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(共18張PPT)
16 麻 雀
這篇課文圍繞麻雀寫了一件什么事？
“我”
小麻雀
獵狗
老麻雀
攻擊
（起因）
拯救
（經(jīng)過(guò)）
逼退
（結(jié)果）
打獵回來(lái)
（時(shí)間）
林蔭路上
（地點(diǎn)）
我們一起去
了解
屠格涅夫是如何
寫清楚
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自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)，老麻雀給你留下了怎樣的印象。
無(wú)畏
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作者是如何把老麻雀的無(wú)畏寫清楚的？
默讀4至5自然段，劃出體現(xiàn)老麻雀無(wú)畏的語(yǔ)句。
你感受到了
什么？
它可能在說(shuō)什么？
屠格涅夫是如何把老麻雀的無(wú)畏寫清楚的呢？
突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，
絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，
它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，
發(fā)出嘶啞的聲音。
想拯救自己的幼兒。
它渾身發(fā)抖，
在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
看到的
聽(tīng)到的
想到的
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作者是如何把獵狗的攻擊與退縮寫清楚的？
自讀4、6自然段，找出描寫獵狗的相關(guān)語(yǔ)句，并在小組內(nèi)交流討論。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。
看到的
想到的
獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。
獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
是什么逼退了獵狗？
一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。
一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)！
一種強(qiáng)大的力量使它挓挲起全身的羽毛！
一種強(qiáng)大的力量使它用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀！
一種強(qiáng)大的力量使它不能安然地站在高高的樹枝上！
一種強(qiáng)大的力量使它逼退了龐大的獵狗！
突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
眼見(jiàn)，描繪細(xì)節(jié)
全文僅360字，寫得清清楚楚
耳聽(tīng)，捕捉聲響
心想，追加聯(lián)想
清晰、明白、有條理
想一想獵狗走后，老麻雀會(huì)有什么表現(xiàn)？展開合理的想象，運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的寫作方法，把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)。（動(dòng)作、神態(tài)......）
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。老麻雀
小練筆
寫清楚，最根本的原因
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
我懷著既崇敬的心情，走開了。是啊，請(qǐng)不要見(jiàn)笑，我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那愛(ài)的沖動(dòng)。愛(ài)，我想，比死和死的恐懼更加強(qiáng)大。
只有依靠這種愛(ài)，生命才能維持，發(fā)展下去。
一八七八年四月
真情流露，有感而發(fā)

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