資源簡介

(共23張PPT)
1 大青樹下的小學
三年級上冊
◎自由讀課文，讀準生字詞；關注標點，讀通長句。
◎標出自然段序號，畫出自己認為有新鮮感的詞語和句子。
初讀課文
生字
壩 漢 艷 扮 揚 讀 摔 跤 鳳 潔
鮮艷：鮮明而美麗。
絢麗多彩：形容色彩華麗。
坪壩：平坦的場地。
敬愛：尊敬熱愛。
詞語解釋
安靜---
寧靜
鮮艷---
斑斕
打扮---
裝扮
敬愛---
愛戴
鮮艷---
暗淡
安靜---
熱鬧
古老---
嶄新
粗壯---
細弱
近義詞
反義詞
我會寫
我會寫
上學路上和來到校園的情景（第1段）
上課和下課的情景（第2、3段）
第1自然段的主要內容是什么？
寫小朋友穿著鮮艷的服裝，走在開著絨球花和太陽花的小路上來到學校。
第1自然段的主要內容是什么？
寫小朋友穿著鮮艷的服裝，走在開著絨球花和太陽花的小路上來到學校。
這里的"山坡上"、"坪壩里"和"開著絨球花和太陽花的小路上"描述了孩子們上學的不同路線，"漢族的"、"傣族的"、"景頗族的"、"阿昌族和德昂族的"則體現了學校的多元民族特色。"鮮艷的服裝"突出了孩子們服裝的多樣性和美麗。
展現了我國多民族和諧共處的美好畫面，也傳遞了民族團結的重要信息。孩子們向小鳥打招呼、向老師問好、向國旗敬禮，這些細節都體現了孩子們對自然、對師長、對國家的尊重和熱愛。
◎從“上課和下課的情景”中去尋找有新鮮感的詞語和句子。
品析課文
上課學習
側面襯托出學生上課時的專心，也表現了這所學校的特別之處。
想一想，鳥兒和蝴蝶可能會說些什么呢？
最有趣的是跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。
上課學習
小動物們居然有思想，這太新鮮了！運用了擬人的修辭手法。
我們感受到了學習的魅力和校園生活的歡樂。無論是教室內的朗讀聲，還是大青樹下的游戲，都讓這所學校充滿了生機和活力。這樣的情節讓我們懂得，學習不僅限于書本，還包括與自然和同學的互動。
這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
美
自豪 熱愛
這里的"古老的銅鐘"象征著時間的沉淀和歷史的傳承，它掛在"大青樹粗壯的枝干上"，展現了學校與自然的和諧共處。"鳳尾竹的影子"則描繪了校園環境的優雅和寧靜，"潔白的粉墻"則強調了校園的整潔和美好。
結尾點題
點題是用簡單的話把文章的中心表達出來，在結尾點題，可以讓文章結構完整，直接抒發情感。
含義：
內容要和課文主題一致，語句簡潔真摯。
運用：
寫作手法
資料袋
傣族
景頗族
阿昌族
德昂族
這篇課文通過描寫邊疆的一所民族小學，孩子們幸福的學習生活的情景，讓我們體會到了祖國各民族之間的友愛和團結之情。在體會課文思想感情的同時，我學習了邊讀課文邊想象畫面，聯系上下文理解詞語、句子的方法。
課堂小結
來處不同
民族不同
語言不同
穿戴不同
大青樹下的小學
（民族團結 其樂無窮）
一起上課
一起讀課文
一起跳舞
一起游戲
課文結構
課后練習
1.摘抄有新鮮感的詞句在閱讀本上。
2.根據所學方法，介紹你所在的校園中的一處場景。
3.預習下一課《花的學校》。

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