巋然獨存”

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