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(共22張PPT)
燕子
停在電線上的
燕子
燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益鳥。 家燕有著驚人的記憶力，無論飛多遠，哪怕隔著千山萬水。當秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。返回家鄉(xiāng)后，頭一件“大事”便是建造自己的家園。
都說小燕子是報春的使者，走進課文，和春的使者來個親密接觸。
第二課時
湊成 橫掠 休憩 吹拂 趕集 聚攏 蕩漾
散
{
sǎn（閑散）
sàn（散步）
湊
拂
集
聚
形
掠
偶
爾
沾
倦
纖
我會寫
痕
齊讀課文第一自然段，該段從哪些方面來描寫燕子特點的？哪個詞語能體現(xiàn)小燕子的特征？
一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
俊俏輕快
一身（ ）的羽毛，一對（ ）
的翅膀，加上（ ）的尾巴，這就是
（ ）的小燕子。
烏黑光亮
剪刀似的
活潑機靈
輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
你能想象出這個畫面嗎？
紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（ ）過，唧唧地（ ）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（ ）開去。
填空
掠
叫
飛
橫掠
沾
蕩漾
課文最后一句“多么有趣的一幅圖畫呀！”表達了作者怎樣的思想感情？
結(jié)構(gòu)梳理
燕子
燕子外形圖
春光燕子圖
燕子飛行圖
燕子休息圖
活潑可愛
　　
本文描繪了一幅充滿生機的、如詩如畫的春景圖，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了作者對爛漫無比的春天的熱愛之情。
選字填空。
　　拂 佛 沾 站
吹（　　） （　　）崗
仿（ ） （　　）濕　
課堂演練
拂
佛
沾
站
將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。
烏黑的
可愛的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
課堂演練
作業(yè)：我是小作家
模仿課文采用動靜結(jié)合的方法描寫一種小動物嗎？抓住特點，用上優(yōu)美的語言，寫出對這種小動物的喜愛之情。
拓展訓練

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