資源簡介

鄉
下
人
家
第2課時
構成
照例
裝飾
倘若
搗衣
高聳
率領
覓食
樸素
蹲守
詞
語
復
習
1
瓜藤攀架圖
2
鮮花盛開圖
綠竹成蔭圖
4
門前晚餐圖
5
秋蟲夜鳴圖
雞鴨覓食圖
3
鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
每幅畫面都不一樣
每幅畫面都那么美
學習活動一：賞析景
1.自學：默讀1-6自然段，找出你認為能體現鄉下人家獨特、迷人之美的語句并做上記號，在旁邊寫一寫自己的感受。
2.互學：組內選擇一幅景分享從文中感受到的美麗畫面和自己的感受。
3.展學：小組推薦匯報。
瓜藤爬架圖
我們認為 （句）體現出了鄉下人家獨特、迷人之美，讀著 （關鍵詞），我仿佛看到 ，這樣的畫面讓我感到 。
課文用一連串動詞寫出了瓜藤生長的過程，描繪了一幅勃勃生機的景象。
可愛、清新
鮮花盛開圖
我們認為 （句）體現出了鄉下人家獨特、迷人之美，讀著 （關鍵詞），我仿佛看到 ，這樣的畫面讓我感到 。
春
芍藥
夏
鳳仙
夏
雞冠花
秋
大麗菊
花常見而普通
花鮮艷而美麗
樸素、華麗
綠竹成蔭圖
我們認為 （句）體現出了鄉下人家獨特、迷人之美，讀著 （關鍵詞），我仿佛看到 ，這樣的畫面讓我感到 。
竹林成蔭，茂密；“探”字寫出了竹筍長勢迅速，充分展示了春季勃勃的生機。
清新、自然
雞鴨覓食圖
我們認為 （句）體現出了鄉下人家獨特、迷人之美，讀著 （關鍵詞），我仿佛看到 ，這樣的畫面讓我感到 。
母雞：慈愛
公雞：神氣
鴨子：悠閑
溫馨和諧
門前晚餐圖
我們認為 （句）體現出了鄉下人家獨特、迷人之美，讀著 （關鍵詞），我仿佛看到 ，這樣的畫面讓我感到 。
開闊、自由
和諧、悠閑
秋蟲夜鳴圖
我們認為 （句）體現出了鄉下人家獨特、迷人之美，讀著 （關鍵詞），我仿佛看到 ，這樣的畫面讓我感到 。
祥和、美麗
鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
學習活動二：體悟情
問題：作者對這樣的鄉村生活是怎樣的情感呢？
自學：通讀全文，用“——”勾畫出能表達作者情感的相關語句。
喜愛
欣賞
向往
喜愛、贊美
詞語中透露出對鄉村生活的喜愛和贊美
句子中直接表達了對鄉村生活的喜愛和贊美
學習活動三：會拓展
問題：你的鄉村有著怎樣的獨特景致呢？
自學：挑選一處景致，模仿課文，寫一寫吧！
夏末鄉村的田野像打翻了大自然的顏料罐。玉米稈舉著紅纓槍站得筆直，金黃的稻穗笑彎了腰，紫茄子躲在綠葉下捉迷藏。蜻蜓掠過泛起漣漪的池塘，驚醒了睡蓮粉白的夢。老黃牛慢悠悠甩著尾巴，在開滿野菊花的田埂上踩出深深淺淺的腳印。遠處飄來新麥的香氣，混著濕潤的泥土味道，被穿花裙子的風姑娘卷著，輕輕落在晾曬谷物的竹匾里。
鄉下人家
空間
時間
屋前:
屋后:
夏天:
秋天:
瓜藤爬架圖
鮮花綻放圖
綠竹成蔭圖
雞鴨覓食圖
門前晚餐圖
秋蟲夜鳴圖
獨特
迷人
板
書
設
計
課
后
作
業

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